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    2018年黑龙江省大庆市中考语文试题(含答案)

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    2018年黑龙江省大庆市中考语文试题(含答案)

    1、2018 年大庆市初中升学统一考试考语文试卷一、基础知识积累与运用(24 分)1根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。(2 分)面对我们时代卷(zh)浩繁的产品,我有时真有点不安。诚然,这些都是长期认真写作的成果不过,对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱,人们的记忆是不喜欢承受这样的重 h的。2下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )(2 分)A钟磬(qng) 翌(y)日 拾(sh)级 参(cn)差不齐B摒(bn)弃 轶(y)事 殷(yn)红 锲(qi)而不舍C笑靥(yn) 晕(yn)圈 颓(tu)唐 忍俊不禁(jn)D菡萏(dn) 颤(chn)动 刹(ch)那 争妍(yn)斗艳3 下列加点成语

    2、使用错误的一项是(3 分)A习主席在与普京总统会睡时强调,中俄友谊源远流长,中俄全面战略合作伙伴关系有深厚的根基。B钟雪生百无聊赖时,想到的不是去网吧打游戏,而是到黎明湖边感受自然。C张老师对古文观止理解独到,同学们每次听到会心处都叹为观止。D因为制作者精益求精,所以朗读者表现出了较高的艺术水准,受到广大观众的好评。4下列句子中没有语病的一项是( )(3 分)A唐诗、宋词是中国文学大花园中的两朵奇葩。B高中生活的美好愿景经常浮现在同学眼前和耳边。C大庆的春天是一个冰雪消融,迎春花盛开的地方。D“上海合作组织青岛峰会”不仅促进了世界和平与发展,而且加强了“上合”成员国之间的联系。5下列关于文学、

    3、文化常识的表述错误的一项是( )(2 分)A朱自清,字佩弦,现代散文家、诗人。他的散文作品有春背影荷塘月色。B社稷:社,指谷神;稷,指土地神。封建君主祭社稷,祈求丰年,后把社稷作为国家的代称。C风骚:风,原指诗经里的国风;骚,原指楚辞里的离骚。在文学作品中,风骚也可指文学才华,如“稍逊风骚”。D格列佛游记是一部讽刺小说,通过主人公在四个国度的奇遇,反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾。6用课文原句填空。(8 分)(1)几处早莺争暧树,_。(白居易钱塘湖春行)(2)余则缊袍敝衣处其间,_。(宋濂送东阳马生序)(3)_,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(4)千嶂里,_。(范仲淹渔家傲)(5)论语

    4、)八则中强调把“学”与“思”结合起来,学习才能取得很好的效果的句子是:_; _。(6)朋友李明即将去北京读高中,临别前,张华引用送杜少府之任蜀川中_; _两句来宽慰朋友:虽相隔很远但只要友谊深厚,就好像彼此在身边一样。7结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯。(2 分)大、小熊猫从名字上看似乎有亲缘关系,_:大熊猫属于熊科,小熊猫属于鼬超科中的小熊猫科,二者“分家”已有 4000多万年。它们都以竹子为食,而且两者前掌还都演化出一根被称为伪拇指的第六指,以帮助抓握竹子。8。口语交际。(2 分)为了弘扬传统文化,班级举行以“月”为主题的诗词朗诵会。请你以主持人的身份设计一段开场白。要求语句通顺,

    5、引用 1-2句古诗词,不超过 60字(标点不占字数)二、阅读理解与分析(46 分)(一)阅读下面的古诗文,完成 9-14题。(17 分)【古诗阅读】江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。棉帽绍裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。注:【天狼】星名。晋书天文志中说,狼星出现,必有外来侵略。这里指侵犯北宋的辽和西夏。9下列对本词的鉴赏不正确的一项是( )(2 分)A本词上片描写了一个冬猎场面,下片侧重抒情,全词实中有虚,虚实相生。B“锦帽貂裘,千骑卷平冈”,写随从武士头戴锦帽,身着貂裘,跟随

