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    2022年部编版七年级语文下册期末复习试卷(2)含答案解析

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    2022年部编版七年级语文下册期末复习试卷(2)含答案解析

    1、 1 2022 年部编版七年级语文下册期末复习试卷(年部编版七年级语文下册期末复习试卷(2) 一、积累与运用。(一、积累与运用。(3636 分)分) 1.默写。(10 分) (1)_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) (2)斯是陋室,_。(刘禹锡陋室铭) (3)_,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说) (4)荡胸生曾云,_。(杜甫望岳) (5)_,自缘身在最高层。(王安石登飞来峰) (6)落红不是无情物,_。(龚自珍己亥杂诗) (7)_,衣冠简朴古风存。(陆游游山西村) (8)宣室求贤访逐臣,_。(李商隐贾生) (9)_:相信吧,快乐的日子将会来临。(普希金假如生活欺骗了你) (10)而那

    2、过去了的,_。(普希金假如生活欺骗了你) 2.阅读下面的文字,回答后面的问题。(4 分) 昨天的雷声洪亮而又清脆,雷声带来了明亮的春天。再一次走进美丽的校园,翠绿迷漫着整个校园。凝望山坡,一块硕大的碧玉静静地躺在山坡上。墙头上李子花正开得烂漫,像洁白的雪。待放的花苞如一个个忍俊不禁的笑容,恬淡可爱。凛冽的寒风收敛了,温暖的东风将柳树的长发撩起。菜园里羸弱的菜苗,像初生的婴儿,像刚破茧的幼虫,小心翼翼地在风中晃动着身体。树荫下,年轻的学子没有锋芒毕露的傲慢,他们在知识的捕育下,全力驱赶明日的惶恐。雷声是未来对我们的呼唤,让我们在呐喊中前行。奔跑吧,少年! (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并

    3、加以改正。(2 分) 应改为 应改为 (2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2 分) 凛冽( ) 惶恐( ) 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2 分)( ) A. 期中考试成绩很不理想,他怏怏不乐地走在回家的路上。 B. 前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹。 C. 这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。 D. 昨晚下了一场雨,学校操场上拖泥带水的。 4.下列各句,没有语病、句意明确的一项是(2 分)( ) A.走过这家温暖的书店,安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B.因为搭上了网络购物的顺风车,快递行业迸发出极大的生长活

    4、力让人瞠目结舌。 C.大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。 2 D.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 5.下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是(2 分)( ) A.陋室铭作者刘禹锡,“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。 B.伟大的悲剧选自传记作品人类的群星闪耀时,作者茨威格,奥地利作家。 C.假如生活欺骗了你选自普希金诗集,作者普希金,美国诗人,诗作有自由颂致恰达耶夫致大海等。 D.著名诗人、学者、民主战士闻一多的诗集代表作有红烛死水烙印。 6.请将下列句子排序,顺序最恰当的一项是(2

    5、分)( ) 语文学习,就是一段精彩的旅行。 与陆游在山西村闲游,感受诗人生活的惬意,领悟其中的哲理。 与贾平凹在小桃树下对话,体味生命的本质,引发人生的思考。 在旅行中,你将漫步散文的天地,徜徉诗歌的海洋。 所以,爱语文,就是爱生活! A B C D 7.名著阅读。(7 分) (1)阅读下面的文字,填空。(3 分) 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是,连做这点儿事,他也不算是好手。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄地挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和老人、小孩,甚至于妇女,他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声,更永远不看前后距离的停匀不停匀,几乎所有

    6、人都向他骂去:孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!他似乎还没有听见。他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。这些都不算什么,为了让自己活得更体面些,更舒服些,祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。 上面这段文字选自_,小说的主人公祥子从一个_的青年变成了_的行尸走肉。 (2)假设你是“诺第留斯号”上的一员,请你参照下面某同学绘制的海底两万里航海路线及部分事件图,选择任一内容,写一则航海日记。(80 字左右)(4 分) 3 8.综合性学习。(7 分) 小美是某校七年级学生,父母在外地工作,家中只有她和爷爷奶奶。最近爷爷想要将原在外省的基本养老保险关系转移回台州。但因为爷爷奶奶年纪大,身体不是

