2019年沪科版八年级物理上册《2.3第2课时 速度及速度公式的应用》教案

1、第二课时 速度及速度公式的应用【知识与技能】1能用速度公式进行简单的计算2知道匀速直线运动与变速直线运动的概念3知道平均速度的概念及计算【过程与方法】会用实验的方法科学地判断一个直线运动的物体是处于匀速直线运动状态，还是变速直线运动状态【情感、态度与价值观】感受解决问题的喜悦，培养与他人合作的精神【重点】匀速直线运动的速度和变速直线运动速度的区别【难点】匀速直线运动的速度和变速直线运动速度的区别知识点 匀速直线运动与变速直线运动【自主学习】阅读课本 P25，完成以下问题：1物体做机械运动时，按照运动路线的曲直可以分为直线运动和曲线运动.2在直线运动中，按照速度是否变化，又可分为匀速直线运动和变

2、速直线运动.3物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动4在变速直线运动中，用 v 来描述运动的快慢叫平均速度st【合作探究】探究 如图所示，记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间内通过的路程1观察比较上面甲、乙两图中的小汽车在相同的时间内所通过的路程有什么特点？答：甲图中小汽车在任何相等的时间内，通过的路程是相等的；乙图中小汽车在相等的时间内，通过的路程不一定相等2能否由此总结出匀速直线运动的定义？答：能物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动3能否由此总结出变速直线运动的定义？答：能物体沿着直线且速度变化的运动叫做变速直线运动4变速直线运动的快慢可如何描述？答：变速运动比匀速运

3、动复杂，如果只做粗略研究，也可以用 v 来描述运动的快慢，st这样算出来的速度叫做平均速度【教师点拨】1匀速直线运动有两个特点：运动的路线是直线；在相同时间内通过的路程是相同的2计算平均速度时，一定要用某段路程除以对应的时间进行计算例 小明是一名跑步运动爱好者，只要条件允许，他每天都要坚持慢跑 30 min.如果他在一次测试中以平时慢跑的速度沿直线跑完 30 m，用时 10 s，求：(1)小明慢跑的平均速度的大小(2)若小明用以上的速度连续跑 30 min，他通过的总路程解：(1)小明慢跑的平均速度：v 3 m/s.s1t1 30 m10 s(2)小明用以上的速度连续跑 30 min，他通过的总路程：svt3 m/s3060 s5 400 m.【跟进训练】某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如图所示根据图像可知，2 s5 s 内，小车的平均速度是 0m/s.匀速直线运动与变速直线运动(1)概念(2)变速直线运动计算公式及其应用完成本课对应训练