    6、太守如疾风般驰骋在山冈上。C“亲射虎,看孙郎”是倒装句,写太守率众人观看孙郎亲射虎。D本词语言风格粗犷豪放,借历史典故抒发了作者的壮志豪情。10这首词的结尾三句勾勒出一个怎样的词人形象?表达了怎样的情感?(4分)【古文阅读】(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(乙)太夫人 姓郑氏,考讳德仪,世为江南名族。太夫人初封

    7、福昌县太君,进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微 时,治其家以俭约,其后常不使过之,曰:“吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵太夫人言笑自若曰:“汝家故贫贱也,吾处之有素矣。汝能安之,吾亦安矣。”(节选自欧阳修太夫人教子)注:太夫人:指欧阳修的母亲。少微:微贱。11解释下列句子中加点的实词的含义。(4 分)名之者谁 名:得之心而寓之酒也 寓:吾儿不能苟合于世 苟:浯处之有素矣 素:12选出下列加点虚词含义用法相同的一项( )(2 分)A醉翁之意不在酒 乃记之而去(小石谭记)B在乎山水之间 览物之情得无异乎(岳阳楼记)C自其家少微时 其真无马邪马说D治其家以俭约 能以径寸之木(

    8、核舟记)13选出面波浪线句子朗读时停顿更恰当的一项(只填序号)(1 分)其后修贬/夷陵太夫人言笑自若/曰其后修贬夷陵/太夫人言笑自若曰14用现代汉语翻译文中画直线的句子。(4 分)(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也(2)汝能安之,吾亦安矣。(二)阅读下文,完成 15-16题。(4 分)海洋21 世纪的希望蓝色的海洋,波海汹涌,无边无降。自从人类社会诞生以来,人与洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐,但是,海洋发起牌气来,也会给人类带来可怕的灾难。所以,千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海

    9、洋、利用海洋的时代。科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、钢、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏,由于长期开采,已越来越少,世界上许多地方都在闹“能源危机”为了解决这个问题,人类使把目光转向海洋,致力于海洋矿产资源的开发。如今,一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也己潜入深海大显神威。由于世界人口的急剧增长,加上土地沙化和生态环境的恶化,人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁:人类应该向海洋索取食物!可以预料,21世纪人类的餐桌上,将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。海浪和潮汐的能量过去白白浪费了,如今利用海水的

    10、运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。此外,用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都将要由幻想变成现实。不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于作出它的奉献。(有删改)15第段运用_的说明方法,形象具体地说明了海洋蕴藏着丰富的矿产资源。(1 分)16根据本文,海洋给 21世纪的人类带来哪些希望?(每点不超过 10个字)(3 分)(三)阅读我们为什么要阅读一文,完成 17-20题。(11 分)我们为什么要阅读梁衡我们为什么要阅读?先讲一个真实的故

    11、事。周日无事,一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队,一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看,一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼,宝马失前蹄,要误大事。正当大人无解时,这个孩子上前说:“没事,你使劲用脚踹它。”司机半信半疑,大家顾不了许多,一顿乱脚。奇迹出现,轮胎渐渐饱满。人们齐问:“这是怎么回事?”孩子慢慢道来:“这款车的车胎被扎后有自充气功能,只要用脚踹踹,就可纠结行驶很多公里,确保你能开到维修地点。”父亲大奇,“你怎么知道?”“家里不是订有汽车族杂志吗?没事闲看来的。”这是阅读的作用。阅读让你长知识,让你聪明。其实,要问我们为什么要阅读,其实不如先问一下为什么要吃

    12、饭。人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身体,会肉体死亡;不阅读不会有思想,要精神死亡。正如营养不良,会造成身体发育的缺陷:面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等,不读书也会造成精神方面的缺陷,如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等,生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读,就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。如果你不只是为“美食”,又从阅读而进入了创造,比如写作,就更知阅读的重要。熟读唐诗 300首,不会写诗也会“偷”;背得美文 200篇,不会作文也会“搬”。偷什么?从经典中偷来火种,点亮自己;搬什么?搬来救兵,充实自己的文章。

    13、偷得仙桃能成仙,搬来救兵也称王,古人有集句写诗之法,全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练。作文虽不能全篇集句,但借词、借句、借典、借气、借方法,还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当你超越阅读而进入写作,发表了作品时,别人又开始了对你作品的阅读。人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。当然,这只是以写作为例。三百六十行,不管干哪一行都得先以阅读入手。因为阅读是启蒙,是积累,是钥匙,是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去,也许会成为汽车发明家、汽车大王,正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。如果你说老了,已胸无大志,那么,阅读至少可以疏通头脑,不至于让你

