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    湖北省十堰市2018-2019学年度八年级上期末调研考试语文试题(含答案)

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    湖北省十堰市2018-2019学年度八年级上期末调研考试语文试题(含答案)

    1、十堰市 20182019 学年度上学期期末调研考试八年级语文试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。非网阅学校的考生,请将相关信息填在答题卡密封线内。2选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用(28 分)

    2、1下列各项中加点字注音完全正确的一项( )(3 分)A溃退(ku) 悄然(qi o) 琐屑(xi) 摩肩接踵(zhn)B纤维(xin) 炽热(ch) 绯红(fi) 殚精竭虑(dn)C题跋(b) 翘首(qi o) 挟裹(xi) 惟妙惟肖(xio)D镌刻(jn) 罅隙(xi ) 遏制(y) 屏息敛声(bn)2下列各项中词语书写无误的一项( )(3 分)A喝采 正襟危坐 杳无音讯 油光可见 B泻气 别出新裁 笔耕不辍 锐不可当 C云霄 眼花瞭乱 坦荡如砥 旁溢斜出 D蔓延 因地制宜 摧枯拉朽 沧海桑田3依次填入下面语段空白处的短语,恰当的一项是( )(3 分)当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的

    3、“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,是何等_;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,是何等_;“人闲桂花落,夜静春山空”,是何等_。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。馨香又空灵的意境 悠远又自在的心绪 寂寞又淡然的雅趣A B C D 4下列句子中加点成语运用有误的一项是( )(3 分) A各地政府应该重视人才,为人才成长创造良好的环境,让人才迸发出创新的活力,让他们各得其所,尽展其长。 B一年一度的龙舟赛在郧阳区拉开了战幕,看那一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在汉江的江面上劈波斩浪,络绎不绝。C开学典礼上,校长那抑扬顿挫、慷慨激昂的演讲让老师和同学们对新学年的生活充满了期待

    4、。D改革开放 40 年,从“中国制造”到“中国创造”,一路走来,砥砺奋进,离不开精益求精的工匠精神。5下列各句中,没有语病,句意明确的一项是( )(3 分)A大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。B西武高铁开进十堰,武当山机场四通八达,十堰作为中部地区交通枢纽城市的地位日益增加。C人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。D通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,人工智能技术开始在实体店中应用。6把下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )(3 分)家 中 藏 有 几 卷 旧 书 , 简 朴 的 线 装 本 , 灰 黄 的

    5、书 皮 , 一 列 黑 字 在 白 条 衬 托 下 赫 然 醒目 十八家诗钞。潮起潮落,雁来雁往,无论时光怎样流转,怀旧都不失为一种享受。阳光温柔地流淌于这一方天地,东坡的怀古忧今,人生感叹,均随他的豪放在阳光中纷纷扬扬它让我们懂得生命的真谛,懂得生活的美好。最爱趁着午后好时光,搬把藤椅,泡杯香茗,取卷苏轼的词来,啜一口茶,读着“浮名浮利,虚苦劳神”的从容超然,读着“一点浩然气,千里快哉风”的万丈豪情,读着“人生如梦,一尊还酹江月”的郁愤感慨A B C D7下列说法不正确的一项是( )(3 分)A我们常以桑梓指代故乡,婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴,山的南面和江河的北面为阳。B昆虫记

    6、的作者是法国昆虫学家法布尔。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,字里行间都透露出对生命的尊重与热爱。C欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,北宋政治家、文学家。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、范仲淹被世人称“唐宋八大家”。D史记是西汉司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史,对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。史记被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 8古诗词默写填空。(7 分)_,草尽兔狐愁。(包拯书端州郡斋壁)郡邑浮前浦,_。(王维汉江临泛)树树皆秋色,_。(王绩野望)_?烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙)杜甫春望中表现战乱持续时间之长,渴

    7、盼得到亲人消息的句子是:_,_。 陶渊明饮酒中,作者用诗意的笔法来描绘田园生活,体现出超然物外的生活情趣的句子是:_,_。二、现代文阅读(26 分)(一)阅读老圣人一文,完成 913 题。(14 分)老圣人赵长春袁店 河 有 个 说 法 : 人 读 书 多 了 , 读 得 出 不 来 了 , 就 叫 “圣 人 ”。 这 个 说 法 有 点 讽 刺 和 嘲 弄 。老圣人也被称作“圣人” ,当年,他被唤作“ 圣人”,原因不得而知。现在老了就加了个定语,“老圣人 ”。老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。立蛋,就是春分这一天,

    8、将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。人们说:“这有啥意思?自己掏钱买鸡蛋,再买些铅笔、写字本文具盒”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了”老圣人说:“一年之计在于春,让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,

    9、讲碾盘的故事。碾盘也有故事,碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看

    10、我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有,这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“不能光想着赚钱,还得讲老理,这就是仁义礼智信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”想一想,对,就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了

    11、!老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,才须学也。可惜,好多人做不到了。”老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里能倒出来水,就少给饭”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。叫他“老圣人”,在袁店河的语境里,我觉得有些委屈了他。不过,“圣人” 的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?

