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    冀教版四年级上册语文:第13课《推敲》课件

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    冀教版四年级上册语文:第13课《推敲》课件

    1、13* 推 敲,鸟宿池边树, 僧敲月下门。,题李凝幽居 唐 贾岛闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。,贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被称为“苦吟诗人”。,了解贾岛:,( )有个诗人叫( ),早年因( ),出家当了和尚。,(唐朝)有个诗人叫(贾岛),早年因(家境贫寒),出家当了和尚。,课文哪几个自然段是讲“推敲”这个故事的?,(第2-7自然段),快速阅读课文2-7自然段,然后同桌讨论以下填空题。,、贾岛去()不巧(),结果留下()。 、返回

    2、长安途中,他对诗中( )这个字犹豫不决,不知不觉( )。 、结果他冲撞了( ),和( )商量了起来。 、韩愈认为还是用( )好,理由有三:一:( )二:( )三:( ),一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。,大家慢慢地、轻轻地读第二自然段, 在脑海中想像那情景,你能看到什么,听 到什么吗?,用“”划出写贾岛所见所闻的句子。,他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。,、用手接触一下(物体)或接触后轻轻移动(动作演示); 、用手探取(动作演示在课桌内摸东西); 、试着了解,试着做(如“摸一下他的底细)

    3、; 、在黑暗中行动,在认不清的道路上行走。,用自己喜欢的方式读第三自然段,想想这一自然段主要讲什么?,贾岛在路上斟酌诗中的字眼儿。,半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。,从贾岛的“所想”中,你们读懂了什么?,“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志,反复推敲。,“不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟,追求 准确、传神、完美。,即兴,贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知觉进了长安城。,贾岛骑着毛驴,一边吟诵,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。,大街上的人看到他这个

    4、样子, 都感到十分好笑。,行人、车辆都纷纷避让,贾岛骑在 毛驴上比比划划,竟然闯进了仪仗队中。,两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问,贾岛怎么答?,韩愈 问:“你为何冲撞我的仪仗队?”贾岛 回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”,接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用“敲”字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个有礼貌的人。再说,用“敲”字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点

    5、头。,这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。,听了韩愈的解释,大家有没有想起 前文哪句话?,后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。,为人性癖耽佳句,语不惊人死不休。,吟安一个字 , 捻断数茎须 。卢延让,两句三年得,一吟双泪流。 知音如不赏,归卧故山秋。贾岛,根据意思找出文中相对应的词语,1、形容月光明亮而洁白。 2、临时发生兴致而创作。 3、恰当,十分合适。 4、许多人)紧紧围着。 5、请求原谅。 6、考虑事情、文字是否可行或者适当。 7、吟咏、有节奏地朗读诗文,皎洁 即兴 妥帖 簇拥 宽恕 斟酌吟哦,我来推敲推敲:集市上人山人海,各种商品琳琅满目。这时,街道一旁有人正拿着标价牌在说:“六元一件,十元两件!” 老爷爷跌倒了,他艰难地移动着身体。这时,陈老师看见了,走下楼梯,来到老爷爷身旁,把老爷爷轻轻地拉了起来。,集市上人山人海,各种商品琳琅满目。这时,街道一旁有人正举着标价牌在大声吆喝:“六元一件,十元两件!” 老爷爷跌倒了,他艰难地挪动着身体。这时,陈老师看见了,冲下楼梯,跑到老爷爷身旁,把老爷爷轻轻地扶了起来。,


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