    14、提前痴呆,输在了终点线上。再者就算你无所谓了,也该为下一代装出一个阅读的样子,别让他们输在起跑线上。忽然想到一个故事。第二次世那大战期间,为解决军做单调冷寂的间题,提高士气,政府向革队提供了 12 亿本“军供版”图书。战争打赢了,这些图书功劳不小。一个战士,配发枪支、罐头的同时还配发图书,这再次说明,不管在和平年代,还是战争岁月,精神与物质同样不能少。我们为什么要阅读?为了精神生活,为了健康那一半的生命。(选自人民日报2017 年 4月 7日第 4版,有删改)17本文主要运用了举例论证、_、_等论证方法。(2分)18第段写小男孩的故事,作用是什么?(3 分)19本文的中心论点是什么?(2 分)

    15、20请写出你依靠课外阅读解决实际问题,或者丰富精神生活的经历,并谈谈你的感悟。(80 字以内,标点不占字数)(4 分)(四)阅读与一株蒲公英的默契文,完成 21-24题。(14 分)与一株蒲公英的默契王本道惊蛰过后,春分未至之时,我在自家庭院里徜样。小小院落里,土地似乎正勃发着一股盎然生机,于是我找来一个耙子,扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶,眼前顿觉一亮一株娇嫩淡绿的蒲公英,铺展着锯齿般细小的叶片,心有灵犀地朝我微笑着呢。这林蒲公英生长在东墙下的缝隙之中,其间只有些微的泥土。当年我退休后,一次在院里散步时,不经意间发现了它。此后连续十年间,每年惊蛰过后,它都如约而至,在那里发芽抽青,铺展开锯齿形

    16、的叶片。初夏,蒲公英的头顶,盛开的海棠烂若明霞,相隔几步之遥,雍容的白玉兰清香阵阵,而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯,释放着似有似无的幽香。仲夏,蒲公英花开后,种子随风飘到别处孕育新的生命。可无论种子飘向何方,眼前这株蒲公英十年如一日地固守一处,“年年岁岁花相似”,不懈不息,伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。那是 1963年的秋天,我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头,讲课操一口标淮的普通话,慢声细语,却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域,他都有着很深的造诣。入学后的第二年春天,学校组织我们到城郊乡下劳动半个月,语文老师与我们同去劳动之余,同学们就去原野上采集

    17、野菜,他也参与其中。青青的原野上,野菜种类很多,蒲公英也随处可见。采集之际,师生谈笑,理想与前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”,有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材认真听罢大家的议论,老师平静地说:“很高兴听到同学们的想法,作为你们的老师,我真诚地希望看到你们成才。但是,说实话,我不奢望你们都成为栋梁之材,因为古往今来,出类拔萃的人永远是极少数,大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿,指着无垠的田野接着说:“如同春日的田野上,有高耸的白杨,有斑驳的灌木,但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想,也有自己的价值。白杨可以做栋梁,灌木可以做成篱笆,蒲公英虽然庸常卑

    18、微,却可以药用,也可以果腹。我所希望的是,同学们毕业后,不管命运把你抛向何处,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的历程,那就是有意义的人生。”老师的一席话,引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后,老师以“春日的田野”为主题,让大家写一篇作文。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。岁月流转,世事变迁,如今老师已仙逝多年。在这个和煦明媚的春日,与庭院中的蒲公英再次邂逅,他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话,又在我耳畔响起。平心而论,自然界中的蒲公英无异于一棵野草,永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是,年年岁岁,蒲公英都要熬过严酷的隆冬,待到春风吹拂之时,率先破土而出,绽放属于自己的美丽,即使无

    19、人问津。恰如当年我的那些“同学少年”,在经历了或长或短的知青生活之后,相继在社会上找到了自己的位置,他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间,他们在平凡的岗位上奋斗着,燃烧着,持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕,凡俗的日子里还有很多困难和曲折,但是他们不怨不尤,心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空,他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这,不正是蒲公英的品格吗?明年春风拂面之时,我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英的倩影,而它也一定会精灵般适时出现,这已成为我们之间无言的默契。21下列对文章内容和手法的理解分析,不正确的一项是( )(3 分)A第段画线句子运用细节描写和拟人修辞,写