    12、摘自百花园9请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“ 不同于他人”的事。(3 分)10品味第段画线句,展开合理想象,将“老圣人”此刻的心理描写出来。(2 分)11说说第段两处加点的“就好了”有何表达效果。(3 分)12下列选项中,对文章内容与写法理解不正确的一项是( )(3 分)A这篇文章叙事条理清晰,刻画人物形象鲜明,语言具有浓郁的抒情意味。B从“ 老圣人 ”的言行看,他不仅是袁店河的一位典范,也是整个中国的一位典范。C文中多处使用对比,如老圣人和其他人、大人和孩子、别的村和袁店河村,通过对比凸显了文章中心。D日子虽然越过越富足,但是好的传统文化绝不能丢,每个人都有必要了解并尊重我们的传统文化

    13、。 13联系全文回答,“我” 为什么觉得“ 在袁店河的语境里,叫他 老圣人有些委屈了他” ?可又觉得“在袁店河,也只有他能配上这个称呼”?(3 分)(二)阅读下文,完成 1417 题。(12 分)蝙蝠鼠中仙秦自民蝙蝠的样子有点像老鼠:尖嘴、细牙、小眼,还有一对能竖立的耳朵,而且也跟老鼠一样喜欢夜晚活动。也许是由于唐代诗人白居易在喜老自嘲中有“蝙蝠鼠中仙”这样的诗句,蝙蝠也被称为鼠仙。古今中外,人们对蝙蝠毁誉参半。唐代诗人孟浩然写道:“虫之属最可厌莫如蝙蝠,而今织绣、图画皆用之,以 福 同音也。”可见,蝙蝠的“ 蝠”与幸福、福气的“福”同音,使得人们对蝙蝠青睐有加,建筑物、装饰品、家具、服装、瓷

    14、器、玉器、书画上经常有蝙蝠图案,尤以门窗上雕刻五只蝙蝠最为常见,寓意“五福临门”。不过,很多人不喜欢蝙蝠,可能是受到一些传说的影响。明朝学者冯梦龙在笑府中编了一个故事:凤凰寿,百鸟朝贺。唯蝙蝠不至。凤责之曰:“汝居吾下,何如此倨傲?”蝙蝠曰:“吾有足,属兽,贺汝何用?” 一日麒麟生诞,蝙蝠亦不至。麒亦责之。蝙蝠曰:“吾有翼,能飞,属禽,何为贺欤?”继而,凤凰与麒麟相会,语及蝙蝠之事,相与慨叹曰:“今世风恶薄,偏生此等不禽不兽之徒,实无奈他何!”这个故事嘲讽了那些卑鄙无耻、没有立场的人。在西方,蝙蝠是吸血鬼的化身,传说罪恶的灵魂能转世成吸血蝙蝠继续作恶。这些故事的流传给蝙蝠带来了邪恶的坏名声。而

    15、事实上,蝙蝠家族中也确实有吸血蝙蝠存在,如分布在美洲热带地区的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。人们把蝙蝠和吸血鬼联系起来,可能与蝙蝠是夜行性动物有关。白居易在洞中蝙蝠中说蝙蝠“ 黑洞深藏避网罗”。蝙蝠白天隐藏起来,既有利于安全,也有利于安静地歇息、降低体温和代谢速度,这样既可以延年益寿,又可以养精蓄锐,到了夜晚可以精力充沛地外出觅食。南宋诗人范成大在高楼曲中有“岁暮天涯客,黄昏蝙蝠飞”的诗句。的确,蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蝇、飞蛾等昆虫。捕食昆虫既满足了蝙蝠的口腹之需,也帮了人类的忙,因为这些昆虫大多数是有害的。事实上,蝙蝠是世界上最好的害虫杀手之一。蝙蝠之所以对害虫有那么大的威力,

