2.2汽化和液化ppt课件

1、汽化和液化,(第1课时),在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了黑板上的“液体”跑到哪里去了?,想一想：,我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒，一会儿衣服就干了，那么那些水到底跑到哪里去了呢？,酒精和水都变成看不见的气体散在空气中了。,学到了什么？,1，汽化:物质由液态变为气态。,2，汽化有蒸发和沸腾两种方式。,生活中哪些现象还是汽化?,本节探究内容-蒸发,蒸发的特点：,1、可在任何温度下进行。,2、只在液体表面发生的汽化现象。,蒸发是液体在任何温度下都能发生、并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。,怎样让衣服干的更快（水蒸发更快）？,摊开 晒在太阳下 晾在风大处,表面积更大 温度更高 液体表面空气

2、流动更快,物理术语为,结论：,2、液体的表面积越大，蒸发得越快。,3、液体表面上的空气流动速度越快,蒸发得越快。,1、液体的温度越高，蒸发得越快。,影响蒸发快慢的因素,1 2 3,作笔记,小结：,可见，要加快液体的蒸发，可以提高液体的温度，增大液体的表面积和加快液体表面上的空气流动；而要减慢蒸发，应该采取相反的措施。,酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么会有这样的感觉？,这说明酒精蒸发时，要从人的皮肤上 ，使皮肤感到 。,吸收热量,更凉,做一做,实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有致冷作用。,实验方法：两支温度计，拿出后先观察两支温度计示数，然后在其中一温度计的玻璃泡上用

3、湿了酒精的棉花包住，再观察两支温度计，观察温度计 示数的变化。,现象：包上棉花的那支温度计液柱 ，温度降低。,下降,这说明酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上 ，使温度计 液柱 。,吸热,下降,应用：,同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?,生活中哪里还用了蒸发致冷？,1.人淋雨后，若不及时换下湿衣服，为什么容易患感冒？,2.小勇喝开水时，向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是为什么 ？ 3，电吹风是怎样快速吹干头发的？,讨论题:,1湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的_过程，它是物态变化中的_现象的一种，它可以在_温度下进行 2人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于_ 的原因，一杯40

4、的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度_40（填：高于、低于或等于）,A组,蒸发,汽化,任意,蒸发吸热,低于,练习题,3夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 A扇来的风是凉的 B扇来的风把身上的热吹掉了 C扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D扇风能使空气温度降低,C,实例之一：夏天、春天和秋天、冬天的气温高低不同， 洗湿了衣服，湿衣 服同样可以晾干。这个实例表明：温度高时水能蒸发，温度低时水也能蒸发。即说明蒸发可在_温度下进行。,任何,思考：同学们思考放在桌面上的一杯水 经过一段时间后，水会慢慢地减少了。 思考：减少的水那去了？结 论：水变成了 散发到空气中，发生了汽化现象。根据生活体

5、验说出这种汽化现象首先在液体的哪个部位发生，杯中 的水先蒸发。,水蒸气,表面,(第2课时),学习目标：,1、通过活动探究水沸腾时现象，记录数据，描绘图像，从而总结出沸腾的特点；2、知道沸腾与蒸发的异同；3、通过做水沸腾实验，培养自己的观察及实验能力。,1、 叫汽化。,2、汽化两种方式： 和 。,基础学习,物质由液态变为气态,蒸发,沸腾,3、活动：观察水的沸腾,1）注意观察沸腾前后气泡的变化2）注意听听沸腾前后声音的变化3）注意观察沸腾前后水温的变化4）注意每隔一分钟记录数据，并根据数据 画图,为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有：_ _ _ 。,给烧杯加一个盖子。,减少水的量,提高水

6、的初温,活动：观察水的沸腾,（1）沸腾前， （2）沸腾时，,气泡变化,声音变化,（1）沸腾前， （2）沸腾时，,气泡少上升时由大变小,气泡多上升时由小变大,声音响度较大，音调较低,声音响度较小，音调较高,移开酒精灯，停止加热，水还沸腾吗？,水不再沸腾,温度变化,（1）沸腾前， （2）沸腾时，,温度不断上升,温度保持不变,图形,数据 记录：,1.5,根据实验现象和图形能发现沸腾前温度与沸腾时温度各有什么特点？,由图像可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度 ；沸腾时，对水加热，水的温度 。实验中，水沸腾的温度是 0C。停止对水加热，水 沸腾。可见，沸腾 吸热。,不断上升,保持不变,100,不能,需要

