2019年重庆市中考物理试卷（b卷）含答案解析

1、2019 年重庆市中考物理试卷（B 卷）一、选择题（本题共 8 小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题 3 分，满分 24 分）1 （3 分）下列物理量最接近实际的是（  ）A一个普通鸡蛋的质量约为 50gB重庆夏天的最高气温约为 100C初中学生课桌的高度约为 0.7dmD成渝高铁列车的速度可达 1000km/h2 （3 分）如图，下列光现象主要是由于光的直线传播形成的是（  ）A 河底变浅 B 月食形成C 水中倒影 D 金鱼变大3 （3 分）中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（  ）A “月落乌啼霜满天” 霜的形成是凝固现象B “雾里山疑失

2、，雷鸣雨未休”雾的形成是汽化现象C “遥知不是雪，为有暗香来”香气袭来是分子的无规则运动D “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 ”露的形成是熔化现象4 （3 分）关于如图电路的判断，正确的是（  ）A只闭合开关 S1 时，灯泡 L1、L 3 并联B只闭合开关 S2 时，灯泡 L2、L 3 并联C只闭合开关 S2、S 3 时，灯泡 L2、L 3 串联D闭合所有开关时，灯泡 L1、L 2 并联，L 3 短路第 2 页（共 29 页）5 （3 分）如图，在“探究杠杆平衡条件”实验中，弹簧测力计从位置 A 逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（   ）A变大

3、B变小 C不变 D不能确定6 （3 分）油电混合动力汽车逐渐走进普通家庭，混动汽车搭载了传统的内燃机，高效的电动机、发电机和蓄电池组。行驶过程中内燃机提供动力，同时可为蓄电池充电，也可以由蓄电池和电动机提供动力。下列说法正确的是（  ）A油电混动汽车的工作效率可以达到 100%B发电机的工作原理是利用电流能产生磁场C蓄电池组充电时实现了化学能转化为电能D电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用7 （3 分）如图是汽车在平直公路上行驶过程中紧急刹车时留下的长滑痕，并且颜色深浅不同。以下判断合理的是（  ）A轮胎的内能在刹车过程中不断减少B汽车刚开始刹车时相对地面是静止的C滑

4、痕颜色较深部分比较浅部分所受摩擦力更大D汽车刹车后不能立即停止是因为汽车受到惯性作用8 （3 分）如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知 甲 乙 若沿水平方向切除相同的高度h，则下列图象中能正确表示余下部分对地面的压强 p与切去部分高度h 的关系是（  ）第 3 页（共 29 页）A BC D二、填空题（共 7 小题，第 14、15 小题作图 2 分每小题 2 分，满分 15 分）9 （2 分）家中电风扇长时间使用后叶片上粘有大量灰尘，是由于叶片与空气摩擦后带上      而吸引轻小物体；使用测电笔辨别零线或火线时，手不能接触    

5、 （选填“笔尖”或“笔尾” ）金属体。10 （2 分）利用水的比热容较     （选填“大”或“小” ）的特性，汽车发动机冷却通常选用水作冷却液，1kg 的水从 20加热到 90吸收的热量为     Jc 水4.210 3J/（kg）11 （2 分）如图，用大小为 500N 的拉力 F 通过滑轮组将重为 800N 的物体匀速提升10cm，不计绳重与摩擦，拉力 F 移动的距离为     cm，滑轮组的机械效率是       %。12 （1 分）如图，电源电压保持不变，滑动变阻器的滑片 P 移动到某一位置不动

6、，然后改变电阻箱 R'的阻值，得到多组电流、电压值，记录如表。第 4 次实验时电阻箱的电功率第 4 页（共 29 页）为     W；分析数据发现电阻箱在第 2、6 次（或第 3、5 次）实验时电功率相等，由此推理电阻箱在第 1 次与后面第 n 次实验时的电功率也相等，则第 n 次实验时电阻箱的阻值为     。试验次数 1 2 3 4 5 6 n电压 U/V 1.0 1.2 2.0 3.0 4.0 4.8 电流 I/A 0.25 0.24 0.2 0.15 0.10 0.06 13 （2 分）如图，2019 年 5 月 19 日全国科技活动周在

