1、语言表达：口语交际1毕业考试前夕，小红接到学校合唱队领队的通知，邀请她参加“建党一百周年”合明比赛活动，要求每天下午放学后都要去排练。爱好唱歌的小红开心地把这个消息告诉了妈妈，好妈却不同意，认为会影响考试前的复习。请你以小红的口吻，用得体的语言说服妈妈，让妈妈同意小红参加“建党一百周年”合唱比赛活动。2生活中的语文。电脑时代，打字方便快捷，有的同学就认为以后书法就不用练习了，这种说法对吗？请用简明、得体的语言说说你的理由。 3（1）为了加强劳动教育，长征小学准备开展一系列的活动。如果请你参与策划，你会策划哪些活动，请至少写出两项。 （2）对于学校举行的劳动教育系列活动，大部分同学都积极参加，可
2、小强却连值日都不认真，还振振有词地说：“学生的主要任务是学习，其他的事儿与我无关。”假如你是劳动委员，该如何劝说他提高对劳动的认识？（不少于30字，3分） 4口语交际。一名女同学在寝室里，因为一点小事遭到几名同学捏脸、打耳光、扯头发甚至拳打脚踢，直到寝室阿姨到来才制止了她们的暴力行为。此刻。你作为一个旁观者，你怎么评论他们这种恶劣的行为呢？假如你遇到这样的事情你会怎么处理呢？你又将怎么去安慰那位受伤的女同学呢？（把你的想法写出来吧） 5生活语文。目前，中小学课后延时服务已在全国多地实施。部分家长和学生都愿意参加，也有一部分家长和学生不愿意参加，针对这种情况，班级开展了一次辩论会。你支持哪方观点
3、呢？请简要阐述你的观点和理由。观点： 理由： 6某校六年级学生就“科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。 正方辩词：我方的观点是 。因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“超级稻”， ，住高楼大厦，这些都是科技发展的功劳。 反方辩词：我方认为 。因为现代科技虽然给人类带来了一些舒适与便利，但同时也带来许多负面影响，如各种病毒的侵入、 等，无不侵害着我们美丽的家园。7六年级（1）班准备开展以“阅读经典，传承文化”为主题的综合性学习活动，作为班长，请你参与以下活动。（1）请你参照示例，为这次综合性学习活动设计一条宣传标语。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是 ，能 。（2）星期一上
4、午，班主任对你说：“王刚，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，请你去邀请李校长来参加。”你会怎么跟李校长说呢？ 8你班要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习，请你参与其中。为了更好地宣传，请你拟写一条标语。 请你围绕活动主题，仿照活动一，设计两个活动。活动一：举办读书报告会。活动二： 活动三： 9语言实践。去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。爸爸温和地说：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时爸爸还是温和地说：“这会过去的。”爸爸去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？ 10口语交际。 萍萍正在阳台上浇花，水洒在楼下刘阿姨的床
5、单上，刘阿姨：“萍萍，你真爱美啊，我刚晾的床单也锦上添花了。”刘阿姨的言外之意是： 如果你是萍萍，应该这样对刘阿姨说： 11如果你是一名导游，请你向游客介绍游览鸦片战争博物馆的路线。12请向你的好朋友介绍你最喜欢的一本书中的主人公，让你的好朋友听后也对他印象深刻。13口语交际。书法展览上，小明的作品获奖了，学校广播站的小记者们采访了他，他应该怎样说呢？请你帮助小明说一说吧! 14口语交际。5月18日，经历了一个超长假期，小学生们终于迎来了开学的日子。复学的第一天，你在校门口遇到了来采访的记者，面对记者的提问你这样回答：记者：同学你好，请问你是几年级的学生？我： 记者：今天是开学的第一天，请问你
6、心情如何？对于今天的复课，你有什么想说的？我： 15语言运用：请你给老师、同学写毕业临别赠言。给老师： 给同学： 16题目：厉害了，我的_提示：横线上可以写同学伙伴、老师、邻居、亲人也可以写你钟爱的有灵性的动物。要求：通过一两件事表现他（她、它）的厉害。内容具体，表达真情实感。语句通顺，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；文中不要出现真实姓名、校名等信息。17六年的小学生活马上就结束了，面对即将分别的班主任老师，你有什么想对他（她）说的吗？请将你对班主任老师真挚的情感表达出来吧！18六年的小学生活即将结束，清点行囊，发现自己多了一份成熟，少了一份懵懂：多了一份宽容，少了一份抱怨相信小学六年