    20、出了蒲公英有生机的特点。B劳动返校后,我写了以“蒲公英也有梦想”为标题的作文,暗示了我赞同老师对于人生的理解。C作者从蒲公英身上得到很多感悟,这些感情只来源于十年间与自家庭院中蒲公英的默契。D文章最后一段照应前文,回扣标题,并用肯定的语气将我与蒲公英的默契在时间上做了延伸,深化了文章主旨。22文章题目中,“默契”一词的表层含义是:_深层含义是:_。(2 分)23文章第段画线句子主要运用了什么手法?有什么作用?(3 分)24阅读全文,请概述作者在与蒲公英的“默契”中得到哪些人生感悟?这对你的人生有何启示?(6 分)三、作文(50 分)25请以“没想到,我真的可以”为题目,写一篇文章。要求:(1)

    21、文体不限,诗歌除外。(2)表达真情实感,不得套作、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、人名。(4)不少于 600字。2018年大庆市初中升学统一考试考语文试卷参考答案:1帙 荷2D3C4A5B6(1)谁家新燕啄春泥(2)略无慕艳意(3)山重水复疑无路(4)长烟落日孤城闭(5)学而不思则罔,思而不学则殆(6)海内存知己,天涯若比邻7然而实际上它们在分类学中却属于两种不同科的动物有趣的是8示例:天空中这一轮亘古不变的明月,寄托了无数文人墨客的愁思。“举头邀明月,低头思故乡”是李白思念家乡的愁绪,“明月几时有?把酒问青天”是苏轼思念兄弟的愁绪今天让我们在月下浅斟低唱,徘徊吟哦。我宣布这次以“月”为主

    22、题的诗词朗诵会现在开始!9C10勾勒出一位挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象。表达了词人竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。(表达了词人报效朝廷、抵御进犯者、建功立业的决心。)11(1)取名,命名(2)寄托(3)苟且(4)平时12D1314(1)有一座亭子四角翘起,像鸟儿张开翅膀似的亭子坐落在泉水边上,这就是醉翁亭。(2)你能安乐对待,我也能安乐对待啊。(二)15打比方16解决陆地上的能源危机(开发海洋矿产资源)解除食物匮乏的威胁(为人类提供高蛋白食物)利用海水的运动来发电(三)17比喻论证、对比论证18用一个孩子运用阅读所获知识,解决生活中大人无法解决的问题,强调了阅读的作用,引出“阅读让你长知识,

    23、让你聪明”的观点,同时引起读者对所论述问题的重视和兴趣。19我们要为精神生活而阅读20读童年使我我在学习中不再懒惰,不再向父母要求更多。因为我明白现在辛苦读书实在算不上什么苦差事,艰难困苦的生活正可以磨砺意志,让人变得坚强。无论怎样都要正视苦难,心向光明。(四)21C22表层:每年春天我都能在庭院中与一株蒲公英相遇;深层:我们与蒲公英一样,庸常但不庸俗,在平凡的岗位上,努力奋斗,宁静乐观,心怀温暖、感恩与爱。23对比。将灿若明霞的海棠、雍容清香的白玉兰与低矮卑微的蒲公英进行对比,突出了蒲公英朴实乐观、默默无闻的品性,体现作者对蒲公英的喜爱与赞美。24感悟:我们大多数都是庸常的普通人,出类拔萃的人只是极少数,所以不能好高骛远。每个人都要找到适合自己的位置,即使在平凡的岗位上也要努力奋斗,持守心灵的 宁静与和谐;凡俗的日子里,免不了要遭遇很多困难和曲折,应该不怨不尤,心怀温暖、感恩与爱;启示(示例):对于学生的我,应该有一个切合实际的梦想,做好成为一个普通人的准备。我们要像蒲公英一样,不能因为平凡而放弃了追求梦想的权利,尽管生活还要归于平淡,也一样要拥有乐观的心态,常怀一颗感恩之心,努力发挥自己的价值。


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