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    2023年山东省泰安市东平县中考一模语文试卷(含答案解析)

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    2023年山东省泰安市东平县中考一模语文试卷(含答案解析)

    1、山东省泰安市东平县2023年中考语文一模试卷一、选择题。1(3分)下列句子中加点字的字音完全正确的一项是()A富有创造力的人总是孜(z)孜不倦地汲(j)取知识,使自己学识渊博。B玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶(ln)巾,身披鹤氅(chng),飘飘然有神仙之概。C要论中国人,必须不被搽(t)在表面的自欺欺人的脂粉所诓(kung)骗,却看看他的筋骨和脊梁。D我想起悠远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰(ln)语,原野上怪诞的狂风这时我听到故乡在召(zho)唤我,故乡有一种声音在召唤着我。2(3分)下列各句中加点的词语有错别字的一项是()A这是某种令人惊骇而不知名的杰

    2、作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。B街上,行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商、男女老少、各行各业,无所不备。C在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰颠,但见它色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌漫舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蜘蛛网一般。D国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。3(3分)下列各句中,加点成语使用正确的一项是()A一拿到语文试卷,小明忍不住笑了,拿起笔开始答题,信心满满,手不释卷。B危机时刻最能看出人的胆识,勇者首当其冲,怯者畏缩不前,我们当做前者。C时光的淬炼、岁

    3、月的磨砺让他日渐成熟,处理事情变得优柔寡断,毫不迟疑。D我们应做“文明有礼二十四条”的践行者,不能让它在我们手中成为一纸空文。4(3分)下面句子没有语病的一项是()A各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。B作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D天津是中国近代工业的发祥地,在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。5(3分)下列句子中标点符号运用错误的一项是()A大学本身就说,格物致知的目的:是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想平天下。B“怎样?

    4、谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。C原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗?D但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。6(3分)下列有关文学常识与名著阅读的表述错误的一项是()A朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅先生最具代表性的散文集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程,富有生活情趣。B古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作,如稼轩长短句柳河东集杜工部集分别用了字、籍贯、官职来命名。C诗经是中国第一部诗歌总集

    5、。它汇集了从西周初年到春秋中叶约五百多年间的诗歌305篇,也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。D骆驼祥子是老舍的一部代表作,祥子与车是这部小说的基本线索,与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。二、名著阅读。7(12分)阅读下面的文字,完成问题。 玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书

    6、递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。 又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,

    7、以脐为口”,还要“执干成而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!(1)对本文题目理解不恰当的一项是 A.将阿长这个不识字的劳动妇女与民间神话山海经联系起来,看似矛盾,实则令人好奇,引发读者阅读兴

    8、趣。B.用“阿长”称呼,名副其实,标示文章采取了欲扬先抑的手法。C.作者称“长妈妈”为阿长,显然是因为儿童时期讨厌她的缘故,到了中年这种情绪仍未消除。D.写作本文时作者已经46岁,用阿长称呼很合适。(2)对选文内容理解不恰当的一项是 A.选文部分“我”的心理活动的变化轨迹是:不抱任何希望惊讶和震惊心生敬意。B.“她确有伟大的神力”中“神力”指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。”表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。C.山海经内容广博,生动有趣,这与“我”在私塾里学习的内容相去甚远,很能引起孩子的阅读兴趣,自然得到“我”的喜欢。D.阿长来问山海经,而“我”也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的敬

    9、重,不想让他操心,这些都为下文阿长赠书设下了伏笔和悬念。(3)对选文分析理解错误的的一项是 A.选文最后两段运用叙述和议论的表达方式,表达了“我”对长妈妈深沉的怀念和感激之情。B.从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的。C.在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。D.“这四本书,乃是我最初”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。(4)下列对本文语言风格分析正确的一项是 A.亦庄亦谐,尖锐泼辣B.记叙平实,感情真挚C.隐讳曲折,耐人寻味D.清新隽永,明白晓畅三、文言文阅读。8(

    10、12分)阅读下面的文字,完成问题。出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举

    11、宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北

    12、定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(1)下列句中加点的字,与例句中加点的字意义和用法相同的一项是 例句:受任于败军之际A.庄子与惠子游于濠梁之上B.是故所欲有甚于生者C.万钟于我何加焉D.箕畚运于渤海之尾(2)下列对各句的句式判断错误的一项是 A.此皆良实。(判断句)B.三顾臣于草庐之中。(倒装句)C.诚