7、北京军事博物馆举办，观众可以近距离了解国之重器中国高铁。全程无缝钢轨，焊接机将两根钢轨相邻两端升温至1000以上，然后两根轨道挤压到一起，它不仅仅是为了消除钢轨的哐当声，还是因为列车高速运行中车轮会对钢轨产生冲击，避免了脱轨的危险。动车组安装翼形受电弓（也称电刷，输送电能） 、采用全新铝合金车体、超尖流线型车头、圆桶形车身，这些设计无不让人惊叹。请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。示例：物理信息：钢轨升温至 1000以上，挤压到一起；物理知识：钢轨先熔化，后凝固。物理信息：     ；物理知识：     。14 （3

8、 分）在答图中画出静止在水平面上的木块所受重力的示意图。第 5 页（共 29 页）15 （3 分）在答图中画出入射光线经过凹透镜后的出射光线。三、实验探究题（本题共 3 个小题，第 16 小题 6 分，第 17 小题 8 分，第 18 小题 8 分，共22 分 ）16 （6 分）请按要求完成下列实验：（1）如图 1 是“探究平面镜成像特点”的实验装置，小斌同学将薄玻璃板     放在铺有白纸的水平桌面上，在玻璃板的一侧点燃蜡烛 A，透过玻璃板观察另一侧蜡烛 A 的像；再拿另一支外形完全相同的蜡烛 B 竖直放在玻璃板后面，调整蜡烛 B 的位置，若与像重合，说明像与物的大小 &

9、nbsp;   ；移去蜡烛 B，在其位置上竖立光屏，发现光屏上不能 呈现蜡烛 A 的像，说明平面镜成正立的      （选填“虚”或“实” ）像。（2）在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，图 2 甲的实验中温度计使用有一处明显的错误是     ；改正错误后，水沸腾时温度计如图 2 乙所示，此时水温为       ；实验中如果增大水面的气压，则水的沸点将     （选填“升高”或“降低” ） 。17 （6 分）小明同学在“伏安法测电阻”的实验中：第 6 页（共 29 页）（1）在连接

10、电路时，开关 S 应处于     的状态，滑动变阻器的滑片 P 应放在电阻最       的位置。（2）小明同学连接了如图甲的电路，闭合开关，电流表     示数，电压表       示数。 （两空均选填“有”或“无” ）（3）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在答图甲中错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。（4）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P，当电压表的示数为 2V 时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻 R 的阻值为 &nbs

11、p;   。（5）同组小斌同学继续向     （选填“A“或“B” ）端移动滑片 P，适当增大电阻R 两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。18 （7 分）小明同学在探究浮力的实验中：（1）如图甲，把半径为 3cm、密度均匀的实心小球 A 用细线挂在弹簧测力计上，测得其重力为     N，他用手竖直向上轻轻托起小球，弹簧测力计示数将变      。（2）他又将小球 A 缓慢放入盛有适量水的烧杯中，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明小球受浮力作用且浮力的方向是竖直向     ，

12、当小球顶部距水面 7cm 时，弹簧测力计示数为 1.9N，如图乙，小球受到的浮力大小是      N 。（3）为进一步研究浮力产生的原因，小明自制了薄壁实验箱，左右分别是柱形箱 B 和C，B 箱下部有一圆孔与 C 箱相通，他将上下表面是橡皮膜的透明空心立方体 M 放在圆第 7 页（共 29 页）孔上紧密接触，并向 B 箱中加入适量的水使 M 浸没且沉在箱底，如图丙。现往 C 箱加水至与 M 下表面相平时，M 下表面橡皮膜     （选填“受到”或“不受” ）水的压力作用；继续向 C 箱中加水至 M 上下表面橡皮膜形変程度相同时，则 M 上下表面

13、受到水的压力     （选填“相等”或“不相等” ） ；再向 C 箱中加一定量的水，M 上下表面形变程度如图丁，则下表面受到水的压力     （选填“大于” “小于”或“等于“”）上表面受到水的压力。这就是浮力产生的真正原因。（4）同组小斌同学根据第（2）小题中小球受到的浮力大小和第（3）小题探究浮力产生的原因巧妙地计算出图乙中小球 A 受到水对它向下的压力是     N （圆面积公式Sr 2，取 3）四、论述计算题（本题共 3 个小题，第 19 小题 6 分，第 20 小题 8 分，第 20,小题 8 分，共22 分 ）19 （6

