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    第2课《走月亮》课文练习(含答案)

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    第2课《走月亮》课文练习(含答案)

    1、2 走月亮 第一课时一、看拼音,写词语。qin shu tin kn lun sh ( ) ( ) ( ) zhun jia fn s tio yu p tao( ) ( ) ( ) ( )二、选择合适的词语填空。古老 细细 闪闪烁烁 柔和 ( )的月光 ( )的溪水 ( )的传说 ( )的星星三、按要求写句子。1.月光照亮了高高的点苍山。把字句: 被字句: 2.用“照亮了照亮了照亮了”说一句话。3.续写句子。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地; 。2 走月亮 第一课时 答案一、牵手 填空 鹅卵石 庄稼 风俗 跳跃 葡萄二、柔和 细细 古老闪闪 烁烁三、1.把

    2、字句:月光把高高的点苍山照亮了。 被字句:高高的点苍山被月光照亮了2.月亮升起来了,照亮了校园的教学楼,照亮了楼前美丽的操场,照亮了校门前长长的小路。3.走过月光蒙蒙的小路,走过一排排整齐的大树旁边。2 走月亮 第二课时一、读拼音,写词语。 1.我 qin( )着妹妹的手,到河边七捡 ( )lun( )石。2秋天,zhung jia( ) ( )成熟了,满地金黄;果园里的 p tao( ) ( )像颗颗珍珠,散发着诱人的芳香。二、给加点字选择合适的解释。1.洒满月光的小路。 ( ) A 满足; B 骄傲; C 全部,达到极点。2.稻谷就要成熟了。 ( ) A 熟练;B 植物果实长成;C 清楚。

    3、三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话,对此理解错误的是( )。A.课文反复出现,把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.显得非常重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。四、课内阅读。细细的溪水,流着( ),流着( )。灰白色的( )布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶(做 作)小船,运(载 裁)许多( )哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我( )。1.在括号里填上恰当的词语,把文章内容补充完整。 2.把括号里不正确的汉字划去。3.作者描写了月光下的哪些景物?4.你是怎样理解文中“每个小水塘,都抱着一个月亮!”这句话?2 走月亮 答案一、1.牵 鹅卵 2.庄稼 葡萄二、1.C 2.B三、B四、1.山草和野花的香味 月光 鹅卵石 新鲜的花瓣 采过野花的地方2.做 裁 3.水塘,溪水,鹅卵石 4.天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数的月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。


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