    7、很好,妈妈不是很放心他们出门。她希望小美陪同二老办理。晚上妈妈通过微信向小美发送了一个链接: 为深入践行妈妈式服务理念,进一步提升政务服务水平,增强企业和办事群众对最多跑一次改革的获得感和满意度,我市将全面推行行政服务办事无休日制度。 民生事周末不打烊 市行政服务中心在办件量大、办事频次高且紧密关系民生的不动产、税务、公安、住房公积金、交通(运管)、社保、商事登记等领域开展办事无休日服务。 无休日服务时间: 双休日(国家法定节假日除外)均按正常工作日要求,办理无休日目录内的办事事项。上午 9:0012:00,下午 1:305:00. 无休日预约服务: 市行政服务中心除无休日目录内的办事事项外,

    8、其他事项实行无休日预约制度,接受企业和群众办事预约。 1.电话预约:申请人可通过 12345 市长热线,提前 1 个工作日进行预约。 2.现场预约:由申请人或其代理人到市行政服务中心导办台预约,领取预约联系单并在约定时间办理。 办事无休日具体事项清单(节选) 窗口 办理事项名称 4 交通 公共汽车客运经营许可 人力 社保 基本养老保险关系转移 参保对象应缴社会保险费核定 公安 期满换领机动车驾驶证 补换领号牌 (1)请为小美看到的链接材料拟一个总标题。(2 分) (2)周末,小美就陪同爷爷奶奶一起去办理事项。隔壁王奶奶正好也要到行政服务中心办事,就来向小美请教方便快捷的办事方法。小美发现王奶奶

    9、要办的事项不在办事无休日具体事项清单上,小美可以向她提出哪些建议?(2 分) (3)看着爷爷奶奶欣慰的样子,小美忽然对“孝”有了新的理解。晚上,妈妈给小美发了这样一条微信:“谢谢你,我的宝贝女儿,有你在,爸爸妈妈在外工作就能安心。以后,爷爷奶奶就拜托你多照顾。”结合此次对“孝行”的理解,请你帮小美回一条微信给妈妈。(3 分) 二、阅读与理解。(二、阅读与理解。(4444 分)分) (一)古诗词阅读。阅读下面两首古诗,完成(一)古诗词阅读。阅读下面两首古诗,完成 9 9- -1010 题。(题。(4 4 分)分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 咸阳城

    10、东楼 许浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 【注】此诗大约是许浑于公元 849 年(唐宣宗大中三年)任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际,在一个秋天的傍晚,诗人登上咸阳古城楼观赏风景,即兴写下了此诗。 汀洲:水中的 5 小洲。 溪:指磻溪。 阁:指慈福寺。芜:丛生的杂草。 9.登幽州台歌和咸阳城东楼这两首诗都是诗人登高望远后创作的,可是产生的情感却有所不同。 陈子昂登上幽州台,俯仰古今,表达了 ;许浑登上咸阳楼观赏风景, 触景生情,表达了 。(2 分) 10.发挥联想想象,

    11、用简洁生动的语言描绘“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”一联所展现的画面。(2分) (二)文言文阅读。阅读下面的文言文,完成(二)文言文阅读。阅读下面的文言文,完成 11141114 题。(题。(1515 分)分) 【甲】庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每字皆有数印,如之也等字,

    12、每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。 【乙】针,生于山中,处于室堂。夫始生巨,而成功者小,长其尾而锐其剽3,头铦达而尾掉缭。无知无巧,善治衣裳。不盗不窃,穿洞而行。一往一来,结尾以为事。尾生而事起,尾收而事已。既以缝表。又以连里。既能合纵,又善连横。无羽无翼,反复甚急。日夜合离,以成文章。下覆百姓,上饰帝王。功业甚博,不显贤良。簪以为父,管以为母。用时则出,不用则藏。 (选自荀子赋) 【注释】 生于山中:缝衣针用金属制成, 而矿石在山中, 所以说 生于山中 。 尾:线。 剽(piao):针尖。铦达:锐利挑达,畅通无队。掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。

