1、1.1中学序曲（1）,是男儿总要走向远方, 走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而有力量。,走向远方文/汪国真,新课导入,穿过了绿草坪后 茂密的树林 点亮那来来去去 年轻的眼神 青青的岁月里圆缺阴晴 风和雨 笑和泪 融进我们的梦里 是这些匆匆忙忙稚弱的心灵 在浪漫路途中不变地追寻,青春同路人,学习目标,1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 3.感受成长带给我们的礼物。 4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。,一.新的起点,童 年,池塘边的榕树上 知了在声声
2、叫着夏天 操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师地粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年,中学时代,“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。”,谈谈歌曲中学时代给你带来什么感受？,中学生活,军 训,新生入学教育,社团活动,金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字中学生。,中学时代对人的一生有什么重要的意义？,1）中学时
3、代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。,2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随 着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满 怀好奇地撩开精神世界的面纱；,随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义。,探究与分享,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,你在校园里还有哪些发现？ 你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？,班委选举,设计班徽,校史馆,宣传栏,班 歌,班 规,社团招募,学校广
4、播站,作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了感觉自己长大了。,请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。,提示：结合自身实际谈一谈。,二.成长的礼物,1）中学生活，对我们来说意味着什么？,中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。,探究与分享,你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？,提示：结合自身实际谈一谈。,新目标,新挑战,新机会,2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识
5、领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。,探究与分享,小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？,在学习生活中,我的遗憾：,我的打算：,在学习生活中,在学习生活中,提示：结合自身实际谈一谈。,3）在中学这个 新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。,探究与分享,小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。,千
6、里之行，始于足下,拓展空间,请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？,中学序曲,课堂小结,新的起点,成长的礼物,中学生活提供了发展自我的多种机会,再行环境中，重新塑造一个“我”,中学生活的新起点,中学时代对人的重要意义,1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台,B,随堂演练,2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ） 越来越自信、自强 能包容同学的过失或错误 意志越来越坚强 对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A. B. C. D.,A,
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