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    新部编版语文六年级上:第1语文园地《过故人庄》课时2课件

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    新部编版语文六年级上:第1语文园地《过故人庄》课时2课件

    1、过 故 人 庄,统编版语文六年级(上),第2课时,1.通过词句段运用,掌握分号的用法。 2.积累山水田园古诗名句。,学习目标,我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。,读下面的句子,再说说分号的用法。,此处第一个分号用于明显的并列分句间;第二个分号用于一正一反两个并列分句之间。,太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。,此处的分号连接正反对比的两个分句,使得分句之间的层次更清晰,条理性更

    2、强。,1.明显的并列分句2.一正一反的并列分句3.两个互相补充的并列分,分号的用法,请同学们找一找课文中有哪些用分号的句子,并指出属于哪一种用法。,如:昨天一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云;中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午;黄昏时分,风停了,就下起鹅毛大雪来。,虽然三个分句有时间上的先后次序,但都是并列地说明这天的天气。所以属于明显的并列分句。,如:赵王和大臣们商议,去,怕有危险;不去,表示胆怯,一时决定不下。,“去”与“不去”两种情况并列提出,无先后主次之分。属于一正一反的并列分句。,语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。,此处属于互相补充的两个分句。,各

    3、项内容分行列,分句之间表并列, 其他复句用分号,好把第一层次显。,分号用法口诀,过故人庄唐孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。,孟浩然(689740),名浩,字浩然,号孟山人,襄州襄阳(现湖北襄阳)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人,是唐代著名的山水田园派诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”,有孟浩然集三卷传世。,创作背景 这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时,对去姓田的朋家做客这件事的描写。作者心旷神怡,赞叹着美丽的田园风光,创作出这首诗。,译文 老朋友准备了饭菜,邀请我到他的乡村家里。 村外绿树环绕,城外有青山

    4、斜立。 打开窗子,面对着打谷场和菜园,一边举杯畅饮,一边谈论农事。 等到重阳节那天,我还要来观赏菊花。,赏析 作者以亲切简洁的语言,如话家常的形式,写了从拜访到告别的过程。此诗写田园景物清新恬静,写朋友情谊真挚深厚,写田家生活简朴亲切。,山居秋暝唐王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。,我的积累,望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。,我的积累,绝句唐杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,我的积累,村 居(清)高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。,我的积累,


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