1、 课外阅读（写人物）期末专项突破课外阅读（写人物）期末专项突破 阅读下面的文章，完成习题。 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了今天的他。母亲因此而骄傲她是作家的母亲！ 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了
2、针孔在那儿，可就是穿不进去。 她不相信自己的视力下降得这么厉害，再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 还是失败。 再试 线依然未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 “妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，
3、像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1根据意思找出文中的词语。 （1）声望、名誉越来越高。 ( ) （2）形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。( ) （3）形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富。( ) （4）形容没有任何阻碍。( ) 2“他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。”“他”当时里在想什么？ _ 3“母爱的丝线在他这里已找不到进出的孔”，这句话中的引号表示_，“孔”指的是_。 4在这篇文章中，作者把“儿子”比喻为_，母亲就是一根穿针线，这线就是_。 5文中最后一个自然段
4、说：“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。 如此简单。 ”在现实生活中， 我们的母亲又何尝不是这样呢？请结合你的生活体验，仿照下面的句式，将句子补充完整。 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘_。 阅读下文，回答问题。 外婆和鞋 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一
5、边高一边低了。 你知道我为什么舍不得丢掉它吗？ 这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来： “何方人士， 敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。 再往客厅的方向看过去， 外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看
6、着我笑呢。 “今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？ 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也
7、接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 6结合短文，解释文中加点词语的意思。 （1）嚣张：_ （2）泪眼盈盈：_ 7文中承上启下的句子是：_。 8用一句话概括第 36 自然段的内容。 _ 9文中的“鞋”是一双怎样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。 _ 10文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。 _ 11“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样？请写一段文字描述出来。 _ 12文中画线句子耐人寻味，说说你的理解。 _ 阅读短文，回答问题。 签名 在
8、乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。 一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得
9、出差，你有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！” 比赛很快就结来了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上乔治很是兴奋地说个不停，母亲也很高兴，说：“要是你父亲知进了这个消息他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么
10、瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。” 两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你，你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着”，就急急地向学校跑去。 老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕
11、影响你的成长但现在你既然知道了，那我就不妨告诉称，你父亲是一个伟大的人。” 乔治激动得不能自己，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可 待地说：“爸爸，我问你一件事。”亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉
12、页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。 多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲那句话：生活其实比什么都重要。 13根据选文内容，简单说一说“我”对于父亲的感情变化过程。 _ 14当乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”父亲为什么要强调自己是“写小说”的“布莱特”呢？ _ 15结合短文内容，简单说一说父亲是一位怎样的人？ _ 16当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白什么道理？请结合文章说说你的看法。 _
