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    人教版化学九年级上《第3单元 自然界的水》同步检测化学试题(含答案)

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    人教版化学九年级上《第3单元 自然界的水》同步检测化学试题(含答案)

    1、 1第 三单元 自然界的水 测试卷温馨提示:本卷共三大题,计 25 小题,满分 100 分,考试时间 90 分钟。一、单项选择题:(本题共 15小题,每小题 3分,满分 45分)1 ( )关于水的组成说法中正确的是( )A水是水元素组成 B水是由氢气和氧气组成C水是由氢元素和氧元素组成 D水的组成很复杂,至今没有明确的答案2 ( )自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中是水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是( )A吸附 B沉降 C过滤 D蒸馏3 ( )区别硬水和软水,选用的物质是( )A明矾 B酚酞 C活性炭 D肥皂水4 ( ) “好一朵美丽的茉莉花”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。在

    2、茉莉花的附近就能闻到花香,说明了( )A.分子在不断的运动 B.分子可以再分 C.分子间有一定的间隔 D.分子的体积和质量都很小5 ( )过滤时,需要使用的仪器是( )A.漏斗、烧杯、玻璃棒 B.量筒、集气瓶、烧杯C.漏斗、试管、玻璃棒 D.滴管、玻璃棒、烧瓶6 ( )下列图形中,属于节水徽记的是( )A B C D7 ( )黄河是我们的母亲河,某化学小组的同学经过调查和搜集资料得知,可以通过化学沉降(明矾)杀菌消毒(用漂白粉)自然沉降过滤等几个步骤对黄河水进行净化。合理的操作顺序是( )A B C D28 ( )水是世界上最宝贵的资源之一。2009 年 3月 22日第 17个世界水日的主题是

    3、“跨界水共享的水、共享的机遇” 。下列做法不符合这一主题的是( )A加强水资源的保护B推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C大力推广工业用水循环利用的方式D大量开采地下水缓解水资源紧缺9 ( )小明做了一个梦,梦幻自己能缩身,甚至能缩小到分子大小,他到水世界旅行一趟,并报告了见闻。他的报告不正确的是( )A水分子在不断地运动B水分子之间有间隙C一个水分子由一个氧原子两个氢原子构成D电解水就是把水中的氢气和氧气分离开来10 ( )鱼儿离不开水,小明用凉开水养金鱼,不久鱼却死了,其主要原因是凉开水中几乎不含( )A.氧元素 B.氧分子 C.氧原子 D.水分子11 ( )水是生命之源,既普通

    4、又宝贵。下列有关水的说法正确的是( ) A.水通电生成氢气和氧气,因此水是由氢元素和氧元素组成的B.自然界的水经过滤后就得到软水C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田D.水蒸发时水分子不断运动,水结冰时水分子静止不动12 ( )航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用 125mL小分子团水,可维持人体 6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是( )A水分子的化学性质被改变了 B小分子团水中水分子间没有间隙 C小分子团水中水分子停止了运动 D小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同13 ( )如图所示“” “”分别表示两种不同质子数的

    5、原子,其中表示单质3的是( )14 ( )下列对一些事实的解释中,不合理的是( )事实 解释A. 盛夏,大明湖畔,荷香四溢 分子在不停运动B. 加压条件下,石油气液化后体积变小加压条件下,分子的体积都变小C. 氧化汞在加热条件下,可分解为汞和氧气化学反应中分子是可分的D. 用扫描隧道显微镜观察到苯分子 分子是客观存在的15 ( )对一个问题要多方面深入分析,用这样的思想方法对下面的问题作出判断,经测定,某物质只含有一种原子,则下列推断正确的是( )A该物质中一定只含同种分子 B该物质一定是纯净物C该物质中可能含不同种分子 D该物质一定是混合物二、填空题(本大题包括 5小题,满分 35分)16

    6、(2 分) ( )在一些重要活动或一些商业庆典时,常悬挂一些氢气球,但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾,因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球,这样既可以使气球上升,又杜绝了安全隐患。请据此简要回答:(1)从以上事实中可以得出化学性质有 。(2)用氦气充填气球的优点是: 。17 (3 分) ( ) 如下图所示是电解水的实验装置图,请回答:通电后,电极上出现气泡,一段时间后 a试管和 b试管中所收集的气体体积比约为: ;电解水的符号表达式为: 4。由电解水实验可得到的结论是 。18 (4 分) ( )化学课上,张老师展示出你们都来污染我的图片,引起全班同学的深思。课后,同

    7、学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。(1)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约水。若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质,要除去这些固体杂质,可采用沉淀、 等方法。生活污水经处理后,可用于浇花、 等。(2)调研后,同学们提出下列预防和治理水污染的建议,其中合理的是(填字母) 。A. 科学使用高效低毒的农药、化肥 B. 禁止在所有水域内养殖C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口(3)如果你是学习小组的成员,你还想调研的一个问题是 。19 (20 分) ( ) 本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用。(1)由于 是保持物质化学性质的最小粒子,所

    8、以水的化学性质是由 (填写具体的微观粒子,下同)保持的,二氧化碳的化学性质是由 保持的。但是,因为金属汞是由 直接构成的,所以, 保持了汞的化学性质。(2)有的物质是由分子构成的,还有的物质是由原子直接构成的,分子和原子的本质区别是 。(3)分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由 和 构成的。(4)纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学符号。氧气 氢气 铁 水 一氧化碳 五氧化二磷 氯化钾 高锰酸钾 5氯酸钾 。在以上九种物质中,可以发现,前三种物质是由同种元素组成的,为 。后六种是由不同种元素组成的,为 。而三种物质,又由于是由两种元素组成的,且其中一种是氧元素,所以