    13、尾收而事已:线尾打结就新衣完工。簪以为父:簪,大针。一般小针由这种大针磨细而成,所以说簪以为父。管:存放针的圆管状工具。 11.解释下列加点的词语。(4 分) (1) 以松脂、 蜡和纸灰之类冒之 (2) 持就火炀之 (3) 则第二板已具 (4) 长其尾而锐其剽 12.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4 分) (1)每韵为一帖,木格贮之。 (2)夫始生巨,而成功者小。 13.甲段介绍活板的排版,先后有六个步骤,请把空缺的三个步骤填在横线上。(3 分) 设置铁板 放置铁 按平板面 6 14.对甲、乙两段的理解和分析,不正确的一项是( ) (3 分) A.甲段“每字为一印”说明字是活的,“乃密布

    14、字印”说明板是活的,“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。 B.乙段从多方面介绍针,尤其是运用多种修辞,生动展示了小小缝衣针上下穿梭,默默无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。 C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同;“不用,则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。 D.甲段语言平实,乙段语言华丽,但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式,因而科学严谨,表意清晰。 (三)非文学类文本阅读。(三)非文学类文本阅读。阅读谁是最可爱的人阅读谁是最可爱的人选段,完成问题。(选段,完成问题。(1010 分)分) 还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人

    15、的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了 32 架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷,来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了 8 个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机挪下的

    16、汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一掉,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人想倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还街着敌人的半块耳朵。在拖埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰

    17、断了。虽然这个连伤亡很大,他们却打死了 300 多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。 谁都知道,朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢?有一次,我见到一个战士,在防空洞里,吃一口炒面,就一口雪。我问他:你不觉得苦吗?他把正送往嘴里的一勺雪收回来,笑了笑,说:怎么能不觉得?我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。他把小勺儿干脆放下,兴奋地说:就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点儿什么就做点儿什么。他又指了指狭小湖湿的防空洞说:再比如蹲防空洞吧,多憋闷得慌哩,眼看着外面好好的太

    18、阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊,他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行,想走路也行,边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福,就是我们最大的幸福。所以他又把雪放到嘴里,像总结似的说:我在这里流点儿血不算什么,吃这点儿苦又算什么哩!我又问:你想不想祖国啊? 7 他笑起来:谁不想哩,说不想,那是假话,可是我不愿意回去。如果回去,祖国的老百姓问:我们托付给你们的任务完成得怎么样啦?我怎么答对呢?我说朝鲜半边红,半边黑,这算什么话呢?我接着问:你们经历了这么多危险,吃了这么多苦,你们对祖国对朝鲜有什么要求吗?他想了一下,才回答我: 我们什么也不

    19、要。 可是说心里话我这话可不一定恰当啊, 我们是想要这么大的一个东西他笑着,用手指比个钢子儿大小,怕我不明白:一块朝鲜解放纪念章,我们愿意戴在胸脯上,回到咱们的祖国去。 15.选文主要记叙了两件事, 请用简洁的语言进行概括, 并说说它们分别表现了志愿军战士怎样的精神品质。(4 分) 16.选文第段对战斗场面的描写具有很强的画面感,请结合画线句子作简要赏析。(3 分) 17.选文第段画线句改成“他想了一下才同答我,他们什么也不要。他笑着,又说,他们心里是想要一块铜子儿大小的东西朝鲜解放纪念章,他们愿意戴在胸脯上,回到祖国去”可以吗?请结合文章内容,说说你判断的理由。(3 分) (四)文学类文本阅

    20、读。阅读下面的文章,完成 1821 题。(15 分) 老枣树下的斑驳流年 淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿,落到地面的声音。 正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠儿击落一地。树下是否有拾枣的人? 从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种遥不可及的奢望和梦想。 我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红

