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    人教版道德与法治七年级上册7.1家的意味(2)同步课件

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    人教版道德与法治七年级上册7.1家的意味(2)同步课件

    1、三毛最渴望得到的是什么?,【家】,“我“眼中的家,家是温暖的避风港,家是一片蓝天,家是一把伞,家庭关系的创建,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。,结婚,出生,收养,再婚,生命的居所,依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭,婚姻关系,因生育导致的血缘关系结合成家庭,血缘关系,依照法定条件和法定程序收养而组成家庭,收养关系,随父(母)再婚组建新的家庭,婚姻关系,张三和李四恋爱半年结婚成了家,一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员,养子女与养父母成为一家人,继子女与继父母也是一家人,家对我们有什么意义?,家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 家是我们心灵的港湾

    2、。,经济功能,教育功能,生育功能,休息娱乐功能,抚养和赡养功能,情感交流功能,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你的家吗?”富豪说:“那是我的房子。”,战争期间,一位中年男子与家人离散,几位亲人丧生。后来,他打听到五岁的小女儿还活着,几经周折,终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。”,这两则材料告诉了我们什么?,家的特点,家里有亲人,家中有亲情。 亲情,激励我们奋斗拼搏, 亲情,让我们的心灵有所依靠。,是,家是休息的地方,家是我们身心寄居之所,家是我们心灵

    3、的港湾,家,中国人的“家”,如何理解中国人心中的“家”?,在中国人的心目中, 家是代代传承、血脉相连的生活共同体; 家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。,我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”,课下注意收集我国传统文化中的“家规”“家训”,并分析其内容。,孝悌也者,其为仁之本欤!论语学而,孝,父母教,须敬听, 父母责,须顺承。弟子规,孝,春秋时期,有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪,颍考叔说:“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食,请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。,(1)你还知道哪些类似的故事? (2)上述故事告诉我们什么道理?,郑庄

    4、公宴请颍考叔,是中华家庭文化重要的精神内涵, 也是中国公民的法律义务。,孝,尽孝在当下,在家里,要孝亲敬长,多做家务。 在学校,要努力学习,遵守纪律。 在社会,要遵纪守法,多作贡献。 ,如何孝亲敬长?,尊敬,倾听,感恩,尊敬双亲长辈,听取他们的意见和指导。,与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。,知恩、感恩,用行动表达感恩之情。,孝亲敬长,家对我们的意义,”家“的内涵,家的特点,家庭的组成,生命的居所,中国人的”家“,知识总结,【答案】C,我爱我的家弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是( ) A.家里有亲人,家中有亲情 B.家就是居住的房子 C.家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,“世界再大,也要回家”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么?( ) 家是我们身心的寄居之所 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠 家是我们心灵的港湾 A. B. C. D.,【答案】C,有人说,家是一所被秋风吹破的茅屋,是一圈诗礼簪缨的院落。,有人说:家是在疲惫时回到家后亲人真情的拥抱,是彼此相守默默注视的目光。,还有人说,家是一座牧童遥指的杏花村, 是“乡书何处达,归雁洛阳边”的企盼。,下堂课见,


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