    13、宜开张圣听,以光先帝遗德(倒装句)D.此诚危急存亡之秋也。(判断句)(3)下面各句翻译正确的一项是 A.此皆良实,志虑忠纯。翻译:这些善良、诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二。B.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。翻译:皇宫和丞相府中,都是一个整体,晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。C.受命以来,夙夜忧叹。翻译:接受(先帝的)任命以来,(我)白天黑夜忧愁叹息。D.此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。翻译:这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣,陛下愿意亲近他们,信任他们。(4)对文章内容理解正确的一项是 A.“表”是给帝王陈情言事的一种文体,用语多谦卑低微,但是诸

    14、葛亮是后主的丞相,又是被“托孤”的对象,所以在奏表中态度不卑不亢,多次提到“先帝”来训斥后主。B.诸葛亮劝诫后主费尽心思:威之以势,动之以情,教之以法,励之以业。他的目的是让刘禅治理好国家,自己安心去北伐,使北伐的计划得以实现。C.诸葛亮将先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”进行对比,意在说明亲贤远佞关系到国家兴亡,告诫自己必须亲贤远佞,才能修明政治,完成大业。D.本表写作特点是夹叙夹议,寓情于理,以记叙、抒情为主,表达了自己对先帝的感激之情,对刘备父子的忠心,以及兴复汉室的决心。四、古诗赏析。9(6分)阅读下面的宋词,完成问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂

    15、凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(1)下面对本诗理解、分析不正确的一项是 A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”喻示将士们无所畏惧,勇往直前。(2)下面选项中,对本诗理解有误的一项是 A.作者描写战争的惨烈场景,并

    16、没有进行具体的战争场面的刻画,而是从颜色入手。B.首联渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛。C.颈联中“声不起”写出战士们在沉重的鼓声中斗志难振。D.尾联运用典故,表达守城将士们誓死报效君王的决心。五、默写。10(7分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(1)蒹葭苍苍, (诗经蒹葭)(2) ,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)(3)念天地之悠悠, 。(陈子昂登幽州台歌)(4)中无杂树,芳草鲜美, 。(陶渊明桃花源记)(5) ,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)(6) ,引无数英雄竞折腰。(毛泽东沁园春雪)(7)东风不与周郎便, 。(牡牧赤壁)11(5分)阅读下面的文字,在划线处填上恰当的名句

    17、,可以是我们课内学过的,也可以是课外的。“志,气之帅也”。浩然之气要养,养志即养气,志向高,胸怀大,气度必然大。涵养浩然之气,树立远大志向,必须抓好党的科学理论武装,不断提高理论素养、政治素养,不断坚定信念、砥砺初心,不断推进自我改造、自我净化,更好为党和人民工作。必须加强党性修养,炼就金刚之身,真正做到A“ , ”“甘洒热血写春秋”。必须树立正确的权力观、地位观、利益观,自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义,弘扬“B , , ”的浩然正气,筑牢严格自律的防线,坚守清正廉洁的品格,传承党的优良传统,真正做到一身正气、一尘不染,以共产党人的高风亮节和人格力量影响和带动群众。感恩,要有奉献精神

    18、,无论做什么事,都应以“公”为先,做一个大公无私、乐于奉献的人。12(5分)阅读下面的图文内容,按要求做题。 你的同学文文希望制作的风筝能参加“筝迎新年”作品展。下面三种图案中,你推荐了最合适的一种给他,并告知他理由。六、课外文言文阅读。13(19分)阅读。 李牧者,赵之良将也。常居雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入幕府,为士卒费。日击数牛飨士,命士被甲,习射骑,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让李牧,李牧如故,赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利

    19、,失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,弩者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十万余骑,其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。(选自史记,有则改)【注】便(bin)宜:依照实际情况灵活掌握。飨(xing):用酒食招待,入盗:入侵。收保:收拢人马物资退入营堡,“保”同“堡”,让:责备。百金之士:能冲锋陷阵的勇士。(1)请用斜线(/)给下面的句子断句,限两处。李牧至如故约匈奴数岁无所得(2)解释下列句中加点词的意思。备匈奴: 命士被甲: 如是数岁: 使他人代将: (3)将下列句子翻译成现代汉语。然匈奴以李

