1、1 / 6考 生 须 知 ：2019 年上城区初中毕业升学文化考试二模卷1 本 试 卷 满 分 120 分 ， 考 试 时 间 120 分 钟 。2 答 题 前 ， 在 答 题 纸 上 写 学 校 、 班 级 、 姓 名 、 座 位 号 。3 必 须 在 答 题 纸 的 对 应 答 题 位 置 上 答 题 ， 写 在 其 他 地 方 无 效 。 答 题 方 式 详 见 答 题 纸 上 说 明 。4 考 试 结 束 后 ， 试 题 卷 和 答 题 纸 一 并 上 交 。试 题 卷一 （ 20 分 ）1.下 列 句 中 加 点 字 的 注 音 和 画 线 词 语 的 书 写 全 部 正 确 的 一
2、 项 是 （ 3 分 ） A.横 贯 崇 山 峻 岭 之 巅 的 长 城 ， 向 世 界 彰 显 了 中 华 民 族 悠 久 的 历 史 文 明 和 华 夏 子 孙 不 屈 不挠 （ ro） 的 精 神 ！ B.夏 天 到 了 ， 轻 飞 曼 舞 的 蜂 蝶 不 见 了 ， 却 换 来 烦 人 的 蝉 儿 ， 潜 （ qin） 在 树 叶 间 一 声 声 长鸣 ， 聒 燥 不 已 。 C.读 书 不 可 存 心 诘 （ j） 难 作 者 ， 不 可 尽 信 书 上 所 言 ， 亦 不 可 只 为 寻 章 摘 句 ， 而 应 推 敲细 思 。 D.中 国 诗 坛 人 才 辈 出 ， 凭 借 诗
3、作 平 步 青 云 的 诗 人 不 少 ， 但 郁 郁 不 得 志 的 也 数 （ shu） 见不 鲜 ， 令 人 叹 惋 。 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 23 题 。“书 籍 是 人 类 进 步 的 阶 梯 。 ” 在 知识、重视学习的今天，倡导和推广亲子阅读、家 庭 阅 读乃 至 全 民 阅 读 已 成 为 共 识 。 然 而 ， 家 庭 阅 读 并 不 是 一 件 简 单 的 事 ， 怎 么 选 择 适 合 的 图 书 ， 如 何 和 孩 子 交流 ？ 都 是 家 长 需 要 考 虑 的 问 题 。 希 望 每 一 位 父 母 都 能 悦 享 围 炉 夜 话 的 亲 子 阅
4、读 空 间 ， 让 它 成 为 思 想的 会 客 厅 、 心 灵 的 阅 读 所 、 亲 情 的 避 风 港 如 果 每 个 家 庭 都 书 香 萦 绕 ， 我 们 的 梦 想 “书香 社 会 ”， 指 日 可 待 。2.根 据 语 境 ， 选 择 最 恰 当 的 词 语 填 入 空 格 处 （ 3 分 ） A.崇尚 B.推 崇3.文 段 中 画 线 的 标 点 ， 使 用 有 误 的 一 项 是 （ 2 分 ）A. B. C. D. 4.下 面 语 段 四 个 句 子 中 没 有 语 病 的 一 句 是 （ 3 分 ） 李 白 一 生 至 少 四 次 造 访 金 陵 ， 他 所 痴 迷 的
5、可 能 并 不 是 美 景 ， 而 是 金 陵 酒 肆 。 众 所 周 知 ， 李 白 一 生 爱酒 ， 在 他 留 存 的 1000 余 首 诗 中 ， 与 “酒 ”相 关 的 有 近 200 余 首 。 世 间 更 是 传 递 着 “天 子 呼 来 不上 船 ， 自 称 臣 是 酒 中 仙 ”这 样 的 佳 话 。 爱 酒 爱 到 连 天 子 的 邀 请 都 不 放 在 眼 里 ， 李 白 是 不 是 的 确 担得 起 “酒 仙 ”呢 ？A. B. C. D. 5.下 列 文 学 常 识 、 文 化 常 识 表 述 有 错 误 的 一 项 是 （ 3 分 ）A.马 克 吐 温 ， 美 国
6、作 家 ， 代 表 作 有 小 说 汤 姆 索 亚 历 险 记 哈 克 贝 利 费 恩 历 险 记 等 ， 课 文 登勃 朗 峰 也 是 他 的 作 品 。B.回 忆 性 散 文 集 朝 花 夕 拾 原 名 旧 事 重 提 ， 其 中 父 亲 的 病 一 文 记 录 了 他 在 日 本 留 学 时2 / 6的 学 习 生 活 及 他 决 定 弃 医 从 文 的 原 因 。 C.剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台 说 明 等 策 略 来 帮 助 领 悟 剧 本 精 髓 。 D.谦 辞 和 敬 辞 如 今 仍 在 广 泛 使 用 ， 例 如 发 表
