1、2023年四川省成都市邛崃市中考二模语文试题一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下面加点字的读音有误的一项是（ ）A. 应和（h） 凝视（nn） 气冲斗牛（du）B. 粗犷（un） 哺育（b） 屏息敛声（lin）C. 绰号（chu） 挑衅（xn） 大发雷霆（tn）D. 棱角（ln） 取缔（d） 强词夺理（qin）2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂蔓。B. 我也很悲伤，不是为自己的巅沛流离，而是想到像叶先生这样的人竟越来越少了。C. 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。D. 一棵树、一
2、座山，其精神实质经过画家思想感情的夸张喧染，意境会更鲜明。3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A. 我们永远存在于时间的漩涡中，我们永远也无法超越和摆脱时间，这是不屑置辩的。B. 在抗美援朝战役中，中国人民志愿军涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物。C. 一道光、一阵风、一朵云的不期而至，有时也会唤醒我们对儿时的诗词的联想。D. 三分钟听完一本书，这种当下流行的阅读方式只是浮光掠影，得到的知识难为己用。4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）A. 流浪地球2中高耸入云的太空电梯，是成都创作团队花费近一年多时间“建成”的。B. 成都大运会吉祥物蓉宝接棒冬奥会吉祥物，继续以体育和友谊为桥，
3、讲述中国的故事。C. 通过“开工第一课”，增强了从业人员的安全防范意识，落实了安全生产责任制。D. 国家体育锻炼标准的推行，旨在以倡导全民参与健身，追求健康文明生活为目的。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的两个文段，完成下面小题。甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之
4、后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）乙景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自富贵不能淫）5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A 今齐地方千里 方：方圆B. 皆朝于齐 朝：朝见C. 丈夫之冠也 冠：
5、冠礼D. 往之女家 女：同“汝”，你6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 臣之妻私臣 览物之情B. 皆以美于徐公 行者休于树C. 一怒而诸侯惧 思而不学则殆D. 以顺为正者 无从致书以观7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A. 富贵不能使他沉溺，贫贱不能使他迁徙，威武不能使他屈服。B. 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他迁徙，威武不能让他受委屈。C. 富贵不能使他沉溺，贫贱不能使他动摇，威武不能让他受委屈。D. 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）A. 两文均中心明确。甲文邹忌
6、直言劝谏齐王要广开言路，修明政治；乙文孟子从三个方面提出了大丈夫标准。B. 两文均类比说理。甲文以生活小事类比朝廷大事，得出“王之蔽甚矣”的结论；乙文以“妾妇之道”作比，指出公孙衍等人的本质是“以顺为正”。C. 两文均使用排比。甲文进谏时的“三比”，赏谏时的“三赏”“三变”，彰显了语言的整齐对称之美；乙文中阐述大丈夫崇高精神的实质，采用排比句式，气势非凡。D. 两文均言简义丰。甲文“乃下令”中的“乃”刻画出齐王纳谏后立马下令施行的贤明君王的形象；乙文中“诚”字不仅加强肯定语气，还透露出景春对公孙衍等人的崇拜之情。三、默写（共6分）9. 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。