7、的学习和生活一定给你留下了深刻的印象。请以“难忘小学生活”为主题写一篇作文。要求：选择合适的内容和表达方式，题目自拟。真实自然地表达自己的情感。重点内容具体，语句通顺，书写规范整洁。19六年的六个“六一”记录下我们小学最美好的时光。今年，小学的最后一个“六一”，既有着激荡记忆的红色经历，又有着恋恋不舍的甜蜜酸楚，还有着把今年“六一”中最打动你的事情写下来，要将内容写具体，自然地表达出真情实感。题目自拟，注意卷面整洁。20生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、惧怕、难过选择一种你印象最深的感受，先回忆事情的经过，然后理清头绪，接着把印象深刻的内容写具体，最后把情感真实自然地表
8、达出来即可。21作文。题目：抹不去的回忆要求：写出这件事为什么常记在心头及你从中受到了什么教育。22同学们，打开记忆的闸门，把往事一件一件地回放一遍，在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来。题目自拟。23心愿，是我们心中最美丽的花朵。亲爱的同学，你在心中播下了一个什么样的心愿？你期待它如何成长，开出什么样的美丽花朵？请你自拟题目，写一写你的美好心愿。要求内容具体，中心明确，重点突出。参考答案解析1【答案】妈妈，我想参加这次合唱排练。我保证把所有的作业完成，不会影响考试前的复习，您就同意我去吧。【分析】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于
9、增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】结合题目中所给的情境组织语言，注意说明自己的理由，语句要通顺，有条理。故答案为：妈妈，我想参加这次合唱排练。我保证把所有的作业完成，不会影响考试前的复习，您就同意我去吧。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。2【答案】我认为这种说法不对。即使在科技发达、电脑普及的时代，仍然要练习书法，要写好字。 一是写字的用途仍很“广阔”。诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。正如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会
10、全部代替“走路”，作为一个人还是要走路、走好路的。电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。 二是写字的意义仍不可忽视。“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧!【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题首先要表明自己的观点，然后结合自己的看法阐明理由，注意语句通顺，有条理。【
11、解答】故答案为： 我认为这种说法不对。即使在科技发达、电脑普及的时代，仍然要练习书法，要写好字。 一是写字的用途仍很“广阔”。诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。正如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会全部代替“走路”，作为一个人还是要走路、走好路的。电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。 二是写字的意义仍不可忽视。“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我
12、们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧!【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。3【答案】（1）到学校的种植基地参加劳动实践；举行劳动技能大赛。（2）参加值日是每个同学的责任，劳动可以提高我们的劳动意识和劳动技能，不会影响我们学习，所以我们要积极参加劳动实践。【分析】本题考查的知识点是实践能力、劝告。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【解答】（1）结合所给主题及自己的想法设计，注意体现“劳动教育”，答案不唯一。（2）结合生活实践，从参加劳动的好处方面进行劝说。故