7、,1.沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,3.沸点:液体沸腾时的温度.,2. 液体在沸腾过程中，温度保持不变，但需要持续加热，即需要不断吸热。,在一标准大气压下,水的沸点是100 0C,蒸发：发生在液体表面的、任何温度下都能进行的缓慢的汽化现象。,（1）沸腾后气泡 （2）沸腾后声音 （3）沸腾后水温,上升由小变大,不变,比沸腾前小,一.水沸腾时的特点：,二.液体沸腾的条件:,（1）温度达到沸点 （2）继续吸热,归纳一下:,阅读:了解常见液体的沸点,生活.物理.社会.,影响液体沸点的因素是液体表面的气压大小。即气压越高，沸点越高。,1、都是汽化现象,2、都需要吸热,1、发生在液体表

8、面的缓慢的汽化,1、表面和内部同时发生剧烈的汽化,2、任何温度下都可发生,2、一定温度下发生（沸点）,想一想: 蒸发 和沸腾有什么 区别,3、自身及周围物体的温度降低,3、温度不变,4、蒸发快慢与温度、表面积和气流大小有关,4、影响沸点高低的因素是液面上气压的大小,达标检测：,1.关于对“观察水的沸腾”实验现象的描述,正确的是( )A.开始加热时,内部就有大量的气泡产生B.水在沸腾时,温度不断升高 C.沸腾时,气泡在上升过程中体积变大D.沸腾时,气泡在上升过程中体积逐渐变小,C,2.未加盖的烧杯中装上水,加热到沸腾后,再用猛火给烧杯加热,这时水的温度会 ( )A.迅速升高 B.慢慢升高 C.不

9、变 D.无法判断,3.液态氢的沸点是-253 0C ,液态氧的沸点 是-183 0C , 则在-2000C时,氧处于 （ ）态，氢处于 （ ）态，若从 -270 0C开始升温，先沸腾的液体是（ ）,C,气,液,液态氢,(第3课时),实验,，你观察到玻璃片上有什么现象？,水蒸气,小水滴,，液化：我们把物质从气态变成液态的过程，叫做液化。,模拟大自然中雨的形成,，想一想，水的状态发生了怎样的物态变化，需要哪些条件？（先吸热汽化，后放热液化）水 水蒸气 水滴,空中的水蒸气,杯中的水,玻璃上的水滴,吸热,遇冷放热,思考,你知道日常生活中有哪些液化现象？,刚从冷藏室拿出的苹果（矿泉水），表面不断凝结小水

10、珠,冰棍周围冒“白气” 打开冰箱，看到许多“白气” 这都是空气中的水蒸气遇到较冷的，液化形成的水珠。,冬天室内玻璃上的水珠 寒冷室外回来的人，眼镜上会产生水雾,特点：液化时，气体都要放热。,实例,解释,思考,根据液化放热这一性质，为了使气体容易液化你觉得应怎么做？,降低温度，可促使气体液化,你知道打火机和煤气罐里的气体是怎样液化的吗？,压缩体积可使一些气体液化,知识扩展,1、液体石油气就是在常温下用压缩体积的方法使气体液化后装在钢瓶里，便于贮存和运输,2、我国火箭技术已经进入世界的先进行列，长征三号运载火箭的燃料仓里就是贮存液态的氢作燃料,1、用嘴对准自己的双手呵气，几秒钟后手有何感觉？吹气呢

11、？,2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重，现在你知道原因了吗？,气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。,想一想,课堂讨论,1.掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴下，这些水是沸水的蒸气遇到比较冷的锅盖_ 形成的；2.北方的冬天，可以看到户外的人不断地呼出“白气”，这是呼出的_遇到冷空气_ 形成的“雾状物”；3.戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是室内的_ 遇到冷镜片_热量_ 成的。,液化,热的水蒸汽,液化,热的水蒸汽,液化,放出,4.打开电冰箱的门，可以看到冒出一些“白气”，这是_ 形成的。,5.下列生活中的现象属于液化过程的是（ ） A.冰雪消融 B.云开雾散 C.嘴里呵出白气 D.地上的水变干,6.医学上利用液态氨等物质汽化时 _大量的热，使局部组织冷冻后切除。,C,吸收,空气中的水蒸气遇冷液化,