7、（任选其中两句作答；若三句皆答，则按前两句判）夕日欲颓，_。 （陶弘景答谢中书书）_？英雄末路当磨折。 （秋瑾满江红）怀旧空吟闻笛赋，_。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）请在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和韩愈的晚春中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 _四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。甲成都方言知多少方言本指因地理区域不同而表现出来的不同发音与日常用语，俗称“地方话”。方言是一个人与生俱来的有声“胎记”，鲜活地记录了地方特色文化。作为一名土生土长的成都人，不得不向你介绍一下魅力十足的成都方言。成都人说话极其喜欢用叠词，平均每两句就会运用三个叠词。举个例子
8、，“你这个瓜娃子，莽戳戳咧，烧个水都可（成都方言读作ku）以把底底烧烂”，这句话的意思是：你这个孩子笨手笨脚的，烧开水都可以把（水壶）底给烧坏。这样一句责备的话却显得那么诙谐。儿化音也是成都话的标配。比如生活用品，锅儿、盆盆儿、碗碗儿、盅盅儿、盖盖儿等；儿时小伙伴间的称呼：闷墩儿、莽娃儿、平娃儿这样的词汇数不胜数，总之成都人是怎么顺口怎么来。还有成都人自创的歇后语，比如：我有大哥，有二弟你算老几；癞疙宝吃豇豆儿悬吊吊的；老鼠别手枪打猫儿心肠除此之外，成都话还有一大特色，就是有拖尾音的习惯，时常搭配着“噻、耶、哈、嘛、啰、咧”来表达当下的情绪。例如：拉我一哈（成都方言读作h）嘛；走嘛，一起去（成
9、都方言读作qi）耍噻给人一种撒娇的感觉。成都方言魅力无穷，等你来了成都，我们再一起喝坝坝茶，慢慢摆哈，我等到（成都方言读作do）你喔。（选自网络，有删改）乙 “00后的同学都不会说方言”，闽南语大田后生仔里有这样一句歌词。方言是一个人与生俱来的有声“胎记”，你还会说方言吗？方言独特的发音是乡音，乡音是母亲的呢喃，是故乡记忆的依托，它是浓浓的乡情，是每个人心中挥之不去的乡愁。但是，方言却正面临着前所未有的生存危机。很多年轻人小时候缺乏接触和使用方言的机会，长大以后就不会说方言。有数据显示，苏州620岁能够熟练使用方言的人群比例仅2.2%。“00后的同学都不会说方言”已经成为一个普遍现象。有人将方
10、言衰微的原因归结于推广普通话。此言似是而非。一个人掌握普通话，与其是否学习和使用方言并不矛盾。问题在于，一些城市在推广普通话的过程中，忽视了对方言语言环境的保护。学生在校园里固然要说普通话，但在校园外的家庭成员交流、亲友交流中，方言完全可以成为日常沟通用语。同样，一个地方的主流媒体应当使用普通话，但不妨开设讲方言的电视广播频道或搭建讲方言的视频网站，让热爱方言的本地人找到归属。“移家南渡久，童稚解方言。”无论如何时移境迁，方言保护的要诀仍是“事在人为”。保护好方言，也是给自己留下一方记忆里的美丽乡音与动人乡愁。（选自网络，有删改）10. 保护方言的原因有哪些？请结合两文内容，分点概括。11.
11、甲乙两文开头都提到“方言是一个人与生俱来的有声胎记”，这句话的作用有何异同？请结合文章简要作答。12. 下面哪个选项最适合作为乙文的题目？请作出判断并简述理由。A.说方言，让世界听见故乡话B保护方言，留住乡音里的乡愁C方言的“生存”危机五、作文（60分）13 严文井在永久的生命里说：“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。”生命的奇迹是墙角那棵瘦弱的小桃树在暴风雨中顶着一个欲绽的花苞；是茫茫孤独中的杜小康战胜心灵恐惧后的成长；是双腿瘫痪的史铁生用痛苦唤醒更多的生命。同学们，在你十五六岁的生命里，你经历过哪些奇迹？请以“这就是奇迹！”作为文章结尾，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。
12、要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。听蜀僧浚弹琴 李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】绿绮：古代著名的琴。流水：借用“高山流水”的典故，比喻乐曲高妙或知音难觅。霜钟：指钟声。14. 蜀僧弹奏的琴音具有怎样的特点？请结合诗歌简要分析。15. 本诗“客心洗流水，馀响入霜钟”与题破山寺后禅院中的“万籁此都寂，但余钟磬音”同借钟声抒发情感，其表达的情感有何不同？请概括作答。二、文言文阅读
13、（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。杨廷和，字介夫，新都人。年十二，举于乡；年十九，先其父成进士。廷和为人美风姿，性沉静详审，为文简畅有法。乾清宫灾，廷和请武宗避殿，下诏罪己，求直言。因与其僚上疏，劝武宗早朝晏罢，躬九庙祭祀，崇两宫孝养，勤日讲。复面奏开言路，达下情，还边兵，革宫市，省工作，减织造，凡十余条，皆切至。武宗不省。武宗方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。复与大学士蒋冕驰至居庸，欲身出塞请。武宗令谷大用扼关门，乃归。武宗命回銮日群臣各制旗帐迎，廷和曰：“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊，不敢渎献。”武宗再使使谕意，执不从，乃已。江左比岁不登，中官请遣官督织造。