    9、,它们还属于 。(5)下面有几种物质以及它们的化学符号。氢氧化钠 NaOH 硫酸 H2SO4氧化铝 Al2O3 氯气 Cl2氧化铜 CuO臭氧 O3酒精 C2H5OH。其中,属于单质的是 (用序号填空,下同) ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 。20 (6 分) ( ) 某学习探究小组用水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下:请回答:(1)写出电解水化学变化的文字表达式 _ 。(2)电解器正极的气体是 ,检验方法为 ;负极的气体为 。(3)装置密闭性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的 原因可能是 。(4)随着反应时间的推移,管(A)和管(B)产生气体的体

    10、积比非常接近理论比值,其可能的原因是 _ 。三、解答题(本大题包括 2小题,第 21题 7分,第 22题 13分,满分 20分)21 (7 分) ( )明明将浑浊的湖水倒入烧杯中,先加入明矾搅拌溶解,静置一会儿,然后进行过滤,请问:(1)加明矾的作用是 ,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是 ;时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8连电源负极的管(A)中气体体积mL 6 12 20 29 39 49 59 69连电源正极的管(B)中气体体积mL 2 4 7 1l 16 21 26 316(3)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是 ;(4)改

    11、进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法是 ,理由是 ,若要制取纯水,还需要采用的净化方法是 。22 (13 分) ( )某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题(注:酚酞是一种酸碱指示剂,遇碱性物质变红;遇酸性物质不变色,氨水呈碱性):(1)实验 1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 23 滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是 ,由实验 1得出结论是 。(2)实验 2(如图甲所示):烧杯 B的现象是 ,产生这一现象的原因是 。(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组,设计实验 3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?

    12、请阐述你的理由: 。7参考答案一、单项选择题1. C 2.D 3.D 4. A 5. A 6. C 7. B 8.D 9.D 10.B 11. A 12. D 13.A 14.B 15.C二、填空题16.(每空 1分,共 2分) (1)可燃性 (2)密度比空气小;化学性质稳定(或没有可燃性)17.(每空 1分,共 3分)氢气:氧气=2:1;H 2O H2+O 2;在化学反应通 电 _中,分子可以再分,原子不能再分;水是由氢元素、氧元素组成;化学反应前后,原子的种类、原子的数目都不改变等等。18.(每空 1分,共 4分)(1)过滤 冲洗厕所(答案合理既可) (2)A、C (3)工厂排放出来的废水

    13、中有哪些物质(或如何合理使用农药和化肥等) (答案合理既可)解析:生活污水含有许多杂质,其中不溶性的固体杂质可用过滤法除去,除去不溶性杂质后的水中还含有可溶性杂质和病毒、细菌等,不能饮用,但能用于浇花、冲厕所等;预防和治理水污染的建议应从防治水体污染源考虑。19.(每空 1分,共 20分) (1)分子;水分子;二氧化碳分子;汞原子;汞原子(2)在化学变化中,分子可分,原子不可再分(3)硫原子和氧原子(4)化学式略,单质;化合物;氧化物(5);20. (每空1分,共6分) 8(1) 水 通 电 氢气氧气(2)氧气,将带火星的木条放于管口;氢气(3)氧气的溶解性比氢气的溶解性大(4)水消耗多,气体

    14、溶解的量减少解析:与电源的正极相连的试管内产生的是氧气,与电源的负极相连的试管内产生的气体是氢气,从理论上讲,二者的体积比应为 1:2;表中的数据告诉我们:通电后的 3分钟以内,产生的氢气与氧气的体积比是 3:1,大于理论值的2:1;从第 4分钟起两试管内产生气体的体积比非常接近理论比值。三、解答题21.(每空 1分,共 7分) (1)吸附杂质 防止液体飞溅(2)滤纸没有紧贴漏斗壁,残留的气泡减缓了过滤的速度。 (3)滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘,使得液体从滤纸和漏斗间流过,没有起到过滤作用 (4)不是纯水 含有可溶性杂质 蒸馏解析:本题讨论了用过滤法净化水全过程的基本操作和注意事项。

    15、(1)明矾溶于水后生成胶状物,容易吸附杂质,可以促进水中杂质的沉降。在过滤过程中,一定要用玻璃棒来引流,这样不容易流到漏斗外边,漏斗下端紧靠烧杯内壁也是同样原因。 (2)过滤速度慢,原因有很多,首先应该检查一下漏斗上的滤纸是否放好,如果有残留的气泡会影响过滤的速度。 (3)一般滤液仍然浑浊的原因主要有两条,第一,滤纸破了;第二,滤液高过了滤纸上边缘。 (4)过滤的方法只是除去了不溶于水的杂质,要想得到纯水。 ,还要通过蒸馏法除去可溶性杂质。22. (每空 2分,最后 1空 3分,共 13分) (1)溶液不变色 蒸馏水不能使酚酞变红(2)B 烧杯中的溶液变红 氨分子不断地运动扩散到 B烧杯中去的缘故(3)没有必要 实验 1已经做过对比实验了


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