7、自 己 的 见 解 时 常 说 “拙 见 ”， 请 教 他 人 时 多 说 “赐 教 ”， 询 问 别人 的 姓 名 常 用 “贵 姓 ”。6.“诗 词 大 闯 关 ”活 动 正 在 如 火 如 荼 地 进 行 ， 让 我 们 一 起 来 挑 战 一 下 吧 ！ （ 6 分 ）第 一 关 补 写 诗 句 。 （ 1 分 ）可 怜 身 上 衣 正 单 ， 。 （ 白 居 易 卖 炭 翁 ）第 二 关 请 从 下 面 13 个 字 中 找 出 一 句 七 言 诗 句 。 （ 1 分 ） 风 花 落 入 少 春 散 多 城 笑 满 知 洛第 三 关 看 右 图 ， 请 用 王 维 竹 里 馆 中 的
8、 两 句 诗 来 描 述 画 面 。 （ 2 分 ）第 四 关 请 根 据 语 境 写 一 句 古 诗 文 名 句 。 （ 1 分 ） 中 考 在 即 ， 小 玲 总 是 无 法 静 心 学 习 ， 但 又 想 实 现自 己 远 大 的 目 标 ， 她 的 父 亲 选 用 了 诫 子 书 中 的“ ”来 告 诫 她 ， 一 针 见 血 。第 五 关 中 国 人 取 名 常 从 古 诗 中 汲 取 灵 感 ， 如 “杨 千 帆 ”这 一 人 名 就 可 能 出 自 李 清 照 渔家 傲 中 的 “ 二 （ 35 分 ）7.名 著 阅 读 。 （ 5 分 ）”这 句 诗 。 （ 1 分 ）初 三
9、（ 1） 班 正 在 进 行 名 著 阅 读 分 享 ， 请 根 据 你 的 阅 读 积 累 ， 补 全 下 列 对 话 。 小 明 :“名 著 中 很 多 人 物 个 性 十 分 相 似 。 例 如 孙 悟 空 和 康 塞 尔 都 有 的 特 点 。 ”（ 1 分 ） 轩 轩 : 我 认 为 孙 悟 空 身 上 更 多 的 是 的 个 性 ， 反 而 和 李 逵 比 较 相 似 。 （ 1 分 ） 老 师 ： 你 们 说 的 有 道 理 ， 经 典 人 物 性 格 往 往 具 有 多 面 性 ， 而 比 较 人 物 性 格 的 异 同 是 名 著 阅 读 的一 大 策 略 。 阅 读 名 著
10、 时 要 注 意 选 用 合 适 的 阅 读 策 略 。 比 如 ， 阅 读 傅 雷 家 书 时 ， 就 可 以 运 用 选 择 性阅 读 策 略 ， 老 师 因 为 对 音 乐 、 绘 画 、 雕 塑 等 艺 术 有 一 定 的 兴 趣 ， 所 以 会 挑 选 出 书 中 有 关 艺 术 的 论 述 进行 反 复 阅 读 。 那 么 阅 读 红 岩 名 人 传 昆 虫 记 这 三 部 作 品 ， 又 可 以 运 用 除 了 选 择 性 阅 读 之 外 的其 他 什 么 阅 读 策 略 呢 ？ 请 同 学 们 选 择 三 部 中 的 一 部 ， 结 合 名 著 具 体 内 容 谈 谈 你 是
11、怎 样 阅 读 的 。小 新 ： （ 3 分 ）阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 8-15 题 。（ 一 ） 江 南 的 春 天陈 荣 力 持 续 的 阴 雨 ， 让 江 南 的 春 天 有 点 姗 姗 来 迟 。 其 实 ， 人 们 对 每 个 春 天 的 感 受 是 不 一 样 的 。 记 得 第 一 次 强 烈 感 到 春 天 扑 面 而 来 的 ， 是 四 十 余 年 前 的 那 个三 月 。 那 时 我 正 在 杭 州 湾 畔 的 一 个 乡 村 上 班 ， 来 回 途 中 要 穿 过 一 大 片 江 南 的 田 野 。 往 日 ， 对 江 南 乡 村 的 景 致 我多 是 熟 视
12、 无 睹 。 而 那 天 早 上 当 我 一 踏 上 穿 越 田 野 的 土 路 时 ， 一 阵 近 乎 沸 腾 的 蛙3 / 6鸣 声 如 波 涛 一 般 向 我 卷 来 。 咯 咯 咯 ， 咕 咕 咕 ， 咯 咯 咕 ， 咯 咕 咯 咕 正 是 仲 春 稻 秧 鹅 黄 半 绿 的 时 机 ， 清 晨的 阳 光 照 在 秧 苗 上 ， 连 着 那 铺 天 盖 地 的 蛙 鸣 ， 整 个 田 野 都 恍 如 一 层 嫩 绿 的 薄 毯 绒 绒 起 伏 、 软 软 沉 浮 。几 只 勤 劳 的 白 鹭 时 而 驻 足 时 而 低 翔 ， 在 嫩 绿 的 浅 处 投 下 几 点 不 规 则 的 倒