13、答案为：（1）到学校的种植基地参加劳动实践；举行劳动技能大赛。（2）参加值日是每个同学的责任，劳动可以提高我们的劳动意识和劳动技能，不会影响我们学习，所以我们要积极参加劳动实践。【点评】了解参加劳动实践的好处是完成本题的关键。4【答案】假如我遇到这种打架斗殴的事情，我会马上制止她们。会对她们说：同学之间不能这样，要友好，要互相关心、互相爱护、相互沟通、互相帮助才对。不然，会打出伤残，后果不堪设想。我会安慰那位同学：不要哭了，以后要与同学们好好沟通，珍惜同学间的友谊，和同学们搞好团结。【分析】本题考查口语交际。是针对同学们打架斗殴现象，作为一个旁观者会做出怎样的反应，把自己的想法写出来。【解答】
14、通过阅读本题中发生的事情，我的想法如下：假如我遇到这种打架斗殴的事情，我会马上制止她们。会对她们说：同学之间不能这样，要友好，要互相关心、互相爱护、相互沟通、互相帮助才对。不然，会打出伤残，后果不堪设想。我会安慰那位同学：不要哭了，以后要与同学们好好沟通，珍惜同学间的友谊，和同学们搞好团结。故答案为：假如我遇到这种打架斗殴的事情，我会马上制止她们。会对她们说：同学之间不能这样，要友好，要互相关心、互相爱护、相互沟通、互相帮助才对。不然，会打出伤残，后果不堪设想。我会安慰那位同学：不要哭了，以后要与同学们好好沟通，珍惜同学间的友谊，和同学们搞好团结。【点评】做好此题的关键是弄懂题目要求，结合事情
15、发生的经过谈出自己的想法和做法。5【答案】我支持课后延时服务的开展。在课后辅导时，学生有不会的问题也可以向老师请教，这样一方面解决了学生的学习问题，另一方面也能解决家长下班晚接送孩子的问题。【分析】考查了辩论。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。【解答】针对课后延时服务的实施情况发表自己的观点并阐述理由即可。故答案为：我支持课后延时服务的开展。在课后辅导时，学生有不会的问题也可以向老师请教，这样一方面解决了学生的学习问题，另一方面也能解决家长下班晚接送孩子的问题。【点评】作答本题时结合题目要求，发表自己的观点，言之有理即可。6
16、【答案】科技发展利大于弊 乘坐高铁科技发展弊大于利 汽车尾气和工厂废气的排放【分析】考查了口语交际中“辩论”这一考点。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【解答】围绕“科技发展的利与弊”及自己的生活作答，合理即可。故答案为：科技发展利大于弊 乘坐高铁科技发展弊大于利 汽车尾气和工厂废气的排放【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。7【答案】（1）阶梯 攀登知识的高峰；（2）您好李校长，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，班主任王老师委托我代表我们全班邀请您去参加朗诵会。【分析】本题考查的知识点是宣传标语、口语交际。认真分析题干中的要求，
17、然后结合所学知识撰写宣传标语或进行口语交际。【解答】（1）考查了撰写宣传标语的能力。结合对书的了解，想想书还是什么，能做什么，然后补充句子。（2）考查了转述的能力。注意人称的变化，要将转述内容说清楚。故答案为：（1）阶梯 攀登知识的高峰；（2）您好李校长，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，班主任王老师委托我代表我们全班邀请您去参加朗诵会。【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。8【答案】书籍点亮人生，书香洋溢校园。开展“我”和父母共读一本书活动。开展班级故事会活动。【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所
18、给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【解答】考查学生拟写宣传标语的能力。学生围绕“同读一本书”这个活动主题拟写宣传标语即可。示例：书籍点亮人生，书香洋溢校园。考查学生设计活动的能力。学生围绕“同读一本书”活动主题，设计活动即可。示例：开展“我”和父母共读一本书活动。开展班级故事会活动。故答案为：书籍点亮人生，书香洋溢校园。开展“我”和父母共读一本书活动。开展班级故事会活动。【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。9【答案】没获奖，别气馁，以后还会有机会的。获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。【分析】考查了言外之意。言外
