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    人教A版高中数学选修1-1《第一章常用逻辑用语》章末复习课件

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    人教A版高中数学选修1-1《第一章常用逻辑用语》章末复习课件

    1、章末复习,第一章 常用逻辑用语,学习目标 1.理解命题及四种命题的概念,掌握四种命题间的相互关系. 2.理解充分条件、必要条件的概念,掌握充分条件、必要条件的判定方法. 3.理解逻辑联结词的含义,会判断含有逻辑联结词的命题的真假. 4.理解全称量词、存在量词的含义,会判断全称命题、特称命题的真假,会求含有一个量词的命题的否定.,知识梳理,达标检测,题型探究,内容索引,知识梳理,1.四种命题及其关系 (1)四种命题:,若q,则p,若p,则q,若q,则p,(2)四种命题间的逆否关系:,逆命题,逆否命题,否命题,(3)四种命题的真假关系: 两个命题互为逆否命题,它们有 的真假性;两个命题为互逆命题或

    2、互否命题,它们的真假性 .,相同,没有关系,2.充分条件与必要条件 (1)如果pq,那么称p是q的 ,q是p的 . (2)分类: 充要条件: ,记作pq; 充分不必要条件: . 必要不充分条件: . 既不充分也不必要条件: .,充分条件,必要条件,pq且qp,pq且qp,pq且qp,pq且qp,3.简单的逻辑联结词 (1)用联结词“且”“或”“非”联结命题p和命题q,可得 , ,_. (2)命题pq,pq,p的真假判断: pq中p,q有一假即为假,pq有一真即为真,p与p必定是 .,pq,pq,p,一真一假,4.全称量词与存在量词 (1)全称量词与全称命题: 全称量词用符号“ ”表示. 全称命

    3、题用符号简记为 . (2)存在量词与特称命题: 存在量词用符号“ ”表示. 特称命题用符号简记为 .,xM,p(x),x0M,p(x0),5.含有一个量词的命题的否定,x0M,p(x0),xM,p(x),思考辨析 判断正误 1.命题“若x0且y0,则xy0”的否命题是假命题.( ) 2.“所有奇数都是质数”的否定“至少有一个奇数不是质数”是真命题.( ) 3.命题“若p,则q”与命题“若p,则q”的真假性一致.( ) 4.已知命题p:x0R,x020,命题q:xR,x2x,则命题p(q)是假命题.( ),题型探究,类型一 命题及其关系,例1 (1)有下列命题: “若xy0,则x0且y0”的否命

    4、题; “矩形的对角线相等”的否命题; “若q1,则x22xq0有实根”的逆否命题; “不等边三角形的三个内角相等”. 其中是真命题的是 A. B. C. D.,答案,(2)设a,b,c是非零向量,已知命题p:若ab0,bc0,则ac0;命题q:若ab,bc,则ac.则下列命题中真命题是 A.pq B.pq C.(p)(q) D.p(q),解析,答案,解析 由向量数量积的几何意义可知,命题p为假命题; 命题q中,当b0时,a,c一定共线,故命题q是真命题. 故pq为真命题.,反思与感悟 (1)互为逆否命题的两命题真假性相同. (2)“p与p”一真一假,“pq”一真即真,“pq”一假就假.,跟踪训

    5、练1 (1)命题“若x21,则x1”的逆否命题是 A.若x21,则1x1 B.若1x1,则x21 C.若11 D.若x1,则x21,答案,(2)设命题p:函数ysin 2x的最小正周期为 ;命题q:函数ycos x的图象关于直线x 对称.则下列判断正确的是 A.p为真 B.q为真 C.pq为假 D.pq为真,解析,答案,解析 由题意知p是假命题,q是假命题,因此只有C正确.,类型二 充分条件与必要条件,命题角度1 充分条件与必要条件的判断 例2 (1)设xR,则“x23x0”是“x4”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件,答案,解析,解析 x23x

    6、0x4, x4x23x0, 故“x23x0”是“x4”的必要不充分条件.,(2)已知a,b是实数,则“a0且b0”是“ab0且ab0”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件,答案,解析,解析 a0且b0ab0且ab0, “a0且b0”是“ab0且ab0”的充要条件.,反思与感悟 条件的充要关系的常用判断方法 (1)定义法:直接判断若p则q,若q则p的真假. (2)等价法:利用AB与BA,BA与AB,AB与BA的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法. (3)利用集合间的包含关系判断:若AB,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若AB