14、分）如图，定值电阻 R1 的阻值为 10，R 2 的阻值为 30，闭合开关后电流表的示数为 0.1A求：（1）电源电压；（2）电阻 R1 在 1 分钟内产生的热量。20 （8 分）如图甲，将底面积为 100cm2、高为 10cm 的柱形容器 M 置于电子秤上，逐渐倒入某液体至 3cm 深；再将系有细绳的圆柱体 A 缓慢向下浸入液体中，液体未溢出，圆柱体不吸收液体，整个过程电子秤示数 m 随液体的深度 h 变化关系图象如图乙。若圆柱体的质量为 216g，密度为 0.9g/cm3，底面积为 40cm2，求：（1）容器的重力；（2）液体的密度；（3）在圆柱体浸入液体的过程中，当电子秤示数不再变化时液

15、体对容器底的压强比圆柱体浸入液体前增加了多少？第 8 页（共 29 页）21 （8 分）特高压技术可以减小输电过程中电能的损失。某发电站输送的电功率为1.1105kW，输电电压为 1100kV，经变压器降至 220V 供家庭用户使用。小明家中有一个标有“220V 2200W ”的即热式水龙头，其电阻为 R0，他发现冬天使用时水温较低，春秋两季水温较高，于是他增加两个相同的发热电阻 R 和两个指示灯（指示灯电阻不计）改装了电路，如图，开关 S1 可以同时与 a、b 相连，或只与 c 相连，使其有高温和低温两档。求：（1）通过特高压输电线的电流；（2）改装前，若水龙头的热效率为 90%，正常加热

16、1 分钟提供的热量；（3）改装后，水龙头正常工作时高温档与低温档电功率之比为 4：1，请计算出高温档时的电功率。第 9 页（共 29 页）2019 年重庆市中考物理试卷（B 卷）参考答案与试题解析一、选择题（本题共 8 小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题 3 分，满分 24 分）1 （3 分）下列物理量最接近实际的是（  ）A一个普通鸡蛋的质量约为 50gB重庆夏天的最高气温约为 100C初中学生课桌的高度约为 0.7dmD成渝高铁列车的速度可达 1000km/h【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相

17、差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、10 个鸡蛋的质量大约 1 斤，而 1 斤500g，所以一个鸡蛋的质量在50g 左右。故 A 符合实际；B、重庆夏季高温，最高温度超过 40，但不会超过 45故 B 不符合实际；C、中学生的身高在 160cm 左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在 70cm7dm左右。故 C 不符合实际；D、成渝高铁速度最快可达 350km/h。故 D 不符合实际。故选：A。【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。2 （3 分）如图，下列光现象主要是由于光的直线传播形

18、成的是（  ）A 河底变浅 B 月食形成C 水中倒影 D 金鱼变大【分析】 （1）光在同一均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；第 10 页（共 29 页）（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象，凸透镜成像就是具体应用。【解答】解：A、清澈的池底，看起来变浅了，是因为光从水中斜射入空气时发生折射造成的，故 A不符合题意；B、月食是由光的直线传播形成的，故 B 符合题意；C、物体在水中的倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的，故 C

19、不符合题意；D、鱼缸中的金鱼变大是由于光的折射造成的，故 D 不符合题意。故选：B。【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。3 （3 分）中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（  ）A “月落乌啼霜满天” 霜的形成是凝固现象B “雾里山疑失，雷鸣雨未休”雾的形成是汽化现象C “遥知不是雪，为有暗香来”香气袭来是分子的无规则运动D “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 ”露的形成是熔化现象【分析】 （1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这

20、就是物态变化。物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（2）分子在永不停息地做无规则运动。【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故 A 错误；B、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故 B 错误；C、组成物质的分子永不停息地做无规则运动，所以在较远的地方也能够闻到梅花的香气，故 C 正确；D、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故 D 错误。故选：C。【点评】此题考查了物态变化和分子动理论的应用，抓住关键字词，确定考查的知识点，是解答此类问题的关键。4 （3 分）

