1、2019 年上学期期中考试试卷高一语文本试卷共 22道小题。考试时量为 120分钟，满分 150分。一、现代文阅读(33 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。在没有汽车的古代，有交通法规吗？答案是肯定的。早在唐朝时，我国就有了指导交通和礼仪的文书仪制令。贞观十一年，唐太宗李世民颁发了唐 律仪制令，其中有一则为：“凡行路巷街，贱避贵，少避老，轻避重，去避来。”这便是我国最早的交通规则。仪制令兴于唐朝，盛于宋朝，山西省略阳县灵崖寺内就珍藏着这样一块路碑。宋廷规定，交管部门必须在京城开封及各州的主要交通要道悬挂木牌，并在上面刻上仪制令，要求人人遵守。到了
2、南宋时期， 这一规定由各州辐射到了各县，悬挂的木牌也换作了易于保存的永久性石碑。具体来说，古代的交通法规主要 有四个层面：第一个层面，贱避贵。即老百姓要让官员先行。我们由此可以窥见封建王朝的尊卑观和森严的等级制度，即便在交通法规中也不会忽略这一点；第二个层面，少避长。即年轻的要主动避让 年长者，这体现了尊老爱幼的思想；第三个层面，轻避重。即负重轻的车要给负重重的车让行，这不仅体现了“礼让为先”的思想，也能有效避免交通事故，减少交通伤害；第四个层面，去避来。即出城的要让进城的先行，进城是为了办事，而出城是为了回家，当然得考虑其中的缓急。由此可见，古代的交通法规重在礼让和文明出行。另外，交通法规对
3、行车也做了相应的规定，要求靠右行走，这与现代交通规则是完全一样的。据说，这一规则来源于军队的队列。在冷兵器时代，士兵的主要武器装备是 长矛和刀剑，当两队士兵相遇时，他们肩上的长矛总会误 伤别人。为了避免这种伤害，两队人只好不约而同地分开，都将左边让给对方，自己紧靠右边行走。久而久之，这条不成文的规定就演变成了一项重要的交通规则，时至今日，我们依然遵守这一规则。不仅如此，我国还是世界上第一个实行人车分流、行人分行的国家。先秦文献考工 记记载：“匠人营国，方九里，序三门。”意思是说，王城外有三门，三门中有三途，男子靠右行，女子靠左行，车辆从中间行。大唐 新语厘革 亦载：“城门入由左，出由右。”意思
4、是说，进城的人必须靠左行走，而出城的人必须靠右行走。这一规定既方便了守城官兵对行人进行检查，又避免了行人间的拥挤和碰撞，后人称之为“公私便焉”。有 了 交 通 法 规 ， 但 如 果 人 们 不 遵 循 怎 么 办 呢 ？ 对 此 ， 古 人 自 有 应 对 的 方 法 。 唐 律 疏 议 违令 中 记 载 ： “令 有 禁 制 ， 谓 仪 制 令 行 路 贱 避 贵 、 去 避 来 之 类 ， 此 是 令 有 禁 制 ， 律 无 罪名 ， 违 者 得 笞 五 十 。 ” 杂 律 中 亦 载 ： “诸 违 令 者 ， 笞 五 十 ， 别 式 减 一 等 。 ”由 此 可 见 ， 古 代对 交
5、通 违 法 的 处 理 十 分 严 厉 ， 虽 然 不 会 被 扣 分 ， 但 屁 股 通 常 会 被 打 开 花 。 想 想 就 让 人 害 怕 ， 谁还 敢 去 肇 事 ， 难 怪 杜 甫 会 留 下 “忆 昔 开 元 全 盛 日 ， 九 州 道 路 无 豺 狼 ”的 佳 句 。 来源:学.科.1下列关于“我国古代的交通法规”的说法，不正确的一项是（3 分）( )A兴于唐朝， 盛于宋朝的唐律仪制令是指导交通和礼仪的文书，里面记载了我国最早的交通规则。B“凡行路巷街，少避老，轻避重，去避来”这些交通法规表明了古代十分重视礼让和文明出行的礼节。C古代交通法规对行车做了靠右行走的规定，这一规则可
