1、新改版教科版五年级上册科学全册知识点第一单元光第1课 有关光的思考1.伽利略(1564-1642),意大利物理学家、天文学家、近代物理学之父。2.伽利略巧妙地让铜球从斜面上滚下,这样运动时间就比竖直下落长得多,最终发现了运动距离与时间的关系。伽利略又利用推理的方法,将结果推广到斜面竖直的情况。他认为物体下落的时间与重量无关,仅与下落高度有关,推翻了上千年来的错误观点。编辑：蒙蒙de雨科学课堂3.伽利略还用自己制造的一架放大20倍的望远镜,首先发现了月球上的山脉,以及木星的四颗卫星,这一发现对于支持哥白尼的“日心说”具有重大的意义。4.我们生活在一个光的世界里，白天，太阳是光的来源，阳光照耀的同
2、时，也让我们感受着他的温暖；到了夜晚，月亮反射的光、灯光、火光都是光的来源。5.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，否则会对我们的眼睛造成伤害。6.通常我们把那些自身能发光且正在发光的物体称为光源，太阳是最重要的光源。编辑：蒙蒙de雨科学课堂7.判断一个物体是否是光源的标志就看这个物体自身是否能发光。8.是光源的物体有太阳光、星光、电灯光、萤火虫、烛光、发光鱼、荧光灯、激光、手电筒发出的光、火光等等。不是光源的物体有：人眼看到的物体、汽车后视镜、月光等等。9.人眼是通过接收物体反射回来的光线来感知周围世界的。10.虽然我们人眼在完全黑暗的世界中不能看到物体，但是我们可以借助
3、夜视仪来实现黑暗中看见物体的愿望。11.夜视仪的工作原理：夜视仪可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光转换成电子信号，从而让我们看到物体。编辑：蒙蒙de雨科学课堂第2课 光是怎样传播的1.声音能够通过气体、液体和固体传播，是沿着直线传播的。2.像声音一样，光也有自己的传播方式，光在同一种物质中是沿着直线传播的。3、你能够利用光传播的道理简单解释，为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音，却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？答：因为声音可以通过气体、液体、固体进行传播，所以我们听到屏幕后面说话人的声音。而光是沿着直线传播的，说话的人被屏幕遮挡住了，所以我们看不见说话的人。与声音的传
4、播相比，光的传播是直线传播。第3课 光的传播会遇到阻碍吗1.光在受到一个物质或者一种物质的影响前能一直保持原来的传播方向。2.懂得光在传播中遇到不同的物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。编辑：蒙蒙de雨科学课堂3.在实验过程中不能用激光笔发出的光直接照射眼睛。4.当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时,会部分或全部遮挡住太阳光,我们从地球上就能观测到日食;而当月球运行至地球的阴影中时,就会发生月食。5、光的传播是会遇到阻碍的。光在遇到透明的介质时，是不会遇到阻碍的，而遇到半透明以及不透明的物体，光的传播就会被部分遮挡或者完全遮挡。这个实验进一步说明光在行进的过程中会遇到不透明物体的阻碍
5、。6.为什么在大雾弥漫的天气中我们看不到阳光，看不到周围的物体？因为大雾弥漫，太阳光、周围物体发出的光等都被弥漫的浓雾遮挡，因此我们很难看到阳光和周围的物体。7.光能够穿过任何物体吗？当光照射到一个不透明的物体上时，会发生什么情况？光能透过一些透明的物体,比如玻璃；光能部分透过一些比较薄的物体,比如纸巾；光不能透过不透明的物体,因为光的去路被阻挡了,不能继续传播。当光照射到一个不透明的物体上时，光的传播就会发生阻碍，照射到这个物体上的光就会被反射回来。8.为什么会发生日食和月食的现象呢？大家能够用今天我们所学到的知识来解释日食和月食的现象吗？编辑：蒙蒙de雨科学课堂预设：当月球运行到太阳和地球
6、之间的某个部位时，就会部分或者全部遮住太阳光，我们从地球上就能够观测到日食。而当月球运行到地球的阴影中时就会发生月食。第4课 光的传播方向会发生改变吗1.光在传播过程中，遇到透明物体时，能透过这些透明物体继续前进,比如玻璃；遇到半透明物体时，能部分透过这些半透明的物体,比如纸巾；遇到不透明物体时，光不能透过,因为光的去路被不透明的物体阻挡了,不能继续传播。实验结论：光透过空气斜射进水中，其传播路线会发生变化2.为什么从方形鱼缸棱角处看，水缸中的一条鱼会看成两条鱼呢？因为光的折射现象，一条鱼反射的光经左右两个分界面后改变了方向,分别进入人眼,看起来就是两条鱼了。3.什么是光的折射？光的折射是指光