21、关于如图电路的判断，正确的是（  ）第 11 页（共 29 页）A只闭合开关 S1 时，灯泡 L1、L 3 并联B只闭合开关 S2 时，灯泡 L2、L 3 并联C只闭合开关 S2、S 3 时，灯泡 L2、L 3 串联D闭合所有开关时，灯泡 L1、L 2 并联，L 3 短路【分析】 （1）各用电器首尾顺次连接，电路只有一条电流路径的连接方式是串联；（2）各用电器首首相连、尾尾相连，电路有多条电流路径的连接方式是并联。【解答】解：A、由图知，只闭合开关 S1 时，电流从电源正极流出后，依次通过 L3S 1L 1 后回到电源负极，所以灯泡 L1、L 3 串联，故 A 错误；B、由图知，只闭

22、合开关 S2 时，电流从电源正极流出后，依次通过 L3S 2L 2 后回到电源负极，所以灯泡 L2、L 3 串联，故 B 错误；C、由图知，只闭合开关 S2、S 3 时，L 3 被短路，电流从电源正极流出后通过 L2 后回到电源负极，电路是 L2 的简单电路，故 C 错误；D、由图知，闭合所有开关时， L3 被短路，电流从电源正极流出经过 S3 后分成两支，一支通过 L2，另一支通过 L1，所以灯泡 L1、L 2 并联，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查了灯泡连接方式的判断，判断用电器的连接方式，是解电学题的基础与关键，一定要掌握，判断电路的连接方式，可采用电流分路法进行分析。5 （3

23、分）如图，在“探究杠杆平衡条件”实验中，弹簧测力计从位置 A 逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（   ）A变大 B变小 C不变 D不能确定第 12 页（共 29 页）【分析】根据动力臂的大小变化可判断弹簧测力计的示数变化。【解答】解：弹簧测力计从位置 A 逆时针转到位置 B，使杠杆仍在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件：F 1L1F 2L2，阻力和阻力臂不变，动力臂变小了，所以动力变大。故选：A。【点评】对于杠杆平衡问题，首先明确动力、动力臂、阻力和阻力臂，分析哪些量没有变化，哪些量变化了，根据杠杆平衡条件进行判断。6 （3 分）油电混合动力汽车逐渐走进普通家

24、庭，混动汽车搭载了传统的内燃机，高效的电动机、发电机和蓄电池组。行驶过程中内燃机提供动力，同时可为蓄电池充电，也可以由蓄电池和电动机提供动力。下列说法正确的是（  ）A油电混动汽车的工作效率可以达到 100%B发电机的工作原理是利用电流能产生磁场C蓄电池组充电时实现了化学能转化为电能D电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用【分析】 （1）任何机械的效率都小于 100%。（2）发电机是根据电磁感应现象制成的，将机械能转化为电能。（3）电池充电过程，消耗电能，产生化学能。（4）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的。【解答】解：A、热机在工作过程中，燃料不可能完全燃烧，尾

25、气带走较多的热量，机器本身散热，克服机械间摩擦做功，剩余的能量才是有用的能量，在燃料完全燃烧提供的能量中只占很少一部分，所以热机效率不可能达到 100%故 A 错误。B、电磁感应现象，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这导致了发电机的发明。故 B 错误；C、电池充电是将外加电源提供的电能转化为电池的化学能的过程，故 C 错误；D、磁场对电流作用，通电导体在磁场中会受到磁场对它的力的作用，这导致了电动机的发明。故 D 正确。故选：D。【点评】此题主要考查了能量转化、热机的效率、发电机和电动机的制作原理。发电机使线圈转，才会有感应电流产生，所以为电磁感应。7 （3 分

26、）如图是汽车在平直公路上行驶过程中紧急刹车时留下的长滑痕，并且颜色深浅不同。以下判断合理的是（  ）第 13 页（共 29 页）A轮胎的内能在刹车过程中不断减少B汽车刚开始刹车时相对地面是静止的C滑痕颜色较深部分比较浅部分所受摩擦力更大D汽车刹车后不能立即停止是因为汽车受到惯性作用【分析】 （1）做功可以改变物体的内能，物体对外做功内能减小，外界对物体做功内能增大；（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。（3）轮胎在公路上留下的刹车痕是由于克服摩擦做功形成的，滑痕颜色越深说明所受的摩擦力越大；（4）物体保持原来运

