1、2018-2019 学 年 吉 林 省 白 山 市 高 一 上 学 期 期 末 联 考语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签
2、字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷第 I 卷（选择题)评卷人 得分一、选择题阅读下面的文字，完成各题。我深深感到：尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写， （ ） 。小布头奇遇记的作者孙幼军也说：“以平均每本书 10 万字计算，中小学学生每个月至少应该读一本，认真地读，而不是 ，能读两本更好。 ”作为语文学科的基础，我建议，一个学生在中学毕业前的阅读量应突破千万字。在这里要注意，引导孩子阅读，要选择适合孩子的书
3、，而非惟名著是从。好多家长向我抱怨，“你家孩子好，你家孩子喜欢读书，我家孩子就是不喜欢” 。我说，到现在为止，我还没发现哪一个孩子不喜欢读书，不喜欢读书的原因，是不喜欢你给他的书。很多家长带孩子去书店，一买就是提高成绩的书、 的书。其实，孩子能力的提高是一个“长线改革” ，阅读更是如此，一定要学会等待、学会慢慢滋养。只要坚持两个学期以上，一定能看到孩子能力的提高。在选择图书上，要警惕一种名著“缩写本” 。现在，不少名著被改编成连环画、缩写本，可能有些人觉得名著太厚，孩子们读不了。这一缩写，结果情节删减了，人物不丰满了，孩子们读书也_了。此外，还要警惕“假的”少儿书籍。有一次，我看到一本给小学生
4、读的科普书，随便拿出一句话来：“矿石是指一种在现有的技术和经济条件下，能够从中提取有用成分的自然矿物聚集体”这不越搞越糊涂吗？不但孩子们读不懂，大人恐怕都很难理解。选择好的阅读，选择好的方式。相信 ，不仅是孩子提高语文能力的需要，更是成就他一生的财富。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A所以我们要以阅读为基础，有效提升孩子的其他能力B但我们还要培养孩子更多方面的能力C但如果这些能力不提升，也很难有阅读能力的有效提升D但如果没有阅读作基础，孩子的其他能力很难得到有效提升2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A走马观花 水到渠成 索然寡味 矢志不渝B走马观花 立竿见影
5、味同嚼蜡 持之以恒C快马加鞭 立竿见影 索然寡味 持之以恒D快马加鞭 水到渠成 味同嚼蜡 矢志不渝3文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A我还没发现哪一个孩子不喜欢读书，有时不肯看书，是因为不喜欢你给他的书B我还没发现没有一个孩子不喜欢读书，不喜欢读书的原因，是不喜欢你给他的书C我还没发现哪一个孩子不喜欢读书，之所以不喜欢读书的原因，是不喜欢你给他的书D我还没明白哪一个孩子不喜欢读书，不喜欢读书的原因，是不喜欢你给他的书第 II 卷（非选择题)评卷人 得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。作为中国古代小说创作高原上的高峰， 红楼梦让曹雪芹“大名垂宇宙” ，令后世无数文人“
6、望峰息心” 。付梓二百多年来， 红楼梦不仅滋养着数代国人的精神世界，也在器物层面实实在在地彰显着它非凡的魅力。最近的一个例证，就是新奥集团携手导演王潮歌，宣布将在河北廊坊建成国内规模最大的戏剧演出群落“只有红楼梦” 。此前，以红楼梦为主题的建筑群落已有不少，北京和上海各有一座大观园，河北正定有荣国府，南京有江宁织造博物馆。在数座城市都可以觅见芳踪，这种情况在其他古典文学名著身上很少看见。为什么是红楼梦？也许，只有红楼故事最让国人耳熟能详，只有红楼文化能最大程度唤起人们心中的传统文化情结。据说，北京的“中华老字号”稻香村，就得名于红楼梦 。说起与红楼梦有关的建筑，则更是难以尽数。北京大观园原址为
7、明清两朝皇家菜园，始建于 1984 年，是 1987 年版电视剧红楼梦的影视基地。而位于北京市植物园内的曹雪芹纪念馆，则是中国第一家以曹雪芹、 红楼梦此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 为主题的历史文化名人博物馆，占地 3000 平方米，系统展示了曹雪芹生活、著书场景。河北正定的荣国府，是由古建专家、红学专家杨乃济先生设计的。1987 版电视剧红楼梦在这里拍摄了近两个月， “元妃省亲”等场景是在这里取景的。目光移到南方，与北京大观园明显不同，上海大观园利用江南水乡特点，在园中布置了大面积人工湖泊，形成山重水复、流水人家的江南园林风光。与上海同样位于长江下游的南京，旧称金陵，更
