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    【部编人教版】历史九年级上:第5课《罗马城邦和罗马帝国》课件(5)

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    【部编人教版】历史九年级上:第5课《罗马城邦和罗马帝国》课件(5)

    1、第5课 罗马城邦和罗马帝国,一、罗马城邦罗马城邦:公元前1000年,从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。,罗马共和国:公元前509年,罗马建立了共和国。 国家统治的决策权掌握在由300名元老院贵族组成的手里,是形式上的最高权力机关;罗马平民经过长期的斗争,罗马设立了两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;公元前年左右,罗马颁布了成文法,这部法被称为十二铜表法。,罗马元老院会议上的辩论,罗马共和国的统治图示,十二铜表法 (1)时间:公元前450左右 (2)名称来历:这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为“十二铜表法”。 (3)内容:成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法

    2、、民法等。 (4)意义:十二铜表法使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。,罗马共和国的兴衰,公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛;随后战胜了迦太基,控制了西地中海地区;公元前2世纪,罗马又征服东地中海危机:公元前73年, 斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落衰落:前49年,凯撒夺权,不久被谋杀;前27年,屋大维建立罗马帝国,【合作探究】阅读材料,分析斯巴达克起义的背景与影响。,公元前73年,斯巴达克起义,奴隶在角斗场决斗,二、罗马帝国 罗马帝国 1.建立:公元年前27,罗马帝国建立,建立者是屋大维。 2.黄金时期:世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国的版图地

    3、跨欧、亚、非三洲, 成为罗马帝国的“内湖”。,【合作探究】 阅读教材,简述罗马帝国的建立过程。,公元前49年,凯撒控制元老院,成为终身独裁官,公元前31年,屋大维首创“元首制”,掌握最高统治权;,罗马共和国演变为罗马帝国,公元前27年,公元2世纪,罗马帝国进入黄金时期,元首集大权于一身,元老院受元首控制,实质是披着共和外衣的君主专制。,元首制:,罗马共和国向罗马帝国转变的过程: 公元前49年:凯撒控制元老院,成为终身独裁官; 公元前31年:屋大维首创“元首制”,掌握最高统治权; 公元前27年:罗马共和国演变为罗马帝国; 公元2世纪:罗马帝国进入黄金时期。,屋大维,凯 撒,帝国版图横跨欧、亚、非

    4、三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。,三、罗马帝国的衰亡 罗马帝国的衰亡 4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。,【合作探究】 阅读教材,从内外因方面分析罗马帝国灭亡的原因。,内因,原因,3世纪,罗马陷入长期的政治、经济大危机,农业萎缩、工商业衰落,财政危机。民族压迫严重,人民起义此起彼伏,外族入侵,外因,1.公元前509年,罗马建立了共和国,这一时间也可表述为( ) A公元前5世纪初 B公元前5世纪末 C公元前6世纪初 D公元前6世纪末 2. “帝国初年,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成

    5、了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。”材料中的“帝国”是( ) A亚历山大帝国 B罗马帝国 C阿拉伯帝国 D奥斯曼土耳其帝国,D,B,课堂达标检测,阅读材料,回答问题:罗马帝国强盛时地跨亚欧非三大洲,地中海成为他的内湖。境内交通 发达,经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝 绸流入帝国,受到了上层贵族的青睐。1.材料中的“帝国”建立的标志是什么?帝国同中国进行贸易往来的通 道称为什么?2.有人认为,古代罗马由共和国演变为帝制,是民主制度的毁灭;也 有人认为,这是顺应时代潮流的进步。你怎样看待这一历史现象?,公元前27年,罗马共和国演变为帝国。丝绸之路。,古代罗马由共和制演变为帝制,是顺应时代潮流的进步。在罗马共和制下民主权力有很大的局限性。随着版图的扩大、人口增多、奴隶制度的发展,罗马共和国社会内部的各种矛盾也日益尖锐,并导致危机四伏。建立罗马帝国,扩大统治基础是适应客观形势发展的需要。,拓展提高,罗马城邦和 罗马帝国,罗马城邦,罗马城邦的地理位置和地理环境,罗马帝国,罗马帝国的衰亡:罗马帝国分裂为东西两个帝国,西罗马帝国灭亡,十二铜表法,罗马共和国的扩张,凯撒成为终身独裁官,屋大维首创“元首制”,罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲,


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