13、阅读理解。 父亲的尊严（节选） 范春歌 新生入学，某大学校园里的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下来报到的新同学。送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去，好像正在举行一场汽车博览会。 这时，一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中，那人在人群里钻进钻出，粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋，神色十分可疑。正当他盯着满地的空饮料瓶出神的时候，保安一个箭步冲上去，揪住了他的衣领，已经磨破的衣领差点被揪了下来。 “你没见今天是什么日子吗？要捡破烂也该改日再来，不要破坏了我们大学的形象！” 那个被揪住的男人与其说是害怕，不如说是窘迫，当着这么多学生和家长的面，他一时竟说不出话来。这时，从人缝里冲出一个女孩子，她紧紧
14、挽住那个男子黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，从乡下送我来报到的！” 保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。不错，这位农民来自西部的一个偏僻山区，他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。他本人是个文盲，十多年前曾跟人到广州打工，因为不识字，看不懂劳务合同，一年下来只得到老板说欠他 800 元工钱的一句话。没有钱买车票，只得从广州徒步走回老家，走了整整两个月！在路上，伤心的他暗暗发誓，一定要让 3 个儿女都读书，还要上大学。 女儿是老大，也是第一个进小学念书的。为了帮家里凑齐学费，她 8 岁就独自上山砍柴，那时每担柴能卖 5 分钱。进了中学后住校，为节省饭钱，她 6 年不吃早餐，每顿饭不吃菜只
15、吃糠饼。为了节省书本费，她抄了 6 年的课本。 他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲，接过他的蛇皮袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候，他的头高高地昂了起来，那是一个父亲的尊严，也是一个人的骄傲。 报到结束了，他一天都不敢耽误返程的时间，因为他将步行回到小山村。不过，这一次步行，他会比一生中的任何一次都要欢快。 17根据给出的意思从文中找出对应的词语。 （1）衣服破破烂烂。( ) （2）吃惊而发愣。( ) 18父亲为什么“盯着满地的空饮料瓶出神”？ _ 19文章第、自然段采用的是什么叙述方法？有什么作用？ _ 20文中的女儿有着怎样的品质？ _ 阅读
16、下面的短文，回答问题。 不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能 y n 续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那 yu 黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐
17、树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道： “他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的
18、面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经 ，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 21第段中
19、“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ _ 22第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ _ 23通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 _ 24请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ _ 25读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ _ 阅读与理解阅读与理解 美丽的谎言 我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 那年夏天，我被母亲领进了校园，迎接我的是一位二十多岁，亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从 1 数到 100。我站在校园大操场的阳
20、光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从 1 数到 100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头。 当我满怀着希望从校园跑开时， 大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对班上的每一个学生都说过：“你很棒，你是第一名！” 我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是多么美好，这和真实意义上的欺骗绝不相同。
21、因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 从我离家来到美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都那么不容易。在五个月的时间里，我换过五次住处。那 是我还是一个穷学生，负担不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼光，但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我生活得很好，一切都顺利，并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的
22、原因是怕母亲知道了担心，而母亲又何尝不是如此呢？ 那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问妈妈又有什么用呢？我原本真切地知道她为什么要说谎的！ 26老师的谎言是什么？ _ 27老师为什么把红五星送给每一个孩子？ _ 28第 4 自然段在文章中起什么作用？ _ 29“我”从老师的谎言中得到了什么启示？ _ 30概括文章的主要内容 _ 阅读短文，回答问题。 献给母亲的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云（