7、从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。4.光的折射条件发生光的折射需要两个条件，一是光从一种透明介质进入另一种透明介质，二是光斜射。光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化；将铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，铅笔像折断一样发；从方形鱼缸棱角处观察鱼缸中的金鱼，会发现鱼缸中的一条鱼看上去变成了两条，这些都是因为光的折射现象造成的。5.生活中光的折射现象举例：水中筷子“断了”，海市蜃楼，插鱼时往鱼的下部插，池水“变浅”，从水中看岸上的景物比实际位置高。第5课 认识棱镜1.光由空气斜射入水中时，光的路线会发生变化，这种现象就是光的折射现象。2.光由
8、空气斜射入玻璃等其他透明物体时，也能发生折射现象。3.让一束白光通过三棱镜，会发现白光被分解成了红橙黄绿蓝靛紫7种颜色的光。4.白光是由红橙黄绿蓝靛紫7种颜色的光组成的。5.通过制作彩色轮活动，懂得色光可以在一定条件下混合成白光。6.三棱镜的特点：三棱镜是透明的玻璃体，具有三条棱，横截面是三角形。7.彩虹的颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。8.彩虹形成的原理：彩虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色。9.彩虹的形成就是光的折射现象的一种表现。10.尽管太阳光用肉眼看上去几乎是
9、白色的,但它是由许多不同颜色的光组成的。当白光进入棱镜时,由于不同颜色的光发生折射的程度不一样,就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。其他物体发出的光也具有不同的混合颜色。实验结论：色光经过高速旋转会混合成白光。11.研讨问题1：白光通过三棱镜时发生了什么变化？你认为三棱镜对光起到了什么作用？白光通过三棱镜时出现了红橙黄绿蓝靛紫等7种颜色的光。三棱镜在这中间起到了很大的作用,主要是对光产生了折射作用，将白光分解成了色光。问题2：彩色轮快速旋转时发生了什么变化？你认为这说明了什么？彩色轮在快速旋转时，几乎成了白色。这说明色光可以混合成白光。第6课 光的反射现象1.我们照镜子时，能够从
10、镜子里看到自己，是由于光的反射现象形成的。2.与镜面反射现象一样，任何物体都能反射光，只不过光在不同物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。3.镜子的特点：镜子表面非常光滑，镜子的背面镀了一层水银。实验结论：光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。第7课 制作一个潜望镜1.潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途：科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射科研工作者用潜望镜保护墙内观测有放射性危险的实验潜水艇在水下航行时用潜望镜观察海面和空中的情况在坑道和坦克内无法观察外面的情况下，利用潜望镜就可以解决这些问题。在城市雨水、污水河流管道及城市供水、
11、工业废水等管道中可以运用管道潜望镜观察管道中的情况，对于工作人员无法进入或者环境危险恶劣的空间运用潜望镜就是对检测人员人身安全的一种保障。2.潜望镜的工作原理：潜望镜是利用两个反射镜使物体的光线经两次反射而折向眼中，潜望镜之所以可以从下边看到上面的情况并且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，并且都与水平方向呈45度夹角，外面的景象通过平面镜的两次反射成像，从而让我们从下面看到了上面的景象。第二单元地球表面的变化第1课 地球的表面1.地球表面并不是平坦光滑的，主要分为陆地和海洋，它的一部分被水淹没着，成为海洋，世界海洋面积约为3.6亿平方千米，占地球表面积71%；另一部分露出水面，形成陆地，地球
12、陆地面积1.49亿平方千米，占地球表面积29%。2.四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。3.全球大陆共有亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆和南极大陆6块大陆。4.地球陆地分成七大陆地部分，被称为七大洲，即亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲与南极洲。5.我们乘坐交通工具，在广袤的地球表面长途旅行，就有可能看到雄伟的高原、绵延的群山、广阔的平原、低缓的丘陵，幽深的峡谷以及四周群山环抱、中间低平的盆地等等，地球表面的地形是多种多样的。6.地球表面的地形是多种多样的，科学家把地球上的地形地貌分为五大类，五大地形分别是平原、丘陵、山地、高原、盆地。7.我国的地形地貌特点：