19、之意是话里暗含着的没有直接说出的意思。正确理解词语的言外之意，要分析词语所处的语言环境。【解答】理解“这”在不同语境的指代内容和爸爸的良苦用心。去年“名落孙山，他很沮丧”，爸爸用“这会过去的”表达对李文同学的鼓励；今年“获得一等奖，他可高兴了”，爸爸用“这会过去的”表达对李文同学的警告，警告特不要骄傲。故答案：没获奖，别气馁，以后还会有机会的。获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。【点评】考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到
20、的。10【答案】婷婷，你因为浇花而把我家晾的床单弄湿了。刘阿姨，您看，一定是您家的床单太漂亮了，把我家的鲜花都比了下去，水壶里有些调皮的小水珠才奔床单去了。对不起，把您的床单弄湿了，下次我会注意的。【分析】考查了口语交际及言外之意，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。【解答】根据题目所设情景答题，认真分析刘阿姨话语中的意思，再尽量把婷婷的回答写得幽默而真诚。故答案为：婷婷，你因为浇花而把我家晾的床单弄湿了。刘阿姨，您看，一定是您家的床单太漂亮了，把我家的鲜花都比了下去，水壶里有些调皮的小水珠才奔床单去了。对不起，把您的床单弄湿了，下次我会注意的。
21、【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。11【答案】各位游客，欢迎大家来到东莞市虎门镇的鸦片战争博物馆，首先我们参观林则徐纪念碑，其次参观销烟池，然后来到“鸦片战争博物馆”参观，最后再原路返回。【分析】本题考查了推荐介绍。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。【解答】假如我是一名导游，我会用“首先其次然后最后”的句式，简要向大家介绍游览鸦片战争博物馆的路线。如：各位游客，欢迎大家来到东莞市虎门镇的鸦片战争博物馆，首先我们参观林则徐纪念碑，其次参观销烟池，然后来到“鸦片战争博
22、物馆”参观，最后再原路返回。故答案为：各位游客，欢迎大家来到东莞市虎门镇的鸦片战争博物馆，首先我们参观林则徐纪念碑，其次参观销烟池，然后来到“鸦片战争博物馆”参观，最后再原路返回。【点评】介绍语信息量要适中，不要过于冗长，语言要简洁明了。12【答案】水浒传中给我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。他很讲义气，并且智勇双全。而我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀地刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”非常痛苦，但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志地和谋士下棋。虽然关羽在麦城一战中身陷埋伏，被魏
23、吴联军杀了，但关羽忠义两全的英雄形象依旧长存在我的心中。【分析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】选择一本你喜欢的印象深刻的书，介绍其主人公即可。故答案为：水浒传中给我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。他很讲义气，并且智勇双全。而我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀地刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”非常痛苦，但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志地和谋士下棋。虽然关羽在麦城一战中身陷埋伏，被魏吴联军杀
24、了，但关羽忠义两全的英雄形象依旧长存在我的心中。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。13【答案】这次能获奖，首先要感谢老师对我的指导，同时也要感谢大家对我的关心与帮助。在今后的学习中，我将继续努力练习书法，同时也希望同学们一起和我练习书法，争取人人都能当一个“小书法家”。【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【解答】可从“感谢老师的指导”“今后的打算”“号召大家写好字”等方面去说，语句要通顺，有条理。故答案为： 这次能获奖，首先要感谢老师对我的指导，同时也要感谢大家对我的关心
