1、2018-2019学年上学期三年级期中检测卷班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分一、看拼音,写词语。(8 分)sh z( ) d ( ) shui jio( )w shu( ) hn kn( ) zh zh( )bi dn( ) j( )二、比一比,再组词。(8 分)郊 ( )校 ( )波 ( )坡 ( )捡 ( )检 ( )触 ( )解 ( )三、将词语补充完整。(10 分)( )气( )勃 斗( )昂( )( )姿( )态 争( )恐( )兴( )采( ) 漫( )遍( )滥竽( )( ) 装( )( )势( )( )盗铃
2、 ( )( )之鸟四、在括号中写出加点词语的反义词。(4 分)1.生活像一支歌,欢快与( )总是交织在一起。2.不论严寒还是( ),他总是坚持到学校打扫卫生。3.我们应该鼓舞他增强信心,而不是( )他。4.答应别人的事,一定要守信,决不能( )于人。五、选词填空。(4 分)威严 威武1.在他身上,有着长者的( )。2.我穿上那身蔚蓝的军装,真( )啊!尽管可是 只要就3.( )你勇于承认错误,( )会得到大家的原谅。4.( )天气不好,( )大家都按时到校了。六、按要求写句子。(8 分)1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)3
3、.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)七、课内阅读。(13 分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀)满翠绿色的花(文 纹 )。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。1.从括号中选出合适的字。(2 分)2.用“ ”画出选段中的一个比喻句,这个比喻句的本体是 ,喻体是 ,比喻词是 。(5 分) 3.用“”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。(6分)八、课外阅读。(20 分)燕 子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃
4、窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着,等(待 代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽 牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝 支)燕子,燕子,我知道你是
5、在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽 力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!1.从括号中选出合适的字。(5 分)2.写出下列词语的近义词。(3 分)矫健( ) 艳丽( ) 闪亮( )3.用“ ”画出描写小燕子劳动场面的语句。(6 分) 4. 最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?(6 分)九、习作。(25 分)用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面选择其中的一个写下来。题目自拟,不少于 300字。期中检测卷参考答案一、数字 打鼓 摔跤 握手
6、 航空 制止 摆动 饥饿二、触摸 解放 捡到 检查 波纹 坡度 郊区 学校三、朝 蓬 志 扬 千 百 先 后 高 烈 山 野 充数 腔作 掩耳 惊弓四、1.忧愁 2.酷暑 3.打击 4.失信五、1.威严 2.威武 3.只要就 4.尽管可是六、1.蒲公英的茸毛被我吹到他脸上。2.我们把这些不引人注意的小花揪掉了。3.葡萄沟可真是个好地方啊! 4.人们回来了。七、1.绣 纹 2.背上的羽毛像浅绿色的外衣。 背上的羽毛 外衣 像 3.第 一 层 :第 1句 。 写 翠 鸟 喜 欢 停 在 苇 秆 上 。 第 二 层 :第 2 5句 。写 翠 鸟 的 颜 色 非 常 鲜 艳 。 第 三 层 :第 6句 。 写 翠 鸟 的 体 态 小 巧 玲珑 。八、1.待 芽 报 枝 丽 2.强健 鲜艳 明亮 3.燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。 吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝 4.表达了作者对燕子的赞美。说明了劳动是美丽的,劳动创造美。九、提示：确定写作对象，按一定顺序写写即可。
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