1、第二单元 田野里的生物 单元精练卷一、选择题1我们对植物进行分类的常用方法是（）。A二歧分类法B三阶分类法C四步分类法2如果用二歧分类法把木质茎的植物分出一类掌形叶，那么另一类可以是（）。A草质茎B平行脉C非掌形叶3植物的叶子能进行光合作用，是因为叶子含有（）。A叶绿素B细胞核C液泡4枯萎的植物一般是缺少（）。A空气B水分C二氧化碳5下列不属于开花植物的是（）。A水葫芦B绿萝C草莓D桑树6下列几中动物中，不存在食物链关系的是（）。A羚羊猎豹B苍蝇老虎C合欢树长颈鹿D野猪狮子7比利时科学家海尔蒙特的木桶实验发现了（）。A植物的光合作用。B柳树的生长规律。C植物的养分来源于土壤。D植物的养分来源于
2、水。8根据植物的一种特征，可以将植物分成两类；再选择其他的特征，对这两类植物进一步分类直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作（）。A二歧分类法B双命名法C人为分类法9对于喜水的植物，应该在（）的地方养殖比较好。A阴冷B有水C干旱10植物角里的植物向着窗外生长，主要是因为（）。A窗外有阳光B窗外空气新鲜C窗外有各种昆虫二、填空题11植物的叶片中有许多 ，它们就像一个个绿色的加工厂。12生命活动所需要的能量在食物链中 传递。13现代生物分类学的奠基人是瑞典的 。14绿色开花植物的六部分结构是( )( )、( )、( )、( )、( )。三、判断题15植物生长所需要的养料全部来自土壤。( )16猫头
3、鹰是田鼠的天敌，蚜虫是七星瓢虫的天敌。( )17二歧分类法是一种简单的植物分类方法。( )18自然界中的一些动物专门捕食或危害另一些动物，后者是前者的天敌。( )19光线差的地方，植物长得不好。( )四、连线题20连线题：用箭头将下列生物连接成两条不同的生物链。五、简答题21选择几种动植物，用箭头符号连接它们之间的食物联系。22依据以下几种植物的身体特征，用二歧分类法对这些植物分类。六、实验题看图，回答问题。23图一中，燃烧的蜡烛放进密闭的玻璃钟罩内，蜡烛会 。24图二中，将一盆植物与燃烧的蜡烛一同放进密闭的玻璃钟罩内，蜡烛会 。25请用自己的语言解释两个玻璃钟罩内出现的现象。七、综合题262
4、0世纪60年代，我国把麻雀列为“四害”之一加以剿灭。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么，请你写出其中的食物链，并简单解释一下原因。食物链： 。原因： 。参考答案1A【详解】我们对植物进行分类的常用方法是二歧分类法。二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。2C【详解】二歧分类法是指将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列。在研究校园里的植物时，如果用二歧分类法把“木质茎“的植物分出一类“掌形叶”，那么另一类可以是非掌形叶。3
5、A【详解】在植物的叶子里，含有许多天然色素，如叶绿素、叶黄素、花青素和胡萝卜素，三种色素的合成与温度有关。在通常情况下，叶绿素的含量占有绝对的优势，它把其他色素都掩盖了。植物的叶子能进行光合作用，主要是因为叶中的叶绿素。4B【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和营养等，而枯萎的植物一般是缺少水分。5B【详解】分类是科学家研究生物常用的方法。根据生活环境不同，可以分为水生植物和陆生植物。根据是否落叶，可以分为常绿植物和落叶植物。根据茎的不同，可以分为草本植物和木本
6、植物。根据植物有没有花，可以分为开花植物和不开花植物。分析选项中，水葫芦、草莓、桑树属于开花植物；绿萝不开花，属于不开花植物。6B【详解】食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。羚羊会被猎豹吃掉，合欢树会被长颈鹿吃掉，野猪会被狮子吃掉，这些都存在食物链关系，苍蝇和狮子不存在食物链关系。7D【详解】1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克重的柳树苗栽种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤。在这之后，他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。5年过去了，柳树逐渐长大了。经过称重，他大吃一惊
7、：柳树的重量增加了80多千克，而土壤却只减少了不到100克。海尔蒙的实验中得出的结论是长大的小柳树并不是全从土壤里获得的养料，海尔蒙进一步猜测植物生长所需的养料是从雨水中得到的。8A【详解】给物体分类的方法很多，根据形状、大小、轻重、颜色等特征都可以。确定一个标准，将事物分成两类，每一类下，确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止。这种分类方法叫作二歧分类法。二歧分类法是常见的植物分类的方法。9B【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。对于喜水的植物，应该在有水的地方养殖比较好。10A【