    21、意。 我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一忽儿,举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸花糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。 母亲也有破例的时候 八岁那年,一天,放学后我一口气跑回家,哭闹着向母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了 8 我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:走,妈妈给你打枣吃。 那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里

    22、湿润润的。 十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:使劲儿往树上打,气出来了心里就不觉得憋屈了。 真的,我举起棍子噼里啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说:枣树越打越旺。直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。 十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道过了多

    23、久,我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。 一次次,我用打老枣树的法子,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。 忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。 后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。 夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声

    24、音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。 18阅读第 段,照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。(2 分) 示例:第一次:无理哭闹后打枣。 第二次:_后打枣。 第三次:_后打枣。 19结合括号中的提示,揣摩下列词句,体会作者的情感。(3 分) 终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。(连用三个“终于”有何作用?) 20下列对文章有关内容的分析和概括,正确的两项是( )(4 分) A文章首段对“秋雨”的描写,属于景物描写,奠定了文章的情感基调。 B因为枣树越打越旺,所以母亲才允许我打枣树

    25、。 C文章两次写到“流泪”。母亲的泪里有没能给孩子完整的家的自责,也有独自抚养我的艰辛苦涩;“我”的泪里有高考落榜的痛苦,有对母爱的感激,也有对自己任性发泄的悔恨。 D第段画线句运用了动作描写和语言描写,刻画了一位慈爱、智慧的母亲形象。 9 E老枣树是我成长的见证者,留给我的回忆都是甜蜜和美好。 21.文章以“老枣树下的斑驳流年”为标题有何含义?请结合文章内容简要分析。阅读文章和链接材料,简要概括文中的“母亲”在疏导儿子不良情绪方面的做法。(6 分) 【链接材料】当青少年受到不良情绪的挑战,想保持良好的情绪状态,可以这样做:(1)转移注意力。做一些自己平时感兴趣的事或活动,如打球、下棋、听音乐

    26、、看电影等正当而有意义的活动,使自己从消极情绪中解脱。改变环境,到室外走一走,到风景优美的环境中玩一玩等。(2)合理发泄情绪。合理发泄情绪是指在适当的场合,用适当的方式,来排解心中的不良情绪,防止不良情绪对人体的危害。哭适当的哭一场。喊痛快地喊一回。诉向父母好友倾诉衷肠。动进行剧烈的运动。3.学会自我调控。比如自我暗示法、深呼吸法、自我激励法等。 三、作文。(三、作文。(4040 分)分) 22.请以“今天,我又进步了”为题目,写一篇文章。 要求:选择你最能驾取的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;文中不要出现真实的校名、姓名,否则扣分;不得抄袭;不少于 600 字。 今天,我又进步了

    27、10 500 600 11 2022 年部编版七年级语文下册期末复习试卷(年部编版七年级语文下册期末复习试卷(2) 一、积累与运用。(一、积累与运用。(3636 分)分) 1.默写。(10 分) (1)_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) (2)斯是陋室,_。(刘禹锡陋室铭) (3)_,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说) (4)荡胸生曾云,_。(杜甫望岳) (5)_,自缘身在最高层。(王安石登飞来峰) (6)落红不是无情物,_。(龚自珍己亥杂诗) (7)_,衣冠简朴古风存。(陆游游山西村) (8)宣室求贤访逐臣,_。(李商隐贾生) (9)_:相信吧,快乐的日子将会来临。(普希金假如生活欺

    28、骗了你) (10)而那过去了的,_。(普希金假如生活欺骗了你) 【答案】(【答案】(1 1)此夜曲中闻折柳)此夜曲中闻折柳 (2 2)惟吾德馨)惟吾德馨 (3 3)亭亭净植)亭亭净植 (4 4)决眦入归鸟)决眦入归鸟 (5 5)不畏)不畏浮云遮望眼浮云遮望眼 (6 6)化作春泥更护花)化作春泥更护花 (7 7)箫鼓追随春社近)箫鼓追随春社近 (8 8)贾生才调更无伦)贾生才调更无伦 (9 9)忧郁)忧郁的日子里需要镇的日子里需要镇静静 (1010)就会成为亲切的怀恋)就会成为亲切的怀恋 2.阅读下面的文字,回答后面的问题。(4 分) 昨天的雷声洪亮而又清脆,雷声带来了明亮的春天。再一次走进美丽