13、我国地形地势西高东低，呈阶梯状分布，地形多种多样，山区面积广大，因此地形地貌复杂。在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地。这些形态各异的地形，以山脉为骨架交错分布。陆地上的5种基本地形类型，中国均有分布地球表面主要由五大地形，分别是平原、丘陵、山地、高原、盆地。问题2：影响地形变化的因素有哪些？影响地形的因素：内力作用和外力作用。内力作用主要是地壳运动，以构造运动为主，还会有地震、火山等比较剧烈的运动，会让地形变得高低不平。外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用，使得地形削高填低趋向平坦。第2课 地球的结构1
14、.地壳在不断的运动，地球内部的岩浆在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到地壳的运动，常常会使岩层发生弯曲变形。2.我们现在看到的地球表面与地球的内部构造有关。3.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。4.地震学家是根据“莫霍面”和“古登堡面”这两个分界面把地球分为地壳、地幔和地核三个圈层的。5.组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩：地球内部的岩浆在一定地质条件下会喷出地表或侵入岩石中并冷却凝固,形成的岩石就是岩浆岩。岩浆岩包括玄武岩、浮石、花岗岩。沉积岩：一种经由水、空气或冰的搬运,沉积在河、海、湖水盆地中或陆地上的沉积物质经固结而形成的岩石。砾岩
15、、砂岩、页岩都是沉积岩。变质岩：在地壳发展过程中,原来已存在的岩石因遭受变质作用,在基本保持固态的情况下发生结构、构造和矿物组成的改变而形成的一类新的岩石。变质岩包括大理岩和板岩。6.地壳运动也称为构造运动，推动着地球的演化，是地震和火山喷发的主要原因，其最直观的结果是造成岩石的变形。不同年代的岩石或者岩层由于地壳运动而受到力的作用发生弯曲或者断裂，形成褶皱和断层等地质结构。7.研讨问题1：地球内部结构是怎样的？地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。问题2：组成地壳的岩石大致分成几个类型？它们分别是什么？组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩包括玄武岩、浮石和花岗
16、岩。沉积岩包括砾岩、砂岩、页岩。变质岩包括大理岩和板岩。问题3：地球内部是运动的还是静止的？地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，因此地球的内部是运动的，地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。第3课 地震的形成及作用1.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。2.地壳运动是地震发生的原因。3.地震会使地表形态发生巨大变化。实验结论：地壳运动是地震发生的原因。4.地面的震动简称为地震,是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式,是自然界经常发生的一种地质作用。地下岩石由于地壳的运动
17、会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的承受强度,岩石就要破裂或错开,同时将积累的能量迅速释放出来从而发生地震。5.地震发生时的情景：地震时地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。地震时地动山摇，顷刻间房屋塌陷，道路裂开，几十秒钟一座繁华的都市就变成了一座废墟。地震发生时桥梁倒塌了，高楼成了一片废墟。地震时巨大的石块滚落下来，飞速的向山下滚去。震起的灰尘在天空中飞舞。6.地震给地表带来的巨大改变：地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。地震时山体滑坡阻塞河道，形成了堰塞湖。强烈的地震能导致山崩地裂、地面沉降与隆升、地表错位，河道堵塞。地震的能量大小用震级来表示,对地表