    20、牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。(4)李牧在治军方面有什么特点?七、现代文阅读。14(16分)阅读下文,完成下列各题。月白湖荡余飞鱼 六月,湖里绿了一片,绿的是苇草,是荷叶,是其他水草。水草下当然有鱼,有虾。水面有菱角,青嫩嫩的,随手捞起一个,洗一洗就可以生吃,味道青鲜鲜的。水下呢,还有嫩嫩的藕。 棒子捞了几个菱角,还有几个嫩藕,不是自己吃,是给小王叔叔的。每次等待小王叔叔时,棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣,小王叔叔就会出现,来时,骑着匹大白马。小王叔叔吃着菱角,还有嫩藕。棒子就跑过去,羡慕地摸着大白马的鬃毛。 小王叔叔笑道,“想骑?”棒子点点头,“当然。

    21、” 小王叔叔就老气横秋地说:“小鬼,太矮了,脑袋高过马背时,才能骑。”棒子噘着嘴,暗地里和白马比比,头刚刚挨着马背。他想,再过一年就高过马背了,就可以了。 可是,离开后,小王叔叔却再没有来过,他牺牲了。那天,棒子撑着一只小划子,藏在苇草里,等着小王叔叔送信来,没有等到,几声鸟鸣后,他等来的是一个陌生人,是张叔叔。 棒子忙问:“小王叔叔呢?”张叔叔红了眼圈,轻声告诉他,小王叔叔遭遇了小鬼子,牺牲了。棒子眼睛顿时模糊了,他喃喃地道:“怎么会?小王叔叔有大白马,又高又大,跑起来飞快。” 张叔叔叹息,小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大,跑起来比小王叔叔的大白马快多了。棒子咬着牙,狠狠地道:“东洋马,真

    22、可恨!”张叔叔也点点头咬着牙说:“我们要报仇。” 报仇的机会就在眼前。原来,张叔叔这次来,是传达上级命令的。最近,一支新四军骑兵营要经过这儿,准备和湖东新四军二团会合,端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒子,骑兵营来时,希望棒子能给带路。棒子高兴极了,说声是。 骑兵营来时是在一个晚上。张叔叔带头,将骑兵营营长介绍给棒子。棒子很高兴,看看这匹骏马,又摸摸那匹。骑兵营营长开玩笑说,没骑过吧?棒子使劲地点头,傻乎乎的样子。逗得骑兵营营长笑了,张叔叔也笑了。 湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道,在湖中间,有新四军的监察哨把守着。棒子当然能带人顺利通过,因为棒子是新四军的通信员啊。他手一挥,带着骑兵营出发了。 已经是

    23、后半夜了,湖上月光变得更亮更白。苇草深处,不时传来露珠滴落声,还有“咚”的一响,是青蛙跳水的声音。棒子带着部队,静静地走着,沿着那条路走着,新四军监察哨看见了,没有阻拦。棒子带着骑兵营走到一处湖湾处,将两根手指插入嘴里,“嘘”地吹响一声口哨。在其他人还没反应过来时,他已抱着身边的张叔叔,“扑通”跳入湖水深处的苇草丛里。 湖里的月光顿时碎了。 枪声响起,打破湖面的寂静。骑兵营士兵一个个在枪声中倒下,不一会儿,全被消灭。随着战斗的结束,棒子浮出水面,拖着肚子已经灌满水的张叔叔。 张叔叔不是什么通信员,是日军间谍大木三郎。 大木三郎一直想破获新四军的交通线,就悄悄盯上了小王叔叔,枪杀了小王叔叔。然后

    24、,自己扮成通信员,哄骗棒子,准备带着日军特种部队,假扮作新四军骑兵营,将湖东新四军一举歼灭。 他最终自投罗网,却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。 棒子得意地说,是你自己吐露了真相的。 棒子说,大木三郎曾告诉自己,东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时,自己走过去,站在马旁暗暗一比,那些马都高过了自己的脑袋,而大白马和自己脑袋齐平。他终于清楚,他遭遇了日军。因此,发出鸟鸣,让提前防备着的新四军出击。 大木三郎一听,傻了眼。 棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎,迅速消失在月光下的苇丛中。月光慢慢变淡了,照着湖面,苇丛里有只小划子,如一牙月亮,一晃一晃的。(选自2017年中国年度微型小说有