6、能是来源于军队的队列，今天我们依然在遵守。D我国是世界上第一个实行人车分流的国家，先秦文献考工记和大唐新语厘革对此均有明确记载。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分）( )A唐太宗李世民颁发的唐律仪制令在南宋依然发挥着重要的 作用，那时的人们必须遵守交管部门刻在木牌上的仪制令。B贱避贵就是指奴仆及百姓等要给主人、官吏等让路，这是带有封建等级色彩的交通法规，对于今天的我们没有多少借鉴意义。C靠右行走的交通规则可能是在冷兵器时代逐渐形成的，为避免士兵肩上的长矛误伤别人，两队人行进时都将左边让给对方。D“忆昔开元全盛日，九州道路无豺狼”这一诗句从某个角度反映了唐代社会对交通违法的处理很严
7、厉，人们不敢随意去肇事。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）( )A中国古代没有汽车，但有体现尊老爱幼和“礼让为先”思想的交通法规，从而能够有效避免交通事故，减少交通伤害。B所谓“行人分行”在先秦是指男子靠右行，女子靠左行，在唐代是指进城的人必须靠左行走，而出城的人必须靠右行走。C从唐律疏议违令以及杂律中记载的“违者得笞五十”和“笞五十”等条令中可以看出唐代十分完善的处罚制度。D本文引用了很多古代交通法规的条文，一方面让全文的内容更加充实，另一方面也为自己的观点提供了有力的论据。(二)文学类文本阅读(本题共 3小题，15 分)阅读下面的文字，完成 46 题。过 河平 单 位 一 个
8、 领 导 ， 挺 好 的 一 个 人 ， 却 因 贪 污 受 贿 被 捉 了 起 来 ， 平 很 是 不 解 ， 领导 那 么 好 的 一 个 人 ， 怎 么 还 去 贪 污 受 贿 呢 。 一 天 平 看 见 了 朋 友 乔 ， 平 喊 住 乔 ， 把 心里 的 疑 问 告 诉 了 乔 。 平 说 我 单 位 有 一 个 领 导 ， 很 好 的 一 个 人 ， 却 因 贪 污 受 贿 被 捉 了 ，平 还 说 这 领 导 不 仅 人 好 ， 家 庭 条 件 也 好 。 平 说 我 实 在 是 不 明 白 ， 才 问 你 ， 还 有 ， 有些 领 导 官 当 得 很 大 了 ， 比 如 某 某
9、 某 已 经 算 得 上 国 家 领 导 人 了 ， 又 比 如 某 某 某 是 一 个省 级 干 部 ， 他 们 官 当 得 那 么 大 ， 应 该 不 为 钱 发 愁 吧 ， 可 他 们 却 大 肆 贪 污 受 贿 ， 最 后连 命 都 搭 上 了 。 你 认 为 他 们 为 何 要 这 样 ？ 乔 这 时 不 笑 了 ， 很 严 肃 地 看 着 平 ， 乔 说 我刚 刚 看 了 一 篇 小 说 ， 是 作 家 刘 国 芳 的 过 河 ， 我 跟 你 说 说 这 篇 小 说 吧 ， 平 说 我 未问 你 小 说 呀 。 乔 说 你 别 打 岔 。 平 不 解 地 看 看 乔 ， 不 做 声
10、 了 。 来 源 :学 科 网 ZXXK乔便讲起那篇过河的小说来。乔说河边住了一个孩子，总在河边玩，河边有条堤挡，堤挡上草色青青，花儿点点，还有蝴蝶蜻蜓满天空飞。孩子很迷恋这儿，总在堤挡上玩得很开心。孩子的母亲，不反对孩子在堤挡上玩，但交代孩子，不要到堤下去，更不要到水边去。孩子是一个听话的孩子，就在堤上玩平这时打断了乔，平说我跟你说大人的事，你怎么说孩子的事。乔说有些大人还不如孩子哩，你听下去吧。一天，孩子在堤上玩着，忽然看见河对岸有一朵花。这朵花很大很大，红红的。孩子从没见过这么大的花，便一直盯着花看，看了很久，孩子就想去摘这朵花，但那朵花在河对岸，孩子过不去。孩子很乖，过不去，孩子就在这
11、边找，想在河这边找到那种花。但孩子失望了，河这边根本没有那样的花。因为这边没有，孩子越想摘到那朵花。孩子于是下了堤挡，还来到了水边平这时又打断了乔，平说你今天怎么啦，我在跟你说大人的事，你怎么喋喋不休老说那个孩子那朵花乔说你这人怎么这么没耐心，往下听呀。那孩子走到水边，站住了，这边离对岸近一些，那朵花更好看了，孩子看了一会，便想过河了。当然，在过河前，孩子往水里看了看，孩子看见水并不深，水里全是沙子。看见水不深孩子胆子大了，脱了鞋下水了，慢慢往前走。水真的不是很深，但走到河中间时，水深了，孩子脚踩下去，便没过了胸部。水一没过胸部，孩子便站不稳了，孩子随即被水冲走了。不过，在被水冲走前，孩子终于