13、 影 。阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记。那铺天盖地 的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音 春 天 的 声 音 ，也 成 为 我 真 切 认 知 春 天 的 第 一 个 关 键 词 。 又 一 次 为 春 天 所 感 动 和 震 撼 的 是 几 年 后 的 一 个 下 午 ， 我 骑 车 到 一 个 海 涂 农 场 送 货 。 那 时 的 杭 州 湾 畔已 围 起 了 近 三 十 万 亩 的 涂 地 ， 春 种 油 菜 ， 秋 收 棉 花 ， 堪 称 浙 东 的 “北 大 仓 ”。 那 天 当 我 吃 力 地 将 车
14、 蹬 上 海 塘 ， 歇 息 时 不 经 意 抬 起 头 ， 刹 那 间 ， 我 被 深 深 地 震 慑 和 惊 呆 了 。 那 是 一幅 怎 样 宏 伟 、 浩 大 、 摄 人 心 魄 的 巨 卷 啊 ！ 但 见 海 塘 外 几 万 亩 的 油 菜 花 如 金 黄 的 海 洋 向 天 的 尽 头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只是这一片 广 袤 得 连 天 接云 、 浓 烈 得 让 人 窒 息 的 金 黄 面 对 这 惊 世 骇 俗 、 主 宰 整 个 世 界 的 金 黄 ， 我 的 大 脑 一 片 空 白 ， 心 脏 剧跳 ， 甚 至 都 不 会
15、呼 吸 。 都 说 江 南 的 春 天 多 是 小 家 碧 玉 的 纤 丽 和 精 致 ， 倘 若 你 也 看 到 过 江 南 的 田 野 上 几 万 亩 油 菜 花 连 天 接 云 、大 气 怒 放 的 春 天 ， 那 么 我 相 信 你 肯 定 会 为 这 种 说 法 感 到 羞 愧 的 。 如 果 说 ， 色 彩 作 为 我 感 知 江 南 春 天 的 第 二 个 关 键 词 ， 让 我 对 江 南 春 天 的 瑰 丽 和 雄 奇 ， 有 了 身 心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的 杰作。气象、物候的驱使加上人类耕耘、种植的劳作，两者的
16、和谐、互动、美美与共，才构筑成春 天 瑰 丽 雄 奇 的 画图 ， 而 且 更 让 这 幅 画 图 永 葆 天 人 合 一 的 生 机 和 蓬 勃 。 春 天 的 丰 富 多 彩 和 缤 纷 烂 漫 ， 既 是 自 然 界 万 紫 千 红 、 美 不 胜 收 等 具 象 春 天 的 摄 录 和 写 真 ， 也 包 括 人与 人 之 间 感 动 信 任 、 关 爱 互 助 等 抽 象 春 天 的 乐 享 与 滋 润 。三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的一位女 孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩 的 老 师
17、 交 谈 后正 要 与 女 孩 告 别 时 ， 刚 才 还 站 在 身 边 的 女 孩 忽 然 不 见 了 。 老 师 让 同 学 寻 找 未 果 ， 我 只 得 向 老 师 告 别 怏怏 离 开 。 不 料 我 刚 走 到 校 门 口 ， 女 孩 气 喘 吁 吁 地 从 后 面 追 了 上 来 。 “叔 叔 ”， 她 一 边 叫 ， 一 边 递 上 一 捧 开得 正 旺 的 映 山 红 。 “我 刚 到 学 校 后 面 山 上 采 来 的 ， 送 给 叔 叔 。 ”她 一 脸 通 红 ， 就 像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道 我 捧 着
18、的 其 实 就 是 一 个 春 天 。此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起 了 浅 浅 的嫩 芽 。 虽 然 持 续 阴 雨 让 今 年 江 南 的 春 天 有 点 姗 姗 来 迟 ， 但 我 相 信 你 已 看 见 江 南 的 春 天 了 。 就 像 每 个 春天 都 各 不 相 同 一 样 ， 说 不 定 你 看 到 的 这 个 江 南 的 春 天 ， 还 是 最 美 的 呢 ！（ 有 删 改 ） 8.上 文 写 了 “我 ”对 江 南 的 春 天 三 次 不 同 的 感 受 ， 每 次 分 别 是 因 为 什 么 而 感 受 到 什 么 ？ 请
