1、2017-2018 学年山东省菏泽市巨野县麒麟镇八年级（下）期末物理试卷一、选择题（每小题 2 分，共 24 分）1如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（ ）A 运动鞋底装鞋钉 B 轴承中装有滚珠C 汽车轮胎刻有花纹 D 用力握紧球拍2下列说法中，正确的是（ ）A物体的速度越大，惯性越大B只有做匀速直线运动的物体才具有惯性C力是维持物体运动状态的原因D力是改变物体运动状态的原因3如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（ ）A BC D4关于运动和力，下列说法正确的是（ ）A在平衡力的作用下物体一定静止B彼此不接触的物体不可能发生力的作用C如果要使一个物体持续运动，就必须对它施
2、加力的作用D物体不受力的作用，运动状态就一定不改变5下列说法正确的是（ ）A手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上B鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力C推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用D在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力6下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（ ）A 斧头具有很薄的刃 B 铁轨铺在一根根枕木上C 滑雪板做得宽而长 D 载重汽车有较多的轮子7如图所示，向漏斗吹气乒乓球被吸起。这个现象说明（ ）A空气的流速减小，压强增大B空气的流速减小，压强减小C空气的流速增大，压强增大D空气的流速增大，压强减小820
3、13 年 2 月，中国海监在钓鱼岛海域放置浮标以监测我国领海的水文变化。监测发现，从春季至夏季，海水温度上升、体积膨胀导致密度下降。此过程中，若浮标体积保持不变，则（ ）A浮力变大，露出海面体积变小B浮力变小，露出海面体积变大C浮力不变，露出海面体积变大D浮力不变，露出海面体积变小9如图的各类杠杆中，属于省距离的是（ ）A 起子 B 修树枝剪刀C 筷子 D 钢丝钳10使用简单机械可以（ ）A提高功率B提高机械效率C省力或省距离或便于工作D省功11小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为 1、 2下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）
4、（ ）AF 1F 2， 1 2 BF 1F 2， 1 2CF 1 F2， 1 2 DF 1F 2， 1 212“神舟”飞船返回舱返回地面时，为了使快速降落的返回舱安全着陆，在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体，那么从开始喷气到安全着陆的过程中，返回舱的（ ）A动能不变，势能减小 B动能不变，势能增大C动能减小，机械能不变 D动能减小，势能减小二、填空题（每空 1 分，共 9 分答案要写在答案纸上）13（1 分）人游泳时，手向后划水人就向前运动，这个现象说明力的作用是 。14当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦；圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。15在匀速行驶的火
5、车车厢里，竖直向上跳起的人会落在 ，这是因为人有 。16（1 分）地球周围存在着大气压强，大气压强随着高度的增加而 。17（1 分）把钢笔水吸入笔囊中是利用了 的作用。18（1 分）船闸是利用 的原理工作的。19（1 分）小红在帮奶奶煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中下沉，这是由于浮力 重力。三、作图与实验（20 题 2 分，21 题 2 分，22 题 5 分，23 题 4 分，24 题 4 分，共 17 分，答案要写在答案纸上）20画出如图所示斜面上小球所受重力的示意图。21如图所示，杠杆 OA 在动力 F 作用下处于平衡，请你画出杠杆所受的阻力及阻力臂 L1。22（5 分）小明同学在探究影响浮力
6、大小的因素时，用 A 物体做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题。（1）在 C 与 E 两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与 的关系；根据 A 与 E两图所测的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N。（2）小明对 ABCD 四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 ，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度 。（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为 kg/m 3。23（4 分）某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。（1）他向图甲
