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    贵州省石阡县2018-2019学年度七年级上学期期末考试语文试题(含答案)

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    贵州省石阡县2018-2019学年度七年级上学期期末考试语文试题(含答案)

    1、石阡县 2018-2019学年度第一学期期末测评七年级语文试题卷(全卷总分 150分,考试时间 150分钟)注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名。准考证号填写在答题卡规定的位置上;2.答选择题时,必须使用 2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。3.答非选择题时,必须使用 0.5毫米黑色签宇笔将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。卷 I(30分)一、基础积累。(每题 3分,共 21分)1.下列词语注音完全正确的组是( )。A.埋怨(mi ) 酝酿(ling

    2、) 称职(chn) 尻尾(ko)B.荫蔽(yn ) 干涸(h) 绽开(zhn ) 怂恿 (sng)C.粗犷(kung) 静谧(m) 抽噎(y) 狭隘(i)D.星宿(xi ) 炫耀(xun) 栖息(q) 欹斜(q )2. 下列词语书写完全正确的项是( )。A.忍俊不禁 绞尽恼汁 骇人听闻 拈轻怕重B.小心翼翼 明察秋豪 不求甚解 随声附和C.心矿神怡 多姿多彩 莽莽榛榛 麻木不仁D.毕恭毕敬 翻来覆去 畏罪潜逃 叱咤风云3. 下列加点的词语使用正确的项是( )。A.在全市举行的“一二九”演讲比赛中,华坤同学出了点小失误,弄得面红耳赤,声名狼藉。B.天然的梵净山山水与人文最观互相映衬,相得益彰。C

    3、.看到他这种滑稽的表情,同学们忍俊不禁扑哧声笑了起来。D.近年来,住房价格涨再涨, 令购房者叹为观止。4. 下列句子中,没有语病的项是( )A.为了做好晨读任务,我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。B.通过脱贫攻坚决战,使他认识到勤劳致富是关键。C.姚明那和蔼可亲的笑脸和体育场上的谆谆教导常常浮现在队员眼前。D.语文名著阅读活动,开拓了我们的视野,提高了我们的语文素养。5. 根据语境,与下文衔接最恰当的项是( )山,有四时表情,_在不同的季节里,它演绎着不同的妙趣。A.春山如滴,秋山如睡,冬山如笑,夏山如妆。B.春山如演,夏山如睡,秋山如笑,冬山如妆。C.春山如笑,秋山如滴,冬山如妆,夏山如

    4、睡。D.春山如笑,夏山如演,秋山如妆,冬山如睡。6.下列句子标点符号使用正确的项是( )A.我们在田野散步。我,我的母亲,我的妻子和儿子。B.“哎呀,真实美极了! “皇帝说,“我十二分地满意!”C.啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗。D.走一步,再走一步一文中的小伙伴们是一群八、九岁的孩子。7.下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是( ) A.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人,其诗以慷慨悲壮见称。B.济南的冬天选自老舍的一些印象。老舍是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家;主要作品有小说骆驼样子四世同堂)等。C.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋人把它与大学中庸孟子合称为“四书

    5、”。孔子,春秋时期的思想家。D.鲁迅,我国伟大的文学家、思想家、革命家。选入我们教材的从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,其主要内容是作者对童年生活苦难的回忆。二、文言文阅读,完成 8-10题。(每题 3分,共 9分)诫子书 诸葛亮(甲文)夫君子之行,静以修身,,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能助精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。悲守方庐,将复何及?(乙文)一屠晚归,担中肉尽,止有制骨,途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨,一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,

    6、恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苦蔽成丘,屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前,久之,目似瞑,意眼甚,屠暴起,以刀劈狼首,又数刀跑之,方欲行,转视积薪后,一狼润其中,意将隧入以攻其后电,身已半入,止露尻尾,屠自后断其股,亦路之,乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而项刻两毙,禽兽之变诈几何战? 止增笑耳。8. 下列加点字词的解释不正确的一项是( )A.静以修身(屏除杂念和干扰,宁静专一) 缀行甚远(紧跟)B.非学无以广才(增长才干) 险躁不能治性(修养) C.理慢则不能励精(振奋) 悉前后受其敌(敌人)D.驰担持刀(解除) 屠自后断其股(大腿) 9.下

    7、列各组中加线词的意义和用法相同的一项是( )A.意暇甚 意与日去B.数刀毙之 送杜少府之任蜀州C.意将隧入以攻其后也 场主积薪其中D.静以修身 俭以养德10. 对甲文和乙文的赏析,下列说法不正确的项是( ) A.甲文闸述修身养性治学做人的深刻道理,读来发人深省。B.甲文书信通过对比手法,在谆谆教诲中流露出要珍惜时间。C.乙文的行文思路是“遇狼-惧狼-御狼-劈狼”,表现了人与狼紧张曲折的斗争过程。D.乙文最后一段采用的表达方式主要是描写,其作用为点明全文的主旨。第卷(120 分)三、(24 分)11.翻译诗句(每小题 3分,共 6分)。(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(2)禽善之变诈几何哉