25、与帮助。在今后的学习中，我将继续努力练习书法，同时也希望同学们一起和我练习书法，争取人人都能当一个“小书法家”。【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。14【答案】我的心情很激动。今天的复课来得非常不容易，我们每个学生都要珍惜这个机会。除了认真学习、遵守纪律外，我们要严格遵守防止疫情传播的各种规定，讲究卫生，珍爱生命。【分析】考查了口语交际能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析
26、问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。【解答】故答案为：我是六年级学生。我的心情很激动。今天的复课来得非常不容易，我们每个学生都要珍惜这个机会。除了认真学习、遵守纪律外，我们要严格遵守防止疫情传播的各种规定，讲究卫生，珍爱生命。【点评】口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。15【答案】给老师：人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！给同学：曾经你我共沐一片阳光，谱写下
27、友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。【分析】本题考查写毕业临别赠言，要注意写出真情实感，结合不同的对象进行拟写。【解答】这是一道开放性较强的题目，语言精炼、感情真挚即可。示例：给老师：人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！给同学：曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。故答案为：给老师：人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！给同学：曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个
28、祝福，时刻陪伴你左右。【点评】毕业临别赠言要针对不同的对象，写出不同的心声，表达真情实感。16【答案】厉害了，我的哥 在一个池塘旁，静静地坐着两个小孩。这两个小孩正是我和我的表哥。 表哥的手中拿着一根又粗又长的钓鱼竿，头上戴着一顶草帽，正一动不动地盯着平静的湖面。我则撑着一把遮阳伞，扶着个水桶，玩着泥土中的蚯蚓。 太阳火辣辣地烤着大地，空气都开始躁动，让人闷得喘不过气来。我也越待越无趣，又瞅了一眼毫无生机的湖面后跑回了院子里玩去了。可哥哥还坚持着坐在那，没有人会想让一个小时的坚持化为泡影。 正当我在追一只螳螂时，池塘边响起了哥哥的求助声。我跑出去一看，浮标在湖面上快速地游来游去，哥哥正使劲地扯
29、着鱼竿，与水下的不明生物搏斗。家中的大人几乎都去买东西了，我只能叫上正在晒衣服的外婆去帮哥哥。 转过一条弯，来到池塘边，哥哥正吃力地抓着鱼，使劲往上提。我们本想上去帮他一把，哥哥却说：“不用帮我啦，去拿一个大一些的盆来就行了！”外婆便让我留下来，自己回家去端脸盆。哥哥的手紧紧握着鱼竿，眉头紧皱着，双腿叉开，用尽力气与鱼搏斗。不一会儿，外婆把一个装着水的大盆端来。这时，哥哥把鱼竿使劲一拽，一条鳞片上闪着金光的大鲫鱼从水中飞出，重重地摔在地上。 看见这么大的鱼，我和哥哥都愣住了，外婆则冲上去一下子把那条鱼制服了。把鱼放入了水盆后，我们仔细地端详了一下它。它长约六十厘米，宽约四十厘米，可健壮了。它的
30、牙齿很锋利，身上的鳞甲也闪闪发亮。 大人们回来后，都十分惊讶。特别是我们家的“钓鱼高手”外公，一直开玩笑似的说那条鱼是买来的。 厉害了，我的哥。你的钓鱼技术无人可比！【分析】本题为半命题作文，要求以“厉害了，我的_”为题写一篇习作，结合题目要求，可写人，也可以写你钟爱的有灵性的动物。想想你觉得什么人或动物让你觉得厉害，值得你点赞，选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“厉害”，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好