12、看见那朵花了，那根本不是什么花，而是缠在草里的一个红红的塑料袋。平知道这个故事到这里就结束了，平说现在你说完了孩子的故事，该回答我问你的那些事了吧。乔说我不是回答了吗？平说你今天哪根筋不对，说话东拉西扯，你原来不是这个样子的，我有事，不跟你说了。说着，平走了。过后，平便把这事忘了。大概三个月后，平又碰见了乔，平这天满脸高兴。乔见了，就说：“怎么这么高兴，捡到钱了吗？”平说：“比捡到钱还高兴，告诉你，我当上主任了，官不大，但也是个正科级。”乔 也 一 脸 高 兴 ， 连 忙 说 祝 贺 祝 贺 。 说 完 ， 脸 一 变 ， 又 非 常 严 肃 地 说 ： “你 千 万莫 过 河 呀 。 ”平说
13、：“ 过什么河，你说话怎么老是东拉西扯。”4.下面对文章的分析与鉴赏正确的一项是（3 分）( )A.这篇小说语言平实，却在文中又巧妙地虚拟了一个过河的故事，耐人寻味。B.这篇小说语言干巴，缺乏文采，可见作者的语言功底较差。C.读完小说，我们也会有“平” 的那种感觉，就是说话老是东拉西扯，没有一个明确的中心和严谨的结构。D.“乔”由于自己也难以说清 “平”所问的地些事情，所以就跟 “平”东拉西扯，真是“王顾左右而言他 ”风马牛不相及。5.（1）“乔”喋喋不休地讲述 “那个孩子那朵花”的故事，用意何在？（ 2）“孩子”指谁？（3）“花”又指谁？（6 分）答： 。6.小 说 末 尾 ， “乔 ”一
14、脸 严 肃 地 对 “平 ”说 ： “你 千 万 莫 过 河 呀 。 ”这 话 有 何 深 刻 含 义 ？（6 分）答： 。(三)实用类文本阅读(本题共 2小题，9 分)阅读下面的文字，完成 78 题。来源:Z+xx+k.Com【材料一】嫦 娥 四 号 探 测 器 自 1月 3日 顺 利 软 着 陆 ， 成 为 第 一 个 到 达 月 球 背 面 的 地 球 访 客 以来 ， 完 成 了 中 继 星 链 路 连 接 、 有 效 载 荷 开 机 、 两 器 分 离 、 巡 视 器 月 午 休 眠 及 唤 醒 、 两器 互 拍 等 任 务 。今天下午，科研人员通过“鹊桥” 中继星遥控嫦娥四号着陆器
15、与玉兔二号巡视器顺利完成了互拍成像。地面接收图像清晰完好，中外科学载荷工作正常，探测数据有效下传，搭载科学实验项目顺利开展，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号工程圆满成功。至此，我国探月工程取得“五战五捷” ，嫦娥四号任务转入科学探测阶段，着陆器和巡视器将继续开展就位探测和月面巡视探测。目前，嫦娥四号着陆器和玉兔二号巡视器上搭载的科学仪器，包括科学家们特别看好的低频射电频谱仪，都已陆续开始工作。（摘编自人民日报2019-1-11）【材料二】月球背面分布着大量的撞击坑、环形山，月面崎岖不平，地形起伏达 6000米，可供选择的平坦着陆区非常少。嫦娥四号研制团队经过长达几个月的研究分析，最终选定艾特肯
16、盆地内的冯卡门撞击坑作为预定着陆地点。冯 卡门撞击坑是月球背面最古老的撞击坑之一，经过几十亿 年的风化，已是相对比较平坦的区域。同时，科学家推测，该撞击坑由于历史悠久，可能留存了月球形成和太阳系起源的痕迹，有着很大的科学探测价值。但嫦娥四号的着陆区面积不到嫦娥三号着陆区面积的 5%，要在这个小小的区域内准确着陆，最关键一步是精确选准其在绕月轨道上开始下降的初始点。而这个初始点距离月球背面高度为 15公里，从指令发出到着陆，只有短短 720秒，嫦娥四号要经历主减速、快速调整、接近、悬停、避障等多个环节，由于速度快，飞行距离短，地面指令的上传速度跟不上嫦娥四号速度和位置的变化，稍有闪失嫦娥四号就有
