1、动能势能机械能一、学习目标：1进一步理解能量的概念，知道动能和势能统称为机械能；2通过观察和实验，认识并理解动能和势能的转化过程；3能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象；4通过观察和实验，培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。二、预习交流：1同学们交流预习中的困惑。2在预习时，从所观察的实验中得到了什么？三、互动突破：(一)机械能定义：在物理学中，我们把动能和势能统称为。一个物体可能同时具有动能和势能。理解：1机械能=+ ；2能量的多少可以用功来计算，所以能量的单位与功的单位相同，都是；3动能的大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和被举高的高度有关，而速
2、度的大小与参照物的选取有关，高度与所选的参照平面有关，二者都具有相对性。(二)动能势能的相互转化活动：观察摆球的动能和势能的转化观察与思考：讨论完成 P36 填空，分析：1摆球由 O点运动到 A 点，再由 A 点向 O点运动时，有个瞬间的，此时动能为 J；2我们观察到，实际摆球在左右摆动过程中幅度越来越小，可能的原因是什么？；3思考并说明 P36 中各图有关动能和势能的转化情况；(三)生活物理社会阅读理解：大海中蕴藏的机械能四、总结提升：五、当堂训练：1如图所示，甲、乙两只完全相同的金属球，甲用细线悬挂在天花板上，乙放在水平面上，当两球升高相同的温度时，两球势能的变化是 ( )A甲的势能增大，
3、乙的势能减小 B甲的势能减小，乙的势能增大C甲、乙的势能都不变 D不能确定2如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在 O 点，另一端系一小球，O 点的正下方固定有一根钉子 P位置 1 在 O 点的正下方，位置 3 与 A 点等高，位置 5 是 A 与 1 之间的某点，位置 2 是 1 与 3 之间的某点，位置 4 是高于 3 的某点不考虑空气阻力，小球从A 点静止释放( )A第一次过位置 1 后最高能到达位置 2 B第一次过位置 1 后最高能到达位置4C第二次过位置 1 后最高能到达位置 5 D第二次过位置 1 后最高能到达位置A3学生在做模拟“蹦极” 的小实验（如图所示）一根橡皮筋一端系一个小
4、石块，另一端固定在 a 点，b 点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c 点是橡皮筋系上小石块自然下垂时下端所在的位置，d 点是小石块从 a 点自由下落所能到达的最低点，在小石块从 a 点到 c 点运动的过程中，以下说法正确的是( )A小石块动能一直在增加B小石块减少的重力势能全部转化为动能C小石块经过 b 点时，橡皮筋具有弹性势能D小石块到达 c 点时，动能为零4竖直向上抛出的篮球，离开手后会继续向上运动，若不考虑空气阻力，则在上升的过程中，篮球的 ( )A动能增大，重力势能增大 B动能减小，重力势能减小C动能保持不变，重力势能保持不变 D机械能保持不变5环绕地球运动的人造卫星，其动
5、能与势能在不断地相互转化，一般人造卫星的运动轨道是椭圆形的（如图），如我国发射的第一颗人造地球卫星，它距地球的最近点（近地点）是 439 km，距地球的最远点（远地点）是 2 384 km在近地点的速度约为 8.1 km/s，在远地点的速度约为 6.3 km/s越过远地点向近地点运动的过程中，势能逐渐_，动能逐渐_，到达近地点时，势能最_，动能最_假如没有阻力，卫星将周而复始地运行下去，机械能的总量_6已知铜的密度大于铝的密度，把质量相等的实心铜球和实心铝球静止地放在同一水平桌面上，如图所示，则铜球具有的机械能_（选填“大于”、“小于”或“ 等于”）铝球具有的机械能7据报道：2005 年 4
6、月 20 日上午 8 时 38 分，由重庆飞往上海的 CA4541 航班在重庆江北机场起飞后撞上一群鸽子，飞机多处破损，左发动机停止工作，直接经济损失达 295 万元人民币所幸机长沉着冷静依靠右发动机单机工作，在空中盘旋 59 min 后成功迫降，机上所有人员安然无恙，小小的鸽子怎能把结实的飞机撞坏呢？请你应用学过的知识解释鸽子撞坏飞机的原因答案五、当堂训练：1B 2D 3A 4D 5减小 增大 小 大 不变6小于7(1)物体动能的大小是由速度和质量决定的，所以在质量一定时，速度越大动能越大 来(2)虽然鸽子飞行速度不大，但飞机起飞后的速度很大，所以飞机与鸽子之间的相对速度很大(3)鸽子相对于飞机所具有的动能很大，它对飞机的破坏力也就很大。
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