人教版八年级英语下册教学计划

1、人教版八年级英语下册教学计划根据教学大纲和教材内容的要求，结合所教班的实际情况，制定教学计划如下： 一、学期教学目标：掌握课文中最常用的词汇和习惯用语，会读、听懂，会拼写，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：will+动词原形，情态动词的用法，过去进行时态，直接引语变间接引语，现在完成时态，现在完成进行时态，反意疑问句等。力求在掌握基础知识的同时，培养学生听、说、读、写的综合能力，在读、写方面，教师应多方猎取素材，让学生多读、多写，达到熟能生巧的程度；听的训练，在让学生掌握听的技巧的同时，让学生多听；说的能

2、力的培养，重点放在每一堂课上，课前 5-10 分钟，训练学生的口语能力，日积月累，学生的口语能力一定能达到一定的水平。本学期在传授知识的同时，应注重思想品德教育，要使学生认识到知识的重要性和必要性，并使他们自觉学习英语，培养其爱国主义精神，树立崇高的理想，使学生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，助人为乐，讲究卫生，讲话文明，为祖国现代化建设打下良好的思想基础。 在课堂教学上要在大胆改革、勇于创新。为了给学生创造学习英语的氛围，培养学生的口语交际能力。教师在每节课后，注意对本节课知识的外延，启发学生对本节课知识的扩展。并在理解的基础上联系生活，有所创新。同时注重每一章后的小制作，从中培养学生的学习兴

3、趣和创新意识。使每个学生在半年学习中都应该有创新物件。本学期积极实践“生本”模式，加大对学生自学能力的培养。自学是课堂学习的重要方式和方法，是终生学习的基本方式和方法。大力提高预习自学的效果地位，而这正是我们课堂所忽视的。本学期主要采用生本课堂模式，把大部分的时间留给学生，加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手能力的培养。老师应解放课堂，放还学生。真正让学生做课堂的主人，成为学习角色的自觉进入者和学习乐趣的主动享有者。学生在课堂上要以自主学习、自主探究、自主交流为原则。充分地动脑、动口、动手。最终真正达到学会、会学、会用的目的。 二、学生基本情况分析本班绝大多数学生学习态度比较端正，并且通

4、过初中一年的学习，学生已基本掌握了英语学习基本方法和技巧，这是搞好本学期英语教学的有利条件。但是有一部分学生学习英语的积极性不高，没有形成良好的学习习惯，没有学会好的学习方法。有的甚至对英语仍然一窍不通。初二学生已经经历了一年的英语学习，对英语学习已经有了充分的认识，在语音、词汇、语法的掌握上有了初步的基础，听、说、读、写、的能力有了较大的提高。班里有一部分优等生，对进一步学习有很大的信心。但基础差的学生大有人在。有的学生发音不准，不能根据音标读出单词，还有的学生甚至连国际音标都不知道，这都是非常严重的问题。这就更需要在今后的教学工作中抓优等生，带动中等生，转化低程生，以便大面积的提高教学质量

5、。在学生的能力发展水平方面，由于学生的知识水平存在着差异，致使学生的能力发展水平也存在着较大的差异，有些同学的能力相对较强，能把所学的知识灵活运用，而大多数同学听、说、读、写的能力都很差，有的同学甚至连简单的课堂用语也听不懂，更不用说用英语表达了。这就需要老师在教学过程中因材施教、循循善诱。学生的学习态度上，多数学生能充分认识到学习的重要性，能把学习摆在首要位置，上课认真听讲，认真完成作业。但也有部分学生学习目的不明确，导致干劲不足，甚至对学习已失去信心。这些同学上课不专心听讲，经常做小动作，在班里形成不好的影响，这就需要教师在今后的教学中，做好这些同学的思想工作，使其认识到学习的重要性，进而

6、激发他们的学习兴趣，弥补他们基础知识的不足，圆满完成今年的教学任务。学生的学习方法和学习习惯不够成熟，在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累一些学习经验。上课认真听讲，下课跟上复习。但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。 三、教材分析1本学期使用教材为人教本（新目标）初级中学教科书试用修订本，本教材共有 12 个单元，均是新授课，其中包括 2 个复习单元，2 个文化单元。并且每一单元后都附带着 Self Check。新教材具有以下

7、特点： （1）量大，增加了新单词，每单元最后一课的内容增多，每课的练习题目都有了不同程度 的增加。 （2）紧扣我国国情，教材在修改中，去掉了外国生活实际，而不适应中国国情的内容，增加了教材的真实性和可信度。 （3）每单元有各种课内课外活动，学生有大量的机会参与活动，有利于能力的提高。 （4） 新目标英语语法少，强调听说和活动，强调运用语言的能力2本学期教材学习内容有 500 多个单词。一些简单的交际会话、日常用语。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为 A 和 B 两部分。A 部分是基本的语言内容。B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还

8、附有 Self Check 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。 语法项目有：will+动词原形，情态动词的用法，过去进行时态，直接引语变间接引语，现在完成时态，现在完成进行时态，反意疑问句等。3. 教材的重点和难点. (1)重点：本学期对所学单词和语法的掌握既是重点又是难点，还有常用词组，短语和一般日常交际用语。 (2)难点：语法项目，will+动词原形，情态动词的用法，过去进行时态，直接引语变间接引语，现在完成时态，现在完成进行时态，反意疑问句等。(3)突破重点措施：对于重点内容，利用好课堂这一阵地，进行大量有针对性的听说读写训练，熟能生巧，不断进行反复练习，以强化记忆，巩固知识

9、，达到掌握。 对于课本中的难点，结合学生实际，深入浅出，力争使学生听懂、弄会，然后反复练习，化难为易，有的放矢地去解决问题，注重学生的反馈信息。四、教学进度及时间安排需用时间周次 课题 授课内容 讲练 练习 复习 测试 合计1 Unit 1 Will people have robots? 4 1 52 Unit 2 What should I do ? 4 1 53 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?4 1 54 Unit 4 He said I was hard-working. 4 1 55 Revision Review o

10、f units 1-4 2 2 1 56 Unit 5 If you go to the party , youll have a great time!4 1 57 Revision Review of units 1-5 3 1 1 58 Unit 6 How long have you been collecting shells?4 1 59 Revision Review of units 1-5 2 2 1 510 Exam11 Unit7 Would you mind turning down the music?4 1 512 Unit 8 Why dont you get her a scarf? 4 1 513 Unit 9 Have you ever been to an Amusement park ?4 1 514 Revision Review of Units 6-9 2 2 1 515 Unit 10 Its a nice day , isnt it ? 4 1 516 Revision Review of Units 6-10 2 2 1 517 Revision Revision 2 3 518 Revision Revision 2 3 519 Exam