17、可能撞到山峰或者掉到坑里。为了应对这个挑战，嫦娥四号研制团队设计了新的自主导航控制着陆的策略，实现了自主控制、自主避障、自主选择理想着陆地点。来源:学#科#网嫦娥四号要顺利完成月球背面软着陆和巡视勘察，还面临着地球与月球背面之间无法直接通信这一难题。为此，我国先于嫦娥四号发射了世界首颗地月中继通信卫星“鹊桥号 ”，承担起嫦娥四号在月球背面和地球通信的任务。来源:学#科#网 Z#X#X#K（摘编自焦点访谈文字版 2019-1-11）【材料三】中国将继续实施月球探测工程，突破探测器从地外天体自动采样返回技术，2019年年底前后将发射嫦娥五号，实现区域软着陆及采样返回，完成探月工程“绕、落、回 ”的
18、最后一步任务。后续还将发射嫦娥六号等月球探测器，按计划执行月球极区探测和月球南极采样返回等任务；嫦娥七号计划执行 月球南极综合探测；嫦娥八号计划进行更多关键技术的月面试验，为共同构建月球科研基地进行探索。此外，中国计划在 2030年前实施火星、小行星、木星探测等深空探测工程，预计 2020年首次发射火星探测器，实施火星环绕着陆巡视探测，后续还计划开展火星采样返回、小行星探测和木星系及行星穿越探测。（摘编自光明日报2019-1-15）【材料四】在航天科技的空间技术、空间应用和空间科学三大领域中，从全球视角来看，近十年，我国的空间技术发展最为迅速、取得成效最为显著，最为薄弱的是空间科学 。中美航天
19、 5项核心空间技术实力核心技术 美 国 中 国大型运载火箭1967年首飞的土星 5号，近地轨道运载能力 140吨，成功率 13/132016年首飞的长征 5号近地轨道运载能力 25吨，成功率 1/2载人航天技术1962年首次进入太空，运载过 536人进过太空，共计时长29000天2003年首次进入太空，运载过 11人进过太空，共计时长200天空间站技术1973年首次建设，现拥有国际空间站2011年首次建设，现仅有实验室，无空间站月球探测技术1959年首次探测，约 100个探测器，12 人登月2007年首次探测，4 个探测器，无人登月深空探测技术探测过太阳、地球外七大行星、数颗行星 卫星、数颗彗
20、星、数十颗小行星、3 颗矮行星，飞行最远的“旅行者 1号” 在太空飞行了 41年，现离地 200多亿公里飞掠 1颗小行星，飞行最远的“嫦娥 2号”在太空飞行了 8年，现离地 1亿多公里中美航天空间科学发展现状理论基础（相关学科领域核心论文第一名的前沿数 单位：个）研究手段领 域领域前沿总数中国美国截止 2017年中国美国化学与材料科学 32 12 12天文学与天体物理学来源:学&科&网 Z&X&X&K12来源:学科网 ZXXK 0 12探测距离来源:学科网来源:Z+xx+k.Com月球来源:学科网 ZXXK整个太阳系物理学 20 2 11数学、计算机科学和工程学 13 7 0科学卫星数 50
21、180综 合 政 府 活 动 （ 包 括 政 策 与 经 费 支 持 力 度 、 国 际 合 作 情 况 等 ） 、 人 员 和科 研 （ 航 天 科 研 人 才 和 宇 航 员 人 数 、 航 天 科 研 成 果 和 在 轨 航 天 器 数 量 等 ） 、相 关 工 业 （ 制 造 和 发 射 能 力 、 地 面 操 控 和 航 天 器 自 主 能 力 等 ） 等 方 面 的 情 况 ，目 前 我 国 航 天 实 力 排 名 全 球 第 四 、 仍 处 于 第 二 梯 队 。（摘编自发展研究2018 年第 9期）7请 结 合 材 料 简 要 分 析 我 国 航 天 事 业 要 赶 超 世 界
22、 航 天 强 国 应 从 哪 些 方 面 进 行 突破 。 （ 6分 ）8下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ）A嫦娥四号探测器由着陆器与“玉兔二号” 巡视器组成，其主要任务是软着陆月球背面，进而开展就位探测和月面巡视探测。B 月球背面地形十分复杂，嫦娥四号的着陆区面积相当小，如果它在绕月轨道上开始下降的初始点稍有偏差，就有可能损毁。C为了克服地球与月球背面之间无法直接通信的难题，我国先期发射了世界首颗地月中继通信卫星“鹊桥号” ，通信效果良好。D继探月工程之后，我国将实施火星探测工程，预计 2020年首次发射火星探测器，并一次性完成“ 绕、落、回 ”三大任务。二、古代诗文阅
