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    【人教部编版】2018年秋七年级上册语文:第22课《寓言四则》优秀导学案(含答案)

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    【人教部编版】2018年秋七年级上册语文:第22课《寓言四则》优秀导学案(含答案)

    1、寓言四则导学案学习目标1. 了解寓言寓意。2. 培养学生发散性思维。3. 积累常见文言实词。自主学习1.作家作品寓言:寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。寓言以_的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以启示。寓言一般比较短小,故事的主人公可以是_,也可以是_ 的动植物或者其他事物。赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子都选自伊索寓言 。 伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人,善于讲动物故事。现存的伊索寓言 ,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊 索名下。 伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事,反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在

    2、明代把伊索寓言传入中国。吕不韦(?-前 235 年) ,战国末年卫国濮阳(今河南濮阳南)人。先为阳翟大商人,后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位,继任相国,号为“促父” ,掌秦国实权。秦王政亲理务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。吕不韦掌权时,有门客三千、家童万人。他曾组织门客编纂吕氏春秋26 卷,内计 12 纪、8 鉴、6 论,共 160 篇,为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主,兼乃名、法、墨、农及阴阳家言,汇合先秦各 派学说,为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。列子是中国古代思想文化史上著名的典籍,属于诸家学派著作,是一部智慧之书。 其内容多为民间故事,寓言和神话传说。列子,列御寇,相传

    3、是战国时的道家人物,郑国人。2. 给下列词语中加点的字注音。斯( ) 庇护( ) 凯歌( ) 遽( ) 髀( ) 跛( )溉汲( ) 杞人( ) 崩坠( ) 躇步 ( ) 跐蹈( ) 舍然( )3.根据文学常识填空。(1) 赫耳墨斯和雕像者选自_ ,作者相传是公元前 6 世纪的希腊寓言作家_。伊索寓言、伊索(2) 蚊子和狮子选自_ ,作者相传是公元前 6 世纪的希腊寓言作家_。伊索寓言、伊索(3) 吕氏春秋是在秦国丞相_主持下,集合门客们编撰的一部黄老_名著。吕不韦,道家4. 根据解释,写出成语。傲慢自大、得意或满不在乎的样子。 ( )原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。 (

    4、)形容称心如意而自得其乐。 ( )目空一 切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。 ( )5.默读课文,整体感知课文。合作探究一、 赫尔墨斯和雕像者1.赫耳墨斯为什么来到凡间? 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,你能猜猜他此刻的心理吗?3.墨斯三次问话,神态、语 气一样吗?为什么要“笑着问道” ,这“笑”有什么含义?二、 蚊子和狮子1.蚊子为什么能打败狮子?为什么会败给蜘蛛?2.蚊子打败了狮子,却败在了蜘蛛手中,胜败转化的关键在于什么?3.寓言蚊子和狮子给我们怎样的人生 启示?概括寓言蚊子和狮子的寓意。三、 穿井得一人1解释下列加红的字词。(1)及其家穿 井:_(2)国人道之

    5、:_(3)丁氏对日:_2思考:为什么会造成讹传?3现实生活中有没有类似的情况?如有,我们应该 怎样去对待?四、 杞人忧天1. 解释下列 加红的字词。(1)添头:_(2)终日在天中行止:_(3)奈何忧其坏:_2杞人忧天地崩坠忧到什么程度?3 “晓之者”是怎样解“忧”的?4.杞人真的只是讥讽的对象吗?二维码寓言四则课文朗读课 堂小结从风格上、形式上来看,寓言大多短小精悍,语言凝练、形象、集中,围 绕着要说明的事理展开。所讲的故事往往有适当的夸张、变形,以突出强调其中的寓意。寓言的内容特点和形式特点是统一的。合作探究答案一、1.因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。2.先问宙斯雕像的价格,大有跟

    6、最高的神一比高低的想法;知道价钱不高后,他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后,他更觉得自己是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。3.第一问是探询;第二问时“笑”写出他满意又得意的心态;第三问时他自以为有把握胜过所有的神,显得很狂妄。一个简单的“笑” ,传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界:嘲笑宙斯雕像价格低,讥笑赫拉不如宙斯,暗想商人会把自己的身价抬得很高,这正是他虚荣心的具体表现。二、1.蚊子之所以能打败狮子在于它很好地分清了敌我双方的优劣势,扬长避短,勇敢而自信地针对敌人的弱点进行了进攻。蚊子跌落蜘蛛网中是因为他骄傲自满,太轻敌了。2.关键在于蚊子能否能够保持清醒的头脑。3.取得一点成绩决不能骄傲

    7、自满。任何时候都要谦虚谨慎,只有保持清醒的头脑,才能永远立于不败之地。讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。蚊子“同最强大的动物都较量过” ,为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉” ,因为骄兵必败,这就是这则寓言的寓意。三、1.(1)待,等到。 (2)讲述。 (3)应答,回答。2其一:表述不清;其二:有闻而传之者不经调查分析就进 行传播;其三:国人猎奇,乐于传播奇闻。3在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神,不要轻信,不能盲从,不能以讹传讹。四、1.(1)指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。(2)行动,活动。(3)为何。2整天睡不好觉,吃 不下饭。3先解释天不过是积聚的气体罢了,无处没有空气,不会塌;再解释日月星辰是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。最后解释地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,不会陷下去。 4.发散性思维训练,言之成理则可。


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