1、 1 / 8第三单元达标检测卷一、基础训练营(48 分)1为加点字选择正确读音，画“”。(4 分)(1)我最喜欢的动画片人物是孙悟(w w)空。(2)我的爸爸在运动会上做裁判(bn pn) 。(3)摔(shi shui)跤比赛马上开始。(4)这台晚会为我们呈(chng cng)现了一场文艺盛宴。2我是小小书法家。(10 分)q ni b ku hu qin hn yo不得 一口chu ch fng xin r no shun wi温 滋3仿写词语。(4 分)生气勃勃(ABCC 式) _ _亮晶晶(ABB 式) _ _4写出下列加点词语的近义词。(5 分)(1)孩子们看着糖人，心里非常好奇。 (
2、 )(2)没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边。 ( )(3)我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。 ( )(4)春天，我们折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整。 ( )(5)折下一枝，吃在嘴里，那滋味真美妙！ ( )2 / 85词语巧搭配。(6 分)( ) 的双手 ( )的故事 ( )的锣声( ) 的玉荚 ( )的足球赛 ( )地转6补充词语，并完成练习。(9 分)( )( )伶俐 两小( )( ) ( )头( )脑( )( )飞扬 风华( )( ) 捧( )大( )(1)这个胖胖的小宝宝( )，十分可爱。(2)他们正值青春年少，( )。(3)小亮十分幽默，他讲的笑话总是让人( ) 。7
3、按要求写句子。(5 分)(1)原来糖人在我的心中还没有融化呢。( 用加点词语写句子)_(2)榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。(仿写拟人句)_(3)榆钱真像一串串晶莹的玉荚。( 仿写比喻句)_(4)“吹糖人”对我很感兴趣。(修改病句)_(5)锣声划破了宁静。( 扩句)_8给下面的句子排排队。(5 分)( )当时，弟弟也在旁边，他一动也不动，神情是那样专注。3 / 8( )原来他也在一旁暗暗地学习啊！( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯伯” 来。( )记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨” 这些词。( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。二、综
4、合展示厅(4 分)9小亮上学走得匆忙，忘记带文具盒了。上课时要写作业，他向同桌小明借铅笔。如果你是小亮你该怎么和小明说呢？_三、课本直通车(14 分)10背一背，写一写。(8 分)(1)_追黄蝶，_无处寻。(2)意欲 _，忽然_。(3)绕池闲步看鱼游，_。(4)_，彩丝穿取当银钲。(5)举杯邀 _，骑马踏_。11按课文内容填写。(6 分)(1)吹糖人写了“ 我们”小时候买糖人吃糖人的情景，体现了“我”对童年生活的_，对童年小伙伴的 _。4 / 8(2)柳笛和榆钱中说柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就_了。(3)快乐的足球赛中足球赛的场地是_，_当球门。_参加比赛，体现了“我们 ”童年的快乐。四、
5、阅读检测台(14 分)风 筝童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫作“幸福鸟” ，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放” ，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！ ”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎
6、飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣的一5 / 8声断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟 就落在那儿呢。 ”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”12照样子写词语。(2 分)一紧一松(ABAC 式) _ _千呼万唤(千 A 万 B 式) _ _13结合短文内容解释词语。(2 分)(1)
7、憧憬： _(2)倏地： _14短文围绕风筝写了三件事：做风筝、_、_6 / 8_。(2分)15风筝牵动着孩子们的心，比如做风筝的时候孩子们的情感是“充满了憧憬和希望”。那么，孩子们在找风筝的时候心情又是怎样的？请用横线在短文中画出相关句子。(2 分 )16看到文中孩子们放风筝，你会联想到哪两句古诗呢？(3 分)_17你觉得文中的“幸福鸟 ”最后找到了吗？请续写一个结尾。 (3 分)_五、习作百花园(20 分)18写一个你童年的快乐故事，和大家分享你的快乐时光。7 / 8第三单元达标检测卷 一、1.(1) 2骑牛 闭口 花钱 恨 咬 抽出 奉献 热闹 顺 味3示例：无所事事 兴致勃勃 胖乎乎 金
8、灿灿4(1) 惊奇 (2) 艳羡 (3)时常 (4)整齐 (5)美好5示例：灵巧 感人 清脆 晶莹 快乐 滴溜溜6聪 明 无 猜 虎 虎 神 采 正 茂 腹 笑(1)虎头虎脑 (2) 风华正茂 (3)捧腹大笑7(1) 示例：气温渐渐升高，冰雪慢慢地开始融化了。(2)示例：春风抚摸着我的脸颊，暖暖的。(3)示例：家永远是温馨的港湾。(4)我对 “吹糖人 ”很感兴趣。(5)清脆的锣声划破了村庄的宁静。83 5 2 1 4二、9.略。三、10.(1)儿童急走 飞入菜花(2)捕鸣蝉 闭口立(3)正值儿童弄钓舟(4)稚子金盆脱晓冰(5)月饮 花归11(1) 怀念 思念(2)无法吹响8 / 8(3)小河边的草地上 几个没上学的“ 小豆豆”“我” 和小伙伴们四、12.示例：越飞越高 相亲相爱 千变万化千家万户13(1) 向往。本文指对风筝飞上天的期待。(2)指极快地，迅速地。文中指风筝很快便不见了。14放风筝 找风筝15我们都哭了 我们垂头丧气地坐在田埂上16示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。17示例：我们忽然在房子旁边的一棵大树上看见了那只伤痕累累的“ 幸福鸟 ”。我们欢呼着，我们终于找到“幸福鸟”了！但愿它还能返回蓝天。五、18.略。
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