23、读（37 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，20 分）顾时，字时举，濠人。倜傥好奇略。从太祖渡江，积功由百夫长授元帅。取安庆、南昌、庐州、泰州，擢天策卫指挥同知。李济据濠州，时从平章韩政讨降之。攻张士诚升山水寨，引小舫绕敌舟，舟中多俯视而笑。时乘其懈帅壮士数人大呼跃入舟众大乱余舟竞进五太子来援薛显又败之五太子等降遂从大将军平吴旋师取山东。洪武元年，拜大都督府副使兼同知率府事。从大将军定河南北，浚闸以通舟师，自临清至通州。下元都，与诸将分逻古北诸隘口。从大军取平阳，克崞州，获逃将王信等四十六人。取兰州，围庆阳。张良臣耀兵城下，击败之，获其劲将九人。良臣乃不敢复出。庆阳平。徐达还京，令时将骑
24、兵略静宁州，走贺宗哲。西边悉平。三年进大都督同知，封济宁侯，禄千五百石，予世券。四年为左副将军，副傅友德帅河南、陕西步骑伐蜀。自兴元进克阶、文，败蜀兵于汉州，遂克成都。明年副李文忠北征，分道入沙漠。迷失道，粮且尽。遇寇，士疲不能战。时帅麾下数百人，跃马冲击。敌众引去，获其辎重粮畜以归，军声大振。六年从徐达镇北平。逾年，召还。八年复出镇。十二年卒，年四十六。葬钟山。追封滕国公，谥襄靖，袝祭功臣庙。时能以少击众，沉鸷不伐。帝甚重之。子敬，金吾卫镇抚，十五年嗣侯，为左副将军。平龙泉山寇有功。二十三年追论胡惟庸党，榜列诸臣，以时为首，敬坐死，爵除。（明史 顾时传）9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的
25、一项是（3 分）（ ）A时乘其懈帅壮士数人大呼跃入舟众大乱余舟竞进五太子来援薛显又败之五太子等降遂从大将军平吴旋师取山东。B时乘其懈帅壮士数人大呼跃入舟众大乱余舟竞进五太子来援薛显又败之五太子等降遂从大将军平吴旋师取山东。C时乘其懈帅壮士数人大呼跃入舟众大乱余舟竞进五太子来援薛显又败之五太子等降遂从大将军平吴旋师取山东。D时乘其懈帅壮士数人大呼跃入舟众大乱余舟竞进五太子来援薛显又败之五太子等降遂从大将军平吴旋师取山东。10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）A太祖：太祖作为帝王庙号使用，多为创基立业者，常见 于开国皇帝，也有为其先人追授者。受汉文明影响的儒文化圈（
26、现韩国、越南）也有使用。B侯：爵位，又称封爵、世爵，爵是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。在中国周代有公、伯、侯、子、男五爵，后代爵位制度往往因时而异，不尽相同。C世券：又称铁券。明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。形制如瓦，其大小依官爵高低分为九等，若子孙犯罪，取券勘合，折其功过予以赦减。D谥：古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士也可有谥号。11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）（ ）A顾时很有胆略，跟从太祖打仗，官职一路高升，做到了元帅。进攻张士诚时，顾时乘敌人懈怠，率壮士数人，大呼跃入敌船中，使敌军大乱。
27、B洪武五年，顾时协助李文忠北征，在沙漠迷失了方向，粮已尽，又遇敌人，顾时率麾下数百人击退敌人，并缴获其粮食、牲畜而归，军威大振。C顾时一生戎马倥偬，在战场上屡建奇功，在明朝建立之后，就被任命镇守北方重镇 北平，一直到洪武十二年去世。D顾时生前深得皇上器重，死后被追封为滕国公，牌位附祭功臣庙。但是他的儿子却在后来受他的牵连被杀，爵位被剥夺。12把下列句子翻译成现代汉语。（11 分） （1）张良臣耀兵城下，击败之，获其劲将九人。良臣乃不敢复出。 （6 分）（2）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 （贾谊过秦论 ） （5 分）(二) 古代诗歌阅读（9 分）春江夕望 卢纶 洞庭芳草遍，楚客莫