19、 分 点 简要 回 答 。 （ 6 分 ） 9 根 据 要 求 答 题 。 （ 4 分 ）（1）正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野 都 恍如 一 层 嫩 绿 的 薄 毯 绒 绒 起 伏 、 软 软 沉 浮 。 （ 请 从 用 词 的 角 度 品 析 这 个 句 子 。 ）（ 2） 华 丽 、 完 美 的 春 天 ， 从 来 不 是 自 然 界 单 方 面 的 杰 作 。 （ 结 合 上 下 文 ， 谈 谈 这 个 句 子 的 含 义 。 ）10 第 段 有 什 么 作 用 ？ 请 联 系 全 文 作 分 析 。 （ 2 分 ）11 阅 读 第 段
20、， 结 合 文 章 内 容 提 出 一 个 问 题 ， 并 调 动 你 的 阅 读 和 生 活 经 验 回 答 这 个 问 题 。 （ 4 分 ）（ 二 ） “先 看 病 后 付 费 ”就 医 模 式 来 了【材料一】今 年 4 月 2 日 起 ， 杭 州 市 一 医 院 等 11 家 市 属 医 院 开 始 推 行 “先 看 病 后 付 费 ”服 务 ， 这 也 是 杭 州 城市 大 脑 卫 健 系 统 “舒 心 就 医 ”板 块 的 重 要 组 成 部 分 。“先 看 病 后 付 费 ”是 指 杭 州 市 级 医 保 正 常 参 保 市 民 ， 根 据 个 人 “钱 江 分 ”情 况 ，
21、签 约 “先 看 病 后 付 费 ”4 / 6服 务 ， 并 获 得 一 定 的 信 用 额 度 ， 在 该 信 用 额 度 内 ， 看 病 产 生 的 医 疗 费 用 中 的 个 人 支 付 部 分 ， 可 以 通 过 信 用额 度 先 行 扣 除 ， 在 就 诊 结 束 后 48 小 时 内 通 过 手 机 完 成 在 线 支 付 。 传 统 就 医 方 式 中 ， 在进行检查、取药等环节前，通常需要先排队付费。尽管很多医院已经有了移动支付、智能自助设 备，但如果患者就诊时卡内余额不足、现金没带够，仍会遇到诸多不便，而“先看病后付费”或将 疏 解 上 述 烦 忧 。 “先 看病 后 付 费
22、 ”还 为 患 者 提 供 住 院 免 押 金 等 服 务 。“先 看 病 后 付 费 ”最 早 在 富 阳 试 点 。 截 至 2018 年 底 ， 在 富 阳 试 点 的 “先 看 病 后 付 费 ”服 务 ， 使 用率 80%以 上 ， 违 约 率 不 到 十 万 分 之 一 。 实 施 以 来 ， 富 阳 各 医 院 患 者 排 队 付 费 时 间 明 显 减 少 ， 医 院 收 费 窗 口排 队 现 象 基 本 消 除 。 计 划 到 今 年 6 月 底 ， 杭 州 “先 看 病 后 付 费 ”的 范 围 还 将 扩 大 至 21 家 区 属 公 立医 院 、 118 家 社 区 卫
23、 生 服 务 中 心 ， 以 及 临 安 区 、 桐 庐 县 、 淳 安 县 、 建 德 市 的 17 家 公 立 医 院 和 77 家社 区 卫 生 服 务 中 心 。【 材 料 二 】“钱 江 分 ”是 杭 州 市 民 卡 有 限 公 司 通 过 对 用 户 信 息 进 行 采 集 、 整 理 、 加 工 和 数 据 统 计 分 析 模 型 计算后形成的评分，是对个人信用的一个评价标准。“钱江分”指标包括身份特质、遵纪守法、商 业 用 信 、 生活 用 信 、 亲 社 会 行 为 等 5 个 维 度 。凡 是 在 杭 州 工 作 或 生 活 且 年 满 18 岁 的 市 民 ， 无 论 户
24、 籍 归 属 ， 都 拥 有 自 己 的 “钱 江 分 ”。 个 人 “钱 江分 ”可 通 过 杭 州 市 民 卡 App 及 微 信 公 众 号 、 杭 州 办 事 服 务 App、信用杭州 App 等 渠 道 进 行 查 询 。“先 看 病 后 付 费 ”服 务 中 ， 门 诊 授 信 额 度 和 住 院 授 信 额 度 是 根 据 个 人 “钱 江 分 ”分 值 来 确 定 的 。【 材 料 三 】“先 看 病 后 付 费 ”常 见 问 题 解 答（ 1） “先 看 病 后 付 费 ”服 务 怎 么 办 理 ？ 就 诊 者 要 享 受 “先 看 病 后 付 费 ”服 务 ， 需 要 事