8、是少不了红楼文化的标记。南京的江宁织造博物馆，既涉及江宁织造府的历史，还展示了红楼梦和曹雪芹家族的兴衰史。南京地铁 3 号线有个很文艺的名字“红楼专线” ，有六节车厢展示了红楼梦中六大经典场景。薛宝钗的居所蘅芜苑、贾宝玉的住所怡红院成了这六节车厢的名片。每节车厢的拉手上，都印有这六个地名标识。无独有偶，北京地铁 4 号线也有个“红楼专列” ，车厢以清代画家孙温手绘本红楼梦图案进行装饰，展示了“大观园试才题对额” “憨湘云醉眠芍药裀”等红楼梦经典回目。北京地铁磁器口站内的壁画，是以红楼梦人物为主题的。因为地铁站附近就是曹雪芹在北京唯一有史可考的故居著名的“十七间半房” 。可惜的是，因拓宽两广路，
9、广渠门内大街 207 号曹雪芹旧居（旧称蒜市口街 16 号）已经被拆除。红楼文化在今日的繁荣，也体现了中国人日渐增强的文化自信。在迪士尼等西方文化流行的当下，中华优秀传统文化如何自处、如何向世界展示中国智慧，都是需要当代人做出解答的问题。红楼梦无疑为我们提供了一种思路。（摘编自鹿鼎公只有（红楼梦） ）4下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A我国第一家以曹雪芹、 红楼梦为主题的历史文化名人博物馆是北京的曹雪芹纪念馆。B在全国已有的以红楼梦为主题的建筑群落中，河北廊坊的戏剧演出群落规模最大。C北京和上海各有一座大观园，但风格明显不同，上海大观园体现出江南园林风格特点。D 红楼梦为中华
10、优秀传统文化如何自处、如何向世界展示中国智慧提供了思路。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A文章采用了举例的论证方法，从多方面论述红楼梦在器物层面彰显出非凡的魅力。B文章论证思路清晰，结构严谨，段落之间多用过渡性语句来衔接，如“无独有偶”等。C文章写曹雪芹故居被拆除的事例，意在论证社会上有不重视文化古迹的行为这一观点。D文章在举例中，善于突出各例的独特个性，从而从不同侧面有力地支撑文章的论点。6根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A全国已有不少以红楼梦为主题的建筑群落，是因为只有红楼文化最能唤起传统文化情结。B1987 版电视剧红楼梦的场景都取景于北京大观园和杨乃济设计的河北
11、正定的宁国府。C北京、南京地铁的“红楼专列” ，分别以红楼梦六大经典场景和清代画家手绘本图案装饰车厢。D在迪士尼等西方文化流行的当下，红楼文化的繁荣，体现了中国人日渐增强的文化自信。阅读下面的文字，完成各题。又见荷塘月色 吴兆民今晚上，我终于来到了清华园的荷塘。可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。荷
12、塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里；我已从想象中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。左边一列高高土坡，密植森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。七十五年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，
13、不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡一做一个清清白白、堂堂正正、朴朴素素的人，做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以荷塘月色艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有
14、人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。社会发展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答。朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品
15、质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来，无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取七十五年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药。 荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。 （选自人民日报 ，有删节）7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏
16、，不正确的一项是（ ）A第段写作者到清华园荷塘，但已不见满塘的荷花荷叶，意在表达作者深深的遗憾之情，为后文的“不能释怀”作铺垫。B第段第一句中，作者虽然没看到荷花，但分明感到有荷花，是因为朱自清笔下的荷花，已经牢牢根植于作者的心中。C第 段采用了排比等手法，表现了朱自清先生不畏权贵、坚守节操、洁身自好、自守自律等优秀的文人秉性。D文章最后一段中作者触景生情，景色依旧，作者却感慨万千，现代人的道德操守、现代人的民族气节等让人深思。8请根据你对全文的理解，概述“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。 ”中“不能释怀”的内容。9这篇散文以“又见荷塘月色 ”为题，有什么深刻含义？阅读下面的文字
17、，完成各题。材料一：刚满 10 岁的女儿到上海迪士尼乐园游玩，却因为身高超过规定标准被要求补买门票。迪士尼在国外采取以儿童年龄为标准制定门票优惠政策，在中国则采取身高标准，这是典型的“双标”模式，属于歧视性政策。而之所以如此，则跟国内的儿童票价格优惠政策规定有关系，迪士尼表面上看并未违反规定，可这种做法对儿童来讲并不公平，部分发育较快、身高较高的儿童，本身年龄尚小，却要支付成年人的票价，无法享受优惠福利，显然是不合理的做法。2012 年，国家发改委关于进一步落实青少年门票价格优惠政策的通知中，采取了“身高与年龄”的双轨制。景区和商家可以自行选择采取优惠政策方案，如此就会给景区和商家可乘之机，选
18、择对自己更为有利的票价优惠模式，迪士尼就是因身高检票更方便快捷，管理成本更低，才选择以儿童身高为标准。显而易见，采取儿童年龄标准作为票价优惠政策，并不存在现实问题，身份验证技术也已逐步成熟，诸如儿童身份证、电子证件、户口本、人脸识别等，都可以作为儿童年龄的识别依据。关键是要实现公平性原则，让所有儿童都能享受到同等的票价福利。（摘编自中国青年网）材料二：儿童票是未成年儿童依法享受的票价优惠福利。从法治视角来看，以身高决定儿童票收取的规定违背了未成年人权益保护的相关法律法规。从全世界范围来看，青少年法律或青少年政策都是以年龄作为界定标准。因此，儿童票收取以年龄为依据，是遵循未成年人保护法的要求，是
19、促进儿童福利政策公平化的举措，也是顺应公众普遍期待的改革方向。当然，以年龄为儿童票收取依据在现实中难免面临许多困难和问题，还需要我们在实践中不断加以细化，既保障儿童出行权益的公平平等覆盖，也照顾优惠政策在执行方面的可操作性。例如，可以通过学籍卡等证件证明乘车人的年龄，或者采取为身高超过一定标准的儿童办理特殊证件的方式，方便交通运营部门查验儿童年龄。（摘编自光明网）材料三：放眼全世界，还没有哪一个国家，以身高来确定一个人是不是儿童，因为这不科学。人们之所以希望儿童票以年龄为标准，是因为现行的儿童票身高标准大大滞后于时代。随着时代发展，中国儿童身高已经大大提高了，对比一下儿童身高体重标准表就可以看
20、到。其实，儿童票标准的核心不在身高年龄，而在于儿童福利的实现。只要实现了儿童福利，即便延用身高标准也无不可。只是身高标准要跟得上孩子个头，不能停留在上个世纪。事实上，已经有很多企业这么做了。譬如，目前交通企业多以儿童身高来制订票价，但考虑到儿童身高日益走高的趋势，铁路部门就把原先“身高 1.1 米至 1.4 米的儿童应购买儿童票”规定，改为“身高 1.2 米至 1.5 米的儿童，应当购买儿童票” 。而国内一些公园，也已采取身高与年龄“双轨制”的购票标准。关注儿童票标准实质是关注儿童权益保护。法律调整更具有根本性，希望儿童票争议能由法律一槌定音。其实，以身高为准也好，以年龄为准也罢，关键是面对不
21、断发展的社会形势，整个社会要把儿童权益保护真正落到实处。（摘编自法制日报 ）10下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A迪士尼在中国采取以儿童身高为标准制定门票优惠政策，是依据中国的儿童票价格优惠政策规定，因此是合理合法的。B2012 年国家发改委落实青少年门票价格优惠政策，采取了“身高与年龄”的双轨制，一些景区和商家选择了以儿童身高作为标准。C以身高作为儿童票收取标准的规定，会导致一部分儿童享受不了儿童票，违背了未成年人权益保护的相关法律法规。D以年龄为儿童票收取依据，既要保障儿童出行权益的公平平等覆盖，同时也应照顾优惠政策在执行方面的可操作性。11下列对材料相关内容的概括和分析，不
22、正确的一项是（ ）A随着时代发展，中国儿童身高已经大大提高了， “儿童票”的身高标准不应该再延续几十年前的身高标准了。B从全世界范围看，青少年法律或青少年政策都是以年龄为界定标准，因此从法治视角看，儿童票也应以年龄为依据。C铁路部门把原先规定改成“身高 1.2 米至 1.5 米的儿童，应当购买儿童票” ，说明以身高作为儿童票标准是科学的。D儿童票标准以身高为准也好，以年龄为准也罢，核心不在身高或年龄，关键在于要把儿童权益保护真正落到实处。12在我国，采取以儿童年龄为标准制定票价优惠政策，儿童年龄的识别依据可以有哪些？请根据材料简要概括。评卷人 得分三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。于谨