28、思归。经难人空老，逢春雁归飞。东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。注：春江夕望是卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的。13. 下列对这首唐诗的赏析。不正确的一项是（3 分）（ ）A首联上句诗人选取“ 芳草 ”这一意象，着一“遍”字，既状摩出春回大地、生机勃勃的景况，又紧扣了题目。B首联下句的“ 莫思归”，写出了作者面对 春景喜出望外的情感，“ 楚客”又含有居住楚地的满意。C颔联中“经难人空老 ”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。D颈联中的“ 远” 字。既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。14. 这首诗抒发
29、了作者的哪些情感？请结合全诗做简要分析。（6 分）（三）15.名篇名句默写（本题共 8小题，分） （1）此情可待成追忆, 。（2）画图省时春风面， 。”（3） ,潦倒新停酌酒杯。 （4） ,孤舟一系故园心。（5） ，砯崖转石万壑雷。 （6） ，此时无声胜有声（7）劝学强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“君子博学而日参省乎己， 。（8）寡人之于国也写出统治者不顾人民死活的句子是：狗彘食人食而不知检，_。三、语言文字运用(20 分)16. 下列加点字的注音，全都正确的一项是（3 分） （ ）A扪参（sh n） 猿猱（ no） 跬（ku）步 迁谪（zh ）B炮烙（l o） 商贾（
30、 g） 歆（xn）享 栈（zh n）道 C敕（ch）造 翠幄（ w） 正（zhng）月 笑靥（y n） D藩（pn）篱 蜕（tu ）皮 曳（y）兵 鸡豚（t n）17.下列诗句中，不是对偶句的一项是（3 分） （ ）A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟C.此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 D.海外徒闻更九州，他生未卜此生休18.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（ ）A.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。B.国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发
31、企业只能在指定 范围内销售，允许它们开展跨区域经营。C.近日刚刚建成的桃子村创业大街和青年创新 创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网农业 ”设计是本次赛事的两大主题。D.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。19.下列对联中适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3 分）（ ）十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风诗文书画冠绝百代 荣辱沉浮颠连一生秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨 浔阳千尺水，勾留江山别离情A. B. C. D. 20.高 123班李文拾到一个钱包，写了一则招领启事，其中有五处表达不妥当，请指出并改
