1、八年级上语文 12 月份月考试题一语文基础知识积累与运用（23 分）1 下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（ ）3 分A 簌簌（s）、纤（qin）手、颓唐、长途跋涉、络绎不绝B 嶙（l n）峋、遏（）制、折（ zh）腾、抑扬顿措、和言悦色C 琐（ su）屑、瞥（pi ）见、劳禄、殚（dn）精竭虑、眼花缭乱D 兴（xng）味、喧嚣 xi o、丘壑、因地治宜、摩肩接踵（zhng）2 下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（ ）3 分A 秀颀（q ）、斟酌、濒（bn ）临、自出新裁、锐不可当（dng）B 遒劲（jng）、辟邪、茸毛、重峦叠嶂、坦荡如砥（d）C 虬（ qi）枝、巧妙绝纶（ln）
2、、情郁于中、无动于中D 翘 qio 首、慰藉（ j）、着眼、惟妙惟肖、诚皇诚恐3 古诗文默写（10 分）（1）采菊东篱下， 。（2） ，恨别鸟惊心。（3） ，沉醉不知归路。（4）我报路长嗟日暮， 。（5） ，星河欲转千帆舞。（6）角声满天秋色里， 。（7）晏殊的浣溪沙中蕴含生活哲理的句子是 ， 。 （8） ， ，威武不能屈。 4 下面对文学常识与文化常识表述不正确的一项是（ ）3 分A、背影、白杨礼赞、昆明的雨、我为什么而活着的作者分别是朱自清、茅盾、汪曾祺、罗素。B、愚公移山选自列子.汤问，列子是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，列子，郑国人，战国时期道家思想代表人物之一。如梦令的作者李清
3、照，号易安居士，宋代女词人，是“婉约词派”的代表人物。C、孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，富贵不能淫和生于忧患死于安乐两章分别出自告子下和滕文公下。D、国务院决定自 2006 年起，将每年的 6 月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016 年调整设立为“文化和自然遗产日”5 阅读下面语段，回答问题。（4 分）人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、（ ），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（ ），但是绝不能失去信心和精神力量。为文中括号处选择恰当的词语。（2 分）怨天尤人 游手好闲 关
4、注 关怀文中画线句有语病，请修改。（2 分）二文言文阅读（34 分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，
5、使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。6 下面各句节奏划分不正确的一项是（ ）3 分A 将以下/骑送迎 B 已而之/细柳军 C 壁门士吏/谓从属车骑曰 D 天子/先驱至7. 解释下列句中加点的字。4 分（1）上自劳军 （2）天子先驱至 （3）天子且至 （4）使人称谢 8 下列各组加点词语的意思与用法相同的一组是（ ）3 分A（1）天子且至。（2）年且九十 B（1）以君之力，曾不能损魁父之丘（2）以河内守亚夫为将军C（1）此之谓大丈夫（2）壁门士吏谓从属车骑曰 D（1
6、）已而之细柳军（2）文帝之后六年9 翻译下面的句子（4 分）（1）军中闻将军令，不闻天子之诏 （2）其将固可袭而虏也10 第 2 段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？3 分（二）文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修
7、德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”11 下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）3 分A 起/事其子武侯 B 武侯浮西/河而下 C 常山/在其北 D 修政/不德12 解释下列加点的词语 4 分（1）文侯以吴起善用兵 （2）尽能得士心 （2）顾而谓吴起曰 （4）德义不修 13 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）3 分A 乃以为西河守 以河内守亚夫为将军 B 若君不修德 静以修身C文侯以吴起善用兵 乃以为西河守 D顾而谓吴起曰 壁门士吏谓从属车骑曰14 翻译“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”2 分15 本文侧重表现吴起“ ”（用原句回答）的治国思想。2 分16 下面对杜牧的赤壁理解
8、不恰当的一项是（ ）3 分A、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。B、该诗前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。C、 赤壁借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。D、作者从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，表达诗人对历史的追忆和看法。三现代文阅读（43 分）（一）名著阅读七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的
9、枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸
10、管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！17、本文选自 ，作者是 （国家）的 （人名）被誉为“ ”。（2 分）18、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？（4 分）19、本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。（4 分）（二）永定河上的卢沟桥，修建于公元 1
11、189 到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆 形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 20、这段文字的说明对象是什么？（2 分） 21、划线的两个句子分别采用了什么说明方法，有何作用？（6 分） 2
12、2、把这段文字分为四层，简述各层意思（4 分） 23、文中加点词能否去掉？为什么？（3 分）（三）散文阅读轻 放（安宁） 走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声