23、字思敬。性沉深，有识量，略窥经史，尤好孙子兵书。太宰元穆见之，叹曰：“王佐材也。 ”正光四年，广阳王元深北伐，引谨为长流参军，特相礼接。时魏末乱，群盗蜂起，谨欲不劳兵甲，以致清荡。乃单骑入贼，示以恩信，于是西部铁勒酋长乜列河等领三万余户并款附，相率南迁。广阳与谨至折敷岭迎接之。谨曰：“拔陵兵众不少，闻乜列河等款附，必来要击。彼若先据险，则难与争锋。今以乜列河等饵之，设伏而待，必指掌破之。 ”广阳从其计。拔陵果来要击，谨伏兵发，贼大败。孝昌元年，又随广阳王征鲜于修礼。会章武王为修礼所害，遂军中山。侍中元晏宣言于灵太后曰：“广阳盘桓不进，坐图非望。又有于谨者，智略过人，为其谋主。风尘之隙，恐非陛下
24、纯臣。”灵太后诏于尚书省门外立榜，募获谨者，许以重赏。谨闻之，请诣阙披露腹心，广阳许之。谨遂到榜下，曰：“吾知此人。 ”众共诘之，谨曰：“我即是也。 ”有司以闻。灵后见之，大怒。谨备述广阳忠款，兼陈停军之状。灵后意稍解，遂舍之。及太祖崩，孝闵帝尚幼，中山公护 注 虽受顾命而名位素下，群公各图执政。护深忧之，密访于谨。谨曰：“夙蒙丞相殊眷，今日之事必以死争之。 ”明日，群公会议。谨曰：“中山公受顾托，军国大事，理须归之。 ”辞色抗厉，众皆悚动。谨言于护曰：“公若统理军国，谨等便有所依。 ”遂再拜。群公迫于谨，亦拜。众议始定。保定二年，谨以年老乞骸骨。诏不许及晋公护东伐犹请与同行询访戎略天和三年薨
25、年七十六。武帝亲临，加太师、雍州刺史，谥曰文。（节选自周书于谨传 ）注护：字文护。13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A诏不许/及晋公护东伐/犹请与同行/询访戎略/天和三年/薨于位/年七十六B诏不许及/晋公护东伐/犹请与同行/询访戎略/天和三年/薨于位/年七十六C诏不许/及晋公护东伐/犹请与同行/询访戎略/天和三年/薨/于位/年七十六D诏不许及/晋公护东伐/犹请与同行 /询访戎略/天和三年 /薨于位/年七十六14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A 孙子 ，春秋时期孙武所著，是我国现存最早的兵书，被誉为“兵学圣典” 。B阙，可指皇宫前面两侧除望的楼台，又可
26、作朝廷的代称。 “诣阙”文中指去朝廷。C乞骸骨，原意是请求归葬故乡，是古代的臣子请求君王宽恕以保全性命的说法。D谥，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A于谨善于谋划。也列河率众一起归附，于谨预见到拔陵会依仗兵多将广前来拦击，于是提出计策，被广阳王采用，大败贼兵。B于谨富有才华。他读过一些经典史籍，尤其好读兵书孙子 ，性情深沉，有见识、度量，太宰元穆赞叹他是个帝王般的人才。C于谨勇猛刚毅。他一人深入贼营成功规劝也列河等归附；闻知灵太后张榜悬赏捉拿他，主动投案，并为广阳王诉说忠诚。D于谨知恩图报。中山公字文护向
27、来特别关照于谨，在群臣聚集在一起议事之时，于谨帮助宇文护争得了掌理军国大事的大权。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今以乜列河等饵之，设伏而待，必指掌破之。（2）中山公护虽受顾命而名位素下，群公各图执政。评卷人 得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成各题。戏题石门长老东轩 柳宗元 石门长老身如梦，旃檀 成林手所种。坐来念念非昔人，万遍莲花 为谁用？如今七十自忘机，贪爱都忘筋力微。莫向东轩春野望，花开日出雉皆飞 。注柳宗元曾参与王叔文集团政治革新，后因反对势力受宠等原因，革新失败，柳宗元等被贬。旃檀：梵文“游檀那”的省称，即檀香。莲花：指妙法莲华经 ，这里泛指一切佛经。雉皆飞：典出乐府
28、琴曲维朝飞 ，亲友多丧、孤苦伶仃的意思。17下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A诗歌题为“戏题” ，是作者借题发挥，借“石门长老”的形象抒发自己的情感。B第一句借“石门长老”写往事如梦的感慨，第二句写他所种“旃檀”已经成林。C额联运用问句，写出了“石门长老”境况今非昔比，纵然念经万遍却已无人再听。D “石门长老”虽然年事已高，精力衰减，但内心仍然拥有年轻时的理想与追求。18 “莫向东轩春野望”一句有何含意？请简要分析。评卷人 得分五、情景默写19补写出下列句子中的空缺部分。（1） 诗经氓中“_，_”两句表现女子早起晚睡勤劳持家。（2）屈原离骚中“_，_”两句表达了他嫉恶如仇，宁可遭遇死亡