18、的破坏程度用烈度来表示。7.在地震中如何展开自救和互救？在震区中，从地震发生到房屋倒塌，来不及跑的时候，可迅速躲到坚固的墙体塌下来时可以承受住形成空间的地方，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘。正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。在楼房里时，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。第4课 火山喷发的成因及作用1.地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆在不停的涌动，有时会通过地
19、震、火山喷发让我们感受到。2.火山喷发会改变地球表面的地形，还会对环境产生巨大的影响。3.地壳运动是火山喷发形成的原因。4.陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它会掩埋城市和乡村,污染空气,给人类带来巨大灾难。实验结论：火山喷发的成因是由于地壳的不停运动。地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。6.火山喷发是怎么形成的？由于地球内部温度和密度不均匀，在地幔内部形成地幔对流或地幔柱。当高温物质上升到地球浅部时，由于压力减小而发生部分熔融。
20、在外力作用下，这些熔融物质汇聚在一起并在地球的浅部形成岩浆囊。当岩浆囊的压力大于地层的压力时，岩浆就会沿着断层或薄弱的地方冲破地壳，造成火山爆发。7.火山喷发对环境有什么影响？火山喷发对环境的影响既有好的一面，也有不好的一面。影响1：火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等等。影响2：落在火山周围的火山灰能提高土土壤的肥力，使森林和庄稼生长得更好。影响3：火山地热是一种清洁能源加热后的水能作为热源，被人们利用。影响4：火山灰和火山岩还是筑路的好材料。9.比较火山和地震的不同与相同之处。比较对象不同之处相同之处火山形成原因不同，
21、主要表现不同，危害方式不同。都具有极大的破坏性,危害程度高,会释放出地球内部力量。地震第5课 风的作用1.地壳处在不停的运动之中，地震、火山喷发都会使地球表面发生改变。2.除了地震、火山喷发之外，地球表面的大气层对改变地形也发生着缓慢的作用。3.风的作用：风能够吹跑土壤，吹起沙子，把土地吹干，形成裂缝。风能够把树连根拔起。人们可以利用风来发电。风可以传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。风会给人类带来灾害，暴风、台风、飓风会使农田淹没、房屋倒塌、水电中断，龙卷风能摧毁大面积建筑物，所过之处，一片狼藉。4.雅丹地貌和风蚀蘑菇形成的原因是风的作用。5.大风或洪水的力量，可以把大块岩石破碎后形成的
22、细小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累就形成了沙漠。6.运用我们学到的知识来解释风蚀蘑菇、雅丹地貌的形成。风蚀蘑菇形成的原因是近地面的气流含沙量大,孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重,下部就会越变越小,形成上大下小的蘑菇状。由于风的蘑蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用,并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散,在重力的作用下就容易垮塌成陡壁,形成雅丹地貌。7.风的地质作用是指气流对地球表面物质的动力作用及其相关的过程，主要形式有风蚀作用、风的搬运作用、风的堆积作用。问题3：地球表面的变化还受到哪些
23、因素的影响？这些因素和地震火山喷发相比，引发的改变有什么不同？地球表面的影响还会受到风的作用和水的作用的影响，这些因素与地震、火山喷发相比，不同之处在于水和风的影响是缓慢的，细小的，但是年复一年，时间长了也会对地球表面产生很大的影响。而火山喷发和地震对地球表面的影响是迅速的，巨大的，在极短的时间内就会对地球的表面产生巨大的影响。第6课 水的作用1.在地表变化的过程中，水发挥着巨大的作用。2.水对地表的作用是缓慢的，是日积月累的。实验结论：雨水降落的力量可以打散并溅起土壤微粒，雨水在地面流动时携走了这些微粒，一部分土壤就被带走了，这就是雨水对土壤的侵蚀。3.河流通过什么方式改变地表？侵蚀、堆积、
24、搬运4.黄河第一湾、黄河入海口的沙洲以及长江三角洲，这些独特地形的形成都离不开河流的作用。黄土高原表面千沟万壑的地表形态是流水侵蚀形成的，由于黄土高原位于季风气候区，夏季降雨集中并容易出现暴雨，造成比较大的地表径流，而且由于地势起伏较大，流水速度较快，加上黄土这种土壤本身的土质就比较疏松，植被覆盖率低，缺乏对土壤的保护，因此该地区的流水侵蚀作用非常强烈，这才形成黄土高原崎岖不平的地表形态。问题2：黄河第一湾和黄河入海口这两段河流具有什么特点？为什么会形成这样的地形地貌？根据你的认识试着进行解释。黄河第一湾乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸:凹岸一侧有悬崖,地形险峻;凸岸一侧是平缓的河滩。形成这