31、词佳句。【解答】范文：厉害了，我的哥 在一个池塘旁，静静地坐着两个小孩。这两个小孩正是我和我的表哥。 表哥的手中拿着一根又粗又长的钓鱼竿，头上戴着一顶草帽，正一动不动地盯着平静的湖面。我则撑着一把遮阳伞，扶着个水桶，玩着泥土中的蚯蚓。 太阳火辣辣地烤着大地，空气都开始躁动，让人闷得喘不过气来。我也越待越无趣，又瞅了一眼毫无生机的湖面后跑回了院子里玩去了。可哥哥还坚持着坐在那，没有人会想让一个小时的坚持化为泡影。 正当我在追一只螳螂时，池塘边响起了哥哥的求助声。我跑出去一看，浮标在湖面上快速地游来游去，哥哥正使劲地扯着鱼竿，与水下的不明生物搏斗。家中的大人几乎都去买东西了，我只能叫上正在晒衣服的
32、外婆去帮哥哥。 转过一条弯，来到池塘边，哥哥正吃力地抓着鱼，使劲往上提。我们本想上去帮他一把，哥哥却说：“不用帮我啦，去拿一个大一些的盆来就行了！”外婆便让我留下来，自己回家去端脸盆。哥哥的手紧紧握着鱼竿，眉头紧皱着，双腿叉开，用尽力气与鱼搏斗。不一会儿，外婆把一个装着水的大盆端来。这时，哥哥把鱼竿使劲一拽，一条鳞片上闪着金光的大鲫鱼从水中飞出，重重地摔在地上。 看见这么大的鱼，我和哥哥都愣住了，外婆则冲上去一下子把那条鱼制服了。把鱼放入了水盆后，我们仔细地端详了一下它。它长约六十厘米，宽约四十厘米，可健壮了。它的牙齿很锋利，身上的鳞甲也闪闪发亮。 大人们回来后，都十分惊讶。特别是我们家的“钓
33、鱼高手”外公，一直开玩笑似的说那条鱼是买来的。 厉害了，我的哥。你的钓鱼技术无人可比！【点评】本文小作者通过记叙表哥钓鱼的过程，写出了表哥钓鱼技术的高超，表达了对表哥的佩服。写作过程中能通过人物的语言、动作等描写刻画人物，是一篇不错的习作。17【答案】见试题解答内容【分析】本题为自命题作文，要求选择一位班主任老师，写一写自己想对他（她）说的话。结合自己的学习与生活实际，选择你印象深刻或最想表达的去写。无论写什么，都要从“我”的视角去写，写出人物的特点。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好
34、词佳句。【解答】范文：给班主任王老师的一封信敬爱的王老师： 您好！ 您好！时光匆匆，转眼间2021年已经过去，我们就要快毕业了，但是，这一年来，您对我的教诲和爱护却历历在目。一位好老师，可以培养出好的学生，这句话在你的身上得到了见证。在这里，我真诚的说一声，谢谢您，老师！ 记得刚开学，我的字写得很差。您在第一次的家长会上批评了我。回到家，妈妈严厉地斥责了我，我的心里难受极了。心想：老师也太不给我面子了，竟然在妈妈面前批评我，害得我在接下来的时间，每天在完成功课后还要花一个小时练习字帖。不过，后来我才发现，老师这样做是为我好，我的字真的有了进步。要是当初您没有批评我，我的字没有现在的进步；要是您
35、当初没有批评我，或许以后的考试会因为字不工整、潦草而失分好多；要是您当初没有批评我，我也许还会被大家嘲笑。在此，我想衷心地谢谢您。 还记得有一次我的考试考砸了，我怎么也不敢把试卷带回家给父母签名，就趴在桌子上哭了起来。您发现了我的不开心，走过来轻轻地拍着我的肩膀，用甜美的声音对我说：“悦悦，别难过了，一次的失败不可怕，失败乃成功之母，我相信这点小小的挫折是难不到你的，我相信你。”我一想：“对啊，现在努力还来得及，我要好好总结这次考试的失误在哪里，认真复习。”结果，在第二次的考试中，我取得了不错的成绩，感谢您在我失败的时候鼓励了我。 短短的一年时间飞快的过去，转眼就要毕业了，在这一年里，我在您的
36、爱护和鼓励下正在茁壮成长，在接下来的学习和生活中，我将会用努力和更优异的成绩来报答您！ 此致敬礼！学生 明明2022年月日【点评】这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。18【答案】难忘的小学生活 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比
37、赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，
38、更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。【分析】本题为命题作文，要求以“难忘的小学生活”为题写一篇习作。回顾小学生活，一定有许多让你难忘的人，难忘的事。选择你最想表达的去写，可写人，可叙事。无论写什么都要抓住“难忘”去展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。【解答】范文：难忘的小学生活 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，
