新编教科版一年级科学下册1.3《认识物体的形状》精品课件
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新编教科版一年级科学下册1.3《认识物体的形状》精品课件
教科版科学一年级下册 第三课:认识物体的形状,认识物体的形状,教学目标,科学概念目标: 1、许多物体的形状具体固定的形状,形装饰物体的基本特征之一 2、物体的形状会影响它的平铺方式 科学探究目标: 1.用简单的方法比较出不同物体的形状有所不同 2.不同的物体,会有不同的摆放或堆放方式 科学态度目标: 1、发展进一步研究物体的兴趣 2、认同物体的特征是可以被观察和测量的 科学、技术、社会与环境目标: 体会到生活中的物体有不同的形状,有可能其摆放、拼接或堆放的方式不同,教学目标,教学重点: 1、知道许多物体的形状具体固定的形状,形装饰物体的基本特征之一 2、物体的形状会影响它的平铺方式教学难点: 体会到生活中的物体有不同的形状,有可能其摆放、拼接或堆放的方式不同,认识物体的形状,一、聚焦,一、聚焦,正方体,长方体,圆柱,球,二、探索,三、操作,按你喜欢的方式将物体平铺在盒子里思考:1、哪种物体放的数量最多?2、换一种平铺的方法,能装下更多的物体吗?,四、研讨,同一种物体的两种平铺方法,结果一样吗?说说你的看法,如果像乒乓球和正方体那样的形状,无论怎样平铺,都不会影响其数量;如果像螺母和橡皮(长方体)那样的形状,采用不同的平铺方式,放满盒子的数量不同。,