25、先 进 行 签 约 。 可以 通 过 “健 康 杭 州 ”微 信 公 众 号 、“杭 州 健 康 通 ”App 的 “先 看 病 后 付 费 ”板 块 进 行 在 线 签 约 。 签 约 有 效 期 与 医 保 参 保 期 限 同 步 。（ 2） “先 看 病 后 付 费 ”出 现 违 约 怎 么 办 ？有 人 担 忧 ， 把 付 款 的 主 动 权 完 全 交 给 患 者 ， 对 医 院 来 说 无 疑 承 担 了 更 大 的 风 险 ， 这 一 就 医 模 式 走 不 长 。杭 州 市 卫 建 委 相 关 负 责 人 对 此 表 示 ， 如 有 超 出 48 小 时 ， 无 论 何 种 原
26、 因 （ 如 恶 意 拖 欠 、 无 力偿还等）未结清个人现金应付费用的，都将视作失信行为，取消“先看病后付费”服务资格，并 暂 停 基 本 医 疗 保险 协 议 机 构 医 保 实 时 结 算 服 务 ， 违 约 的 市 民 在 48 小 时 后 任 意 时 间 还 清 个 人 应 付 费用 后 ， “先 看 病 后 付 费 ”服 务 和 医 保 实 时 结 算 服 务 将 在 5 分 钟 内 自 动 恢 复 ， 但 患 者 会 留 下 信 用 污 点 ， 信用额度也会根据欠费时间及金额自动下调。此外，政府也将集合政府、公众、医院三方力量，责 任 分担 、 风 险 共 济 ， 不 会 让 医
27、 院 独 自 承 担 风 险 。（ 3） “先 看 病 后 付 费 ”意 义 何 在 ？ “先 看 病 后 付 费 ”的 价 值 在 于 对 “社 会 诚 信 ”的 有 力 推 动 。 用 信用 机 制 打 底 ， 规 避 医 院 的 “冷血”行为，约束民众，提升社会层面的融洽度和信用值。而且，这也是一种社会公共服务，值得全 社 会努 力 去 维 护 。12.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ） A.从 今 年 4 月 2 日 起 ， 杭 州 部 分 市 属 医 院 推 行 “先 看 病 后 付 费 ”服 务 。B.随 着
28、市 民 “钱 江 分 ”的 逐 渐 增 加 ， 他 的 门 诊 授 信 额 度 和 住 院 授 信 额 度 逐 渐 升 高 。 C.杭 州 市 级 医 保 正 常 参 保 人 员 且 “钱 江 分 ”不 低 于 550 分 的 的 市 民 ， 可 通 过 “健 康 杭 州 ”5 / 6微 信 公 众 号 的 “先 看 病 后 付 费 ”板 块 进 行 在 线 签 约 ， 享 受 该 服 务 。D.违 约 的 市 民 在 48 小 时 后 任 意 时 间 还 清 个 人 应 付 费 用 后 ， “先 看 病 后 付 费 ”服 务 和 医 保实 时 结 算 服 务 将 在 5 分 钟 内 自 动
29、恢 复 ， 但 影 响 授 信 额 度 。 13.从 【 材 料 一 】 看 ， 相 对 于 传 统 就 医 方 式 ， “先 看 病 后 付 费 ”的 优 势 有 哪 些 ？ 请 分 点 归 纳 。（ 3 分 ） 14.【 材 料 三 】 画 线 句 中 有 人 对 “先 看 病 后 付 费 ”的 就 医 模 式 充 满 担 忧 。 对 此 ， 你 怎 么 看 ？请 结 合 文 本 说 明 理 由 。 （ 4 分 ） 15.杭 州 市 民 张 大 伯 准 备 到 市 一 医 院 住 院 治 疗 ， 看 到 医 院 宣 传 海 报 上 有 “先 看 病 后 付 费 ”服务 ， 也 想 试 一
30、试 ， 请 你 结 合 文 本 ， 从 具 体 操 作 、 注 意 事 项 等 方 面 提 出 建 议 。 （ 4 分 ）三 （ 20 分 ）阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 16-20 题初 ， 丹 阳 朱 治 尝 为 孙 坚 校 尉 ， 见 袁 术 政 德 不 立 ， 劝 孙 策 归 取 江 东 。 时 吴 景 攻 樊 能 、 张 英 等 ， 岁余 不 克 。 策 说 术 曰 ： “家 有 旧 恩 在 东 ， 愿 助 舅 讨 横 江 ； 横 江 拔 ， 因 投 本 土 召 募 ， 可 得 三 万 兵 ， 以佐 明 使 君 定 天 下 。 ”术 知 其 恨 ， 而 以 刘 繇 据