    29、的校园,翠绿迷漫着整个校园。凝望山坡,一块硕大的碧玉静静地躺在山坡上。墙头上李子花正开得烂漫,像洁白的雪。待放的花苞如一个个忍俊不禁的笑容,恬淡可爱。凛冽的寒风收敛了,温暖的东风将柳树的长发撩起。菜园里羸弱的菜苗,像初生的婴儿,像刚破茧的幼虫,小心翼翼地在风中晃动着身体。树荫下,年轻的学子没有锋芒毕露的傲慢,他们在知识的捕育下,全力驱赶明日的惶恐。雷声是未来对我们的呼唤,让我们在呐喊中前行。奔跑吧,少年! (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2 分) 应改为 应改为 (2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2 分) 凛冽( ) 惶恐( ) 【答案】【答案】(1)(1)迷迷 弥弥

    30、 捕捕 哺哺 (2)(2)l l n lin li huhu n n k k n n 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2 分)( ) A. 期中考试成绩很不理想,他怏怏不乐地走在回家的路上。 B. 前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹。 C. 这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。 D. 昨晚下了一场雨,学校操场上拖泥带水的。 【答案】【答案】A A 12 【解析】【解析】A A 怏怏不乐:心中郁闷,很不开心。 在此形容考试成绩很不理想时的心情, 使用正确; 怏怏不乐:心中郁闷,很不开心。 在此形容考试成绩很不理想时的心情, 使用正确;B

    31、 B 锋 锋芒毕露:锐气和才华全都显露出来,多指人好表现自己。在此形容杂草生长,使用对象有误;芒毕露:锐气和才华全都显露出来,多指人好表现自己。在此形容杂草生长,使用对象有误;C C马马革裹尸:原义是死于战场后,用马皮把尸体包裹起来,比喻英勇作战。在此形容毒枭被击毙,下场革裹尸:原义是死于战场后,用马皮把尸体包裹起来,比喻英勇作战。在此形容毒枭被击毙,下场很惨,使用有误;很惨,使用有误;D D拖泥带水:比喻说话做事不干脆利落。在拖泥带水:比喻说话做事不干脆利落。在此形容雨后的操场,望文生义,使此形容雨后的操场,望文生义,使用有误。故选用有误。故选 A A。 4.下列各句,没有语病、句意明确的一

    32、项是(2 分)( ) A.走过这家温暖的书店,安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B.因为搭上了网络购物的顺风车,快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。 C.大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。 D.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 【答案】【答案】C C 【解析】【解析】A.A.缺少主语,可把“走过”去掉;缺少主语,可把“走过”去掉;B.B.句式杂糅,可将“让人瞠目结舌”去掉;句式杂糅,可将“让人瞠目结舌”去掉;D.D.搭配不当,搭配不当,可将“推进”改为“提高”。故选可将“推进”改为“提高”。故选 C C。

    33、 5.下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是(2 分)( ) A.陋室铭作者刘禹锡,“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。 B.伟大的悲剧选自传记作品人类的群星闪耀时,作者茨威格,奥地利作家。 C.假如生活欺骗了你选自普希金诗集,作者普希金,美国诗人,诗作有自由颂致恰达耶夫致大海等。 D.著名诗人、学者、民主战士闻一多的诗集代表作有红烛死水烙印。 【答案】【答案】C C 【解析】普希金是俄国诗人。【解析】普希金是俄国诗人。 6.请将下列句子排序,顺序最恰当的一项是(2 分)( ) 语文学习,就是一段精彩的旅行。 与陆游在山西村闲游,感受诗人生活的惬意,领悟其