32、正。(5 分)招领启事本人于 4月 5日上午在学校体育馆拾得钱包一个，内有手机、手表、人民币305元、钥匙，请大家两日内前来认领，过时不候，深表感谢。李文来源:学科网2019年 4月 10日21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） （ ）太阳刚下山了， ， ， ， ， ， 。 这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。菜园中还散发着阳光留下的余温菜园完全 是另外的景致了待到月亮升起的时候 只是见月光像泉水一样倾泻下来分不清哪里是花，哪里是菜把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光A. B. C. D. 四、写作（60 分）22阅
33、读下面的材料，根据要求写作。（60 分）美国诗人惠特曼说：“ 做一个世界的水手，奔赴所有的码头。”古罗马哲学家塞涅卡说：“如果一个人不知道他要驶 向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。”习近平说：“ 心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”以上材料触发了你怎样的联想和思考？请从中任选两则材料作为写作触发点，写一篇不少于 800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。语文试卷参考答案1.D 大唐新语 厘革中记载的是行人分行这一规则。 2.A南宋是刻在石碑上。3.C“十分完善 ”说法无依据， “处罚制度”应为“
34、交通违法处罚制度”。 4. A 5.（1）意在说明：贪欲过多会自取灭亡 （2）“孩子” 指有着种种贪欲的人，如平单位上的那个领导，某个省级干部，甚至国家领导，当然也可能包括平在内。（3）“花”指的是各种美好的东西，如金钱、美女、地位等。6.欲望就是一条条河，没有哪条河不淹死人。（3 分）乔说这番话是要劝戒平不要被贪欲所左右，以免重蹈那些贪官的覆辙。（3 分）7【参考答案】通过加强顶层设计，增强政策支持，增加经费投入等方式，为航天事业发展提供有力的政策和经费保障。加强国际合作，实 现技术互补，共同发展。加强航天相关学科的科研人才和宇航员的培养，增加航天人才储备，为航天科技发展提供充足的人才保障。
35、加强空间科学研究和航天器（探测器）研制，解决我国航天科技理论基础薄弱和研究手段滞后的状况。加强核心空间技术研究和开发，进一步提高我国航天技术实力，为发展深空探测提供雄厚的基础设施保障。加强航天通信技术、人工智能和遥感技术研究，进一步提高地面操控能力和航天器自主控制能力，为地外探测和深空探测提高有力的技术支持。（6 分。答对 6点得满分）8【答案及解析】D（“ 并一次完成 绕 、落、回三大步”理解错误，文中是说“后续还计划开展火星采样返回” ）9（3 分）A10（3 分）B（爵位顺序有误，应为“公、侯、伯、子、男” ）11（3 分）C（顾时并未一直镇守北平）12（1）张良臣在城下炫耀兵力，顾时将
36、他击败，俘虏他的得力将领九人。于是张良臣不敢再出来挑战。（“耀兵城下” 状语后置 1分，劲：得力 1分，复：再次 1分，句意通顺 2分）（2）然而陈涉（不过）是个以破瓦罐做窗户，以草绳系门轴的贫家子弟，是下层人民，又是个被征发的人。【译文】顾时，字时举，濠州人。风流倜傥，有胆略。跟从太祖渡江，积功从百夫长晋升为元帅。攻取安庆、南昌、庐州、泰州，晋升为天策卫指挥同知。李济占据濠州，顾时跟从平章韩政讨伐，使之投降。进攻张士诚升山水寨，率小船绕过敌船，敌人在船上俯 视讥笑。顾时乘敌人懈怠，率壮士数人，大呼跃入敌船中。敌人大乱，其余的船只争相前进。五太子前来援助，又被薛显打败，五太子等人投降。于是跟从