7、中的 U 形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U 形管左右两侧液面的高度 。（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在 U 形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的 U 形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究 。（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 。A酒精（ 酒精 0.810 3kg/m3）B植物油（ 植物油 0.910 3kg/m3）C盐水（ 盐水 1.110 3kg/m3）（4）若图乙中 U 形管左右两侧红墨水面的高度差 h10cm ，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约
8、为 Pa（ 红墨水 1.010 3kg/m3）24（4 分）小明根据浮力的公式：F 浮 液 gV 排 ，得出在任何情况下浮力都与 V 排 成正比的结论，请你设计一个实验证明他的结论是错误的。四、计算题（25 题 4 分，26 题 6 分，27 题 8 分，共 18 分，答案要写在答案纸上）25（4 分）一底面积为 400cm2 圆柱形容器内盛足够多的水，一实心正方体木块漂浮在液面上，已知木块的体积为 1000cm3， 木 0.610 3kg/m3（取 g10N/kg），求：（1）这时木块受到的浮力；（2）此时木块浸在水中的体积。26（6 分）在水平桌面上放着一个玻璃杯，水面距杯底 10cm，水
9、的质量是 0.2kg，玻璃杯重0.4N，玻璃杯的底面积是 12cm2（取 g10N/kg），求：（1）水对杯底部的压强；（2）杯子对桌面的压强。27（8 分）如图是用滑轮组提升建筑材料 A 的示意图，在竖直向下的拉力 F 作用下，使重 900N的建筑材料 A 在 5s 的时间里，匀速竖直上升了 1m，绳自由端匀速竖直向下移动了 2m，在这个过程中，拉力 F 为 500N。求：（1）使用滑轮组提升物体做的有用功和总功；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力 F 的功率。2017-2018 学年山东省菏泽市巨野县麒麟镇八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题 2 分，共 24 分）
10、1【分析】滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度。减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离。【解答】解：A、运动鞋底装鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒。不符合题意。B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小轴承转动时的摩擦力。符合题意。C、汽车轮胎刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大轮胎和地面之间的摩擦力。不符合题意。D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉。不符合题意。故选：B。【点评】如何减小摩擦力在日常生活中有
11、多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。2【分析】（1）一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性；惯性的大小和物体是否运动，以及运动的快慢是没有任何关系的。（2）物体的运动并不需要力来维持，物体之所以停止运动，是因为受到了摩擦阻力的缘故；力是改变物体运动状态的原因。【解答】解：A、影响惯性大小的唯一因素是质量，质量越大，惯性越大，与速度大小无关，故A 错误；B、一切物体在任何情况下都具有惯性，故 B 错误；CD、力并不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，所以 C 错误，D
12、正确。故选：D。【点评】此题考查了力与运动的关系、惯性，以及影响惯性大小的因素。3【分析】根据重力和质量的关系 Gmg 作出解答。【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零。所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。故选：A。【点评】此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。4【分析】根据以下知识答题：（1）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（2）物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动。【解答】解：A、在平衡力的作用下，物体处于静止或匀速直线运动状态。此选项错误；B、彼此不接触的物体可能存在力的作用，如重力对物体
13、的作用。此选项错误；C、运动的物体如果受到的外力全部消失，物体将做匀速直线运动。此选项错误；D、力可以改变物体的运动状态，如果物体不受力的作用，运动状态不会改变。此选项正确。故选：D。【点评】此题考查的是我们对运动和力的关系的理解和应用，需要清楚的是：物体不受力，运动状态不变；物体受力，运动状态可能不变。5【分析】A、重力是因为地球的吸引而使物体受到的力；B、作用力与反作用力大小相等；C、由于惯性物体都有保持原来运动状态不变的性质；D、力是改变物体运动状态的原因。【解答】解：A、水桶受到的重力作用在水桶上，故 A 错误；B、鸡蛋磕到碗边上时，鸡蛋受到碗边的反作用力，这个力与碗受的力相等，故 B