    34、中的哲理。 与贾平凹在小桃树下对话,体味生命的本质,引发人生的思考。 在旅行中,你将漫步散文的天地,徜徉诗歌的海洋。 所以,爱语文,就是爱生活! A B C D 【答案】【答案】A A 7.名著阅读。(7 分) (1)阅读下面的文字,填空。(3 分) 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是,连做这点儿事,他也不算是好手。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄地挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和老人、小孩,甚至于妇女,他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声,更永远不看前后距离的停匀不停匀, 13 几乎所有人都向他骂去:孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!他似乎还

    35、没有听见。他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。这些都不算什么,为了让自己活得更体面些,更舒服些,祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。 上面这段文字选自_,小说的主人公祥子从一个_的青年变成了_的行尸走肉。 【答案】骆驼祥子【答案】骆驼祥子 老实,坚忍,健壮,有梦想老实,坚忍,健壮,有梦想 麻木,潦倒,狡猾,自暴自弃麻木,潦倒,狡猾,自暴自弃 (2)假设你是“诺第留斯号”上的一员,请你参照下面某同学绘制的海底两万里航海路线及部分事件图,选择任一内容,写一则航海日记。(80 字左右)(4 分) 【答案】示例:【答案】示例:18671867 年年 1111 月月 1717 日,我是阿龙纳斯

    36、,今天我和康塞尔穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底平日,我是阿龙纳斯,今天我和康塞尔穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底平原,欣赏海洋奇物。我们来到海底森林原,欣赏海洋奇物。我们来到海底森林,仔细观察海底生物,还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的,仔细观察海底生物,还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁,遇到巨型海蜘蛛,打到一只海獭,躲过了角鲨的侵袭。海底绝壁,遇到巨型海蜘蛛,打到一只海獭,躲过了角鲨的侵袭。 8.综合性学习。(7 分) 小美是某校七年级学生,父母在外地工作,家中只有她和爷爷奶奶。最近爷爷想要将原在外省的基本养老保险关系转移回台州。但因为爷爷奶奶年纪大,身体不是很好,妈妈不是很

    37、放心他们出门。她希望小美陪同二老办理。晚上妈妈通过微信向小美发送了一个链接: 为深入践行妈妈式服务理念,进一步提升政务服务水平,增强企业和办事群众对最多跑一次改革的获得感和满意度,我市将全面推行行政服务办事无休日制度。 民生事周末不打烊 市行政服务中心在办件量大、办事频次高且紧密关系民生的不动产、税务、公安、住房公积金、交通(运管)、社保、商事登记等领域开展办事无休日服务。 无休日服务时间: 14 双休日(国家法定节假日除外)均按正常工作日要求,办理无休日目录内的办事事项。上午 9:0012:00,下午 1:305:00. 无休日预约服务: 市行政服务中心除无休日目录内的办事事项外,其他事项实

    38、行无休日预约制度,接受企业和群众办事预约。 1.电话预约:申请人可通过 12345 市长热线,提前 1 个工作日进行预约。 2.现场预约:由申请人或其代理人到市行政服务中心导办台预约,领取预约联系单并在约定时间办理。 办事无休日具体事项清单(节选) 窗口 办理事项名称 交通 公共汽车客运经营许可 人力 社保 基本养老保险关系转移 参保对象应缴社会保险费核定 公安 期满换领机动车驾驶证 补换领号牌 (1)请为小美看到的链接材料拟一个总标题。(2 分) 【答案】我市实行行政服务办事无休日制度【答案】我市实行行政服务办事无休日制度 (2)周末,小美就陪同爷爷奶奶一起去办理事项。隔壁王奶奶正好也要到行