27、动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。【解答】解：A、汽车在刹车过程中，克服摩擦做功，轮胎的内能不断增大，故 A 错误；B、车刚开始刹车时，相对地面之间不断发生位置变化，所以汽车是运动的，故 B 错误；C、轮胎在公路上留下的刹车痕是由于克服摩擦做功形成的，则滑痕颜色较深部分比较浅部分所受摩擦力更大，故 C 正确；D、汽车刹车后不能立即停止是因为汽车具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，故 D 错误。故选：C。【点评】此题以生产或生活中的某一场景，综合考查学生对多个物理知识点的理解和掌握，属于中考热点题型。8 （3 分）如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知 甲

28、乙 若沿水平方向切除相同的高度h，则下列图象中能正确表示余下部分对地面的压强 p与切去部分高度h 的关系是（  ）第 14 页（共 29 页）A BC D【分析】根据 pgh 以及 甲 乙 、h 甲 h 乙 分析解答。【解答】解：已知 甲 乙 、h 甲 h 乙 ，根据 pgh 知 p 甲 p 乙 ，所以开始时甲图线在乙图线的上面，若沿水平方向切除相同的高度h，因为 甲 乙 ，所以p 甲 p 乙 ，甲的压强减小的快，但由于甲的高度大于乙的高度，甲的压强不可能比乙先变成零，故 ABC 错误，D 正确。故选：D。【点评】本题考查了压强公式的应用，压强与图象的结合有一点的难度。二、填空题（共

29、 7 小题，第 14、15 小题作图 2 分每小题 2 分，满分 15 分）9 （2 分）家中电风扇长时间使用后叶片上粘有大量灰尘，是由于叶片与空气摩擦后带上 电荷 而吸引轻小物体；使用测电笔辨别零线或火线时，手不能接触  笔尖 （选填“笔尖”或“笔尾” ）金属体。【分析】 （1）通过摩擦可以使物体带电，带电的物体能够吸引轻小物体；（2）测电笔是用来辨别火线和零线的，使用测电笔辨别时，用手触及笔尾的金属部分，笔尖接触电线，若氖管发光则为火线，否则为零线。【解答】解：（1）扇的叶片在转动过程中与空气摩擦带上了电荷，可以吸引轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上；第 15 页（共 29 页）（

30、2）使用测电笔辨别火线和零线时，用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线，氖管发光，表明检测的是火线，但是手不能接触笔尖金属体，防止触电。故答案为：电荷；笔尖。【点评】本题是一道基础题，考查了摩擦起电、带电体的性质、测电笔的使用等，熟练掌握相关基础知识即可正确答题。10 （2 分）利用水的比热容较 大 （选填“大”或“小” ）的特性，汽车发动机冷却通常选用水作冷却液，1kg 的水从 20加热到 90吸收的热量为 2.9410 5 Jc 水4.210 3J/（kg）【分析】 （1）水的比热容大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的

31、热量多；（2）知道水的质量，知道水温度的变化，根据热量的计算公式 Q 吸 cmt 计算出水吸收的热量；【解答】解：（1）因为水的比热容较大，在质量相同、升高的温度相同时，水吸收的热量多，所以汽车发动机冷却通常选用水作冷却液；（2）温度从 20升高到 90，此过程中水吸收的热量是Q 吸 cmt4.210 3J/（kg）1kg（9020）2.9410 5J；故答案为：大；2.9410 5；【点评】本题考查水的比热容的利用、热量的计算等，比较简单，属于基础知识。11 （2 分）如图，用大小为 500N 的拉力 F 通过滑轮组将重为 800N 的物体匀速提升10cm，不计绳重与摩擦，拉力 F 移动的距

32、离为 20 cm，滑轮组的机械效率是  80 %。【分析】首先判断有几段绳子承担动滑轮和货物的重，然后判断绳子自由端移动的距离。第 16 页（共 29 页）知道物体重和物体移动的距离求出有用功。知道绳子自由端的拉力和移动的距离求出总功。知道有用功和总功，根据机械效率公式求出机械效率。【解答】解：由图知，动滑轮和物体有两段绳子承担，h10cm0.1ms2h110cm20cm 0.2mW 有 Gh800N 0.1m80JW 总 Fs500N0.2m100J 100% 100%80%故答案为：20；80%。【点评】这是机械效率中最简单的问题，有关效率的问题，想法找有用功和总功，计算机械效率

