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    人教A版高中数学选修2-1课件:1.4.3 含有一个量词的命题的否定

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    人教A版高中数学选修2-1课件:1.4.3 含有一个量词的命题的否定

    1、第一章 1.4 全称量词与存在量词,1.4.3 含有一个量词的命题的否定,学习目标 1.理解含有一个量词的命题的否定的意义. 2.会对含有一个量词的命题进行否定. 3.掌握全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点一 全称命题的否定,尝试写出下面含有一个量词的全称命题的否定,并归纳写全称命题否定的方法. (1)所有矩形都是平行四边形;,将量词“所有”换为:“存在一个”然后将结论否定,即“不是平行四边形”,所以原命题的否定为:“存在一个矩形不是平行四边形”;用同样的方法可得(2)(3)的否定:,答案,(2)每一个素数都是奇

    2、数;,解答,存在一个素数不是奇数;,(3)xR,x22x10.,解答,x0R, 2x010.,思考,梳理,写全称命题的否定的方法:(1)更换量词,将全称量词换为存在量词; (2)将结论否定. 对于含有一个量词的全称命题的否定,有下面的结论:全称命题p:xM,p(x),它的否定綈p: . 全称命题的否定是 命题.,x0M,綈p(x0),特称,知识点二 特称命题的否定,思考,尝试写出下面含有一个量词的特称命题的否定,并归纳写特称命题否定的方法. (1)有些实数的绝对值是正数;,先将存在量词“有些”改写为全称量词“所有”,然后将结论“实数的绝对值是正数”否定,即“实数的绝对值不是正数,于是得原命题的

    3、否定为:“所有实数的绝对值都不是正数”;同理可得(2)(3)的否定:,答案,(2)某些平行四边形是菱形;,解答,所有平行四边形都不是菱形;,(3)x0R, 10.,解答,xR,x210.,思考,梳理,写特称命题的否定的方法:(1)将存在量词改写为全称量词,(2)将结论否定. 对于含一个量词的特称命题的否定,有下面的结论: 特称命题p:x0M,p(x0),它的否定綈p:xM,綈p(x).特称命题的否定是全称命题.,题型探究,类型一 全称命题的否定,例1 写出下列全称命题的否定: (1)任何一个平行四边形的对边都平行;,解答,其否定:存在一个平行四边形,它的对边不都平行.,(2)数列:1,2,3,

    4、4,5中的每一项都是偶数;,解答,其否定:数列:1,2,3,4,5中至少有一项不是偶数.,(3)a,bR,方程axb都有惟一解;,解答,其否定:a,bR,使方程axb的解不惟一或不存在.,(4)可以被5整除的整数,末位是0.,解答,其否定:存在被5整除的整数,末位不是0.,全称命题的否定是特称命题,对省略全称量词的全称命题可补上量词后进行否定.,反思与感悟,跟踪训练1 写出下列全称命题的否定: (1)p:每一个四边形的四个顶点共圆;,解答,綈p:存在一个四边形,它的四个顶点不共圆.,(2)p:所有自然数的平方都是正数;,解答,綈p:有些自然数的平方不是正数.,(3)p:任何实数x都是方程5x1

    5、20的根;,解答,綈p:存在实数x0不是方程5x0120的根.,(4)p:对任意实数x,x210.,解答,綈p:存在实数x0,使得 11,使 2x030;,解答,綈p:x1,x22x30(假).,(2)p:有些素数是奇数;,解答,綈p:所有的素数都不是奇数(假).,(3)p:有些平行四边形不是矩形.,解答,綈p:所有的平行四边形都是矩形(假).,特称命题的否定是全称命题,写命题的否定时要分别改变其中的量词和判断词.即p:x0M,p(x0)成立綈p:xM,綈p(x)成立.,反思与感悟,跟踪训练2 写出下列特称命题的否定,并判断其否定的真假. (1)有些实数的绝对值是正数;,解答,命题的否定是“不