14、工部及给事、御史言之，武宗皆不听，趣内阁撰敕。廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣。武宗趣愈急，且戒毋渎扰执拗。廷和力争，言：“臣等与举朝大臣、言官言之不听，顾二三邪佞之言是听，陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉？宪宗、孝宗爱民节财美政非一，陛下不取法，独法其不美者，何也？”因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。武宗为谢不审，俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也。廷和先累疏乞休，其后请益力。三年正月，武宗听之去。明年六月卒，年七十一。居久之，武宗问大学士李时：“太仓所积几何？”时对曰：“可支数年。”武宗慨然曰：“此杨廷和功，不可没也。”（选自明史杨廷和传，有删改）【注】比岁不登：连年歉收。中官：宦官
15、。趣：通“促”，催促。敕：帝王的诏书。16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）A. 躬九庙祭祀 躬：亲自B. 廷和疏谢 谢：谢绝、推辞C 且戒毋渎扰执拗 戒：谨慎D. 廷和先累疏乞休 累：多次17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）廷和为人美风姿，性沉静详审，为文简畅有法。（2）顾二三邪佞之言是听，陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉？18. 文章最后写“武宗慨然曰此杨廷和功，不可没也。”，你认为“武宗慨然”中包含了哪些情感？请结合内容简要回答并分析其原因。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19. 在名著推广活动中，一位同学为
16、下面四部名著设计了演讲主题，下列不恰当的一项是（ ）A. 钢铁是怎样炼成的：你只有在生活的巨大压力中战胜自己，才能创造奇迹。B. 昆虫记：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。C. 朝花夕拾：童年梦幻般的色彩是人生亮丽的底色。D. 骆驼祥子：个人命运，与一个时代的安危是分不开的。20. 初中阶段的名著，塑造了众多具有抗争精神的人物，请你结合对儒林外史的阅读，简要说说沈琼枝逃离宋家的原因。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。戴车匠 汪曾祺戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银
17、匠店，右邻是杨家香店。 。车匠店有点像个小戏台，店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，其原理倒是和现代铁制车床一样。靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。戴车匠起得很早。在别家店才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，他这就和这张床子成了一体，一刻不停
18、地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动的。中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。车匠的木料都是坚实细致的，白檀，紫檀，红木
19、，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜓，过年的兔儿灯。特别是清明，吃螺蛳之后还
20、可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门槛上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思；这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事