29、或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。（3）苏轼赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“_，_” 。评卷人 得分六、语言表达20下面是某报社一则退稿信初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。您邮来的大作试论唐朝山水诗的起因和风格流派及其历史作用我们已经浏览，大家一致认为，您的文章有点意思。但您的大作与本刊风格不符，我们未能采用。对此，我深表遗憾。欢迎不停投稿！我们等着您的新作！21下面是某领城安全生产执法检查流程图，请把这个图转写成段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯不超过 110 个字。评卷人 得分七、材料作文22阅读下面的
30、材料，根据要求写作。有位著名画家创作的肖像画里，许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。别人问其是何用意，他说：“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。 ”读了以上材料，你有怎样的感想？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 2018-2019 学 年 吉 林 省 白 山 市 高 一 上 学 期 期 末 联 考语 文 答 案1 D2 B3 A【解析】1试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文
31、段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。选段内容主要强调阅读的重要性。结合前句内容“尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写”分析，后面应该表示转折的内容，排除 A 项；B 项，没有强调阅读的能力，应该排除；C 项，表意没有强调阅读的作用，而是强调 “这些能力” ，应该排除。故选 D。2试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。走马观花：原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地观察一下。快马加鞭：比喻快上加快，加速前进。结合“认真地读”分
32、析，选用“走马观花” 。水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功 ，即功到自然成。立竿见影：词意指喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。多用于描述某种具体措施能立刻见效。结合“一买就是提高成绩的书” “孩子能力的提高一定要学会等待、学会慢慢滋养”分析可知，此处选用“立竿见影” 。索然寡味：指毫无意味或毫无兴致的样子。味同嚼蜡：形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。结合“这一缩写，结果情节删减了，人物不丰满了”分析，此处主要讲孩子读一些缩写的名著的感觉，选用“味同嚼蜡” 。持之以恒：意思是长久坚持下去。矢志不渝：表示永远不变心。语境主要讲长久坚持阅读，是孩子提高语文能
33、力的需要等，选用“持之以恒” 。故选 B。3试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。B 项，不合逻辑， “我还没发现没有一个孩子不喜欢读书”表意错误；C 项，结构混乱， “之所以不喜欢读书的原因”句式杂糅；D 项，不合逻辑，结合后面内容 “不喜欢读书的原因，是不喜欢你给他的书”分析，不是没“明白” ，而是没“发现” 。故选 A。4 B5 C6 D【解析】4试题分析：本题考查考生筛选并整合文
34、中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。B 项， “河北廊坊的戏剧演出群落规模最大”错误。结合文本内容“最近的一个例证，就是新奥集团携手王潮歌导演，宣布将在河北廊坊建成国内规模最大的戏剧演出群落只有红楼梦 ”分析可知，河北廊坊的戏剧演出群落尚未建成。故选 B。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。 “筛选并整合文中的信息” ，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体
35、现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。5试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C 项， “意在论证社会上