31、曲 阿 ， 王 朗 在 会 稽 ， 谓 策 未 必 能 定 ， 乃 许 之 ， 表 策 为 折6 / 6冲 校 尉 。 将 兵 千 余 人 、 骑 数 十 匹 ， 行 收 兵 ， 比 至 历 阳 ， 众 五 六 千 。 时 周 瑜 从 父 尚 为 丹 阳 太 守 ， 瑜 将 兵 迎之 ， 仍 助 以 资 粮 ， 策 大 喜 ， 曰 ： “吾 得 卿 ， 谐 也 ！ ”进 攻 横 江 、 当 利 ， 皆 拔 之 ， 樊 能 、 张 英 败 走 。策 渡 江 转 斗 ， 所 向 皆 破 ， 莫 敢 当 其 锋 者 。 百 姓 闻 孙 郎 至 皆 失 魂 魄 长 吏 委 城 郭 窜 伏 山 草 。
32、及 策 至 ， 军 士 奉 令 ，不 敢 虏 略 ， 鸡 犬 菜 茹 ， 一 无 所 犯 ， 民 乃 大 悦 ， 竞 以 牛 酒 劳 军 。 策 为 人 ， 美 姿 颜 ， 能 笑 语 ， 阔 达 听 受 ， 善于 用 人 ， 是 以 士 民 见 者 莫 不 尽 心 ， 乐 为 致 死 。繇 与 策 战 ， 兵 败 ， 走 丹 徒 。 策 入 曲 阿 ， 劳 赐 将 士 ， 发 恩 布 令 ， 告 谕 诸 县 ： “其 刘 繇 、 笮 融 等 故 乡 部 曲 来 降 首 者 ， 一 无 所 问 ； 乐 从 军 者 ， 一 身 行 ， 复 除 门 户 ， 不 乐 者 不 强 。 ”旬 日 之 间
33、 ， 四 面 云 集 ， 得 见 兵二 万 余 人 ， 马 千 余 匹 ， 威 震 江 东 。 （ 节 选 自 资 治 通 鉴 ）【 注 】 拔 ： 攻 取 。 表 ： 上 表 推 荐 某 人 。 部 曲 ： 部 属 。 除 门 户 ： 免 除 全 家 赋 税 劳 役 。16. 下 列 句 子 中 加 点 词 解 释 错 误 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A. 岁 余 不 克 （ 攻 克 ） B. 乃 许 之 （ 答 应 ）C. 将 兵 千 余 人 （ 统 率 ） D. 不 乐 者 不 强 （ 强 大 ） 17.与 “乐 为 致 死 ”中 的 “为 ”字 意 思 和 用 法 相 同 的
34、 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A. 天 子 为 动 ， 改 容 式 车 B. 酿 泉 为 酒C. 愿 为 市 鞍 马 D. 或 异 二 者 之 为 18. 请 用 “ ”给 文 中 画 波 浪 线 的 句 子 断 句 。 （ 限 断 三 处 ） （ 3 分 ）百 姓 闻 孙 郎 至 皆 失 魂 魄 长 吏 委 城 郭 窜 伏 山 草19. 用 现 代 汉 语 写 出 下 列 句 子 的 意 思 。 （ 4 分 ） 策 渡 江 转 斗 ， 所 向 皆 破 ， 莫 敢 当 其 锋 者 。 民 乃 大 悦 ， 竞 以 牛 酒 劳 军 。20.孙 策 “威 震 江 东 ”的 原 因 有 哪 些
35、？ 请 结 合 文 意 简 要 分 析 。 （ 3 分 ）21.阅 读 下 面 两 首 古 诗 ， 完 成 （ 1） （ 2） 两 小 题 。 （ 5 分 ）秋 望明 高 启 霜 后 芙 蓉 落 远 洲 ， 雁 行 初 过 客 登 楼 。 荒 烟 平 楚 苍 茫 处 ， 极 目 江 南 总 是 秋 。秋 望明 李 梦 阳 黄 河 水 绕 汉 边 墙 ， 河 上 秋 风 雁 几 行 。 客 子 过 濠 追 野 马 ， 将 军 弢 箭 射 天 狼 。 黄 尘 古 渡 迷 飞 挽 ， 白 日 横 空 冷 战 常 。 闻 道 朔 方 多 勇 略 ， 只 今 谁 是 郭 汾 阳 。【 注 】 飞 挽 ：
36、 是 “飞 刍 （ 草 ） 挽 粟 （ 粮 ） ”的 省 略 ， 指 迅 速 运 送 粮 草 。 郭 汾 阳 ： 即 郭 子 仪 ， 唐 代 名 将 ，曾 任 朔 方 节 度 使 ， 以 功 封 汾 阳 郡 王 。（ 1） 高 诗 中 一 词 点 明 题 目 中 的 “望 ”字 ， 李 诗 中 的 “天 狼 ”原 为 星 宿 名 ， 此 处 喻 指 。 （ 2 分 ）（ 2） 两 首 诗 都 借 秋 望 所 见 之 景 抒 情 ， 但 抒 发 的 感 情 却 不 相 同 ， 请 作 具 体 分 析 。 （ 3 分 ）四 （ 45 分 ）22. 阅 读 下 面 材 料 ， 完 成 小 作 文 。
