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    语文S版三年级上册《吹泡泡》课件1

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    语文S版三年级上册《吹泡泡》课件1

    1、吹泡泡,冰心,冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物,更爱儿童,她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生,追求真、善、美,歌颂真、善、美。,听读课文 边听边想,课文主要讲了一件什么事?,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: )自己小时候玩( )的游戏。可以看出,冰心奶奶对童年生活充满( )。

    2、,回忆,吹泡泡,留恋,小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。,文中的“我”指的是谁?,答:指的是作者,冰心。,肥皂泡 潮湿 容易 破裂 木碗玲珑 脆弱 扯得 光影零乱 仰望圆润 挨着 渡过 夕阳,我会读,zo,cho,y,li,wn,lng,ch,cu,lng lng,yng,rn,d,i,x,和弄和弄 四散纷飞 清澈透明 软悠悠 扇子 扇动 黏稠 乱转 脆薄 散裂,戏,和大家说说,你是怎么记住生字的?,皂,易,破,弄,圆,扇,若,脆,夕,骄,傲,h (唱和) sn(分散) 和 h (温和) 散 hu (和弄) sn(松散)hu (和面)h (和了),shn (扇子) 扇shn

    3、(扇风),这篇课文共有几个自然段?哪一个自然段写吹泡泡?哪一个自然段写玩泡泡?哪一个自然段写作者看到泡泡在空中飘游所产生的想象?,读一读,想一想,1、你喜欢吹泡泡吗?,谈话导入,2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的?,默读课文13自然段,说一说:1、你从1、2自然段中了解到什么?2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢? (用“先然后接着”的顺序来介绍吹泡泡的过程),感悟理解,阴雨时节,天气潮湿,泡泡不易破裂。,第3自然段是按什么顺序写的?先写什么,再写什么,最后写什么?,先写制作泡泡液,接着写怎样吹,最后写吹出泡泡的样子。,我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗(wn)里,加点儿水,和弄和弄,使它溶(

    4、rng)化。然后用一根细竹管,蘸(zhn)上那黏稠(ninchu)的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落下来,慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇shn,它们有时能飞得很高很高。,读课文第三自然段,边读边思考:作者小时候是怎样玩吹泡泡的?,我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗(wn)里,加点儿水,和弄和弄,使它溶(rng)化。然后用一根细竹管,蘸(zhn)上那黏稠(ninchu)的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落下来,慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇shn,它们有时能飞得很高很高。,

    5、想一想去掉括号里的词语会有什么不同?用一根细竹管,蘸上那( )肥皂水,( )吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再( )一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落下来,慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面( )扇,它们有时能飞得很高很高。,黏稠的,慢慢地,轻轻,轻地,轻,1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好?为什么?,这些词写出了制作的过程,强调吹泡泡跑的动作不仅轻而且快,用词十分贴切。,精读课文 体会感情,用“先然后接着”介绍吹泡泡的过程。,放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。,这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。有时吹

    6、得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯得又长又圆,颤巍巍的,光影凌乱。,五色的浮光,玲珑娇软,1、这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈(ch)透明的球面上乱转。,清澈透明 玲珑 五色的浮光 光影零乱 五彩的薄球 颤巍巍,你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗?快来读一读吧!,五色的浮光就是有很多种颜色:赤橙黄绿青蓝紫,这么多颜色在泡泡表面。 清澈透明说明泡泡重量轻,颜色透明、清透。 这句话写出了泡泡的美丽的样子,非常惹人喜爱。,玲珑:玲珑是小巧、精美的意思, 说明泡泡很漂亮,而且吹泡泡很有趣,用扇子扇还可以从一个变成两三个,真有意思。,若是扇的好 若是扇的太急,这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸-

    7、不久,这五彩的薄球,就无声地散裂了,水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。,这是作者的想象,作者想着天上的泡泡,希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着,心中充满了快乐、骄傲与希望。,借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲和希望。,冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢?,借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡(d)过天河,跟着夕(x)阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅(din)目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。,1、作者看到这些肥皂泡,想像到了什么?,2、为什么作者目送着泡泡,心里充满了快乐、骄傲与希望?冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢?,作者想着天上的泡泡,希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着,心中充满了快乐、骄傲与希望。,阴雨时节扇轻扇, 五色浮光分飞散, 渡过天河越山巅, 薄丽光球似梦幻。,小 结,童年,是梦中的真,是真实的梦,是回忆时含泪的笑。,冰 心,课外拓展,冰心奶奶写的吹泡泡多有趣呀!请同学们吹一吹肥皂泡,感受其中的乐趣。,假如你就是肥皂泡,你会带着希望和梦想飞到哪儿?谁愿意说说你美好的想像,让我们也来分享你的快乐。,课外拓展,


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