21、变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。（节选自汪曾祺戴车匠，有删改）21. 戴车匠是一个怎样的人？请结合全文简要分析。22. 文章第段空缺处原有一句话，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由。A.戴家车匠店坐落在两家之间，门面不大，只有一间，地势不太高。B.戴家车匠店夹在两家之间，门面很小，只有一间，地势却颇高。23. 第段中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法，有哪些妙处？请简要赏析。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白
22、的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。24. 文章第段以“侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”结尾，有何深意？请结合全文简要分析。四、语言运用（共12分）阅读下面有关春节的相关材料，根据要求答题。25. 结合下面思维导图的提示，概括兔年春晚的特点，每点不超过6个字。_ _ _ _26. 下面有关兔年春晚舞蹈节目碇步桥的短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句番号及修改后的内容填写在相应横线上。兔年春晚上，蕴藏着江南韵味与诗情的舞蹈节目碇步桥，引发了网友们的不断刷屏。该节目怎样火爆出圈？究其原因有三。一是舞者对动作进行不断打磨做到精益求精；二是淡雅的服装、
23、清新的音乐与曼妙的舞姿融为一体，构成了一幅画面的唯美；三是因为网友希望更多的人感受传统文化之美，这也是刷屏不断的原因。如果兔年的春晚是一首诗一幅画，那这个节目就是画上的点睛之笔。错误句：_ 修改为：_错误句：_ 修改为：_错误句：_ 修改为：_错误句：_ 修改为：_27. 请仿造兔年春晚马凡舒的开场白，为主持人撒贝宁写一段主持词。马凡舒：万家灯火，开心过年。今夜，我们同是回家的人，一句回家，道不尽游子归心似箭的心情，就让我们尽享家庭的温暖，重温团圆的喜悦。撒贝宁： 2023年四川省成都市邛崃市中考二模语文试题一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下面加点字的读音有误的一项是（ ）A. 应和
24、（h） 凝视（nn） 气冲斗牛（du）B. 粗犷（un） 哺育（b） 屏息敛声（lin）C. 绰号（chu） 挑衅（xn） 大发雷霆（tn）D. 棱角（ln） 取缔（d） 强词夺理（qin）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。D.强词夺理（qin）qin；故选D2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂蔓。B. 我也很悲伤，不是为自己的巅沛流离，而是想到像叶先生这样的人竟越来越少了。C. 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。D. 一棵树、一座山，其精神实质经过画家思想感情的夸张喧染，意境会更鲜
25、明。【答案】C【解析】【详解】考查字形。A.烂蔓烂漫；B.巅沛流离颠沛流离；D.喧染渲染；故选C。3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A. 我们永远存在于时间的漩涡中，我们永远也无法超越和摆脱时间，这是不屑置辩的。B. 在抗美援朝战役中，中国人民志愿军涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物。C. 一道光、一阵风、一朵云的不期而至，有时也会唤醒我们对儿时的诗词的联想。D. 三分钟听完一本书，这种当下流行的阅读方式只是浮光掠影，得到的知识难为己用。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语的使用。A .不屑置辩：认为不值得分辩。句中用于形容我们永远存在于时间的漩涡中，我们永远也无法超越和摆脱时
26、间是不容怀疑的，并不是不值得分辨，故使用有误；B.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。句中用于形容中国人民志愿军的英雄人物值得歌颂，符合语境，使用正确；C.不期而至：没有预料地到来。句中用于形容光风云没有预料地到来，符合语境，使用正确；D.浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。句中用于形容当下流行的阅读方式不细致，使人印象不深刻，符合语境，使用正确。故选A。4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）A. 流浪地球2中高耸入云的太空电梯，是成都创作团队花费近一年多时间“建成”的。B. 成都大运会吉祥物蓉宝接棒冬奥会吉祥物，继续以体育和友谊为
