1、看到课题，你想说什么？,如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？,一边看课文，一边听老师范读；想想刚才提出的问题。,如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？,自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。,说课文主要写了什么？,这篇课文主要写大禹带领百姓开山挖河，三过家门而不入，儿子十多岁没见过父亲，老百姓过上安定日子，世代不忘大禹。,相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴隶制国家夏朝。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治
2、理滔天洪水，又划定中国国土为九州（即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州）。,大禹下决心要治理洪水。,下决心,遍布九州,禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来-禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来-禹所带的干粮吃完了，他只能-山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然- ,想象说话,他带领老百姓挖通几条大河，劈开几座大山，引导洪水流入了大海。,条大河,几座大,山,几,禹在外治水一共用了 年，曾经 次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子 岁了，还不知道父亲是个什么样子。,13,三,十多,大禹为什么三次路过自己的家门都不回去看一看，难道他不想自己的妻儿吗？如果是你，当你一年、二年见不到你的父母，你会怎么想？禹的儿子十三年见不到他的父亲，他幼小的心灵又会怎么想？有一天他再也忍不住了，跑去问娘，他会问些什么呢？面对儿子的提问娘又会怎样回答他呢？,学到这里，你明白为什么课题中称他为大禹，为什么结尾还称他为伟大的英雄吗？,因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪明、富有智慧，还无私奉献，所以人们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟大的英雄。,
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