14、 错误；C、推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为推出去的铅球具有惯性，故 C 错误；D、力是改变物体的运动状态的原因，滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查了重力、力的相互作用、惯性、力与运动的关系，涉及的知识点多，是一道学科综合题，但难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题。6【分析】本题涉及到增大压强和减小压强的问题，从增大和减小压强的方法考虑。增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。【解答】解：
15、A、斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强。符合题意。B、铁轨铺在一根根枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基。不符合题意。C、滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去。不符合题意。D、载重汽车有较多的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面。不符合题意。故选：A。【点评】本题考查了增大和减小压强的方法，利用控制变量法，来分析生活中有关增大和减小压强的问题。7【分析】（1）流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；（2）根据气体流速与气体压强的关系分析解答本题。【
16、解答】解：向漏斗内吹气，使乒乓球上方的空气流速变大，大于乒乓球下方的空气流速，因此乒乓球上方气体压强小于乒乓球下方的气体压强，下方气体对乒乓球的作用力大于上方气体对乒乓球的作用力，乒乓球受到的合力向上，乒乓球在气体压力作用下被吸起；故选：D。【点评】本题考查了流体流速与流体压强间的关系，掌握流体流速与流体间压强的关系并学以致用是本题解题的关键。8【分析】物体漂浮时，浮力等于重力，根据海水密度的变化，结合 F 浮 gv 排 可知浮标露出海面体积的变化情况。【解答】解：因为浮标始终漂浮，并且浮标重力不变，故浮力等于重力，并且浮力不变；又因为海水密度减小，由 F 浮 gv 排 可知，浮标排开海水的体
17、积变大，则露出海面体积变小。故选：D。【点评】本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理，比较简单，属于基础题。9【分析】结合图片和生活经验，判断各类杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、如图所示，在使用瓶盖起子时，动力臂大于阻力臂，是省力、费距离杠杆，所以该选项不符合题意。B、如图所示，修树枝剪刀在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力、费距离杠杆，所以该选项不符合题意。C、如图所示，在使用筷子时，动力臂小于阻力臂，是费力、省距离杠杆，所以该选项符合题意。D、如图所示，在使用钢丝钳时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，此选项不符合题意；故选：C。【
18、点评】能否根据力臂的定义准确判断出各类杠杆的动力臂和阻力臂的大小关系是本题的解题关键。10【分析】功的原理是使用任何机械都不省功。使用机械的目的是省力或省距离。【解答】解：A、功率表示做功的快慢程度，使用机械不一定能提高功率，故 A 错误；B、使用机械时，不可避免地克服机械自重和摩擦做额外功，故不会提高机械效率，故 B 错误；C、使用机械可以省力或省距离，还可以便于工作，故 C 正确；D、使用任何机械都不能省功，故 D 错误。故选：C。【点评】该题考查使用简单机械的目的，要求学生对功的原理要理解，知道任何机械都不能省功。11【分析】忽略绳重及摩擦，使用滑轮组时的拉力 F （G 物 +G 轮 ）
19、，左图承担物重的绳子股数 n2，右图承担物重的绳子股数 n3，而动滑轮重相同、提升的物体重相同，据此判断拉力大小关系；两图分别将同一物体匀速提高到相同高度，做的有用功相同；由题知，忽略绳重及摩擦，所做的额外功为提升动滑轮做的功，由 W 额 Gh 可知额外功相同，又因为总功等于有用功加上额外功，所以总功相同，所以可以得出两图的机械效率相同。【解答】解：忽略绳重及摩擦，承担物重的绳子股数 n12，n 23，两图所用拉力：F1 （G 物 +G 轮 ），F 2 （G 物 +G 轮 ），滑轮相同，提升的物体重相同，F 1F 2；两图将同一物体匀速提高相同的高度，做的有用功 W 有 相同，忽略绳重及摩擦，
20、所做的额外功 W 额 G 轮 h额外功 W 额 相同，又W 总 W 有 +W 额 ，所以总功相同， ，两图的机械效率 相同，即 1 2。故选：A。【点评】本题是一个选择题，实质上是一个小综合题，本题的关键有二：一是 n 的确定，二是忽略摩擦和绳重时，W 额 G 轮 h。12【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。（3）在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体，阻碍飞船的运动，使飞船的动能转化成内能，从而减小动能，降低速度，安全着陆。【解答】解：在距地面一定高