27、桥，讲述中国的故事。C. 通过“开工第一课”，增强了从业人员的安全防范意识，落实了安全生产责任制。D. 国家体育锻炼标准的推行，旨在以倡导全民参与健身，追求健康文明生活为目的。【答案】B【解析】【详解】考查病句辨析。A.不合逻辑，应删去“近”或“多”；C.成分残缺，应删去“通过”；D.句式杂糅，应删去“以”“为目的”；故选B。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的两个文段，完成下面小题。甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣
28、。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）乙景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
29、屈。此之谓大丈夫。”（选自富贵不能淫）5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A. 今齐地方千里 方：方圆B. 皆朝于齐 朝：朝见C. 丈夫之冠也 冠：冠礼D. 往之女家 女：同“汝”，你6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 臣之妻私臣 览物之情B. 皆以美于徐公 行者休于树C. 一怒而诸侯惧 思而不学则殆D. 以顺为正者 无从致书以观7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。A. 富贵不能使他沉溺，贫贱不能使他迁徙，威武不能使他屈服。B. 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他迁徙，威武不能让他受委屈。C. 富贵不能使他沉溺，贫贱不能使他
30、动摇，威武不能让他受委屈。D. 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）A. 两文均中心明确。甲文邹忌直言劝谏齐王要广开言路，修明政治；乙文孟子从三个方面提出了大丈夫的标准。B. 两文均类比说理。甲文以生活小事类比朝廷大事，得出“王之蔽甚矣”的结论；乙文以“妾妇之道”作比，指出公孙衍等人的本质是“以顺为正”。C. 两文均使用排比。甲文进谏时的“三比”，赏谏时的“三赏”“三变”，彰显了语言的整齐对称之美；乙文中阐述大丈夫崇高精神的实质，采用排比句式，气势非凡。D. 两文均言简义丰。甲文“乃下令”中的“乃”刻画出齐王纳谏后立马下令施行的贤明
31、君王的形象；乙文中“诚”字不仅加强肯定语气，还透露出景春对公孙衍等人的崇拜之情。【答案】5. C 6. A 7. D 8. A【解析】【5题详解】本题考查理解文言字词。C.“丈夫之冠也”句意为：男子行加冠礼时。冠：行冠礼。故选C。【6题详解】本题考查理解文言虚词的意义与用法。A.都是助词，可译为“的”；B.介词，比/介词，在；C.连词，表顺承，可不译/连词，表转折，但是；D.介词，把/连词，来。故选A。【7题详解】本题考查翻译文言语句。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中注意“淫”应译为“使迷惑”，“移”应译为“使动摇”，“屈”应译为“使屈服”。故选D。【8题详解】本题理解分析文章内容。A
32、. “甲文邹忌直言劝谏齐王要广开言路，修明政治”理解分析不正确。甲文中邹忌是委婉地劝谏齐王要广开言路，修明政治。故选A。【点睛】参考译文：【甲】于是，邹忌上朝廷去见威王，说：“我确实知道我不如徐公俊美。可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公俊美。如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的侍从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。”威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所