    16、部分的原因是由于即使在漆黑的环境中它也能“看见”猎物。但是,蝙蝠的视力并没有什么特别的长处,他的看家本领是回声定位能力。如人眼能根据从物体反射回来的光波分辨物体的形状、大小和颜色一样,蝙蝠的耳朵能根据从物体反射回的超声波分辨物体的方位、距离、大小和性质。这种通过对回声的频率强弱以及发出与收到回声的时间间隔等进行分析来探测目标的方式就是回声定位。蝙蝠喉部通过声带震动而定向发射超声波,这种声波人的耳朵是听不到的,但对蝙蝠很重要。如果被堵塞耳朵,即使在明亮的环境中,蝙蝠也会像醉汉一样乱撞;如果只蒙住双眼,蝙蝠的行动却不“ 盲目” ,依靠回声定位蝙蝠能准确地发现目标、确定飞行方向,甚至 1 分钟内可连

    17、续捕捉到 10 余只飞行中的昆虫。鉴于蝙蝠的出色表现和非凡本领,荷兰动物行为学家、诺贝尔奖得主廷伯根认为:“不论以何种标准而言,听觉冠军都该属于蝙蝠。”正因为如此,蝙蝠也成了仿生学的重要研究对象。_,_。蝙蝠虽没有真正的翅膀,却有功能绝不亚于翅膀的翼手,蝙蝠家族因此得名“翼手目”。蝙蝠有一系列适应于飞行生活的结构特点。前肢为构造极其轻巧的翼手,这种翼手宽大灵活,操控性极佳,可以随心所欲地变换形状产生升力,因此,蝙蝠在空中急转弯的本领远胜于鸟类。此外,蝙蝠胸、肩部的强大肌肉集中在躯干部,胸骨具有和鸟类一样的龙骨突起,锁骨也很发达。这样的构造使蝙蝠飞起来更加灵巧自如。独特的飞行能力和回声定位本领,

    18、使蝙蝠具有高超的捕食能力。大多数蝙蝠以昆虫为食,也有一些蝙蝠的喜好与众不同。世界上有一种蝙蝠具有罕见、奇特而又令人惊诧的饮食习惯,它们的猎食目标竟然是水中的鱼。兔唇蝠就是这样一位渔夫。它能利用超声波探测到猎物,强大的飞行能力能保证它轻盈地掠过水面,而修长的脚趾和锋利的爪子,使其能轻而易举地抓到浅水中浮游的光滑的小鱼。的确,蝙蝠不是老鼠,蝙蝠是像神仙一样飞行的哺乳动物,蝙蝠是鼠中仙。选自百科知识,有删改14简析选文第段引用诗文和传说有什么作用?(3 分)15下列诗文对蝙蝠特点的描述与选文内容不相符的一项是( )(3 分)A曹植蝙蝠赋:“行不由足,飞不假翼。不容毛群,斥逐羽毛族。 ”B清人蒋世栓费

    19、生天彭画 赠百泉:“世人爱吉祥,画师工颂祷。谐声而取譬,隐喻戛戛造。” C葛洪抱朴子:“ 千岁蝙蝠,色如白雪,此物得而阴干末服之,令人寿万岁。”D范成大蝙蝠:“伏翼昏飞急,营营定苦饥。聚蚊充口腹,生汝亦奚为! ”16选文第段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(3 分)_17在行文过程中,选文特别注重内容的衔接过渡,结构的严谨契合。请参考文中三处画线句子,在第段横线处补写一个句子。(3 分)_三、古诗文阅读(16 分)(一)阅读生于忧患,死于安乐,按要求完成 1821 题。(12 分)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是

    20、人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。18下列选项中加点词的意义相同的一项是( )(3 分)A实是欲界之仙都 故天将降大任于是人也B月色入户 入则无法家拂士C曾不能损魁父之丘 曾益其所不能D人恒过,然后能改 然后知生于忧患19翻译句子。(3 分)困于心,衡于虑,而后作。_20下列说法不完全正确的一项( )(3 分)A孟子是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇。它与大学诗经论语并称为“四书”。B文章开头用排比句

    21、列举了六位由卑微而显贵的历史人物的事例,为下文的论述奠定了事实基础。C“故天将降大任于是人也”一句在第一段中起到了承上启下的作用。D本文在论述人才的造就问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。21“艰难困苦,玉汝于成。”这句话成为很多名人发奋努力的座右铭。请你谈谈“苦难”对人的成长有什么帮助?(3 分)(二)阅读诗歌,按要求完成 2223 题。(4 分)渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。22. 下列选项中,对诗句理解不正确的一项( )(2 分)A首联从表达方式看,属于记叙,它交代了远渡的地点和此行的目的地。B颈