25、样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。自然界中河道总是弯曲的。当河水流过河湾时,河水由于惯性会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退。被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下来,因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀,凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。黄河入海口有大量的沙洲，像湖或海洋生长的平地，外形像三角形，由泥沙堆积而成。入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。问题3：水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的
26、角色？与地震、火山喷发和风的作用比较有什么相同与不同之处？水在地表的变化过程中发挥着巨大的作用，主要是降落的雨水的侵蚀作用和众多的河流的冲刷作用使地形产生了巨大的改变。与地震、火山喷发相比，水流的作用是缓慢的。这一点与风的作用是类似的。水流的作用主要有风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。第7课 总结我们的认识1.地面的岩石、沙土和风、水、重力等作用下被破坏和搬走的现象就叫侵蚀。2.影响地表变化的因素有：地震、火山喷发、风的作用、水的作用等。3.问题解释（班级记录表）序号地形地貌形成的主要原因1弯曲的岩层地震（岩层受到挤压）2长白山天池火山喷发形成3敦煌的雅丹地貌风的作用4黄土高原上的沟壑水
27、的作用5黄河入海口的沙洲水的作用（河水流速减慢，泥沙沉积）实验结论：发现植物对侵蚀是有影响的。没有植被覆盖的裸露的山地容易发生水土流失，使土地沙漠化。而有植被的土地被雨水侵蚀的影响较小。4.植被对侵蚀的影响比较大。没有植被的裸地被侵蚀的程度很大，也就是说很容易发生水土流失，使土地沙漠化。而拥有植被的土地被侵蚀的程度很小，也就是说不容易发生水土流失、沙漠化的现象。5.研讨问题1：影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来哪些变化？影响地表变化的因素主要有4个：地震、火山喷发、风、水。问题2：当水流过有植被覆盖的小山丘时，会有什么现象发生？为什么？当水流过有植被覆盖的小山丘时，小山丘上的泥沙很
28、少被雨水冲刷，也就是说小山丘被雨水侵蚀的程度很小，这是因为植被对侵蚀会产生一定的影响，有植被覆盖的土地不容易发生侵蚀现象，发生水土流失，使土地沙漠化。问题3：既然植物对侵蚀有一定的影响，那么我们应该怎么做？植物可以减轻侵蚀作用的危害，因此在生产生活中，我们要进行植树造林活动。在裸露的地区多植树，多造林。以防止水土流失，防止土地沙漠化。第三单元计量时间第1课 时间在流逝1.在没有任何计时工具的情况下，我们可以根据一些自然现象，比如太阳东升西落去判断时间。2.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替，太阳自然而然成了人类最早使用的时间单位。3.圭表圭表，是古代科学家发明的度
29、量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成。圭表和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪器。所谓高表测影法，通俗的说，就是垂直于地面立一根杆，通过观察记录它正午时影子的长短变化来确定季节的变化。垂直于地面的直杆叫“表”，水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭”。4.日晷日晷，本义是指太阳的影子。现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成。利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。实验结论：一炷香燃烧的时间为半个小
