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    人教版化学九年级上册《2.2 氧气》同步练习及答案

    • 资源ID:35416       资源大小:347.50KB        全文页数:5页
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    人教版化学九年级上册《2.2 氧气》同步练习及答案

    1、1课题 2 氧气5 分钟训练1.在标准状况下,氧气是一种_色、_气味的气体。它的密度比空气_,_溶于水。液态氧的颜色是_。思路解析:本题考查氧气的物理性质。答案:无 没有 略大 不易 淡蓝色2.氧气的化学性质_,能与许多物质起反应。氧气具有_,是常用的_。氧气能支持燃烧,带有火星的木条在氧气中能_。思路解析:本题考查氧气的基本化学性质:可以支持燃烧。答案:比较活泼 氧化性 氧化剂 复燃3.化合反应是由两种或两种以上物质生成_的反应,是化学反应中的一种基本反应类型。氧化反应是物质跟_发生的反应,不仅仅是跟氧气。思路解析:本题考查化合反应和氧化反应的概念。能够提供氧元素的是氧气或含氧化合物。答案:

    2、另一种物质 氧4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙,目的是_。(2)写出下列反应的文字表达式铁丝在氧气中燃烧:_;实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气:_;蜡烛在空气中燃烧:_。思路解析:本题考查铝丝在氧气中燃烧,生成氧化铝,放出大量的热。玻璃容器容易炸裂,必须垫上一层水和细沙;考查氧气的制备和蜡烛燃烧等的反应文字表达式。答案:(1)防止生成的四氧化三铁炸裂集气瓶(2)铁+氧气 点 燃 四氧化三铁高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气石蜡 点 燃 水+二氧化碳10 分钟训练1.下列变化中,属于化学变化的是( )A.酒精挥发 B.氧气液化C.矿石粉碎 D.钢铁生锈思

    3、路解析:本题考查物质变化过程和本质。酒精挥发,由液体变成蒸气,属于物理变化;氧气液化,由气体变成液体,属于状态变化;矿石粉碎,属于物质形状变化;钢铁生锈,则由铁生成氧化铁,有新物质生成,属于化学变化。答案:D2.一种暗红色固体,在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_。写出该反应的文字表示式2_。思路解析:暗红色物质可以燃烧,产生白烟,这是红磷的特征。本题考查红磷的物理性质和化学性质。答案:红磷 红磷+氧气 点 燃 五氧化二磷3.对氧气物理性质的叙述正确的是( )A易溶于水 B在-183 变为淡蓝色液体C在-218 时变为白色固体 D在标准状况下密度比空

    4、气略小思路解析:本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。答案:B4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验,方法如下图所示,其中不合理的是( )思路解析:铁丝在氧气中燃烧,必须铺上细沙或水,否则会炸裂集气瓶。答案:B5.关于氧气用途的说法不正确的是( )A.氧气可用来炼钢B氧气可用来灭火C氧气可用于登山或飞行D氧气可提供动植物呼吸思路解析:炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳;氧气可以助燃而不能用于灭火;登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气;氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。答案:B6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是( )A.河水清澈 B.黄河水浑浊C.有鱼虾 D.河边空气好思路解析:鱼虾能够在水中生存

    5、,说明水中含有足够的氧气。答案:C30 分钟训练1.能使带火星的木条复燃的是( )A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳思路解析:氧气能够助燃,而氮气、二氧化碳则不支持燃烧;空气中存在氧气,但氧气浓度太小而不能使带火星的木条复燃,复燃必须是高浓度的氧气。答案:B2.(经典回放) 下图是从空气中分离氧气的示意图:请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。3组成:_。结构:_。性质及变化:_。思路解析:本题是一道图示情景题,主要考查氧气的工业制法及学生根据信息迁移知识的能力。工业上制取氧气的方法是将空气加压降温使之变为液态空气,然后根据液态氮和液态氧的沸点不同,升温分离

    6、出氧气。根据图示信息知,在这个变化过程中,构成物质的氮分子、氧分子并没有发生改变,所以这个变化应属物理变化。由图示还可获得的信息有:氧气(氮气)是由氧(氮)元素组成;氧分子(氮分子)是由氧(氮)原子构成;空气中氮气、氧气的性质保持不变;液态氧的沸点比液态氮的高等。答案:空气主要由 O2 和 N2 组成 1 个氧气(氮气)分子是由 2 个氧(氮)原子构成氮气的沸点比氧气低 液化空气制取氧气是物理变化3.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” ,这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化,关于这一过程说法不正确的是( )A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳C

    7、.蜡烛的燃烧是物理变化D.蜡烛受热熔化是物理变化思路解析:蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生化学反应生成二氧化碳和水,而蜡烛的熔化则是蜡烛受热超过了它的熔点所导致的;蜡烛的熔化是物理变化而非化学变化。答案:C4.实验室制取氧气收集完毕后,拆卸仪器的正确顺序是( )撤去酒精灯 从水槽里拿出导管 从铁架台上拆下试管 清洗仪器放回指定位置A BC D思路解析:在氧气的制备实验中,一定要注意先撤导气管,再熄灭酒精灯,然后进行仪器的拆卸和清洗。答案:C5.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程( )A.二氧化碳 绿 色 植 物 氧气B.空气 液 化 液态空气 分 离 氧气C. )(4KMNO高 锰 酸

    8、 钾 加 热 0(42nOK锰 酸 钾 + )(22OM氧 气二 氧 化 锰 D. )()( 222HH氧 气水过 氧 化 氢 二 氧 化 锰4思路解析:工业制备氧气常用空气液化法。B 和 C 只适合实验室制备氧气;二氧化碳转化成氧气是自然界中氧气的循环过程,但不适合氧气的工业生产。答案:B6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,下列现象或变化与氧气无直接关系的是( )A.春季潮湿环境中金属锈蚀 B夏季食物腐败C.秋季山林着火 D冬季河水结冰思路解析:金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈;食物腐败是食物中的有机物(细菌)有氧呼吸的结果;秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应;河水冬季

    9、结冰则是水的物理变化,与氧气无关。答案:D7.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试完成下列问题:(1)A 图中,夹持木炭的工具是 _;燃烧停止后,取出余炭,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是_。(2)B 图中,取一小块木炭放在火焰的 _部分迅速烧红;C 图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_。思路解析:做燃烧实验,夹持的工具一般选择坩埚钳。整个过程集气瓶用玻璃片覆盖,防止氧气逸出。该反应生成二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊。答案:(1)坩埚钳 石灰水变浑浊(2)外焰 防止大量的氧气跑掉8.请结合下列装置图完成问题:(1)写出上图中带有标号仪器的名称:a_,b_。(2)实验室制

    10、取氧气、氢气、二氧化碳气体时,选用 A、E 装置可制取并收集_;选用 B、E 装置可制取并收集_;制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是_,选用的理由是_。(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止集气瓶受热炸裂,集气瓶里需预先_。思路解析:气体发生装置的选择主要根据试剂状态和反应条件来进行。若固体与固体反应需加热,常选择 A 装置;若固体与液体反应不需加热,常选择 B 装置。气体收集装置的选择可根据气体的水溶性与密度来进行。若气体的密度比空气大,选 C,反之选 D;若气体难溶于水或不易溶于水则选 E。答案:(1)酒精灯 长颈漏斗(2)氧气 氢气 BC 反应是在常温下固体与液体间进行的,故反应装置选 B;CO 2 可5溶于水,密度比空气大,故收集装置选 C(3)装少量水(或在瓶底铺一薄层细沙)


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