    25、删改)(1)赏析文中画波浪线的句子。棒子使劲地点头,傻乎乎的样子。(2)按时间顺序,把小说情节归纳完整。(不超过50字)棒子得知通信员小王叔叔被小鬼子杀害,下决心为他报仇。新来的通信员张叔叔告诉棒子,新四军骑兵营准备和湖东二团会合,端掉鬼子碉堡,希望棒子带路,棒子同意。 (3)简析文中画横线句子的作用。(4)请结合小说内容,说说棒子有哪些性格特征。八、写作。15(50分)傅聪在国际钢琴比赛获奖后,傅雷写信给他:“人生本是没穷尽,没终点的马拉松赛跑,你的路程还长得很呢,这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上,无论精彩还是平凡,顺利还是受挫,得意还是失落我们都可以对自己说,“这不过是个开场”。请

    26、以“这不过是个开场”为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。参考答案与试题解析一、选择题。1(3分)下列句子中加点字的字音完全正确的一项是()A富有创造力的人总是孜(z)孜不倦地汲(j)取知识,使自己学识渊博。B玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶(ln)巾,身披鹤氅(chng),飘飘然有神仙之概。C要论中国人,必须不被搽(t)在表面的自欺欺人的脂粉所诓(kung)骗,却看看他的筋骨和脊梁。D我想起悠远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰(ln)语,原野上怪诞的狂风这时我听到故乡在召(zho)唤我,故乡有一种声音在召唤着我。【分

    27、析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时,一方面要注意在平时的学习中打好字词基础,另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.正确。B.有误,“纶巾”的“纶”应读作“gun”。C.有误,“搽”应读作“ch”。D.有误,“召唤”的“召”应读作“zho”。故选:A。【点评】字音是基础部分常考的知识点之一,平时要做好字词积累,答题时认真辨析。2(3分)下列各句中加点的词语有错别字的一项是()A这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。B街上,行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商、男女老少、各行各业,无所不备。C在逗留高地、向山下的阿冉提村进发

    28、之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰颠,但见它色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌漫舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蜘蛛网一般。D国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。【分析】本题考查学生正确辨别成语书写的能力。解答此题,我们平时要积累大量的成语,根据约定俗成的使用习惯、写法来辨别。【解答】ABD.正确。C.有误,“峰颠”中的“颠”应为“巅”。故选:C。【点评】解答这道题,要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯,这样才能厚积薄发,提高解题的准确率。3(3分)下列各句中,加点成语使用正确的一项是()A一拿到语文试卷,小明忍不住笑

    29、了,拿起笔开始答题,信心满满,手不释卷。B危机时刻最能看出人的胆识,勇者首当其冲,怯者畏缩不前,我们当做前者。C时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟,处理事情变得优柔寡断,毫不迟疑。D我们应做“文明有礼二十四条”的践行者,不能让它在我们手中成为一纸空文。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A手不释卷:书本不离手。形容勤奋好学。属不合语

    30、境,是错误的;B首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。勇者不一定就会受到伤害,属不合语意,是错误的;C优柔寡断:指做事犹豫,缺乏决断。属前后矛盾,是错误的;D一纸空文:只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。合乎句意,是正确的;故选:D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4(3分)下面句子没有语病的一项是()A各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。B作为年轻一代,我

    31、们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D天津是中国近代工业的发祥地,在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子,凭语感判断正误,还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。【解答】A搭配不当,“改善”与“水平”不搭配,可把“改善”改为“提高”;B语序不当,可把“发扬”与“继承”调换位置;C缺主语,可去掉“随着”或去掉“使”;D没有语病。故选:D。【点评】解答此题,学生头脑中必须有

    32、常见病句类型的知识储备,并能准确判断出病句,采用排除法,把病句排除,确定正确答案。5(3分)下列句子中标点符号运用错误的一项是()A大学本身就说,格物致知的目的:是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想平天下。B“怎样?谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。C原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗?D但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中,我们要掌握标点符

    33、号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A有误,总起句后面的冒号表示的是“是”的意思,与后句中的“是”重复,所以冒号应改为逗号。BCD正确。故选:A。【点评】平时学习要掌握各标点符号的正确用法,并在写作中正确运用。6(3分)下列有关文学常识与名著阅读的表述错误的一项是()A朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅先生最具代表性的散文集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程,富有生活情趣。B古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作,如稼轩长短句柳河东集杜工部集分别用了字、籍贯、官职来命名。C诗经是中国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶约五百多年间的诗歌

    34、305篇,也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。D骆驼祥子是老舍的一部代表作,祥子与车是这部小说的基本线索,与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。【分析】本题考查文学常识,主要考查了一些名著的基本内容和基本知识。【解答】ACD.正确;B有误,稼轩长短句是以号命名的。故选:B。【点评】做好本题需要平时对名著的文学常识进行积累。二、名著阅读。7(12分)阅读下面的文字,完成问题。 玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但