33、。12 （1 分）如图，电源电压保持不变，滑动变阻器的滑片 P 移动到某一位置不动，然后改变电阻箱 R'的阻值，得到多组电流、电压值，记录如表。第 4 次实验时电阻箱的电功率为 0.45 W；分析数据发现电阻箱在第 2、6 次（或第 3、5 次）实验时电功率相等，由此推理电阻箱在第 1 次与后面第 n 次实验时的电功率也相等，则第 n 次实验时电阻箱的阻值为 100 。试验次数 1 2 3 4 5 6 n电压 U/V 1.0 1.2 2.0 3.0 4.0 4.8 电流 I/A 0.25 0.24 0.2 0.15 0.10 0.06 【分析】电功率的计算公式：PUI ；  

34、电阻计算公式 ；（1）第 4 次实验电功率 PUI 3.0V 0.15A0.45W ；（2）通过比较电压数据能够发现：第 2、6 次（第 3、5 次）数据可以发现，他们俩组数据的电压之和都为 6V。第 17 页（共 29 页）所以，第 n 组数据的电压值应该为 Un6V 1V5V；而两次的功率也相等，利用相关公式即可解题。【解答】解：（1）第 4 次实验电功率 PUI 3.0V 0.15A0.45W；（2）通过比较电压数据能够发现：第 2、6 次（第 3、5 次）数据可以发现，他们俩组数据的电压之和都为 6V。所以，第 n 组数据的电压值应该为 Un6V 1V5V；第一组数据的电功率 P1U

35、1I11.0V 0.25A0.25W；且由题意思可知：P1P n0.25W；所以 In 0.05A；所以 Rn 100。故答案为：0.45；100。【点评】考查了电功率、电阻的计算公式以及从图表中归纳数据、发现规律的能力。13 （2 分）如图，2019 年 5 月 19 日全国科技活动周在北京军事博物馆举办，观众可以近距离了解国之重器中国高铁。全程无缝钢轨，焊接机将两根钢轨相邻两端升温至1000以上，然后两根轨道挤压到一起，它不仅仅是为了消除钢轨的哐当声，还是因为列车高速运行中车轮会对钢轨产生冲击，避免了脱轨的危险。动车组安装翼形受电弓（也称电刷，输送电能） 、采用全新铝合金车体、超尖流线型车

36、头、圆桶形车身，这些设计无不让人惊叹。请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。示例：物理信息：钢轨升温至 1000以上，挤压到一起；物理知识：钢轨先熔化，后凝固。物理信息： 钢轨的哐当声 ；物理知识： 声音是物体振动产生的 。【分析】认真观察图片、阅读短文，从物理角度发现信息，确定对应的物理知识。【解答】解：物理信息：钢轨的哐当声；物理知识：声音是物体振动产生的；物理信息：采用全新铝合金车体；物理知识：相同体积的不同材料，质量与密度成正比；第 18 页（共 29 页）物理信息：超尖流线型车头；物理知识：减小空气阻力。故答案为：钢轨的哐当声；声音是物体振动产生的

37、。【点评】能从材料中找出相关的信息，并能用物理知识进行解释，是解答此类问题的关键。题目的设计，体现了物理知识与日常生活的密切联系。14 （3 分）在答图中画出静止在水平面上的木块所受重力的示意图。【分析】重力是由于地球吸引而产生的力，作用点在木块的几何中心，方向是竖直向下的。【解答】解：找出木块的重心，画一竖直向下的线段，标出箭头，记为 G，如下图所示：【点评】画力的示意图关键是找出确定力的作用点和方向，要牢记重力的方向始终是竖直向下的，与物体所处的状态和位置没有关系。15 （3 分）在答图中画出入射光线经过凹透镜后的出射光线。【分析】先确定所给的入射光线和折射光线的特点，然后根据凹透镜的光学

38、特点作图。【解答】解：入射光线的延长线过另一侧焦点，经凹透镜折射后将平行于主光轴，如图所示：第 19 页（共 29 页）【点评】凹透镜三条特殊光线的作图：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴。平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。 过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变。三、实验探究题（本题共 3 个小题，第 16 小题 6 分，第 17 小题 8 分，第 18 小题 8 分，共22 分 ）16 （6 分）请按要求完成下列实验：（1）如图 1 是“探究平面镜成像特点”的实验装置，小斌同学将薄玻璃板 竖直 放在铺有白纸的水平桌面上，在玻璃板的一侧点燃蜡