    6、存在一个实数,它的绝对值是正数”,即“所有实数的绝对值都不是正数”.它为假命题.,(2)某些平行四边形是菱形;,解答,命题的否定是“没有一个平行四边形是菱形”,即“每一个平行四边形都不是菱形”.由于菱形是平行四边形,因此命题的否定是假命题.,(3)x0,y0Z,使得 x0y03.,解答,命题的否定是“x,yZ, xy3”.当x0,y3时, xy3,因此命题的否定是假命题.,类型三 特称命题、全称命题的综合应用,例3 已知函数f(x)x22x5. (1)是否存在实数m,使不等式mf(x)0对于任意xR恒成立,并说明理由;,解答,不等式mf(x)0可化为mf(x), 即mx22x5(x1)24.

    7、要使m(x1)24对于任意xR恒成立,只需m4即可. 故存在实数m,使不等式mf(x)0对于任意xR恒成立,此时,只需m4.,(2)若存在一个实数x0,使不等式mf(x0)0成立,求实数m的取值范围.,解答,不等式mf(x0)0可化为mf(x0),若存在一个实数x0,使不等式mf(x0)成立,只需mf(x)min. 又f(x)(x1)24, f(x)min4,m4. 所求实数m的取值范围是(4,).,对于涉及是否存在的问题,通常总是假设存在,然后推出矛盾,或找出存在符合条件的元素.一般地,对任意的实数x,af(x)恒成立,只要af(x)max;若存在一个实数x0,使af(x0)成立,只需af(

    8、x)min.,反思与感悟,跟踪训练3 已知f(x)3ax26x1(aR). (1)当a3时,求证:对任意xR,都有f(x)0;,当a3时,f(x)9x26x1, 364(9)(1)0, 对任意xR,都有f(x)0.,证明,(2)如果对任意xR,不等式f(x)4x恒成立,求实数a的取值范围.,f(x)4x恒成立, 3ax22x10恒成立,,解答,当堂训练,2,3,4,5,1,1.已知a0且a1,命题“x01,logax00”的否定是 A.x01,logax00 B.x01,logax00 C.x1,logax0 D.x1,logax0,a0且a1,命题“x01,logax00”的否定是“x1,l

    9、ogax0”.,答案,解析,2,3,4,5,1,2.设xZ,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:xA,2xB,则 A.綈p:xA,2xB B.綈p:xA,2xB C.綈p:x0A,2x0B D.綈p:x0A,2x0B,命题p:xA,2xB是一个全称命题,其命题的否定綈p应为x0A,2x0B.故选D.,答案,解析,2,3,4,5,1,3.命题“对任意一个实数x,都有 0”的否定是_.,答案,解析,存在一个实数x0,,使得2x040,2,3,4,5,1,4.由命题“x0R, 2x0m0”是假命题,得实数m的取值范围是 (a,),则实数a_.,由题意得命题“xR,x22xm0”是真命题,所以4

    10、4m1,故实数m的取值范围是(1,),从而实数a的值为1.,答案,解析,1,2,3,4,5,1,5.已知函数f(x)x2mx1,命题p:“对任意xR,都有f(x)0”,命题q:“存在x0R,使 m20”,所以綈p:“不等式f(x)0在实数集上有解”,故m240,得m2或m2.又命题q:“存在x0R,使 m20,所以3m3.因为命题“綈p”与“q”均为真命题,所以m的取值范围为(3,22,3).,解答,规律与方法,1.对含有全称量词的命题进行否定需两步操作:第一步,将全称量词改写成存在量词,即将“任意”改为“存在”;第二步,将结论加以否定,如:将“”否定为“”. 2.对含有存在量词的命题进行否定需两步操作:第一步,将存在量词改写成全称量词;第二步,将结论加以否定.含有存在量词的命题的否定是含有全称量词的命题.注意命题中可能省略了全称或存在意义的量词,要注意判断.,3.全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题,因此在书写时,要注意量词以及形式的变化,熟练掌握下列常见词语的否定形式:,


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