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谁在敲门活动目标:1.尝试用乐曲中的节奏即兴与问答。2.能听出乐曲中的音并做出回应。3.认识节奏,并根据图谱唱节奏活动准备:音乐,图片,铝板琴,节奏卡活动过程:一、哈罗歌1.跟着音乐唱歌,并用肢体各部位打招呼。2.能根据音乐顺速进行语词替换,例如:说你好,踏踏脚,拍怕手,点点头二 创设情境,调动幼儿参与活动的积极性1.激发兴趣故事讲述:水车旁有栋房子,里头住着巫婆妈妈和他的三胞胎女儿。 。 。 。2.听音乐带领幼儿边做动作边熟悉语词,可以问:拍手,答拍腿。3.教师带领幼儿听音乐,在第三句时和音乐做各式回应,口技。节奏旋律。或不配音乐,老师和幼儿做各式问答游戏。4.学习乐理知识,分析拍号和节奏,介绍信的节奏型,拍念或唱出全曲的节奏。三、即兴与创作1.幼儿自选一种节奏乐器,敲奏 4 拍的节奏。并与幼儿做 4 拍节奏的问答即兴。四、 结束我们去外面玩玩吧。幼儿随着音乐的节奏离开活动室
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