39、烛 A，透过玻璃板观察另一侧蜡烛 A的像；再拿另一支外形完全相同的蜡烛 B 竖直放在玻璃板后面，调整蜡烛 B 的位置，若与像重合，说明像与物的大小 相等 ；移去蜡烛 B，在其位置上竖立光屏，发现光屏上不能 呈现蜡烛 A 的像，说明平面镜成正立的  虚 （选填“虚”或“实” ）像。（2）在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，图 2 甲的实验中温度计使用有一处明显的错误是 温度计的玻璃泡碰到容器底 ；改正错误后，水沸腾时温度计如图 2 乙所示，此时水温为 98 ；实验中如果增大水面的气压，则水的沸点将  升高 （选填“升高”或“降低” ） 。【分析】 （1）如果玻璃板没有放正

40、，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合。当蜡烛 B 和蜡烛 A 的像完全重合时，可以确定物像大小相等。平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上。（2）用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；根据温度计的分度值读数；液体的沸点与气压有关，液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。【解答】解：第 20 页（共 29 页）（1） “探究平面镜成像特点”的实验中，如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合。所以应将玻璃板竖直放在铺有白纸的水平桌面上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛 A，透过玻璃板观察另一侧 A

41、的像；当蜡烛 B 和蜡烛 A 的像完全重合时，因为蜡烛 A 和 B 是完全相同的，所以物像大小相等；平面镜所成的像是虚像，虚像不会呈现在光屏上。所以移去蜡烛 B，在其位置上竖立光屏，发现光屏上不能 呈现蜡烛 A 的像，说明平面镜成正立的虚像。（2）温度计在使用时，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底。图中温度计的玻璃泡碰到容器底了。从图中能看出温度计的分度值是 1，根据液面到达的刻度可知，温度计的示数是 98。实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高。故答案为：（1）竖直；相等；虚；（2）温度计的玻璃泡碰到容器底；98；升高。【点评】本题主要考查了平面镜成像特点和水的沸腾实验。都是初中的重点

42、实验，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。17 （6 分）小明同学在“伏安法测电阻”的实验中：（1）在连接电路时，开关 S 应处于 断开 的状态，滑动变阻器的滑片 P 应放在电阻最 大 的位置。（2）小明同学连接了如图甲的电路，闭合开关，电流表 无 示数，电压表  有 示数。 （两空均选填“有”或“无” ）（3）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在答图甲中错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。（4）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P，当电压表的示数为 2V 时，第 21 页（共 29 页）观察到电流表示数如

43、图乙所示，他记下数据并算出电阻 R 的阻值为 10 。（5）同组小斌同学继续向 A  （选填“A “或“B” ）端移动滑片 P，适当增大电阻 R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。【分析】 （1）根据实物连接的正确方法和滑动变阻器的作用进行分析，即在电路没有连接好之前，开关一直是断开的，而且滑动变阻器的阻值应在最大处。（2）电压表内阻很大，串联接入电路时电路断路，根据电路结构分析答题。（3）实物连接图中找错误之处，主要从电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用上考虑：从电流表、电压表的量程、连接方式、正负接线柱的接入方法上考虑。从滑动变阻器接线柱的选择考虑；（4

44、）根据电流表量程确定分度值读数，根据欧姆定律求电阻大小；（5）根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向。【解答】解：（1）为防止发生短路现象烧坏电源，连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的阻值处于最大状态，由图可知变阻器的滑片滑在 B 点时连入电路中的电阻丝阻值最大。（2）实验时闭合开关，电压表串联在电路中，相当于电路断路，电压表测电源电压，电压表有示数，电流表无示数；（3）由图可知，电流表与电表串联了，导致电流表没有示数，应将定值电阻右端接线柱与滑动变阻器左端接线柱之间的导线去掉，将此导线改接在电压表中间接线柱上，如图。（4）

45、在探究“电流与电阻的关系”实验中，移动滑动变阻器滑片 P，使定值电阻 R 两端电压为 2V，电流表示数如图乙所示，图中电流表选用小量程，分度值为 0.02A，示数第 22 页（共 29 页）为 0.2A，由欧姆定律 I 可得，R 10。（5）根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，适当增大电阻 R 两端的电压，应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向 A 端移动，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。故答案为：（1）断开；大；（2）无；有；（3）见上图；（4）10；（5）A。【点评】此题考查的知识点较多，有电压表的连接，电流表的读数方法以及连接电路时