21、度时点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体，阻碍飞船的运动（飞船做减速运动），此时返回舱质量不变，速度变小，动能减小；同时高度降低，重力势能减小，而机械能等于动能与势能的总和，所以，机械能减小。故 ABC 错误，D 正确。故选：D。【点评】在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体，目的是为了增大飞船的阻力，降低飞船着陆速度。二、填空题（每空 1 分，共 9 分答案要写在答案纸上）13【分析】物体间力的作用是相互的，游泳时人向后划水，人给水一个向后的力，人反而向前运动。【解答】解：游泳时人向后划水，人给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，同时水也给人一个向前的力，正
22、是这个力使人向前运动，它体现了力的作用是相互的。故答案为：相互的。【点评】关于现象与理论的对应是经常考查的热点之一，它是考查学生理论联系实际能力的重要题型之一。14【分析】（1）当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，称为“滑动摩擦”。（2）当一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。【解答】解：（1）用铅笔写字时是笔尖在纸的表面上滑动，这时接触面上产生了阻碍它们相对滑动的现象，属于滑动摩擦；（2）用圆珠笔在纸上写字时，笔珠在纸的表面上做无滑动的滚动，属于滚动摩擦。故答
23、案为：滑动；滚动。【点评】此题考查的是滚动摩擦和滑动摩擦的定义，要仔细的从字面上进行分析：滑动摩擦是一个物体 A 在另一物体 B 表面上相对于 B 滑动时所产生的摩擦；而滚动摩擦则是一个物体在另一物体表面滚动时产生的摩擦。15【分析】惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性。【解答】解：火车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与汽车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处。故答案为：原处；惯性。【点评】此题主要考查学生对惯性的理解和掌握，惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。16【分析】大气压的大小
24、随高度的改变而改变，随着高度的增加，大气压逐渐减小。【解答】解：地球周围存在着大气压强，大气压强与海拔高度有关，大气压强的大小随着高度的增加而减小。故答案为：减小。【点评】本题考查气压与高度的关系，是一道基础题。17【分析】在利用大气压解释问题时，关键要找到某个地方的压强变小，即故出现了一个压强差，即在该压强差的作用下会出现一些对应现象。【解答】解：按笔管外的弹簧片，是为了将橡皮管中的空气挤出一部分，即管内的空气变少，气压变小，松开手后，由于外界的大气压大于管内的气压，这时墨水就在大气压的作用下进入了橡皮管中。故答案为：大气压。【点评】在很多与大气压有关的现象中，“吸”的现象其实都是大气压的“
25、压”在起作用。18【分析】上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的。【解答】解：船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。若船要从上游驶向下游，先打开上游阀门，使闸室和上游构成连通器，水相平后，打开上游闸门，船驶入闸室；然后打开下游阀门，使下游和闸室构成连通器，闸室和下游水位相平时，打开下游闸门，船驶入下游。故答案为：连通器。【点评】此题考查连通器的应用，是一道基础题。19【分析】根据物体的浮沉条件分析，汤圆放入锅中下沉，是因为浮力小于重力，煮熟的汤圆受热膨胀，造成排开液体的体积变大，在密度不变的情况下，浮力增大，致使浮力大于重力，汤圆上浮
26、。【解答】解：生汤圆放入锅中下沉，由浮沉条件可知，这是由于受到的浮力小于重力。故答案为：小于。【点评】本题考查了物体的浮沉条件的应用，属于基础题目。三、作图与实验（20 题 2 分，21 题 2 分，22 题 5 分，23 题 4 分，24 题 4 分，共 17 分，答案要写在答案纸上）20【分析】小球放在斜面上，受到重力、斜面支持力和斜面摩擦力的作用，重力的示意图就是用带箭头的线段表示力的三要素，线段的起点在重心为力的作用点，方向竖直向下。【解答】解：作用点在球的中心，从球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，如下图。【点评】无论物体放在斜面上还是其它地方，重力的
27、方向始终是竖直向下的，在作图时学生容易把重力的方向画成与斜面垂直。21【分析】力臂是支点到力的作用线的距离；由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂。【解答】解：杠杆的支点为 O，阻力 F1 为物体对杠杆向下的拉力，从支点 O 作力 F1 的作用线的垂线段，即为阻力臂 L1，如图所示：【点评】本题主要考查了有关力臂的画法，首先要掌握力臂的概念，找出支点和力的作用线，从而正确地画出力臂。22【分析】（1）影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；由此进行解答；由“称重法”可以测出物体在水中受浮力的大小。（2）
28、比较 B 和 C；C 与 E 实验，找出相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出实验结论。（3）根据 F 浮 GF 计算出在水中和盐水中受到的浮力，根据 V 排 计算出物体的体积，根据 液 计算出盐水的密度；或根据在水中和在盐水中排开液体的体积相等列出关系式求出盐水的密度。【解答】解：（1）分析图 C 与 E，排开液体的体积相同，液体的密度不同，可得出浮力的大小与排开液体密度有关；由图 A 知：G8N，由图 E 知，F 5.6N，所以 F 浮 GF8N5.6N2.4N ；（2）探究物体浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关时，应控制液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素相同，实验 B、C