36、有不重视文化古迹的行为这一观点”分析不妥。结合文本内容“可惜的是，因拓宽两广路，广渠门内大街 207 号曹雪芹旧居（旧称蒜市口街 16 号）已经被拆除”分析可知，原文并没有提出这一观点，应是表达对文化古迹遭到破坏的惋惜之情。故选 C。6试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A 项， “是因为只有红楼文化最能唤起传统文化情结”原因分析不当，原文是“也许” ；另外，原因不全面，还有“只有红楼故事最让国人耳熟能详”的原因
37、。B 项， “都取景于”错，原文只是说“北京大观园原址为明清两朝皇家菜园，始建于 1984 年，是 1987 年版电视剧红楼梦的影视基地” “元妃省亲”等场景是在这里取景的” ，并非所有情景皆取景于此两处。C 项， “南京地铁的红楼专列 ”扩大范围，南京“红楼专列”只有六节车厢展示红楼梦中六大经典场景。结合文本内容“南京地铁 3 号线有个很文艺的名字是以红楼梦人物为主题的”分析可知， “分别以红楼梦六大经典场景和清代画家手绘本图案装饰车厢”对应错误，应是北京地铁的“红楼专列” ，以清代画家手绘本图案装饰车厢；南京地铁的“红楼专列”有六节车厢，以红楼梦中六大经典场景装饰车厢。故选 D。7 A8朱
38、自清以自己的生命实践承载了一个民族的气节、尊严和大义；领受现代文明熏陶的人应该自我净持、自守律令、洁身自好；融入现代文明的现代社会还需要坚持操守与气节。9 （ 1）表明文章所写内容与朱自清先生的荷塘月色 有关；（2）说明荷塘月色一文对作者产生的深远影响；（3）暗示今天要像朱自清先生那样，有高洁的品行，独立的人格和民族气节。【解析】7试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A 项， “意在表达作者
39、深深的遗憾之情”错误。结合文本内容“可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事”分析可知，原文没有表达深深的遗憾。故选 A。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。 （2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。 （3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。 （4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。 （5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法
40、逐一分析即可得出答案。8试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“概述我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。 中不能释怀的内容” ，需要理解“不能释怀”的意思，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的内容。解答此题，需要着重抓住上下语段内容概括。结合文本内容“你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人”分析， “不能释怀”包括朱自清以自己的生命实践承载了一个民族的气节、尊严和大义；结合“朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花
41、也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好”分析， “不能释怀”包括领受现代文明熏陶的人应该自我净持、自守律令、洁身自好；结合“作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来，无论何时都不能消解、灭绝人的本性”分析， “不能释怀”包括融入现代文明的现代社会还需要坚持操守与气节。9试题分析：本题主要考查理解文学作品标题的内涵的能力。解答此类试题，标题的含义注意从两个层面进行分析，表层含义和深层含义。表层含义要结合文章的情节进行分析，深层含义结合文章的人物性格特征、时代背
42、景和文章的主旨分析。要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。结合文本内容“但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事” “荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧”等分析可知， “又见荷塘月色”表面文章所写内容与朱自清先生的荷塘月色有关；结合“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀” “社会发展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答”分析，引发“不能释怀”的原因分析，然后表明自己要“不断温习、时时汲取七十五年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白”