33、评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫门口和院子像个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝廷上征服了别国。”【乙】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一生气，诸侯都心惊胆战；安居度日时，天下便战火全熄。”孟子说：“如果仅仅这样，又怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲要叮嘱他；女子出嫁的时候，母亲要叮嘱她，把她送到门口，告诫她说：到了你家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！以顺从为原则的，是做妇人的道理。
34、居住在天下这么广阔的空间，站在天下最正确的位置，走着天下最光明的仁义之路；能实现理想时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，一个人独自走这条路。富贵不能引诱他，贫贱不能使他改变，威武不能使他压服，这样才叫作大丈夫。”第卷 （非选择题，共76分）三、默写（共6分）9. 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，则按前两句判）夕日欲颓，_。 （陶弘景答谢中书书）_？英雄末路当磨折。 （秋瑾满江红）怀旧空吟闻笛赋，_。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）请在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和韩愈的晚春中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
35、_【答案】 . 沉鳞竞跃 . 俗子胸襟谁识我 . 到乡翻似烂柯人 . 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。晚春：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“鳞、竞、襟、柯、郎、榆、荚、惟、漫”等字要正确书写。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。甲成都方言知多少方言本指因地理区域不同而表现出来的不同发音与日常用语，俗称“地方话”。方言是一个人与生俱
36、来的有声“胎记”，鲜活地记录了地方特色文化。作为一名土生土长的成都人，不得不向你介绍一下魅力十足的成都方言。成都人说话极其喜欢用叠词，平均每两句就会运用三个叠词。举个例子，“你这个瓜娃子，莽戳戳咧，烧个水都可（成都方言读作ku）以把底底烧烂”，这句话的意思是：你这个孩子笨手笨脚的，烧开水都可以把（水壶）底给烧坏。这样一句责备的话却显得那么诙谐。儿化音也是成都话的标配。比如生活用品，锅儿、盆盆儿、碗碗儿、盅盅儿、盖盖儿等；儿时小伙伴间的称呼：闷墩儿、莽娃儿、平娃儿这样的词汇数不胜数，总之成都人是怎么顺口怎么来。还有成都人自创的歇后语，比如：我有大哥，有二弟你算老几；癞疙宝吃豇豆儿悬吊吊的；老鼠别
37、手枪打猫儿心肠除此之外，成都话还有一大特色，就是有拖尾音的习惯，时常搭配着“噻、耶、哈、嘛、啰、咧”来表达当下的情绪。例如：拉我一哈（成都方言读作h）嘛；走嘛，一起去（成都方言读作qi）耍噻给人一种撒娇的感觉。成都方言魅力无穷，等你来了成都，我们再一起喝坝坝茶，慢慢摆哈，我等到（成都方言读作do）你喔。（选自网络，有删改）乙 “00后的同学都不会说方言”，闽南语大田后生仔里有这样一句歌词。方言是一个人与生俱来的有声“胎记”，你还会说方言吗？方言独特的发音是乡音，乡音是母亲的呢喃，是故乡记忆的依托，它是浓浓的乡情，是每个人心中挥之不去的乡愁。但是，方言却正面临着前所未有的生存危机。很多年轻人小时
38、候缺乏接触和使用方言的机会，长大以后就不会说方言。有数据显示，苏州620岁能够熟练使用方言的人群比例仅2.2%。“00后的同学都不会说方言”已经成为一个普遍现象。有人将方言衰微的原因归结于推广普通话。此言似是而非。一个人掌握普通话，与其是否学习和使用方言并不矛盾。问题在于，一些城市在推广普通话的过程中，忽视了对方言语言环境的保护。学生在校园里固然要说普通话，但在校园外的家庭成员交流、亲友交流中，方言完全可以成为日常沟通用语。同样，一个地方的主流媒体应当使用普通话，但不妨开设讲方言的电视广播频道或搭建讲方言的视频网站，让热爱方言的本地人找到归属。“移家南渡久，童稚解方言。”无论如何时移境迁，方言
39、保护的要诀仍是“事在人为”。保护好方言，也是给自己留下一方记忆里的美丽乡音与动人乡愁。（选自网络，有删改）10. 保护方言的原因有哪些？请结合两文内容，分点概括。11. 甲乙两文开头都提到“方言是一个人与生俱来有声胎记”，这句话的作用有何异同？请结合文章简要作答。12. 下面哪个选项最适合作为乙文的题目？请作出判断并简述理由。A.说方言，让世界听见故乡话B保护方言，留住乡音里的乡愁C方言的“生存”危机【答案】10. 方言能传承地方特色文化；方言具有无穷的魅力；方言是乡情的寄托；方言面临着前所未有的生存危机。（意对即可。） 11. 同：都把方言比作胎记，语言生动形象。异：甲文中引出本文的说明对象