39、但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员
40、们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。19【答案】不一样的儿童节 这次是小学生涯中的最后一个儿童节，我原以为这次的儿童节
41、会与以前相似，有许多吃的，许多活动，而且还不用带书包。可是，令人意想不到的是，儿童节只有一个活动“红领巾书市”，太令我失望了。活动开始了，操场上一片喧哗。刚开始，大家都站在自己的位子上，等待来买书的人。操场上顿时很安静，连根针掉下来的声音都听得见。忽然，我们班的同学开始吆喝起来：卖书喽！卖书喽！跳楼大减价啦！其他班的同学见了，也吆喝起来。一会儿，大家的胆子大了起来，便向老师推荐。又过一会儿，他们的胆子又更大了，竟开始向校长推荐书了。我看他们卖的那么有意思，也想参加了。可我们几个人手上拿的都是小孩子看的书。“哦，对了，找魏老师啊！”唐祺说。我们一听，马上拿着儿童美术简笔画这本书向魏老师跑去，但魏
42、老师说：你们有零钱吗？”我们小声说：“没有。”魏老师说：“我也没有啊！那怎么办？你们待会儿再来。”我们只好失望的先走了。在我们失望的时候，竟卖出了3本故事会。这次交易使我们转悲为喜。回想一下，魏老师是不是不想买，才这样说的。可有一点希望就不能放弃。我们又找到魏老师，魏老师说：“我不太想买，对我儿子又没多大用处。”我立即说：“这本书正好适合您儿子的年龄啊！”“2.5元卖不卖。”魏老师说。刘明慧抢着说：“3元钱，再说这本书也不是很旧。”“非2.5元不买。”魏老师说。我们犹豫了一会儿。魏老师看我们这样，想走。刘明慧赶紧说：“好吧。”赚钱是那么辛苦啊！但我们这次的活动的目的是把旧书变为宝。好开心啊，原
43、本令人失望的活动现在变成了有趣而又有意义的活动！真是一个不一样的儿童节啊！【分析】本题为自命题作文，要求以“儿童节”为话题，写一篇作文，写一篇作文。六年的六个“六一”记录下我们小学最美好的时光。今年，小学的最后一个“六一”，既有着激荡记忆的红色经历，又有着恋恋不舍的甜蜜酸楚，还有着今年的“六一”儿童节已经过去了，现在回忆一下你是怎样度过的，印象最深的是什么，你有怎样的感受。作为亲身经历者，你一定有话可说。选择你最想与大家分享的去写。写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动，具体。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺
44、，条理清楚，给人留下深刻的印象。【解答】范文：不一样的儿童节 这次是小学生涯中的最后一个儿童节，我原以为这次的儿童节会与以前相似，有许多吃的，许多活动，而且还不用带书包。可是，令人意想不到的是，儿童节只有一个活动“红领巾书市”，太令我失望了。活动开始了，操场上一片喧哗。刚开始，大家都站在自己的位子上，等待来买书的人。操场上顿时很安静，连根针掉下来的声音都听得见。忽然，我们班的同学开始吆喝起来：卖书喽！卖书喽！跳楼大减价啦！其他班的同学见了，也吆喝起来。一会儿，大家的胆子大了起来，便向老师推荐。又过一会儿，他们的胆子又更大了，竟开始向校长推荐书了。我看他们卖的那么有意思，也想参加了。可我们几个人
45、手上拿的都是小孩子看的书。“哦，对了，找魏老师啊！”唐祺说。我们一听，马上拿着儿童美术简笔画这本书向魏老师跑去，但魏老师说：你们有零钱吗？”我们小声说：“没有。”魏老师说：“我也没有啊！那怎么办？你们待会儿再来。”我们只好失望的先走了。在我们失望的时候，竟卖出了3本故事会。这次交易使我们转悲为喜。回想一下，魏老师是不是不想买，才这样说的。可有一点希望就不能放弃。我们又找到魏老师，魏老师说：“我不太想买，对我儿子又没多大用处。”我立即说：“这本书正好适合您儿子的年龄啊！”“2.5元卖不卖。”魏老师说。刘明慧抢着说：“3元钱，再说这本书也不是很旧。”“非2.5元不买。”魏老师说。我们犹豫了一会儿。魏老师看我们这样，想走。刘明慧赶紧说：“好吧。”赚钱是那么辛苦啊！但我们这次的活动的目的是把旧书变为宝。好开心啊，原本令人失望的活动现在变成了有趣而又有意义的活动！真是一个不一样的儿童节啊！【点评】本文小作者写自己小学阶段中的最后一个儿童节，过程具体，场面描写较好，是一篇不错的习作。20【答案】范文：那次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋
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