13、不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” 父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？” 我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” 父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧
14、，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。 我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” 几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之
15、下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” 父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” 我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有
16、丝毫要还的迹象。” 父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。24、文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（4 分）25、语段中两次出现
17、“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。（4 分）26、文章第小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（4 分）27、请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。（4 分）28、欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（2 分）八年级上语文 12 月份月考试题（时间 80 分钟 满分 100 分）一、语文基础知识积累与运用（23 分）1（ A ） 2（ B ） 4（ C ） 6（ D ）8（ A ） 11（ B ） 13（ C ） 16（ D ）3 古诗文默写（10 分）悠然见南山 （2） 感时花溅泪常记溪亭日暮 （4） 学诗谩有惊人句 天接云涛
18、连晓雾 （6） 塞上燕脂凝夜紫 （7 ） 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。富贵不能淫 ， 贫贱不能移 。 5（ 4 分）（ 1） （ 怨天尤人 ） （ 关注 ）（2 ）人生在世，难免会有痛苦的经历和体验4 分（1） 慰问 （2） 先行引导的人员 （3 ）将要 （4） 告知 9（ 4 分）（ 1）军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。 （2 ） 他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的 。 10（3 分） 采用 正面描写与侧面描写相结合 以及对比、衬托的表现方法，刻画了一个治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。12（ 4 分）（1）擅长 （2）获得（取得 ）（3） 看（回头看、向四周看）
19、（4）培养 14（ 2 分） 山川是如此的险要壮美，这是魏国的瑰宝啊！ 15“ 在德不在险。 ”2 分三现代文阅读（43 分） 昆虫记 法国 法布尔 “ 昆虫的史诗 ”。（2 分）18、 4 分（1）如 “用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。（2）如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了 ”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。19、（ 4 分）“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；，不仅是罪犯，
20、还是“凶悍的强盗”；而将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。”将蝉的安逸舒适也描写的淋漓尽致,童年。20、（ 2 分）卢沟桥 21、（ 6 分）运用列数字的说明方法，通过具体数字准确客观地说明了卢沟桥规模宏大的特征，从而使说明的事物具体直观。运用摹状貌的说明方法，通过具体生动的描摹，说明了卢沟桥上的石狮子姿态各异，惟妙惟肖的特征，从而表现了卢沟桥的形式优美。22（ 4 分）年间/桥长联拱石桥/ 永定河坚固/ 桥面建桥时间结构特点结构坚固形式优美。 23、（3 分）不能删去。几乎是表示程度的限制性词语，意
21、思是说，卢沟桥桥面平坦，接近与河面平行，但并非与河面完全平行。如果删去了“几乎”，表明桥面与河面完全平行，不符合实际。所以不能删去。体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。24、（共 4 分，答对一点得 1 分）（1 ）父亲为公共走廊换灯泡；（ 2 ）父亲打扫公共楼梯；（3）父亲主动与陌生人点头微笑； （4 ）父亲劝我不要催促朋友还钱。25、（共 4 分） “光明使者”一语双关（1 分），一指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”（1 分）；二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗（ 2 分）。26、（共 4 分） 动作、神态的描写（2 分），既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比(反衬 ) （2 分）。27、（共 4 分） 告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式（2 分），而应该用真诚、宽容、友善的方式对待（2 分）。28、（ 2 分 言之有理即可）例 1：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。例 2：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。
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