37、 （ 5 分 ）很 多 中 学 生 越 来 越 喜 欢 通 过 网 络 抒 发 自 己 的 感 情 ， 或 在 朋 友 圈 发 动 态 求 点 赞 ， 或 跟 网 友 聊 天 吐 槽，却7 / 6很少愿意与身边的人进行面对面沟通交流。请你对此发表看法，要求有观点，有理由，有条 理 ， 100 字左 右 。23.阅 读 下 面 的 文 字 ， 按 要 求 作 文 。 （ 40 分 ）对待学习，你是习惯于主动探究，还是被动应付？看到垃圾，你是习惯于随手捡拾，还是视若 无 睹 ？面 对 困 难 ， 你 是 习 惯 于 设 法 解 决 ， 还 是 绕 道 而 走 关 于 习 惯 ， 你 有 怎 样 的
38、 看 法 和 经 历 ？ 讲 述 你 的 故 事 或 见 闻 ， 分 享 你 的 感 悟 ， 写 一 篇 600 字 到800 字 的 文 章 。【 要 求 】 题 目 自 拟 ， 立 意 自 定 。 不 得 写 成 诗 歌 。 不 得 抄 袭 、 套 作 。 文 中不 得 出 现 你 所 在 学 校 的 校 名 ， 以 及 教 职 工 、 同 学 和 本 人 的 真 实 姓 名 。2019 年上城区初中毕业升学文化考试二模卷参考答案1. D（3 分） 2. A（3 分） 3. B（2 分） 4. A（3 分） 5. B（3 分）6.第一关：心忧炭贱愿天寒 第二关：散入春风满洛城 第三关：独坐
39、幽篁里 弹琴复长啸 第四关：非宁静无以致远 第五关：星河欲转千帆舞（6 分。每空 1 分，有差错该空处不给分）7. 忠心耿耿（忠诚）（1 分。意思符合即可） 桀骜不驯（鲁莽、敢于反抗、嫉恶如仇）（1 分。意思符合即可）示例一 我读红岩，使用的阅读方法是圈点与批注。例如，江姐在狱中双手被插竹签时也不出卖党的秘密这个情节，可以圈画江姐的神态、动作、语言等描写，批注自己对人物的理解或感受。示例二 我读名人传，使用的阅读方法是做摘抄。例如，在米开朗琪罗传中，我对“伟大的心魂有如崇山峻岭”这句话很有感触，就摘抄在笔记本中，作为名言警句和写作素材。示例三 我读昆虫记，使用的阅读方法是借助前言、后记或附录中
40、的内容来帮助阅读。例如书的前言中写到“字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱”，这让我在阅读各种昆虫生活习性的同时，还对整部作品的主题、对法布尔有了更深入的了解。 （共 3 分。阅读方法 1 分，具体阐述 2 分。意思符合即可，有欠缺酌扣）8. 第一次：江南乡村铺天盖地的蛙鸣声，让“我”感受到江南春天的鲜亮、蓬勃、溢满生机和活力。第二次：海塘外几万亩油菜花田的金黄色彩令“我”感动震撼，崇仰、膜拜春天的瑰丽雄奇（天人合一的生机和蓬勃）。第三次：“我”在浙冬四明山区 “结对”一位小女孩，送“我”映山红，让“我”感受到人与人之间的感动信任、关爱互助犹如美好的春天。（共 6 分。每点 2 分，原因
41、1 分，感受 1 分，意思符合即可，有欠缺酌扣）9（1）示例一“薄毯”，把田野比作薄毯，生动地写出江南春天田野上初生生机盎然的农作物的质感；“鹅黄半绿”从色彩的角度生动地写出江南春天田野的生机勃勃；“铺天盖地”，夸张从视觉角度夸张地地描写了江南乡村春天里的蛙给作者的巨大冲击；“绒绒起伏”“软软沉浮”运用叠音词语，生动形象地写出江南春天田野富有动感，生机勃勃，也富有质感。（2 分，一点 1 分，以上任意两点回答都可，意思符合即可，有欠缺酌扣）（2）仅有自然界气象、物候的驱使是不够的，还需人类辛勤劳作，两者和谐互动、美美与共，才更能使这个生机勃发的春天成为令人感动的杰作。10.第段的作用是承上启下
42、，承接上文感受到江南春天自然的美，启出下文关爱结对女孩、互相信任的故事，感受江南春天抽象的美；由景及人，表达生活中人与人之间的感动信任让人享受滋润，这是对江南春天的更深理解。 （共 2 分。每点 1 分，意思符合即可，有欠缺酌扣）8 / 611.示例一 问题： 我们如何发现、感受春天的美好？（1 分）答案：本文作者写了三次江南春天不同的美，不仅欣赏到了大自然山川花木四季朝暮的美，更感受到了人与人之间真诚互助，以善良对待善良的人情美，这些启发我们努力发现、感受生活的美（2分）。生活经验（1 分）。示例二问题：如何理解“说不定你见过的春天还是最美的？”（1 分）答案：大自然的春天是一种美，人与人之
43、间真诚互助，也是如春天般的美，（2 分）虽是阴雨的江南春天，但我们在日常生活中一句温暖的问候，放学后妈妈的一个微笑，有时感觉比春天还要温暖，给我的感觉比见到春天还要美（1 分）。（共 4 分）示例三 问题 第 10 段中的环境描写有什么作用？（1 分）使人身临其境，引发对江南春天美好的体验，烘托人物愉悦心情。（1 分）日常生活中也经常会因阴雨天而抑郁，而一缕阳光，一声鸟鸣，一颗嫩芽往往能让你体会到春天的美好，生活的美好，令人心情愉悦。（1 分）“此刻 ”“久违的太阳”与开头“ 持续的阴雨”呼应。（1 分）（共 4 分。问题 1 分，回答 3 分，意思符合即可，有欠缺酌扣）。12.B13.第一，