37、大将军徐达平定吴地，攻取山东。洪武元年（1368），被任命为大都督府副使并兼同知率府事。跟从大将军徐达平定黄河南北，使舟师得以从临清到通州通行无阻。攻下元都，和诸将分守古北各个隘口。跟从大军攻取平阳，攻克崞州，俘虏王信等四十六逃将。攻取兰州，围攻庆阳。张良臣在城下炫耀兵力，顾时将他击败，俘虏他的得力将领九人。于是张良臣不敢再出来挑战。又平定了庆阳。徐达班师回京，命令顾时带骑兵经略静宁 州，赶跑了贺宗哲。西边得以全部平定。三年，晋升为大都督同知，赐封济宁侯，食禄一千五百石，给予世袭凭证。四年，担任左副将军，协助傅友德率河南、陕西的步、骑兵讨伐蜀地。顾时从兴元进克阶、文，在汉州打败了蜀兵，于是攻克
38、成都。第二年协助李文忠北征，分兵进入沙漠。迷失了方向，粮已尽，又遇敌人，士兵疲乏而不能作战。顾时率麾下数百人，跃马出击。敌人退去，（顾时）缴获他们的辎重、粮食、牲畜而归，军威大振。六年跟从徐达镇守北平。过了一年，被召回。八年再次镇守北平。十二年顾时去世，终年四十六岁，安葬于钟山。追封为滕国公，谥号襄靖，牌位附祭功臣庙。顾时能以少胜多，沉鸷不伐，深得皇上器重。他的儿子顾敬，金吾卫 镇抚。十五年（1382）继承侯位，担任左副将军，平定龙泉山寇有功。二十三年追查胡惟庸党，榜列群臣，顾时名列榜首，顾敬受牵连而被杀，爵位被剥夺。 13.B (“喜出望外的情感错，只是暂且的安慰。）14.思乡之情：首联说春
39、天巳到洞庭，自己可不要想家。口中说“ 莫思归，实际上诗人归正切。悲愤和哀伤之情：中间四句写战乱中诗人的不幸遭遇，如功业无成，有家难归，兄弟离散，故人日稀。孤独寂寞之情：最后两句诗人独立天南，望乡垂泪，形象鲜明感人。（每点 2 分，共 6 分 ，意思对即可）15. （1）只是当时已惘然，（2）环珮空归夜月魂（3）艰难苦恨繁霜鬓。（4）丛菊两开他日泪 （5）飞湍瀑流争喧豗 （6）别有幽愁暗恨生（7）则知明而行无过矣 （8）涂有饿莩而不知发16.A （B 烙 lu C靥 y D藩（fn）17. D，诗句中同一位置词语的词性不同。18.D（A 项，偷换主语，“实时性” 不能作后半句的主语，可在 “是通
40、过图片”前加“新媒体”。B 项，成分残缺，在 “范围内销售“后加 ”“的规定” 。C 项，搭配不当，“桃子村创业大街 ”与“启动”搭配不当， “创业大街”可与“ 启用”等词语搭配。）19.D（“十年幕府”符合杜甫生平，草堂位于蜀地。中国楹联学会原会长马萧萧题苏东坡祠的对联，苏轼诗文书画俱佳。“群鸥”“ 春水” 对应杜甫客至的内容，且杜甫自称“ 少陵野老 ”。写白居易。）20.解析:招领启事中的钱数不能具体，以防有人冒领，应将“ 305元”去掉； 招领的对象是失主，不是大家，改为“ 失主”； 缺少认领的地点、对象，应写具体：到高一二三班找李文接洽； “过时不候”，不够礼貌，应改为：敬请及 时；
41、“深表感谢”，不合招领启事的语境，应去掉。21. C 由“太阳刚下山了”可知必为首句；然后写月光下菜园的景象，交代月亮升起，为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出的顺序22.【写作提示】第一则材料侧重于眼界与胸怀。“做一个世界的水手” ，“世界”强调一个人广阔的眼界与博大的胸怀，要能够突破本位的局限，从更高处放眼世界。具有了广阔的眼界与博大的胸怀，才可能奔赴世界各地不同的码头，才有可能发现世界精彩，取得事业的成功，实现人生的价值。第二则材料侧重于目标。不管是近期还是远期，人生都需要有一个明确的目标。没有明确的目标，就会迷失方向，很难在人生的航程中顺利前 行。第三则材料侧重于青年人要志存高远，为了理想 能坚持不懈。能够针对这三则材料中的任何两则，写出了由此而产生联想、思考和看法，都是符合写作内容的
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