    7、,则A是B的充要条件.,跟踪训练2 使ab0成立的一个充分不必要条件是 A.a2b20 B. C.ln aln b0 D.xaxb且x0.5,答案,解析,解析 设条件p符合条件,则p是ab0的充分条件,但不是ab0的必要条件,即有“pab0,ab0p”. A选项中,a2b20ab0,有可能是abln b0ab1ab0,而ab0ab1,符合条件; D选项中,xaxb且01时ab,无法得到a,b与0的大小关系,故D不符合条件.,B选项中, 0b0,故B不符合条件;,命题角度2 充分条件与必要条件的应用 例3 设p:实数x满足x24ax3a20,且p是q的必要不充分条件,求实数a的取值范围.,解答,

    8、解 设Ax|x24ax3a20 x|x4或x2. 因为p是q的必要不充分条件, 所以q是p的必要不充分条件.,反思与感悟 利用条件的充要性求参数的范围 (1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解. (2)注意利用转化的方法理解充分必要条件:若p是q的充分不必要(必要不充分、充要)条件,则p是q的必要不充分(充分不必要、充要)条件.,跟踪训练3 已知p:2x29xa0,q:2x0,若pq为假命题,则实数m的取值范围是 A.1,) B.(,1 C.(,2 D.1,1,类型三 逻辑联结词与量词的综合应用,答案,解析,所以

    9、(2m)240m21m1或m1. 由和得m1.,解析 因为pq为假命题,所以p和q都是假命题.,反思与感悟 解决此类问题首先理解逻辑联结词的含义,掌握简单命题与含有逻辑联结词的命题的真假关系.其次要善于利用等价关系,如:p真与p假等价,p假与p真等价,将问题转化,从而谋得最佳解决途径.,跟踪训练4 已知命题p:x0R, 10,命题q:xR,x2mx10,若pq为真命题,则实数m的取值范围是 A.(,2) B.2,0) C.(2,0) D.(0,2),解析 因为pq为真命题, 所以命题p和命题q均为真命题, 若p真,则m0, 若q真,则m240, 所以2m2. 所以pq为真,由知2m1,则x1”

    10、的否命题为“若x21,则x1” B.命题“x0R, 1”的否定是“xR,x21” C.命题“若xy,则cos xcos y”的逆否命题为假命题 D.命题“若xy,则cos xcos y”的逆命题为假命题,答案,解析,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解析 A中,命题“若x21,则x1”的否命题为“若x21,则x1”,A错误.,C中,“若xy,则cos xcos y”为真命题,则其逆否命题也为真命题,C错误. D中,命题“若xy,则cos xcos y”的逆命题“若cos xcos y,则xy”为假命题,D正确.,2.已知直线a,b分别在两个不同的平面,内,则“直线a和直线b相交”是“平面

    11、和平面相交”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件,答案,解析,1,2,3,4,5,解析 当两个平面内的直线相交时,这两个平面有公共点, 即两个平面相交;但当两个平面相交时,两个平面内的直线不一定有交点.,3.命题“x0R,f(x0)0”的否定是 A.x0R,f(x0)0 B.xR,f(x)0 C.xR,f(x)0 D.xR,f(x)0;q: 1.若“(q)p”为真命题,求x的取值范围.,解答,1,2,3,4,5,解 因为“(q)p”为真,所以q假p真.,所以当q为假命题时有x3或x2; 当p为真命题时,由x22x30, 解得x1或x3,,解得x3或10(m0时不符合已知条件), 则mx3m, 得3mx3m, 设Ax|1x4,Bx|3mx3m. q是p的充分不必要条件, p是q的充分不必要条件, pq成立,但qp不成立,即AB,,1,2,3,4,5,故m的取值范围是4,).,规律与方法,1.互为逆否命题的两命题是等价命题. 2.充分条件与必要条件的判定应先找准条件p与结论q,可根据定义及集合法进行判别. 3.含有联结词“且”“或”“非”的复合命题的真假判断. pq中p,q有一假为假,pq有一真为真,p与p是一真一假. 4.全称命题与特称命题的否定 先改量词(全称量词改为存在量词,存在量词改为全称量词)再对结论否定.,


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