    39、政服务中心办事,就来向小美请教方便快捷的办事方法。小美发现王奶奶要办的事项不在办事无休日具体事项清单上,小美可以向她提出哪些建议?(2 分) 【答案】王奶奶可通过【答案】王奶奶可通过 1234512345 市长热线,提前市长热线,提前 1 1 个工作日进行预约;王奶奶可以到市行政服务中心导办台个工作日进行预约;王奶奶可以到市行政服务中心导办台预约,领取预约联系单并在约定时间办理。预约,领取预约联系单并在约定时间办理。 (3)看着爷爷奶奶欣慰的样子,小美忽然对“孝”有了新的理解。晚上,妈妈给小美发了这样一条微信:“谢谢你,我的宝贝女儿,有你在,爸爸妈妈在外工作就能安心。以后,爷爷奶奶就拜托你多照

    40、顾。”结合此次对“孝行”的理解,请你帮小美回一条微信给妈妈。(3 分) 15 【答案】示例:妈妈,我也是家里的一份子,我已经长大了,我有能力为家庭分担。孝顺不但是尊敬长辈,【答案】示例:妈妈,我也是家里的一份子,我已经长大了,我有能力为家庭分担。孝顺不但是尊敬长辈,更是为他们分忧解难。更是为他们分忧解难。 二、阅读与理解。(二、阅读与理解。(4444 分)分) (一)古诗词阅读。阅读下面两首古诗,完成(一)古诗词阅读。阅读下面两首古诗,完成 9 9- -1010 题。(题。(4 4 分)分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 咸阳城东楼 许浑 一上高城

    41、万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 【注】此诗大约是许浑于公元 849 年(唐宣宗大中三年)任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际,在一个秋天的傍晚,诗人登上咸阳古城楼观赏风景,即兴写下了此诗。 汀洲:水中的小洲。 溪:指磻溪。 阁:指慈福寺。芜:丛生的杂草。 9.登幽州台歌和咸阳城东楼这两首诗都是诗人登高望远后创作的,可是产生的情感却有所不同。 陈子昂登上幽州台,俯仰古今,表达了 ;许浑登上咸阳楼观赏风景, 触景生情,表达了 。(2 分) 【答案】表达了怀才不遇、孤独苦闷的愁苦情怀【答

    42、案】表达了怀才不遇、孤独苦闷的愁苦情怀 表达了对家国衰败的无限感慨。表达了对家国衰败的无限感慨。 10.发挥联想想象,用简洁生动的语言描绘“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”一联所展现的画面。(2分) 【答案】示例【答案】示例 1 1:只见磻溪罩云,暮色苍茫,一轮红日渐薄远山,夕阳与慈福寺姿影相叠,仿佛靠近寺阁:只见磻溪罩云,暮色苍茫,一轮红日渐薄远山,夕阳与慈福寺姿影相叠,仿佛靠近寺阁而而 落。就在这夕照图初展丽景之际,蓦然凉风突起,咸阳楼顿时沐浴在萧瑟的秋风之中,一场山雨眼看就要落。就在这夕照图初展丽景之际,蓦然凉风突起,咸阳楼顿时沐浴在萧瑟的秋风之中,一场山雨眼看就要 到了。到了。 答案示

    43、例答案示例 2 2:乌云刚刚浮起在磻溪边上,夕阳已经沉落在慈福寺后面。山雨即将来临,城东的咸阳楼满是:乌云刚刚浮起在磻溪边上,夕阳已经沉落在慈福寺后面。山雨即将来临,城东的咸阳楼满是风声飒飒。风声飒飒。 (二)文言文阅读。阅读下面的文言文,完成(二)文言文阅读。阅读下面的文言文,完成 11141114 题。(题。(1515 分)分) 16 【甲】庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数

    44、十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每字皆有数印,如之也等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。 【乙】针,生于山中,处于室堂。夫始生巨,而成功者小,长其尾而锐其剽3,头铦达而尾掉缭。无知无巧,善治衣裳。不盗不窃,穿洞而行。一往一来,结尾以为事。尾生而事起,尾收而事已。既以缝表。又以连里。既能合纵,又善连横。无羽无翼,反复甚急。日夜合离,以成文章。下覆百姓,上饰帝王。功业甚博,不显贤良。簪以为父,管以为母。用时则出,不用则藏。 (选自荀子赋) 【注释】 生于山中:缝衣针用金属制成, 而矿

