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    幼儿中班:第18周教案

    • 资源ID:29656       资源大小:25.50KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:1积分
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    幼儿中班:第18周教案

    1、手印脚印第二课时活动目标:1.检查休止符的掌握情况。2.创作四拍节奏。3.用肢体表现休止符的造型。活动准备:手印脚印CD 歌曲准备;手印脚印的卡片;所有乐器。活动过程:一、 哈罗歌让小朋友随着老师一起打招呼、握手等动作。说哈罗时,不唱词,只拍节奏。老师一只手,一边一边的打招呼,小朋友们相互问好,老师与小朋友们问好,让小朋友们初步感知哈罗歌内容。哈罗歌结束之后,老师带着孩子做一个律动游戏。二、播放第一遍音乐(徒手律动,感受乐曲的节奏)师:在这首歌曲中,你们听到了身体上的什么?幼:手印、脚印师小朋友们听得很仔细,歌词中提到了身体上的手印脚印。三、播放第二遍音乐(加入动作,感受乐曲的节奏)让幼儿坐在

    2、凳子上跟着老师的动作,做相应的动作。四、播放第三遍音乐,老师请小朋友站起来和老师一起活动,拍拍腿,拍拍手,间奏部分走圈圈,听到休止符的地方停,或者摆造型,用肢体展现音乐动作。五、播放音乐第四边,老师找两个小朋友一起走,一个小朋友在前面做动作,另一个小朋友在后面跟着一起做动作。休止符的地方摆造型,学生各拿一张手印卡、胶水卡、用两张卡拍语词节奏。间奏时,将手印、脚印卡放在地上,学生将手或脚在卡片上面作造型。六、老师在白板上画拍子、分析节奏。介绍拍子里没有的声音,休止符。老师逐句念词,幼儿念出节奏。幼儿走出节奏,并于休止符时,做出创意造型。七、老师请幼儿自选乐器,敲奏全曲节奏,先和老师一起来敲节奏老师指挥,之后让幼儿自已来敲击节奏,请一位小朋友来指挥演奏。八、跟着音乐,幼儿自由舞动起来。九、唱再见歌老师和小朋友说再见,小朋友和小朋友说再见。


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