23、悄悄 轻轻）摘下献给妈妈，做她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饸（h ） 、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈总忙前忙后，像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，她把我们集中在一起， （关注 关心）我们的学习、生活。我们进步时，妈妈就微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。 孩子
24、将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线， （细细 密密）地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄 轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每（眺望 注视）远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们的归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚定 坚强）的性格、上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 31将文中括号里不恰当的词语划去。 32用波浪线画出文中的比喻句。 33短文第 3 自然段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第 4 自然段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后
25、矛盾呢？为什么？ _ 34文章写了妈妈为“我们”操劳的三件事，请用简洁的语言概括一下，写在下面横线上。 _ 35文章最后一段在文中所起的作用是：_。 36读了这篇文章，我们感受到了母爱的伟大，请你写一句赞美母爱的话。 母爱是_。 1 声誉日隆 行云流水 文思泉涌 畅通无阻 2与自己朝夕相处的母亲老了，自己竟然没有发现。 3 特殊含义 母子间情感交流的渠道 4 针 真情与关心 5也能变得明澈如镜 【解析】 1 本题考查词语解释。 （1）声誉日隆：意思是声望与名誉每天都在增高。从文中“儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。”可知答案。 （2）行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流
26、动着的水一样。从文中“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”可知答案。 （3）文思泉涌：意思是思路像泉水一样涌出来,形容思路开阔敏捷。文思，写文章的思路，形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富。从文中“母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。”可知答案。 （4）畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。从文中“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。”可知答案。 2 本题考查分析人物心理。“他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。”从后文中“他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。”可知他许久未与母亲
27、交流，连与与自己朝夕相处的母亲老了，都没有发现。 3 本题考查标点符号的运用。“母爱的丝线在他这里已找不到进出的孔”。引号在这里表示孔这个字有着特殊的含义。通读全文可知，孔在这里代表母子间情感交流的渠道。 4 本题考查修辞手法的而运用。从文中“他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。”可知作者把“儿子”比喻为针。母亲就是一根穿针线，这线就是真情与关心。 5 本题考查补充句子。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用,联系具体语境对句子进行补充。如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱
28、是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘也能变得纯洁明净。 6 放肆。因兴奋面没有限制。 眼泪充满眼眶的样子 7你知道我为什么舍不得丢掉它吗？ 8回忆外受为“我”清洗拖鞋，晒干放到床前，等“我”回家的往事， 9第 1 自然段：“它的形状很普通中间用一个结把它们连起来，”“山浅蓝色变成浅灰鞋底也磨得一边高一边低了。”因为看到这双鞋便会想起夕阳下园中的小径和外婆在客厅纱门后面的笑容，想起外婆对“我”的关爱。 10 （1）外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 （2）她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。 11外婆去世的消息传来以后，我心里感到无比悲痛，回想起和外婆一起生活的
29、点点滴滴，伤心的泪水就像断了线的珍珠。尘世中再也不会见到外婆的影子，于是我把外婆曾经给我洗过的拖鞋保存起来，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手。 12“遥远”是儿时的时光，“温柔”是外婆对“我”的关爱，“外婆的离去”是一去不返。 【解析】 6 本题考查词语解释，学生可以联系上下文进行分析。 （1）嚣张：意思是放肆傲慢。 （2）泪眼盈盈：眼泪在眼眶里打转，一般用做激动的感动的泪水或伤心的泪水。 7 本题考查寻找关键句子。 短文以倒叙的方式先写我舍不得扔一双形状很普通的鞋， 然后写舍不得扔的原因。在这两部分内容中间，用“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”承上启下，作为过渡句。因此文章中承上启
30、下的句子为：“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”。 8 本题考查概括文章段落层意。可以先把各个自然段的大意进行概括，然后把各自然段的意思归纳起来就是整段的主要内容。3 到 7 自然段主要讲述了每次上山时，外婆总会替“我”把拖鞋洗干净，晒好，然后等我回家。 9 本题考查理解文章内容理解。这篇短文以一双鞋为线索默写了我与外婆之间的动人古诗。文中的这双鞋形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。就是这一双普通的鞋，我却不舍的扔掉它，因为：这双鞋有着我和外婆的回忆；更饱含着外婆对我的爱，和我对外婆的思念。 10 本题考查理解描写手法
