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    苏教版语文七年级下册:第16课《松鼠金龟子(节选)》课件

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    苏教版语文七年级下册:第16课《松鼠金龟子(节选)》课件

    1、说明文,就是以说明为主要表达方式来说明事物、阐明事理而给人以知识的文章。它通过对实体事物说明文的解说,或对抽象道理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。,复习说明文有关知识,按照不同的标准,说明文可以分 不同的类别: 1、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。2、根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实性说明文和生动性说明文两种。,说明方法,1、下定义 2、分类别 3、举例子4、作比较 5、打比方 6、列数字7、画图表 8、作诠释 9、摹状貌

    2、10、引资料,松树金龟子,学习目标,1、了解作者,积累字词。 2、了解松树金龟子的生态习性,激 发珍爱昆虫的感情。3、从观察入手,进行科学的说明。,法布尔(1823-1915)法国昆虫学家,作家 。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”,他以毕生精力写出了昆虫世界(昆虫记)十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。,走近作者,学 习 字 词,炫耀 献媚 抑郁 鞘翅 咫尺 魅力 螽斯 亵玩,xun,y,y,qio,mi,zhng,xi,mi,zh,一、外形特征,仪表堂堂,颜色 光泽 流苏(雄),流苏的作用 折扇的作用,二、生活史,生活习性:夏至露面,傍晚上树,三、作者发出呼吁,理清思路,“别去打扰它”,

    3、唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍,婚恋生活,整体感知,1.松树金龟子的形态特征是什么?,第1段介绍松树金龟子的仪表。以“仪表堂堂”概括外形特征。“身披黑色或棕色外套”“外套闪着金属的光泽”从颜色和光泽两个角度说明松树金龟子堂堂的仪表。,第2、3段说明松树金龟子流苏的作用,它是高度灵敏的感觉器官,另外对雄虫来说能展开或合拢的折扇般的流苏是发育成熟的标志。,2.松树金龟子的生活习性是什么?,第4段。重点介绍“准时”的特点,如“夏至准时露面”“准时奔向树林”,傍晚“拜访我住所边上的松树”。,3.松树金龟子的婚恋生活怎样?,第5-7段。重点介绍雄虫的求爱方式。第5段是过渡段,以“它们在忙些什么呢

    4、”引起 下文。第6、第7段写雄虫的求爱。作者用“大献殷 勤”表明求爱的热情高涨;以“成双作对,一动不 动”“视而不见”写它们求爱的专心致志;以“舞姿” “舞蹈表演”写它们的求爱方式。,4.精读课文813段,回答问题。(1)金龟子是靠什么发音的? (2)作者说:“在金龟子的世界里,歌声 是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。”你是怎么理解这句话的?,靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼发。,金龟子发音原理和发音特点与众不同,它是受到“别人”“冒犯”之后才发出叫声来的。,作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理,这样说明更加形象、生动,具有较强的说服力。,(3)作者结尾发出什么呼吁?你赞同吗?请说出

    5、理由。,发出“别去打扰它”的呼吁。我赞同这种呼吁。虽然松树金龟子对农作物带来一定的危害,但成不了灾,因此不用太在意它的存在(可见作者对金龟子的人文关怀)。,下列各句用了什么说明方法?,1、金龟子的折扇,跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样,都是发育成熟可以求偶的标志,只是外形各不相同而已。( )2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎,也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼,发出声音的。( )3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土,然后爬进挖好的坑里。 ( )4、每只松树金龟子产20枚卵左右,分开埋在豌豆般大小的土坑里。( ),作比较,举例子,打比方,列数字,小 结,本文是一篇介绍动物生态的科学小品文(说明文)。它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性,包括婚恋、发音、繁衍等,使我们读者对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识,并激发自己热爱昆虫的感情。,假如你是农村技术员,一果园中出现大量金龟子,严重危害果树,请你制定防治方案及实施细节。,拓 展,


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