    8、?止增笑耳。12. 名句默写(每个横线 1分,共 6分)。(1)潮平两岸阔, 。(2)正是江南好风景, 。(3) ,思而不学则殆。(4) ,定然有美丽的街市。(5)自古逢秋悲寂寥, 。(6) ,随君直到夜郎西。13.诗词赏析(6 分)。观沧海 曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星海灿烂,若出其里,幸甚至战,歌以咏志。(1)这首诗以“_字总领,全诗借最抒情,表达了作者 思想感情。(2 分)(2)用生动形象的语言把“秋风萧瑟洪波涌起“所表现的画面描述出来。(4 分)14. 综合性学习(每题 3分,共 6分)。(1)阅读名著,我们

    9、渐渐地消除与经典的隔膜,走进朝花夕拾,感受不样的童年生活,朝花夕拾收集了鲁迅的十篇作品,请你就喜欢的一篇作品推荐给同学,说说你推荐的理由。(2) 阅读(西游记 书,许多故事打动了读者,引发联想。调动自己的知识储备,自己创作一个西天取经路上的新故事。(字数在 60字以内)四、现代文阅读。(36 分)(一)阅读下面两段文字,回答 15-18题。(17 分)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进

    10、来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可怕的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶,“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好

    11、吧,就明天。”我说,她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样,看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷之前的最后一句话

    12、是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活15.文章几次写看花,你认为反复写看花的原因是什么? (4 分)16. 当作者答应到北海去看花时,母亲心情如何?为什么有这种心情? (4 分)17.文中划线句子属于哪种记叙顺序,说说其作用? (4 分)18. 阅读此文,你读懂了什么?你想对自己或是对史铁生说些什么? (5 分)(二)阅读下面短文,回答 19-22题,(19 分)心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千

    13、尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样.但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。 唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。“有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶都结出了第一个花苞。百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花芭,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒

    14、郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”百合说:“我要开花,是因为我知道自已有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量,有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色,这时候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水。只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴,年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种于随着风,落在山谷,草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。几十年后

    15、,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跳下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的警言;无数的人看到这从来见过的美,感动得落泪,触动内心那純净溫柔的一角。不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”(选自海峡儿童(读写)2015 年第 12期,有删改)19.第 3段运用了哪些修辞手法?展示了百合怎样的形象? (5 分)20.本文的线索是什么?选文主要运用了哪种写作手法? (5 分)21.结合语境,体会第 5段“到处都开满洁白的野百合花”一句中的“到处”和第 7段“我们要全心全意默默

    16、地开花”一句中的“默默”这两个词语用得好,分别说说“到处”和“默默”好在哪里?(4 分)22.阅读心田上的百合花一文, 你得到哪些启示? (5 分)五、写作(60 分)23.孩提时代我们渴望长大,长大能帮助别人,心理感到幸福;走进小学,学习优秀,与同学快乐;相处,是一种幸福;来到初中,伴随着成长发现生活中处处有幸福,原来幸福无处不在,无处不有。请以“这是一种幸福”为题写一篇作文,与大家交流,让大家更了解你。要求;(1)除诗歌外文体不限。(2)力求写出自己的真切体验和独特感受。(3)文中不得出现真实的人名、地名和校名。(4)卷面干净整洁规范,字数不少于 600字。石阡县 20182019学年度第

    17、一学期期 末考测评卷七年 级 语文参考答案1 D 2 D 3 B 4 D 5 D 6 B 7 D 8 C 9 D 10 D11. (1)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。(3 分)(2)禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。(3 分)12.(1)风正一帆悬(2)落花时节又逢君(3)学而不思则罔(4)我想那缥缈的空中(5)我言秋日胜春朝(6)我寄愁心与明月13.(1)观 远大的政治抱负(博大的胸襟) (2 分)(2)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。(4 分)14.(1)例子 篇目:五猖会。推荐理由,文章写出了孩子在父母

    18、毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦,折射当代中国父母教育孩子的方法。(提示:只要能体现作品的内容即可)(3 分)(2)答题只要有新编的标题,内容想象合理即可。 (3 分)3次(1 分)“看花”是全文围绕的中心事件;“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。(3 分)16.母亲非常高兴(2 分)认为“我”重新燃起希望之火,表现了母亲对儿子真挚的爱和隐藏不住的急切与激动。(2 分)17.插叙(2 分)补充说明母亲的病严重到了那步田地,突出了母亲做出的操场努力,对孩子的无私的爱(突出了母爱的伟大)(2 分)18.略 (5 分)19.拟人、排比、反复(2 分)展示了百合信念坚定地执著追求 梦想的形象。(3 分)20.百合的成长过程(3 分)象征(托物言志或借景抒情)(2 分)21.“到处”说明百合能随处生长,不择环境和条件,同时也说明他生命力强,能遇见雨水沙石就随遇而安。(意义相近即可)(2 分)“默默”说明百合不炫耀自己,有虚怀若谷之精神。(意思相近即可)2 分 22.略(有自己认识和体会即可)(5 分)


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