31、和寻找关键句子。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。文中：“外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。”和“她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。”是神态描写。 11 本题考查语言表达能力。 文中没有具体描写当外婆去世后“我”的心情是如何悲痛， 但从字里行间依然可以感受到“我”无比悲痛的心情。我想，外婆去世后“我”的心情应当时这样的：外婆去世的消息传来以后，我心里感到无比悲痛，回想起和外婆一起生活的点点滴滴，伤心的泪水就像断了线的珍珠。尘世中再也不会见到外婆的影子，于是我把外婆曾经给我洗过的拖鞋保
32、存起来，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手。 12 本题考查理解句子意思。学生需要在理解文章内容的基础上作答。联系上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。“遥远”是儿时的时光，“温柔”是外婆对“我”的关爱，“外婆的离去”是一去不返，同时一去不返，表达了作者对外婆的怀念。 13最开始“我”对父亲是嫌弃的态度，因为父亲的瘸腿让“我”感到耻辱，故只让母亲陪同参加篮球赛；在回程途中了解到父亲为救“我”而瘸腿的事实，“我”震惊了；知道父亲就是”我”最喜欢的作家布莱特，“我”十分激动。并请父亲给我签名；经过和父亲的交谈，“我”尊重甚至崇拜自己的父亲。 14因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己
33、的工作，所以要强调是“写小说”的“布菜特”，表现出父亲为人谦逊，淡泊名利。 15父亲为了救儿子而瘸腿但并不告诉儿子，表现出父亲对“我”的无私关爱；父亲听到儿子不让自己出席篮球赛，没有生气而是满足儿子的虚荣心，表现出父亲对儿子的宽容慈爱；父亲拜托老师向“我”隐瞒他的作家身份，表现出父亲关注儿子成长，教子有方；父亲说自己只是写小说的布莱特，说明父亲工作踏实、成就显著但为人谦逊、淡泊名利。 16示例：踏踏实实地工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。 【解析】 13 本题考查理解文章内容。仔细阅读文章内容。从“他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。”可以看
34、出“我”对父亲的嫌弃， 所以拒绝让父亲陪同参加篮球赛。 从母亲说： “那一年你才两岁， 父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时 呆住了，说：“这怎么可能呢？”可以看出“我”的震惊。从母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说。可以看出“我”十分激动。从“我”回到家中和父亲交谈，并索要签名。可以看出“我”尊重甚至崇拜自己的父亲。 14 本题考查理解句子意思。从文章刚开始他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。可以看出乔治很嫌弃自己的父亲，说明乔治比较看重父亲的名望。但是父亲
35、强调自己是“写小说”的“布莱特”。说明父亲看重的是写小说这份职业，而不是名望。从中可以表现出父亲为人谦逊，淡泊名利。 15 本题考查人物形象分析。从文中父亲为了救自己儿子，导致腿瘸，但是却不告诉儿子，可以看出父亲的伟大和对儿子无私的爱。儿子拒绝让父亲陪同参加篮球赛，父亲假装有事，没有去。表现出父亲对儿子的宽容慈爱。父亲拜托老师向“我”隐瞒他的作家身份，表现出父亲关注儿子成长，教子有方。父亲强调自己是写小说的布莱特，表现出父亲为人谦虚，淡泊名利。 16 本题考查概括文章主旨。为开放性试题，结合自己的理解作答，观点明确，言之有理皆可，注意语言流畅，表达准确，可从不同角度进行分析。例如：踏踏实实地工
36、作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。 17 衣衫褴褛 惊愕 18贫穷的父亲很想拾回这些空饮料瓶换钱，但又顾忌在这样的场合下会伤了女儿的面子。 19插叙。这里插入对父亲、女儿的描写，能够突出农村学生上学的不易，从而使情节的发展更加感人，同时也显示了一个农民父亲坚毅的性格。 20朴实、真诚，能体谅父亲的苦心。 【解析】 17 本题考查词语解释。 （1）衣衫褴褛：释义指衣服破旧，其布料破烂不堪。从文中“这时，一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中”可知答案。 （2）惊愕：意思是形容吃惊而发愣；震惊的样子。从文中“保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。”可知答
37、案。 18 本题考查理解句子意思。通读文章内容，联系上下文进行分析。“盯着满地的空饮料瓶出神”是对父亲的神态描写，从中既可以看出父亲生活的窘迫，也可以看出他在维护女儿的尊严。 19 本题考查记叙顺序的理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 文章第、自然段采用的是插叙的方式。它在文中起着推动故事情节的发展，更好地突出人物的性格、品质以及突出中心思想的作用。 20 本题考查人物形象的分析。从她紧紧挽住那个男子黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，从乡下送我来报到的！”“她 8 岁就独自上山砍柴，那时每担柴能卖
38、5 分钱。进了中学后住校，为节省饭钱，她 6 年不吃早餐，每顿饭不吃菜只吃糠饼。为了节省书本费，她抄了 6 年的课本。”可以看出文中的女儿勤俭、朴实、真诚、孝顺、能体谅父亲的苦心。 21运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。 22痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。 （正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度） 23温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 24因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。 25他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理