30、时。通常情况下，一炷香燃烧的时间都是均匀的，因此在古时候没有钟表的时代里，大多数时候人们都可以用香燃烧的时间长短来大概计量时间。除了可以用香燃烧的时间来记录时间，我们还可以用蜡烛燃烧的时间来记录时间。因为蜡烛和香一样，燃烧相同长短、粗细、等量的蜡烛所需的时间基本是相同的，因此可以大致的计量时间。第2课 用水计量时间1.古人除了使用日昝、燃香和蜡烛来计量时间之外，还曾经利用水来计时实验结论：这说明水的流动速度是均匀的，不存在忽快忽慢的现象。2.水钟的工作原理：等时性原理。3.等时性原理：找一个空酒瓶子，灌满水以后，倒立过来，让水流出去。反复做几次，水流完的时间总是一定的；第一次用几秒钟，第二次还
31、是几秒钟。这就是等时性原理。4.研讨问题1：水流的速度是均匀的吗？怎样才能让水以均匀的速度往下流？水流的速度是均匀的。水的流速快慢主要受水钟水压大小的影响，也就是水的多少。以固定的速度往下流就要做到保证水压的平稳，可以给水钟进水中加一个分水槽，让多余的水流到分水槽内，并保持一致呈加水状态。也可以给水钟加一个调节水速的开关，例如我们在医院输液时的那种开关。另外，水钟滴孔要小，水量要相等。人们为了让水以均匀的速度往下滴，水钟的设计非常巧妙：贮水壶上部一侧有个小孔，多余的水可以从这个小孔溢出，这样就能保持固定的水平面，保持恒定的压力。水从贮水壶下部的小孔流出，注入受水壶，这个孔非常小，可以使水以均匀
32、的速度往下滴。第3课 我们的水钟1.人们曾经用一个底部钻有小孔的碗放在水中，让碗慢慢下沉来计量时间。2.古人曾经利用水来计时，为此，他们发明了水钟。3.要想制作一个计时10分钟的水钟，我们要考虑到哪些问题呢？在制作前，需要有一个设计方案。制作水钟需要哪些材料？怎样控制水钟漏水的速度？如何划分10分钟的时间刻度？4.在制作水钟的过程中设计方案是至关重要的，因此我们拿到任务不要急着动手制作，而是同小组的同学坐下来认真讨论，先拿出设计方案。5.制作水钟的过程：设计方案制作测试评估与改进在水钟制作的过程中，使用剪刀、钻小孔等行为一定要注意安全。6.回顾一下我们制作水钟的过程，想一想我们的水钟计时准确吗
33、？制作简单吗？水钟虽然能够计时，但是因为受到各种因素的影响，计时很难十分精确。7.除了水可以制作计时工具之外，我们还可以利用沙子来制作计时工具。8.沙子能够用来制作计时工具的原因和原理：沙子能够用来制作计时工具，是因为它里面的沙子具有流动性，它像水一样能够匀速流动，并且流下一定量的沙子所需的时间是基本相同的。第4课 机械摆钟1.摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。2.钟摆每分钟摆动的次数是一样的，都是60次。3.钟摆摆动时是匀速摆动，不会忽快忽慢。4.钟摆具有等时性特点。5.古代人们为了计量时间发明出了日昝、水钟、沙漏等简易的时钟，这些简易的时钟可以让我们知道大概的时间。但是利用这些仪器计时的时
34、候，时间总是不是太精确。人们总是希望有更精确的钟表出现。6.关于机械摆钟的发明历史：15821583年，意大利物理学家和天文学家伽利略发现了摆的等时性。1657年，荷兰物理学家和天文学家克里斯蒂安.惠更斯利用摆的等时性原理发明了摆钟。后经不断改进，沿用至今。实验结论：单摆具有等时性特点。8.同样的摆每分钟摆动的次数是一样的，不同的摆每分钟摆动的次数是不一样的。摆在运动的过程中，由于受到空气阻力、重力等等因素的影响，摆动的幅度越来越小，最后会停止下来。9.研讨大家自己动手制作了一个摆，并且观察了摆的运动，测量了一分钟钟摆摆动的次数。根据大家的统计结果，说一说你有什么发现？我发现小组使用同样的摆，
35、摆动的快慢是一样的，每分钟测得的次数是一致的。不同小组由于摆不一样，摆动的快慢是不一样的，所以测得的次数是不一样的。除了次数上的不一样，我们还观察到摆的运动有什么特点？摆具有等时性特点。摆在摆动的过程中方向保持一致，不会发生变化。摆在运动的过程中，摆动的幅度会越来越小。第5课 摆的快慢1.不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。2.摆的快慢与摆的长短有关，而与摆锤的质量没有关系。实验结论：通过本次实验，我发现摆的快慢与摆锤质量没有关系。6.研讨问题1：摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？摆的快慢与摆绳长短有关。这一结论是我们通过实验得知的。问题2：摆的快慢与摆绳长短有什么关系？摆绳越长，
36、摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。第6课 制作钟摆1.不管是哪一个机械摆钟，里面的钟摆每分钟摆动的次数都为60次。2.摆的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。3.一分钟摆动60次的钟摆，他的摆绳长短有什么特点呢？一分钟摆动60次的钟摆，摆绳大概在25厘米左右。不过由于测量误差，实验材料缺陷等等各方面的原因，我们在测量摆长时，摆长在24-26厘米之间都是正常的。第7课 计量时间和我们的生活1.人类的计时工具经过了漫长的演变，从最初的日出而作，日落而息，到后来的日昝、水钟、燃香、蜡烛，再到后来的机械钟，到现在我们使用的电子表、原子钟等计时工具。2.我们每天都要通过钟表来掌握时