40、“成都方言”；乙文中引发对方言生存危机的论述。 12. B。乙文写出了方言是个人乡情的归属，是乡愁的寄托，分析了方言所面临的生存危机，阐述了保护方言的措施。【解析】【10题详解】本题考查理解和概括文章内容。结合甲文第段“方言是一个人与生俱来的有声胎记，鲜活地记录了地方特色文化”可知，方言能传承地方特色文化，所以我们要保护方言；结合甲文第段“作为一名土生土长的成都人，不得不向你介绍一下魅力十足的成都方言”，第段“成都方言魅力无穷，等你来了成都，我们再一起喝坝坝茶，慢慢摆哈，我等到（成都方言读作do）你喔”可知，方言具有无穷的魅力，所以我们要保护方言；结合乙文第段“方言独特发音是乡音，乡音是母亲的
41、呢喃，是故乡记忆的依托，它是浓浓的乡情，是每个人心中挥之不去的乡愁”可知，方言是乡情的寄托，所以我们要保护方言；结合乙文第段“但是，方言却正面临着前所未有的生存危机”可知，方言正面临着前所未有的生存危机，所以我们要保护方言。【11题详解】本题考查理解句段作用。结合甲文第段“方言是一个人与生俱来的有声胎记，鲜活地记录了地方特色文化”， 第段“作为一名土生土长的成都人，不得不向你介绍一下魅力十足的成都方言”可知，句中将方言比作胎记，形象生动地写出了方言鲜活地记录了地方特色文化这一特点，引出了本文的说明对象成都方言；结合乙文第段“00后的同学都不会说方言，闽南语大田后生仔里有这样一句歌词。方言是一个
42、人与生俱来的有声胎记，你还会说方言吗”可知，这里将方言比作胎记，形象生动地写出了方言是一个人与生俱来的有声记忆，由此引发对方言生存危机的论述。【12题详解】本题考查文章标题的选用。结合乙文第段“方言独特的发音是乡音，乡音是母亲的呢喃，是故乡记忆的依托，它是浓浓的乡情，是每个人心中挥之不去的乡愁”，第段“但是，方言却正面临着前所未有的生存危机”，第段“有人将方言衰微的原因归结于推广普通话让热爱方言的本地人找到归属”，第段“移家南渡久，童稚解方言。无论如何时移境迁，方言保护的要诀仍是事在人为。保护好方言，也是给自己留下一方记忆里的美丽乡音与动人乡愁”可知，本文首先提出了方言是个人乡情的归属，是乡愁
43、的寄托，接着分析了方言所面临的生存危机，并阐述了保护方言的措施，最后得出结论：保护好方言，也是给自己留下一方记忆里的美丽乡音与动人乡愁。A标题“说方言，让世界听见故乡话”，强调了要说方言，并不符合文意；B标题“保护方言，留住乡音里的乡愁”，与文意相符；C标题“方言的生存危机”，强调的是方言的生存危机，与文意有关，但不完整，故宜选B做标题。五、作文（60分）13. 严文井在永久的生命里说：“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。”生命的奇迹是墙角那棵瘦弱的小桃树在暴风雨中顶着一个欲绽的花苞；是茫茫孤独中的杜小康战胜心灵恐惧后的成长；是双腿瘫痪的史铁生用痛苦唤醒更多的生命。同学们，在你十五六岁的生命里，
44、你经历过哪些奇迹？请以“这就是奇迹！”作为文章结尾，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文：这就是奇迹星期五，我像往常一样打完乒乓球回家。走到半路上，听到几声细微、柔弱的叫声。我驻足寻找声音的来源，原来是一只浑身脏兮兮的小猫躲在一辆车下面，看上去极度虚弱，大概是听到了我的脚步声，它抬起头，冲我的方向一声声哀叫，似乎在说：救救我好吗？求求你了！那娇娇弱弱的声音，把我的心叫软了。我从包里拿出几张纸巾，把它包着托在手上。它好小好瘦，一只手就能托住，似乎一点重
45、量都没有。它的眼睛被一些黏糊糊的东西给糊住了，睁不开。它太脏了，我都有点嫌弃它，但同时我又似乎有点喜欢它，大概是弱小的东西总能勾起人内心的柔软和保护欲吧。我想养它，又害怕它已生命垂危，我不能将它从死神手里抢回来，那样我会很难过。但如果没人管它，它必死无疑。我说服了自己这是一条命啊，总得试试吧。我边往家走边开始计划它的安身之所。家中是肯定不行的，家里人绝对不给养。无奈之下，我决定把它放在小区里一棵隐秘的大树后。于是我在垃圾桶旁捡了一个小木箱，先把它放在里面。然后飞快地跑回家，找了一件我的旧棉袄，又拿了一点火腿肠、面包和水，想想又拿了一包999感冒灵。回来再一通整理，把棉袄垫进去，这就是它的家了。我把感冒灵洒在火腿肠上面，看它吃不吃。开始它没什么反应，我一直耐心地等着，过了好久，见
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