    45、石在山中, 所以说 生于山中 。 尾:线。 剽(piao):针尖。铦达:锐利挑达,畅通无队。掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。尾收而事已:线尾打结就新衣完工。簪以为父:簪,大针。一般小针由这种大针磨细而成,所以说簪以为父。管:存放针的圆管状工具。 11.解释下列加点的词语。(4 分) (1) 以松脂、 蜡和纸灰之类冒之 (2) 持就火炀之 (3) 则第二板已具 (4) 长其尾而锐其剽 【答案】【答案】(1)(1)蒙,盖蒙,盖 (2)(2)靠近火靠近火 (3)(3)准备好准备好 (4)(4)使针尖变得锐利使针尖变得锐利 (5)(5)花纹花纹 12.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4 分)

    46、(1)每韵为一帖,木格贮之。 (2)夫始生巨,而成功者小。 【答案】【答案】(1)(1)每一个韵部的字做一个标签,用木格子把它存放起来。每一个韵部的字做一个标签,用木格子把它存放起来。(2)(2)刚开始产生的时候很大,但制作成刚开始产生的时候很大,但制作成功后却很小。功后却很小。 13.甲段介绍活板的排版,先后有六个步骤,请把空缺的三个步骤填在横线上。(3 分) 设置铁板 放置铁 按平板面 【答案】纸灰冒之【答案】纸灰冒之 密布字印密布字印 持就火炀持就火炀 14.对甲、乙两段的理解和分析,不正确的一项是( ) (3 分) A.甲段“每字为一印”说明字是活的,“乃密布字印”说明板是活的,“每一

    47、字皆有数印”说明字印数目是活的。 B.乙段从多方面介绍针,尤其是运用多种修辞,生动展示了小小缝衣针上下穿梭,默默无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。 17 C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同;“不用,则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。 D.甲段语言平实,乙段语言华丽,但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式,因而科学严谨,表意清晰。 【答案】【答案】D D 【乙文参考译文】【乙文参考译文】针,出产于山里,放置在屋子中。刚开始制作时很大,针,出产于山里,放置在屋子中。刚开始制作时很大,而制成后很小。它的尾巴而制成后很小。它的尾巴很长而末端很尖,头部锐利而尾巴绵

    48、长。很长而末端很尖,头部锐利而尾巴绵长。( (针针) )没有智慧没有技巧,却善于缝制衣裳。既不偷盗也不没有智慧没有技巧,却善于缝制衣裳。既不偷盗也不行窃,却要打洞而行。它一往一来地活动,尾上打结就开始做事。尾巴打结工作就开始,尾巴再打行窃,却要打洞而行。它一往一来地活动,尾上打结就开始做事。尾巴打结工作就开始,尾巴再打结工作就停止。既能够缝衣服外层,又能够补缀衣里结工作就停止。既能够缝衣服外层,又能够补缀衣里; ;既能够合拢竖向,又善于连结横向。没有羽既能够合拢竖向,又善于连结横向。没有羽毛,也没有翅膀,反复来回很匆忙。它日夜使分离的相合,从而制成花纹。下能够遮盖百性,上能毛,也没有翅膀,反复

    49、来回很匆忙。它日夜使分离的相合,从而制成花纹。下能够遮盖百性,上能够装饰帝王。功劳业绩非常大,却不炫耀自己贤良。把簪子当父亲,把管子当母亲。用它时,它就够装饰帝王。功劳业绩非常大,却不炫耀自己贤良。把簪子当父亲,把管子当母亲。用它时,它就出现出现; ;不用它时,它就隐藏。不用它时,它就隐藏。 (三)非文学类文本阅读。(三)非文学类文本阅读。阅读谁是最可爱的人选段,完成问题。(阅读谁是最可爱的人选段,完成问题。(1010 分)分) 还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占

    50、领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了 32 架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷,来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了 8 个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机挪下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一掉,向敌人扑去,身上帽子上


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