44、省时，可以节约排队等候以及就诊时间；第二，解决了因为就医忘带钱或资金不足的烦恼；第三，为住院患者提供免押金服务。（共 3 分，每点 1 分，意思符合即可，有欠缺酌扣）14.这种担忧有一定道理，但是不会从根本上影响“先看病后就医”就医模式的正常运行。（1 分）因为社会中依然存在诚信问题，可能会出现病人恶意欠费行为，也有低收入群体无力归还高额医疗费用，会增加医院的压力。（1 分）但是，不用担心这一就医模式走不长（以下任意答对 1 点得 1 分，共 2 分）。第一，失信者会对失信行为付出极大的代价，不仅会取消“先看病后付费”服务资格，而且会暂停基本医疗保险协议机构医保实时结算服务，留下信用污点，信用
45、额度也会自动下调。第二，从个人角度来说，人们重视信用，违约率低。例如在富阳试点时，违约率仅万分之一。第三，从政府角度来说，政府将通过配套措施，实现政府、公众、医院的责任分担、风险共济，不会让医院独自承担风险。（共 4 分。观点 1 分。理由 3 分。要求观点有辩证，否则最多给 3 分。意思符合即可，有欠缺酌扣）15.具体操作：第一，从杭州市民卡 App 及微信公众号、杭州办事服务 App、信用杭州 App 等任一渠道中查询张大伯的“钱江分”，了解他的住院授信额度。（1 分）第二，如果符合条件，通过“健康杭州”微信公众号或“杭州健康通”App 的“先看病后付费”板块在线签约后，便可享受该服务。（
46、1 分）注意事项：张大伯出院后在 48 小时内还清个人应付费用，否则会被视为失信行为并影响信用额度。（2 分）（共 4 分，具体操作 2 分，注意事项 2 分。意思符合即可，有欠缺酌扣）16. D（3 分） 17. C（2 分）18.（3 分）百姓闻孙郎至皆失魂魄长吏委城郭窜伏山草。（断三处，每处各 1 分）19.孙策渡江后辗转战斗，所到之处都被攻破（攻下），（敌军）没有敢抵拒（抵挡）他锋芒的。（关键词：转斗、破、莫、当）（共 2 分，每少一个关键词扣 0.5 分。意思符合即可，有欠缺酌扣）百姓就非常高兴，争先用牛肉和美酒慰劳军队。（关键词：乃、竞、以、劳）（共 2 分，每少一个关键词扣 0.
47、5 分。意思符合即可，有欠缺酌扣）20.具有军事才能，招募士兵，集结五六千兵马，攻下横江、当利等城池；军队管理有方，军士遵守命令，不掳掠，不犯民；富有人格魅力，豁达亲民，能听从别人意见，善用人才，民心所向，百姓愿为他效力、献身；奖罚分明，奖励将士，发恩布令，善待降者，兵马充足。（共 3 分，答出三点即给 3 分，每点能结合文意分析得 1 分）9 / 621.（1）极目 敌人（侵略者）（共 2 分。每空 1 分。）（2）高诗中通过描写诗人独自登楼远眺所见的凄凉苍茫的江南秋景，抒发了游子浓浓的思乡（孤独、悲伤）之情。李诗中通过描写战云密布下凄清肃杀的塞上风光，抒发了诗人渴望有如郭子仪这样安边卫国的
48、良将再现，体现了诗人忧国伤时的忠贞情怀。（3 分。分析出 1 首给 2 分，2 首 3 分。意思符合即可，有欠缺酌扣）22.示例一 我认为不能一概而论，要区别对待。跟身边亲人、朋友面对面交流更好，比如母亲节亲自跟母亲说一句节日快乐比在朋友圈发一条祝福状态更让母亲感动，更有诚意；但作为年轻人通过网络进行沟通也是不可缺少的，这有利于一些隐晦情感的表达、与一些远距离朋友的沟通，不仅是一种交际手段，也是一种技能。（最高得 5 分）示例二 我认为这种行为是不妥的，与身边的人进行面对面沟通、交流更好。首先，这样可以声情并茂、加入很多动作、表情，情感的抒发是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀乐。其次，可以拉近我们与长辈、朋友之间的距离，还能培养我们的口语交际能力。（最高得 5 分）示例三 我认为这种行为是恰当的，通过网络抒发情感更好。首先，可以在最快的时间内抒发自己的情感，更加省时省力。其次，对于一些不善于交际的人来说，避免了面对面聊天时的尴尬，更加自信、从容、自由，更有利于情感的抒发。（最高
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