46、，开关应处于断开状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的阻值处于最大状态等，尽管这些都是一些细节问题，但一定要向学生强调。此外在探究电流与电压、电阻的关系时要采用控制变量法，如何控制变量是关键。18 （7 分）小明同学在探究浮力的实验中：（1）如图甲，把半径为 3cm、密度均匀的实心小球 A 用细线挂在弹簧测力计上，测得其重力为 3.0 N，他用手竖直向上轻轻托起小球，弹簧测力计示数将变  小 。（2）他又将小球 A 缓慢放入盛有适量水的烧杯中，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明小球受浮力作用且浮力的方向是竖直向 上 ，当小球顶部距水面 7cm 时，弹簧测力计示数为 1.9N，如图乙，小球受到

47、的浮力大小是  1.1 N 。（3）为进一步研究浮力产生的原因，小明自制了薄壁实验箱，左右分别是柱形箱 B 和C，B 箱下部有一圆孔与 C 箱相通，他将上下表面是橡皮膜的透明空心立方体 M 放在圆孔上紧密接触，并向 B 箱中加入适量的水使 M 浸没且沉在箱底，如图丙。现往 C 箱加水至与 M 下表面相平时，M 下表面橡皮膜 不受 （选填“受到”或“不受” ）水的压力作用；继续向 C 箱中加水至 M 上下表面橡皮膜形変程度相同时，则 M 上下表面受到水的压力 相等 （选填“相等”或“不相等” ） ；再向 C 箱中加一定量的水，M 上下表面形变程度如图丁，则下表面受到水的压力 大于 （选

48、填“大于” “小于”或“等于“” ）上表面受到水的压力。这就是浮力产生的真正原因。（4）同组小斌同学根据第（2）小题中小球受到的浮力大小和第（3）小题探究浮力产第 23 页（共 29 页）生的原因巧妙地计算出图乙中小球 A 受到水对它向下的压力是 2.15 N （圆面积公式Sr 2，取 3）【分析】 （1）先确定弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；分析此时物体受到力的作用，根据力的平衡，分析测力计示数的变化；（2）浮力的方向竖直向上，利用称重法求小球受到的浮力；（3）往 C 箱加水至与 M 下表面相平时，根据 pgh 即可判断 M 下表面橡皮膜的受力情况；根据橡皮膜形変程度判断上下表面的受

49、力情况；（4）由（2）可知小球受到的浮力，可求则半个球受到的浮力，F 浮 F 向上 F 向下 ，可求小球受到水向下的压力。【解答】解：（1）如图所示，弹簧测力计分度值为 0.1N，示数为 3.0N，则实心小球 A 的重力为3.0N；他用手竖直向上轻轻托起小球，此时物体受到竖直向上的拉力和拖力及竖直向下的重力的作用，根据力的平衡可知：FGF 托 ；所以，托力变大时，测力计的示数变小；（2）将小球 A 缓慢放入盛有适量水的烧杯中，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明此时物体受到浮力与竖直向上轻轻托起小球的作用效果相同的力，所以则浮力的方向是竖直向上；根据称重法，则小球受到的浮力为：F 浮 GF3.0N

50、1.9N 1.1N；（3）图丙中，C 箱加水至与 M 下表面相平时，由于 M 下表面橡皮膜与 C 箱中的水面相同，根据 pgh 受到的压强为零，则它不受水的压力作用；由于橡皮膜形変程度表明它的受力情况；所以当 M 上下表面橡皮膜形変程度相同时，说明 M 上下表面受到水的压力相等；再向 C 箱中加一定量的水，如图丁中下表面形变程度明显大于上表面形变程度，所以下表面受到水的压力大于上表面受到水的压力。这就是浮力产生的真正原因。（4）由（2）可知小球受到的浮力为 1.1N，则半个球受到的浮力为 F 浮 0.55N，如图所示：第 24 页（共 29 页）F 浮 F 向上 F 向下 ，则小球受到水向下的压力：F 向下 F 向上 F 浮 ghS0.55Nghr 20.55N1.010 3kg/m310N/kg（0.07m+0.03m）3（0.03m） 20.55N2.15N。