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    【长春版】语文八年级上册:第2课《格律诗五首》课件

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    【长春版】语文八年级上册:第2课《格律诗五首》课件

    1、格律诗五首 (其一),次北固山下 王湾,王湾(),字不详,洛阳(今河南洛阳)人。唐代诗人。开元初年任荥阳主薄,又参与编纂群书四部录,后任洛阳尉。王湾博学工诗,诗虽流传不多,但在诗坛亨名甚大。,作者简介,次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸失,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。,品读欣赏,1、诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?这是诗人的想像,表明船到镇江后,还要乘驿车到别的地方去,已暗含旅途奔波之意。,诗歌鉴赏,2、“潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?你能想像出船行的图景吗?为什么

    2、要特别提到“潮平”?在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长江之中。 “潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。3、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?由于新年将到,这正是家人团聚之时,而自己旅食他乡,久不得归,自然想到要借大雁给他传递家书。,名句赏析,海日生残夜,江春入旧年。有导出结尾一联的作用,跟诗人的乡愁有关。海日生残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。,潮平两岸阔,风正一帆悬。春潮涌涨,放眼望去,江面似乎与江岸平了,船上的人视野也开阔了。“风正一帆悬”愈见精彩,“悬”是端端直直高挂的样子。既是顺风,又是和风,帆才能

    3、“悬”。写景极为传神。,格律诗五首 (其二),春望 杜甫,杜甫,字子美。唐代伟大现实主义诗人。他的诗多沉郁顿挫,真实反映了唐朝由开元盛世转向分裂衰败的历史过程,被誉为“诗史”。这首春望写于公元757年的三月。诗人看到长安被安史叛军焚掠一空,满目荒凉,写下了切身感受。,走近诗人 走进历史,揣摩诗意 品味诗情,从 , 我读到了诗人 。读诗的方法:抓关键词,通过关键词构建画面,由画面表述引导到作者的心情,体会诗歌的精妙。,揣摩诗意 品味诗情,“国破山河在”中由“破”字想到满地废墟,残垣缺瓦,到处显得非常的萧条。一个“破”字使人触目惊心。明为写景,实为写感。简单的一个“破字把一幅满目凄然的图景展现在读

    4、者的面前,诗意形象生动,情感极其沉痛。可见诗歌之精妙。,格律诗五首 (其三),赤壁 杜牧,杜牧简介,杜牧,字牧之。京兆万年(今陕西省西安市属县)人。他喜欢兵法,注释过孙子,他的诗文亦受兵法影响,意气纵横,抑扬跌宕。其诗与李商隐齐名,人称“小李杜”。以七言绝句著称。擅长文赋,其阿房宫赋为后世传诵。,折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。,折断的铁戟沉在江底积沙中还没有锈蚀,拿来磨光洗净还能认出他属于过去的朝代。 折戟:折断的铁戟。戟,古代兵器。销:锈蚀。 将:拿起。 磨洗:磨光洗净。 认前朝:认出戟是东吴破曹时的遗物。,诗歌鉴赏,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,倘若东风不给周瑜火攻曹军的方便,那么大

    5、乔和小乔这两个绝代美人,就会被曹操抓走锁进铜雀台。东风:赤壁之战以火攻,时值东南风大作,火乘风势,尽烧北船。周郎:指周瑜,字公瑾,年轻时即有才名,人呼周郎。后任吴军大都督。,诗歌鉴赏,诗作主题,这是一首咏史诗。诗人见解独到,不以成败论英雄,把赤壁之战的胜利归于东风的帮助,把周瑜的成功归为偶然机遇,其观点不同与史家的评论,其用意在于自负知兵,借史事吐露心中不被重用的抑郁不平之气。,格律诗五首 (其四),夜雨寄北 李商隐,李商隐,夜雨寄北,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,品读,君问归期未有期,,一句之中两个“期”字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑,思念友人、欲

    6、归不得的愁苦跃然纸上。,品读欣赏,巴山夜雨涨秋池。,写眼前景象,使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨,融入涨满的秋池。,“涨”字,既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又表现诗人愁思之绵绵深重。,品读欣赏,何当共剪西窗烛,,何当:什么时候。剪烛:形容深夜秉烛长谈。此句设想日后重逢的时候。,却话巴山夜雨时。,向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。“巴山夜雨”重出,令人的思绪在现实与想象中徘徊。,品读欣赏,小结:,这首诗通过归期的问询和回答,抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成了回环往复、缠绵曲折的意思。,格律诗五首 (其五),过零丁洋 文天祥,文天祥(1236

    7、1283),字履善,又字宋瑞,号文山,宋末民族英雄,著名爱国诗人。他二十岁即中进士,作品集有指南录、指南后录、吟啸集、文山全集。,文天祥简介,过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗清。,译,靠自己的刻苦努力,精通一种经书,终于取得功名,开始了动荡艰辛的政治生涯;从率领义军抗击元兵以来,经过了整整四年的困苦岁月。,祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎,就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;自己的身世遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。,想到以前兵败江西,从惶恐滩头撤离的情景,那险恶的激流

    8、,严峻的形势,至 今还让人惶恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦伶仃。,自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,留下这颗赤诚之心光照青史吧!,研,1、说说“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”好在哪里?,字面重复而词义不重复,地名转 化为心情的巧妙运用,地名引起的直 接联想,对仗工整,琅琅上口,悲怆 沉郁等等。,2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表现了怎样的精神境界?,舍生取义的人生观,坚贞不屈的 民族气节,以身殉国的浩然正气。,你还能写出哪些透着铮铮骨气的古诗词名句?,我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。谭嗣同 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。林则徐,舍身取义 孟子孟子告子上,合作探究,再见,


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