37、间、安排工作和作出决定。4.不管是哪一种计时工具都有自己的特点，既有自己的优点，也有自己的缺点。不过随着科技的发展，人们制作出来的计时工具越来越方便，越来越准确。5.日常生活中，我们在什么情况下，需要精确计时呢？航天器的发射过程需要精确计时，才能保证安全和成功。百米赛跑的时候需要精确计时，才能知道是否打破了记录。时刻表可以保障交通有序运行，提醒我们准时到达。生活中用微波炉加热食物，需要精确计时时间，过长或者过短都不利于食物的加热。公交车、汽车、火车、飞机等交通工具，需要精确计时才能保证交通的有序运行。电视台的节目需要精确计时，不然电视节目容易产生混乱。GPS定位系统需要精确计时，如果产生时间上
38、的误差，就会反映到空间上产生更大的差距。6.日常生活中更为精准的计时工具有：石英钟、原子钟、电子表、手机、电脑等。7.当今世界，计时最精确的是原子钟，精度可以达到每2000万年才误差1秒。第四单元健康生活第1课 我们的身体1.我们的身体很奇妙，就像一部复杂而精妙的机器，能完成各种动作，而且十分协调。不良的环境也有可能对身体造成伤害。2.健康的含义除了身体上的健康之外，还有心理上的健康等等方面。3.人必须要吃东西，吸入氧气，才能获得能量维持生命。4.青少年时期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要影响，因此养成良好的生活方式和习惯非常重要。5.影响生长发育的因素可能有以下几个方面因素：遗传
39、。父母肥胖的，遗传给孩子的可能性比较大。父母运动细胞比较活跃的，那么孩子运动方面的天赋可能比较高。饮食习惯。喜欢暴饮暴食的同学，肥胖的可能性大，肥胖又会导致人的运动能力下降，从而影响肺活量，影响50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐的成绩。运动。喜欢运动的同学，有运动习惯的同学，肥胖的可能性比较小，并且肺活量比较高，50米跑、一分钟跳绳和一分钟仰卧起坐的成绩也会比较好。研讨6.刚刚我们讨论了影响生长发育的因素有哪些，为了健康生长，我们需要做哪些努力呢？积极参加劳动，加强体育锻炼。劳动和体育锻炼可以促进我们的生长发育，增强体质，因此我们可以积极参加劳动和体育锻炼。饮食方面，不暴饮暴食，不吃或少吃垃
40、圾食品，合理搭配膳食，健康饮食。科学合理的生活作息，每天早睡早起，保证充足的睡眠时间。注意自己的精神、情绪等方面的因素，积极调整情绪，防止抑郁、恐惧、紧张等等，保持良好的心理情绪，保持良好的精神状态。7.影响生长发育的因素除了遗传、饮食习惯、体育锻炼之外，不良的环境也有可能对我们的身体造成伤害。8.哪些不良的环境，可能对我们的身体造成哪些伤害？垃圾。生活垃圾、工业垃圾等会散发出难闻的气味，还会对我们的水质、空气产生影响，从而影响我们的身体健康。抽烟。吸烟有害健康，烟草中还有大量的对身体有害的物质，因此为了自己的健康成长，我们要远离吸烟。雾霾。雾霾之中还有大量的有害物质，对我们的呼吸道等方面的健
41、康也会产生很大的影响。水污染。工业废水排放到河流之中，直接影响我们的饮水卫生。工业废水会直接或间接的对我们的身体健康产生伤害。噪声。噪声也是一种污染，长期生活在噪声的环境中，会对我们的身体健康产生伤害。噪声会严重的影响中枢神经功能，造成神经系统衰弱和神经系统功能的失调，例如长期在噪声中会导致失眠、多梦、休息和睡眠条件欠佳，或者休息和睡眠的质量变差，出现深睡眠时相缩短，浅睡眠时相延长或者神经性头疼、偏头疼、失眠、多梦等临床症状和表现。9.噪声标准：在以居住、文教机关为主的区域，包括乡村居住环境，白天55分贝，夜间45分贝；在居住、商业、工业混杂区，白天60分贝，夜间50分贝。10.心理健康是指心
42、理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态，心理健康的理想状态是保持性格完好，智力正常，认知正确，情感适当，意志合理，态度积极，行为恰当，适应良好的状态。心理不健康的表现：自卑胆小，猜疑逆反、排斥做戏、贪财冷漠等等都属于心理不健康的表现。 第2课 身体的运动1.骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统。2.为了促进骨骼和肌肉的发育，经常进行身体锻炼是相当重要的。3.在举哑铃的过程中，肌肉的收缩带动骨头运动，右上臂骨头通过关节带动右下臂骨头向上抬起，从而完成举哑铃的整个动作。4.骨、关节和肌肉骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，他们相互配合，使身体进行各种运动。人体内共有200多块骨头，他们相