    35、既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。 又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑

    36、合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干成而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵

    37、!(1)对本文题目理解不恰当的一项是 CA.将阿长这个不识字的劳动妇女与民间神话山海经联系起来,看似矛盾,实则令人好奇,引发读者阅读兴趣。B.用“阿长”称呼,名副其实,标示文章采取了欲扬先抑的手法。C.作者称“长妈妈”为阿长,显然是因为儿童时期讨厌她的缘故,到了中年这种情绪仍未消除。D.写作本文时作者已经46岁,用阿长称呼很合适。(2)对选文内容理解不恰当的一项是 DA.选文部分“我”的心理活动的变化轨迹是:不抱任何希望惊讶和震惊心生敬意。B.“她确有伟大的神力”中“神力”指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。”表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。C.山海经内容广博,生动有趣,这与“我”在私

    38、塾里学习的内容相去甚远,很能引起孩子的阅读兴趣,自然得到“我”的喜欢。D.阿长来问山海经,而“我”也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的敬重,不想让他操心,这些都为下文阿长赠书设下了伏笔和悬念。(3)对选文分析理解错误的的一项是 AA.选文最后两段运用叙述和议论的表达方式,表达了“我”对长妈妈深沉的怀念和感激之情。B.从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的。C.在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。D.“这四本书,乃是我最初”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。(4)下列对

    39、本文语言风格分析正确的一项是 BA.亦庄亦谐,尖锐泼辣B.记叙平实,感情真挚C.隐讳曲折,耐人寻味D.清新隽永,明白晓畅【分析】阿长与山海经忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的书山海经之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。【解答】(1)本题考查对本文题目的理解。ABD.正确;C.有误,在阿长给作者买来山海经之后,作者对她的厌恶就完全消失了,换来的是阿长长久的敬佩和怀念。故选:C。(2)本题考查对选文内容理解。ABC.正确;D.有误,阿长来问山海经,而

    40、“我”也只淡淡地回答,因为我知道她并非学者,说了也无益。故选:D。(3)本题考查对选文分析理解。A.有误,选文最后两段运用叙述和抒情的表达方式;BCD.正确。故选:A。(4)本题考查对本文语言风格分析。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。故选:B。答案:(1)C(2)D(3)A(4)B【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧找原话所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。三、文言文阅读。8(12分)阅读下面的文字,完成问题。出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三

    41、分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此

    42、先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

    43、。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(1)下列句中加点的字,与例句中加点的字意义和用法相同的一项是 A例句:受任于败军之际A.庄子与惠子游于濠梁之上B.是故所欲有甚于生者C.万钟于我何加焉D.箕畚运于渤海之尾(2)下列对各句的句式判断错误的一项是 CA.此皆良实。(判断句)B.三顾臣于草庐之中。(倒装句)C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德(倒装句)D.此诚危急存亡之秋也。(判断句)(3)

    44、下面各句翻译正确的一项是 BA.此皆良实,志虑忠纯。翻译:这些善良、诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二。B.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。翻译:皇宫和丞相府中,都是一个整体,晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。C.受命以来,夙夜忧叹。翻译:接受(先帝的)任命以来,(我)白天黑夜忧愁叹息。D.此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。翻译:这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣,陛下愿意亲近他们,信任他们。(4)对文章内容理解正确的一项是 BA.“表”是给帝王陈情言事的一种文体,用语多谦卑低微,但是诸葛亮是后主的丞相,又是被“托孤”的对象,所以在奏表中态度不卑不亢,多次

    45、提到“先帝”来训斥后主。B.诸葛亮劝诫后主费尽心思:威之以势,动之以情,教之以法,励之以业。他的目的是让刘禅治理好国家,自己安心去北伐,使北伐的计划得以实现。C.诸葛亮将先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”进行对比,意在说明亲贤远佞关系到国家兴亡,告诫自己必须亲贤远佞,才能修明政治,完成大业。D.本表写作特点是夹叙夹议,寓情于理,以记叙、抒情为主,表达了自己对先帝的感激之情,对刘备父子的忠心,以及兴复汉室的决心。【分析】参考译文: 先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国,益州地区民力匮乏,这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠,战场上忠诚有志的将士们奋不顾身,大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩(作


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