    22、联从动态的角度来写月亮和云彩,把生活在蜀中的人,初次出峡时的新鲜感受极其真切地写了出来。C尾联运用拟人的修辞手法,抒发了作者对故乡的依恋之情。D本诗与峨眉山月歌都以卓越的绘景取胜。23“山随平野尽,江入大荒流”两句,历来被人们称道。请任选角度进行赏析。(2 分)四、作文(50 分)24下面两题中任选一题作文。以“请允许我” 为题,写一篇文章。风雨中,与好友携手并进的时刻,总让人难以忘怀;节日里,与亲人欢聚一堂的时光,总令人刻骨铭心;课堂上,与老师、同学碰撞出智慧火花的时候,总令人记忆犹新生活中,那些充满温暖的章节,散落在记忆的深处,只要我们细心采撷,那些美好的日子就会连成一片,熠熠生辉请你以“

    23、一段温暖的时光” 为题,写一篇文章。要求:选择题目的请先将题目补充完整,然后作文;符合题意,中心明确,内容具体,有真情实感;除诗歌以外,文体不限,不少于 600 字;不得抄袭;文章中若出现真实的人名、地名、校名,请用“”代替。十堰市 20182019 学年度上学期期末调研考试八年级语文参考答案及评分说明一、积累与运用(28 分)1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C (每小题 3 分)8仓 充 鼠 雀 喜 波 澜 动 远 空 山 山 唯 落 晖 日 暮 乡 关 何 处 是 似 曾 相 识 燕 归 来烽 火 连 三 月 , 家 书 抵 万 金 采 菊 东 篱 下 , 悠 然 见

    24、南 山 ( 每 小 题 1 分 , 错 、 漏 一 字 扣 0.5 分 )二、现代文阅读(26 分)(一)9 ( 1) 春 分 立 蛋 ( 2) 保 护 老 碾 盘 ( 3) 爱 管 闲 事 ( 4) 古 墨 治 病 ( 写 出 三 件 事 即 可 , 一 点 1 分 )10【示例】只要孩子们从小了解节气,了解好的传统,我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了!(第一人称;写出欣慰之情,期盼之情。2 分)11两个“就好了”,运用了反复的修辞手法(1 分),赞美了“老圣人”治病的验方灵验,也是对“老圣人”“仁义”之心的赞美(2 分)。12A(3 分)13袁店河的语境里,“老圣人”带有讽刺和嘲弄的意味,讽

    25、刺别人书读多了,读迂了(1 分);但文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人,很有仁爱之心,这样的人不多了,所以只有他配得上这个称呼(2 分)。(二) 141、吸引读者,激发读者的阅读兴趣;2、引出本文的说明对象蝙蝠;3、增添文采。(1 点 1 分。3 分)15C(3 分)16举例子(1 分),举兔唇蝠捕食小鱼的例子,具体详实地说明了(1 分)大多数蝙蝠以昆虫为食,也有一些蝙蝠的喜好与众不同,进而说明蝙蝠高超的捕食能力(1 分)。17蝙蝠不仅有强大的回声定位能力,而且飞翔的本领高强。(答案应为过渡句,关键词要有“回声定位能力”和“飞翔的本领”,意思对即可。3 分。)三、古诗文阅读(16

    26、 分)(一)18 D(3 分)19内心困惑,思虑阻塞,然后才能奋发有所作为。(3 分)20 A(3 分)21苦难有利于磨练我们的意志,使我们的内心强大起来;苦难能使我们增长才干。成长中经历困难、挫折是有必要的,一个人唯有经历过磨难,对人生有了深刻的体验,灵魂才会变得丰富,而这正是幸福的最重要源泉。(言之有理即可,3 分)(二)22B(2 分)23【示例一】炼字:“随”“入”化静为动,写出了群山和平野的位置逐渐变换推移,形象地描绘了诗人渡过荆门后所见的壮阔景象与博大气势。【示例二】内容:前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色,后一句写出江水奔腾直泻的气势。【示例三】情感:这两句是诗人行舟观景时的真实体验。表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情(是作者开朗心境的展现,洋溢着青春的活力)。(自选角度,2 分,意对即可)四、作文(50 分)24参见中考作文评分标准。


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