43、互连接构成了人体的支架骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体、保护内脏器官的作用。骨与骨之间可以活动的连接叫关节，不同地方的关节，活动的方式不同，如肘关节和肩关节。人体共有600多块肌肉，肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动。5.在青少年时期，快速的生长和发育过程会使肌肉、骨骼发生变化。这时候我们要注意保持脊柱和身体部位均衡负重，还要注意保持正确的身体姿势。6.经常进行身体锻炼有哪些好处？经常参加运动，身体可以变得更加强壮，柔韧性更好，并且免疫力也会增强。7.我们可以进行哪些方面的体育锻炼？球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰、骑自行车等等。问题2：为了促进骨骼和肌肉的发
44、育，我们应该做些什么？第一，为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该经常进行身体锻炼，参加各类球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰、骑自行车等等。第二，我们还应该在平时的学习和生活中保持正确的姿势，这些知识包括正确的站立姿势、坐姿、读书写字姿势、走路的姿势等等。第三，合理膳食。健康合理的饮食对于我们促进骨骼和肌肉的发育非常重要。第四，充分的睡眠时间。青少年正处在身体发育的关键时期，所以要保持充分的睡眠时间，有助于促进骨骼和肌肉的发育。第3课 心脏和血液1.食物中的营养和我们吸入的氧气进入我们的血液后，都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。2.经常锻炼身体可以使我们的心脏更加强健。
45、3.经常运动的人心跳会偏慢一些，因为经常运动的人心脏的泵血力量比较强。而身体所需的供血量是一定的，心脏的泵血能力越强，每次泵出的血液更多，因此心跳的次数会变少。4.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，尽管如此，我们还应该让心脏有更多的时间休息。在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。5.保护心脏的方法：方法一：合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质，使心脏变得更加强大。方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果，保证平时膳食的合理性。方法四：保持心情愉快，避免情绪低迷
46、，以及长期的精神压抑，学会放松自己，保证劳逸结合。方法五：避免吸烟、喝酒，减少特殊药物的服用。6.除了测量心跳之外，我们还可以通过测量脉搏感受我们的心跳。7.在同一时间同一种情况下，心跳的次数与脉搏跳动的次数是一样的。8.脉搏跳动的次数就是心脏跳动的次数，心脏每跳动一次，我们的脉搏也会跟着跳动一次，所以平时我们只要测量脉搏跳动的次数，就可以知道我们心脏的跳动情况了9.研讨问题1：心脏跳动有什么意义？心脏是血液循环的动力器官，他昼夜不停的收缩和舒张，以此来推动血液在心血管内循环流动。问题2：是什么力量推动血液在血管中流动？是心脏跳动的力量推动血液在血管中流动。问题3：心脏无时无刻不在工作，他会疲
47、劳吗？如何保护我们的心脏？心脏无时无刻不在工作，按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到一秒钟就要跳动一次，一天要跳动108,000次。心脏无时无刻不在工作，他也会疲劳，所以心脏也需要休息。在身体休息的状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少每分钟，心跳的次数也会减少，心脏就会得到较多的休息。第4课 身体的“总指挥”1.我们的身体能够做不同的事情，是因为大脑在指挥着这一切。大脑就是我们身体的“总指挥”。2.大脑的有关知识脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。脑与脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。大脑是人体的控制中心，包括左、右两个大脑半球，脑袋不同区域控制着我们身体的各个部分。人类的大脑是所有物种中唯一具有独立思考能力的器官。从各方面而言，大脑都比电脑更加高效。大脑靠电流运转，其产生的能量足以点亮一个25瓦的灯泡。大脑是身体中最热（比核心体温高5），最活跃的部分（兴奋感正是源于大脑）。耳
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