39、，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 【解析】 21考查了拟人的修辞的运用，就是把物当成人来写，具有人的特点，结合句子，不久太阳依约下山了，生动形象地写出了太阳下山的情景。 22考查了句子的理解，结合句子：再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。可知痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。就是正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度。 23考查了人物的特点，结合课文内容，本文通过记叙我在科罗拉多做伐木工，当我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤的时候，路瑟安慰我痛苦终于过去了。倒霉和痛
40、苦可以充实人生，使人生更加丰富多彩，还有他叫我掰一段他的面包，表现了路瑟的温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智。 24本题考查文章信息的筛选和概述。通读全文，抓住能回答问题的关键句子概述。根据第三段“一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心”明确“我”开始“怕他”的原因；抓住“我开始欣赏他，继尔在那个夏日结束时，他成为我生活中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界”明确到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他的原因。 25本题考查文章内容的把握，根据第三段内容“我开始欣赏他，继尔在那个夏日结束时，他成为我生活中难忘的长者，带领着年轻无知的
41、灵魂，看清了真正的世界”自己用简洁的语言概述即可。 26每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！ 27老师是变相的鼓励孩子们，给予孩子们再次夺得第一的信心。 28承上启下的作用。 29“我”一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 30入学考试时“我”通过了考试，从老师那里得知自己得了第一。多年后同学在一起谈论到这件事情才发现是一个善意的谎言，由此得到感触：善意的谎言是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐，而不是欺骗。 31 32当我们沮丧时，妈妈就
42、谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。 33不矛盾。第 3 自然段“心明眼亮”指的是妈妈虽然有了白发，但仍然细心地关心“我们”的学习、生活；第4 自然段写妈妈眼睛不好，还在夜晚为“我们”缝补衣服，是真实地写妈妈的健康状况不好。 34让儿女们吃得好；关心“我们”的学习、生活；在夜里缝补“我们”的衣服。 35总结全文 36一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。 【解析】 31 本题考查了对近义词的辨析能力。 悄悄：没有声音或声音很小；不让人知道。轻轻：用很少力量或压力地；温和地；温柔地。结合“我想飞_上天把这洁白的云”“摘下献给妈妈”的语境，这里应留下“悄悄”。关注：关心重视；
43、关心： （把人或事物）常放在心上； 重视和爱护； 结合语境，对“妈妈对待我们的学习”的语境， 应留下“关心”。密密： 浓密；稠密。精密：精确细密。这里是缝衣服，应为“密密”。悄悄：没有声音或声音很小；不让人知道。轻轻：用很少力量或压力地；温和地；温柔地。形容母亲的叹息声，应用“轻轻”。注视：注意地看。眺望：从高处往远处看。这里结合“我似乎看见妈妈站在小山坡上，看向远方”的语境，应为“眺望”。坚定：(立场、主张、意志等)稳定，坚强；不动摇。坚强：强固有力，不可动摇或摧毁。这里修饰“性格”，应用“坚强”。 32 本题考查了对比喻句的辨别能力。 文章的比喻句如“当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天
44、的雨露，滋润着我们的心田”，把妈妈的“谆谆教导”比作“春天的雨露”，生动地表现了妈妈对“我们”的影响。 33 本题考查了对文章相关内容的理解和分析能力。 第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，此句中的“心明眼亮是指内心，指妈妈的 心是明亮的。第四段又说“妈妈眼睛不好”，这里是实指，指的是母亲一辈子为 “我们”操劳，眼睛不好。所以，两者看似矛盾，但实际上并不矛盾。 34 本题考查了对文章主要事件的概括能力。 第一件事根据“妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲”可概括为：让我们吃得好。第二件事根据“每每茶余饭后,把我们集中在一起，查
45、问学习、生活、人际关系情况。我们进步时，妈妈就微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教 导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田”可概括为：关心我们的学习。第三件事根据“孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针钱，密密地缝补着我们的衣服”可概括为：为我们缝衣服。 35 本题考查了文章结尾段落的作用。 结尾段落中“妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神”是对全文的总结，“我的妈妈是世上最好的妈妈”则表现了对妈妈的赞美和热爱，突出了文章的中心。 36 本题考查了根据情境造句的能力。 根据题意可知，要求结合本文内容，写一句赞美母爱的话，本题属开放性题型，答案不唯一，言之有理即可。 如：母爱是一条长长的线，无论你走到哪里，它都会将你牵挂，母爱是一棵大树，在人生路上为你遮风挡雨，在你疲倦时，它是你温暖的依靠。
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