43、 ，也是对朱自清的人格、品行、气节的钦佩，表达自己也要像朱自清那样，做一个有气节和操守的人。结合“因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里；我已从想象中活生生移植其上” “七十五年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人” “那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以荷塘月色艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践”等分析可知，说明荷塘月色一文对作者产生的深远影响。10 A11 C12身份验证技术，如儿童身份证、电子证件、户口本、人脸识别等；可以通过学籍卡等证件证明乘车人的年龄，或者采取为身高超
44、过一定标准的儿童办理特殊证件的方式。【解析】10试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A 项， “因此是合理合法的”错误。结合文本内容“而之所以如此，则跟国内的儿童票价格优惠政策规定有关系，迪士尼表面上看并未违反规定，可这种做法对儿童来讲并不公平，部分发育较快、身高较高的儿童，本身年龄尚小，却要支付成年人的票价，无法享受优惠福利，显然是不合理的做法”分析可知， “合法合理”错误。故选 A。11试题分析：本题主要考查理解文
45、中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C 项，“说明以身高作为儿童票标准是科学的”错误。结合文本内容“放眼全世界，还没有哪一个国家，以身高来确定一个人是不是儿童，因为这不科学” “儿童票标准的核心不在身高年龄，而在于儿童福利的实现。只要实现了儿童福利，即便延用身高标准也无不可。只是身高标准要跟得上孩子个头，不能停留在上个世纪” “目前交通企业多以儿童身高来制订票价，但考虑到儿童身高日益走高的趋势，铁路部门就把原
46、先身高 1.1 米至 1.4 米的儿童应购买儿童票规定，改为身高 1.2 米至 1.5米的儿童，应当购买儿童票 ”分析可知，不是为了说明“以身高作为儿童票标准是科学的” ，而是为了说明身高标准要跟得上孩子个头，不能停留在上个世纪。故选 C。12试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。答题时，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。本题要求“在我国，采取以儿童年龄为标准
47、制定票价优惠政策，儿童年龄的识别依据可以有哪些” ，结合文本内容“身份验证技术也已逐步成熟，诸如儿童身份证、电子证件、户口本、人脸识别等，都可以作为儿童年龄的识别依据”分析，儿童年龄的识别依据可要是身份证、户口本、电子证件等；结合“可以通过学籍卡等证件证明乘车人的年龄，或者采取为身高超过一定标准的儿童办理特殊证件的方式，方便交通运营部门查验儿童年龄”分析可知，儿童年龄的识别依据可以是学籍卡等证件，或者是为身高超过一定标准的儿童办理特殊证件等。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记 )；二是要有思路分析意识
48、(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识( 每段的中心句,特别是文章的开头 ,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体) ，是否选好恰当的句式( 要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼 );选择并重组文中关键词句( 注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答( 高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列; 要用肯定句，原文中找依据。13 A14 C15 B16 (1)如果用乜列河等人来引诱他，然后我们埋下伏兵等待着，一定很容易打败他。（2）中山公宇文护虽然接受了太祖的临终遗托，但名望地位向来低下，各位王公大臣们都图谋执掌朝政
浙公网安备33030202001339号