29、 中物体在液体中浸没的深度改变的同时，其排开液体体积是变化的，实验证明：浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大；当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关。（3）由 AD 知，浸没在水中时的浮力 F 浮水 8N 6N2N；F 浮 水 gV 排 得：VV 排 210 4m3。由 F 浮 盐水 gV 排 得： 盐水 1.210 3kg/m3。故答案为：（1）液体密度； 2.4；（2）增大；无关；（3）1.210 3。【点评】此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了影响浮力的因素及控制变量法的应用，同时考查了有关浮力公式的应用，在计算液体密度时确定 V 排 相等是解决此题的关键。2
30、3【分析】（1）U 形管的实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面保持相平；（2）液体内部压强大小通过 U 形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；（3）根据 pgh 来分析压强和液体密度的关系；（4）根据 pgh 求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差。【解答】解：（1）图甲中的 U 形管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平；（2）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；（3）探头在下列液体中的深度相同，根据 pgh 可知，深度相同，液体的密度越大
31、压强越大，所以在盐水中的压强最大，U 形管左右两侧液面的高度差最大；（4）橡皮管内气体的压强与大气压之差：pgh110 3kg/m310N/kg0.1m1000Pa。故答案为：（1）相同；（2）液体内部压强与深度的关系；（3）C；（4）1000。【点评】此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用。24【分析】根据 F 浮 液 gV 排 可知，液体密度相同时，浮力与 V 排 成正比，所以在设计实验时，控制 V 排 相同，取用两种液体密度不同的液体，比较弹簧测力计的示数变化大小即可。【解答】解：实验步骤：将挂在弹簧测力计下的小石块分别浸没在密度不同的液体
32、中，观察弹簧测力计的示数变化，如果示数变化相同，则其结论是正确的；否则其结论是错误的。【点评】此题主要考查的是学生对控制变量法和转换法的理解和掌握，注意在实验中的灵活运用。四、计算题（25 题 4 分，26 题 6 分，27 题 8 分，共 18 分，答案要写在答案纸上）25【分析】（1）已知木块的边长和密度，根据公式 GmgVg 可求木块的重力；木块漂浮时受到的浮力等于自身的重力；（2）据阿基米德原理可以计算出浸入水中的体积；【解答】解：（1）木块所受的重力：G 木 m 木 g 木 gV 木 0.6 103kg/m310N/kg1000106 m36N；因为木块漂浮，所以木块受到的浮力：F
33、浮 G 木 6N ；（2）根据 F 浮 液 gV 排 可得此时木块浸在水中的体积：V 排 610 4 m3600cm 3；答：（1）这时木块受到的浮力为 6N；（2）此时木块浸在水中的体积为 600cm3。【点评】本题考查重力、浮力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，相对比较简单，解题过程中注意单位的换算。26【分析】（1）根据 pgh 求出水对杯底的压强；（2）根据 Gmg 求出水的重力，杯子对桌面的压力等于杯子和水的总重力；根据 p 得求出杯子对桌面的压强。【解答】解：（1）水对杯底部的压强：pgh 1103kg/m310N/kg0.1m110 3Pa；（2）水的重力：G 水 mg0.2
34、kg10N/kg2N ，杯子对桌面的压力：FG 总 G 水 +G 杯 2N+0.4N2.4N，玻璃杯的底面积 S12cm 21.210 3 m2，杯子对桌面的压强：p 2000Pa。答：（1）水对杯底部的压强是 1103Pa；（2）杯子对桌面的压强是 2000Pa。【点评】此题主要考查的是学生对液体压强、重力、压力、压强计算公式的理解和掌握，知道杯子对桌面的压力等于杯子和水的总重力是解决此题的关键。27【分析】（1）利用 WGh 求有用功，利用 WFs 求拉力做的总功；（2）滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；（3）利用 P 求拉力功率。【解答】解：（1）有用功：W 有用 Gh 900N 1m900J；拉力做的总功：W 总 Fs 500N2m1000J，（2）滑轮组的机械效率： 100% 100%90%；（3）拉力功率：P 200W 。答：（1）使用滑轮组提升物体做的有用功和总功分别为 900J、1000J；（2）滑轮组的机械效率为 90%；（3）拉力 F 的功率为 200W。【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率和功率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
浙公网安备33030202001339号