1、句式变换与仿写1.对下列句子提取主干，正确的一项（ ）A. 他从破衣袋里摸出四文大钱。（他摸钱）B. 郑屠整整的自切了半个时辰。（郑屠切时辰）C. 掌柜又说我干不了这事。（我干事） D. 孔乙己身材高大。（孔乙己高大）2.把“毒品毁掉了球王马拉多纳的一生“变换成下面句式，其中强调重点在毒品，同时语气又最为强烈的一句是（ ）A. 毒品把球王马拉多纳的一生毁掉了。 B. 毒品毁掉了球王马拉多纳的一生啊！C. 球王马拉多纳的一生被毒品毁掉了。 D. 谁说不是毒品毁掉了球王马拉多纳的一生？3.填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“青”，
2、“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。_。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。A. 无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨B. 无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵C. 无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔D. 无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈4.从句式搭配的角度看，下文横线上填入的最恰当的一句是（ ） 在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时
3、候，你呼唤我：；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。A. 是山的儿女怎能居功自傲B. 谦虚谨慎是山的儿女的品质C. 是山的儿女就不能自满自足 D. 是山的儿女就应虚怀若谷5.选出对下列句子主干分析正确的一项。（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。（ ）A. 负责任 热忱B. 表现 负责任 热忱C. 表现 负责任 热忱 D. 表现（2）您认为这次远征是体面的，出色的（ ）A. 认为 是体面的，出色的 B. 认为 这次远征是体面的，出色的C. 是 体面的，出色的 D. 认为 远征是体面 出色6.请在下面的横线上，紧接上文再写两
4、个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。没有一本书的家，_；没有一本书的家，_。 7.把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。 渔夫见青烟全进了胆瓶。渔夫立刻拾起盖印的锡封。渔夫把瓶口封上。_ 。渔夫脱了衣服。渔夫跳下水去。渔夫把网拖上岸来。_ 。8.“生命”是一个永恒的话题。请仿照下面的句式，把文段补充完整。生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展限在负势竞上、高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在_；像江河的美丽，是展现在_。 9.根据理解，仿照划线句将孩子，去追求这样的人生选文中处补
5、充完整。孩子，你要学会做饭。这与伺候人无关，这样你在孤独饥饿的时候，就能喂饱自己。孩子，_。这与学历无关，人生需要经历这几年，无拘无束又能浸染书香的生活。孩子，_。足迹有多远，心就有多宽。心宽，你才会豁达，才能得到快乐。 10.依照句子，完成下面的句子。例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。仿句：在校园的小径上，_无数欢声笑语。在沸腾的操场里，_，在图书馆安静的氛围中，_，在教室的课桌上，_。 11.仿句。 生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆；_，_。12.仿照画线的句子，在横线上续写两句话，
6、使之构成排比。在这学期的语文学习之旅中，我们感受了人间的真情、母爱的可贵；我们领略了山水的魅力、名胜的不朽；_；_。13.（2015辽宁葫芦岛）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，赛场上一句热情的鼓励是幸福；灯光下一次醉心的阅读是幸福；_ ；_ 。只要用心体会，幸福俯拾皆是。 14.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是_，让人_。语文是_，让人_。语文是_，让人_。15.请你仿照画线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强 ， _，_
7、，_。 16.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。成长是一件最丰饶的事情，它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，_，_； 因为成长，_，_。 17.仿照画线的句子，续写两句，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，_，_；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，_，_；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。18.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的
8、世界充满光明和希望；如果说青春是一棵挺立的大树，_ ， _；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，_ ， _。 19.把下面的内容放在 A，B 两种语言环境中转述，要求人称正确，语气准确，内容清楚。1955 年 6 月，科学家钱学森写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。周恩来总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。A送信人对王炳南大使说：_。B王炳南大使不在，送信人对他的秘书说：_。 20.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_，_，微
9、笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 21.阅读下面这段文字，按要求作答。艰难困苦，玉汝于成只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀。经过艰难困苦的磨砺，使你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。这样的成功，不仅会成就一个好的结果，更会成就一个人。 （1）仿照文段中处画线句，写一个句子。（要求：不能直接搬用文段中的句子）示例：就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像_ ， 才能_。（2）文段中处画线的句子有语病，请选用恰当的修改
10、符号在原句上修改。22.“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级（1）班准备举行一次以“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。 （1）【说文解字】其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么？答：_（2）【快乐练习】请你以“爱心”为话题，仿照下面句子的形式，再写两个句子。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，_；爱心是_，_。23.某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料一：课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及
11、占比例关注点及占比例读书笔记及占比例深厚 13% 有计划 11% 写得怎样 10% 每读必做 0%一般 48% 有时有计划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24%无兴趣 39% 没有计划 57% 写了什么 76% 从不做 76%材料二：语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。（1）研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2）该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动
12、。（3）仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。例句：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。答案解析部分1. A 2. C 3.D 4. D 5.（1）B（2）B6.是没有一颗星的天空；是没有一滴水的湖泊。7.渔夫见青烟全进了瓶胆，立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。；渔夫脱了衣服，跳下水去，把网拖上岸来。8.搏击风雨如苍天之魂的翱翔中波涛汹涌；一泻千里的奔流中 9.你要学会读书；你要学会开车10.我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹 11.挫折可以截断怯弱者的前进之路；也可以搭起勇敢者的攀登之梯12. 我们体验了自然的奥秘、科学的神秘；我们礼赞了理
13、想的光辉、人格的伟大13.假日里一次快乐的远足是幸福；春雨中一次悠闲的漫步是幸福。 14.色彩缤纷的花园；流连忘返；意境深远的油画；惊叹不已；旋律优美的音乐；听之动容。15.可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和 16.示例：因为成长；今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；今天的花蕊是芬芳的；明天就融进了泥土的温床。17.莺飞草长；是生命的萌发；五谷飘香；是生命的纯熟18.书便是这大树上的一朵花；它让青春的颜色变得鲜艳和美丽；书便是扁舟中导航的一支橹；它让青春的航线变得清晰和明确 19. “王大使，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求救。周总理对此事非
14、常重视，让我把这封信转交给您，他指示您在中美大使级会谈中要据理力争，设法营救先生回国。”；“秘书同志，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求救。周总理对此事非常重视，让我把这封信交给王大使，并指示他在中美大使级会谈中要据理力争，设法营救钱先生回国。请您把总理的话转告王大使。”20.微笑是一片遮阳的绿阴；微笑是一句温暖的问候 三、综合题21.（1）就像腊梅在经受了严寒的洗礼后；在飞雪飘落的时节灿烂开放（2）示例 1：艰难困苦的磨砺，使你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。示例 2：经过艰难困苦的磨砺，你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。22.（1）（示例）“爱”是以真心去对待朋友；“爱”是抓住志同道合的人的心。（2）一泓出现在沙漠里的泉水；使濒临绝境的人重新看到生存的希望；一首飘荡在夜空中的歌谣；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 23.（1）当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。（2）活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会（3）读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。
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