1、2016 年安顺市初中毕业生学业、升学（高中、中职、五年制专科）招生考试语文科试题一、基础知识积累与运用能力考查（30 分）1下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（ ） （3 分）A倔（ju）强 殷（yn）红 隽（jun）永 脍灸（zh）人口B妥帖（ti） 燥（zo）动 慰藉（ji） 锐不可当（dng）C绚（xun）丽 凋（dio）零 埋（mn）怨 相得益彰（zhng）D贮（ch）藏 恐吓（h） 称（chng）职 怡笑大方（y）2下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） （3 分）A欧亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。B安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚
2、情感和高尚品质。C 奔跑吧，兄弟！热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。D我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。3下列各句中没有语病的一项是（ ） （3 分）A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖。B我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。4填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） （3 分）电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀
3、手是无形的。_。大量存在的是，日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。A一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多B既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多C一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少D既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少5诗词默写（共 4 分，每空 1 分） ，引无数英雄竞折腰。 （毛泽东沁园春雪 ） ，洪波涌起。 （曹操观沧海 ）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州 ）了却君王天
4、下事， 。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ）6根据提示默写（共 4 分，每空 1 分）红楼梦中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。 爱莲说中表意与之相近的文句是“ ， ” 。我们常用李白行路难中的诗句“ ， ”表明远大的志向和夺取胜利的信心。7名著阅读（4 分）“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第 17 位。 ”此人为水浒中的 （人名） ，下列哪两个故事情节跟他有关：A汴京卖刀 B三打祝家庄 C大闹飞云浦 D江州劫法场 E遗失生辰纲：童年讲述的是（主人公）
5、 三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。8李克强总理在政府工作报告中提到，制定“互联网+”行动计划。至此， “互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。请你根据右图内容解释“互联网+”的含义。 （3 分）9仿照例句，将下面句子补充完整。 （3 分）例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢白色， ；我喜欢红色， 。二、阅读能力考查（60 分）（一）阅读下面诗歌，完成 10-12 题。 （7 分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花
6、渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ”终。以“ ”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。 （请用诗中的原句作答） （2 分）11本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2 分）12颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。 （3 分）颔联中两个用得极妙的动词： 、 。赏析： （二）阅读下面古文，完成 13-17 题。 （18 分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士
7、之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。臣本布衣，躬耕于南阳，荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡
8、泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。13解释下列句中加点词语在文中的意思。 （4 分）此诚危急存亡之秋也（ ） 以光先帝遗德（ ）是以先帝简拔以遗陛下（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）14与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法、含义相同的一项是（ ） （3 分）A恐托付不效，以伤先帝之明 B诚宜开张圣听，以光先帝遗德C先帝不以臣卑鄙 D故临崩寄臣以大事也15翻译下列句子。 （4 分）陟罚臧否，不宜异同。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。16 “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句的“此”指哪几件事？（4 分）
9、17读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？联系实际谈谈这种精神对你的启示。（3 分）（三）阅读短文，完成 18-22 题。 （18 分）月光手帕韦延丽秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门外。“你找谁？”男孩儿警惕地盯着他问。“我路过这里，迷路了。 ”阿斌专注地看着男孩儿， “能给我一碗水喝吗？”小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上坐下。男孩儿端来了水，
10、水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴，问男孩儿：“只有你一个人在家吗？你爹娘呢？”“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。 ”“爹一一你爹怎么会在天堂？”我娘说：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了天堂。 ”一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。“你怎么啦？” “我、我沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住？”“我娘说，以前我们是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。爹死后，娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。娘说，住在这儿也好，
11、免得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。娘还说，让我好好读书，爱读书的孩子不会打架。 ”“你哥打的人，关娘什么事？” “当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀！”男孩儿不满地说， “娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，呜呜”阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开，说：“我不认识你！”阿斌尴尬地收回手，停了停又问：“你还记得你哥吗？” “不记得，我哥出事时我才两岁多。娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。 ”“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗？” “想，当然想啦！我娘说，我哥那是一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改
12、正了，一定是个好孩子呢！唉，他要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。 ”“担惊受怕？晚上都是你一个人在家吗？” “是的，娘虽然卖了村里的房子，但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱，娘白天做农活，晚上帮人卖夜宵。娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了。不过我不怕，爹在天上保护我呢！”阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的树下，借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。“你踩到月光手帕了！”男孩儿惊叫起来。阿斌急忙后退几步，左看右看。“月光手帕？” “就在那儿。 ”男孩儿指着树阴说。顺着男孩儿手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上铺
13、满了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透树隙洒下来的。“是那儿吗？”阿斌问。“是的，就是那些手帕。娘说，一个人，只要心里无愧，心里装着美，就能看见这美丽的月光手帕。娘还说，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。 ”阿斌再也忍不住，他双腿一软，跪在了手帕前，任大滴大滴的泪珠滚落，掉在地上的手帕里，为爹娘，为那个被他打伤的小伙伴，更为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿说：“从此以后，你和娘，再也不用担惊受怕了可是你们，至少还得等我三年。 ”照片上，有阿斌、男孩儿，还有满脸慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上山路，走进月光中，满地的“手帕”忽地抱成团儿，包裹着阿斌向前走去（选自微型小说选刊2014
14、年第 11 期，有改动）18选文第 1 段有什么作用？（3 分）19联系上下文，分析文中第处画线句中加点词“跳”的表达效果。 （4 分）20选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么？（3 分）21选文第处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意义？（4 分）22请结合文章内容，谈谈阿斌的选择给了你什么启示。 （4 分）（四）阅读短文，完成 23-27 题。 （17 分）做一颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露
15、珠一样，要学会适应。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者。适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃
16、菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。林黛玉是无法适应环境的典型，她进入贾府， “步步留心，时时在意，唯恐被别人耻笑了去” 。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现
17、得被动消极，最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变环境，我们就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。（选自作文素材有删改）23该短文的中心论点是什么？（3 分）24请将第段的论证思路填写完整。 （3 分）首先提出分论点： ，然后 加以论证，最后得出 的结论。25第段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？（4 分）26文中“林黛玉是无法适应环境的典型” ，而“叶嘉莹”是适应环境的典型，请你从中外名人或名著中再举 1 个能适应环境的典型事例。 （4 分）27结合本文内容，谈谈初中毕业后，你应该以怎样的心态面对新的环境。 （3 分）
18、三、综合性学习能力考查（10 分）中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，安顺巾-某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!28 【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出巾国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在山字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。 （3 分）演变规律： 29 【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号） 。 （3 分）松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽 泉和万籁声 风定花犹落 窗外见南山（1）上联： ，下朕： ；（2）上
19、联： ，下联： 。30 【众说纷纭】最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？（4 分）四、写作能力考查（50 分）31请从下面两题中任选一题作文。题一：在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。要求：选择你最擅长的文体（诗歌除外） ，结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于 600 字。题二： （诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金要求：将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外） ，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于 600 字。
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