8、详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。所以植物角里的植物向着窗外生长，主要是因为窗外有阳光。11叶绿体【详解】植物的叶片中有许多叶绿体，绿色叶片中有很多小小的“加工厂”，在阳光的照射下，“加工厂”把根吸收来的水分和由气孔吸收进来的二氧化碳合成为植物所需要的养分供植物生长，同时释放出氧气。12逐级【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。13林奈【详解】我们的科技在不断的发展社会在
9、不断进步，得益于科学家们不断的探索，他们的伟大成就时刻在提醒我们学习和探索是无止境的。1753年，林奈出版了植物种志，该书奠定了近代植物分类学的基础。14 根 茎 叶 花 果实 种子【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。15【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光
10、合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。植物生长所需要的养料一部分来自土壤，另一部分来自叶的光合作用。16【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。猫头鹰是田鼠的天敌，七星瓢虫是蚜虫的天敌。17【详解】给物体分类的方法很多，根据形状、大小、轻重、颜色等特征都可以。确定一个标准，将事物分成两类，每一类下，确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止。这种分类方法叫作二歧分类法。二歧分类法是常见的植物分类的方法。18【详解】生物体间的相互作用形成复
11、杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。自然界中某种动物专门捕食或危害另一种动物，前者就是后者的天敌。例如猫是鼠的天敌，寄生蜂是某些农作物害虫的天敌。19【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。植物是需要光合作用来制造营养的，所以光线差的地方，植物光合作用效果差，那么就会长得不好。20【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。题干中的食物链有落叶蚯蚓小鸟；水稻老鼠猫头鹰
12、。21白菜蜗牛麻雀猫头鹰；小麦蝗虫青蛙蛇猫头鹰；白菜田鼠蛇猫头鹰【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。图中的食物链有：白菜蜗牛麻雀猫头鹰；小麦蝗虫青蛙蛇猫头鹰；白菜田鼠蛇猫头鹰22【详解】歧分类法是一种科学的分类法。它根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，接着再根据另一个或几个特征，把上一级的每一分支再分成相对应的两个分支，依
13、次下去，一直分到具体的一个事物为止。用二歧分类法对这些植物分类的话，首先是按照茎不同分为草质茎和木质茎，然后再从将茎分为直立茎和匍匐茎，将叶子分为复叶和单叶；接着再找到相应植物的特点进行分类。23熄灭 24继续燃烧 25图二钟罩内蜡烛燃烧所需的氧气来自于植物光合作用释放的氧气，燃烧所产生的二氧化碳被植物光合作用吸收 ，所以图二中蜡烛可以继续燃烧。【解析】23氧气起助燃的作用，燃烧需要的气体是氧气，二氧化碳是燃烧产物。图一中，燃烧的蜡烛放进密闭的玻璃钟罩内，蜡烛会熄灭。24植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程。图二中，将一盆植物与燃烧的蜡烛一同放进密闭的玻璃钟罩内，蜡烛会继续燃烧。25光合作用，通常是指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水转化成有机物，同时释放氧气的过程。图二钟罩内蜡烛燃烧所需的氧气来自于植物光合作用释放的氧气，燃烧所产生的二氧化碳被植物光合作用吸收 ，所以图二中蜡烛可以继续燃烧。26 小麦蝗虫麻雀 如果人类大量捕杀麻雀，蝗虫会增长、泛滥，因为蝗虫没有了天敌在短时间内会增长，破坏生态平衡。【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，所以这条生物链的生产者是小麦；消费者是蝗虫、麻雀。
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