2022年浙江省金华市永康市中考一模语文试卷（含答案）

1、2022 年浙江省金华市永康市中考一模语文试年浙江省金华市永康市中考一模语文试卷卷 亚运会在即，学校开展“亚运少年说”语文学习活动，请你一起参加。 活动一：说东方文化（活动一：说东方文化（1414分）分） 为了向世界人民展示中国传统文化，学校将设置展板宣传活动。 【展板一：汉字魅力】【展板一：汉字魅力】 1.在筹备展板“汉字魅力”时，第一小组同学准备了以下素材，请一起完成下面题目。（4分） 左图为杭州亚运会会徽，名为潮涌。会徽以扇面造型体现了浓郁的江南人文意蕴，又以舒缓、柔和的线条展现潮的形象。金文里，潮字写作，是日出草间、会早晨潮水之意。会徽中潮的形象，既有线条的柔美， 又有江潮奔涌的力量感

2、， 表现了浙江儿女以柔克刚、坚r n_不拔、勇立潮头的精神气质。透过会徽的创意，我们可以看见汉字的魅力，有时体现在其造字的智慧里。 汉字的魅力， 还体现在是形音义的结合上。 有人借助汉字同形、 异音、 异义的特点， 撰写了一f 千古奇联： 海水朝朝朝朝朝朝朝落， 浮云长长长长长长长消。 （1）请根据拼音写出汉字。（2分） 坚r n不拔_ 一f _千古奋 （2）文段对联下联中的“长”子，一读“ch ng”，指经常；一读“zhng”，同“涨”，弥漫，下联可理解为“白云涨，常常涨，常涨常消”。上联中的“朝”字，也有这样的意趣之妙。请根据对联语境，为加点字选择合适的读音，并解释它的意思。（2分） A.

3、zho B.ch o 读音选择_ 解释_ 【展板二：对联韵味】【展板二：对联韵味】 2.第二小组同学准备展示对联文化。 谐音联是对联中的一种， 小语拟写了下联： “草间蚱蜢， 还同不系之舟”，请选出可做上联的一项（ ）（2分） 舴艋，小舟也。小舟谓之舴艋，小蝗谓之蚱蜢，义相近也。 A.筵上枇杷，本是无声之乐 B.庭中杨梅，未必可酸之欲 C.盘中春笋，原是无花之君 D.荷端莲子，当为无火之实 【展板三：诗词意蕴】【展板三：诗词意蕴】 3.驰骋华夏的江河湖海， 孕育了璀璨夺目的东方文明。 第二小组同学准备布置中国古典诗词中“江河湖海”的诗文展板，请你一起探究水与诗人情感的关系。（8分） 古诗文 水

4、的特点 日暮乡关何处是？ 。 （崔颢黄鹤楼） 情思绵长的江 千古兴亡多少事？悠悠。 。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （李白将进酒） 磅礴大气的河 大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上） ，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相） 壮阔灵动的湖 ，绿杨阴里白沙堤。 （白居易钱塘湖春行） 东临碣石， 。 （曹操观沧海） 长风破浪会有时， 。 （李白行路难） 我的发现：水无声，诗有情。诗词中的水，不再只是“水”，也是表达诗人情感的载体。 活动二：说浙江风光（活动二：说浙江风光（1616分）分） 为邀四方宾客共赏浙江山川之美，学校拟做一份导游手册。901班选择

5、台州隐静寺和金华赤松山作为推荐景点，请你根据下面的诗文一起完成相关任务。 【甲】题台州隐静寺【甲】题台州隐静寺 唐王建 隐静灵仙寺天凿，杯度飞来建岩壑。 五峰直上插银河，一涧当空泻寥廓。 崆峒黯淡碧琉璃，白云吞吐红莲阁。 不知势压天几重，钟声常闻月中落。 【注释】【注释】杯度：南朝宋高僧。 【乙】【乙】 淳熙十五年，南至后一日，与二三友访吕兄仲平之庐。 后二日，呼儿觅藜杖，命友戒行囊。缓步出北郭五里许，山光野色，渐与人相应接，而晴光亦时着人。又二里许，至季氏之庐。所居依山，茂林清池相映带。季民兄弟与其知友陈岩夫，亦赍袱被，欲共宿山中。又行十里，至小石桥。望赤松山，积霭横翠，蔚然深明。复行三里许

6、，入山门。长松偃蹇道旁，若不肯与世士为伍。 至桥亭， 坐于老木之上。 与涧横石， 激为清湍， 澎湃汹涌。 人籁俱息， 心目为之醒然。 复曳杖入 桃源 ，暝色已满岩谷矣。徙倚枕流，四际溟蒙，天水一色，泉声松韵，殆若暴风急雨之骤至。徐行察之，又若车马卒奔而未有所止也。云间时有疏星，点缀林杪，与水影相照，清澈无底。坐而假寐，神清如游钧天，而不自知，夜将半，始就寝。梦魂所历，盖亦非人间世也。 （选自吕祖谦游赤松山记，有删改） 注释：注释：南至：冬至。赍：携带。偃蹇：高耸。徙倚：徘徊，来回地走。 【封面设计】【封面设计】 4.班里同学分组设计了导游手册的封面，并对设计理由进行阐述，请一起参与。（8分）

7、小语：我们组选择【甲】诗。【甲】诗之美，美在语言。诗歌颔联中用语凝练，表现力强。用“ ”（1分）字写出了耸峙的五座山峰直上银河，突出了山之巍峨；用“ ”（1分）字写出涧水从天而降，给人以空旷深远之感。【甲】诗之美，还美在手法。诗人运用恰当的手法，描摹出古寺美景，巧妙地体现隐静寺的景色特点，如诗歌的尾联 （2分）。 小文：我们组选择【乙】文。因为【乙】文的语言极富表现力。作者在描写赤松山美景时，用语凝练准确。如“蔚然”一词写出了赤松山 （1分）的特点。 小乐：但是我认为【乙】文有一处用语值得商榷。文中作者徙倚“枕流”，听泉声松韵如暴风急雨骤至时“徐行察之”，我认为不太妥当，应该将“徐”字改为“疾

8、”字才更为贴切。 小凯：对小乐的说法，我谈谈自己的看法，我认为 （3分） 小涵：你们的理解都很有道理。优美的山水诗文，常得益于美的语言与巧妙的手法，从而使所写景物的特征更为突出。 【游览路线】【游览路线】 5.小语按作者的游览路线来设计本手册上的路线，介绍赤松山的景物及其特征。请你一起完成下图。（4分） 【意见征集】【意见征集】 6.导游手册还设计了意见征集栏。901班的同学向大家征集意见时，收到小语的反馈吕祖谦游览了风景优美的赤松山后，应是欣然入睡，怎会是“夜将半，始就寝”呢？请你结合【乙】文内容，解答小语的疑惑。 （4分） 活动三：说活动三：说“零碳零碳”亚运（亚运（1919分）分） 校学

9、生会宣传组将制作“零碳亚运”宣传短片，以下是同学们搜集的相关资料。请你一起完成相关任务。 材料一：材料一： 零碳（carbon neutral）是全球最流行的词汇之一，目的是减缓气候变化。零碳并不是不排放二氧化碳， 而是通过计算温室气体 （主要是二氧化碳） 排放， 设计方案抵减碳足迹、 减少碳排放， 达到零碳即碳的零排放。 材料二：材料二： 在杭州的亚运场馆里，活跃着一群神秘的工程师。他们要做的不是建高楼，也不是设计程序，而是要和看不见的碳，来一次隔空battle为杭州亚运会12座特级和一级场馆降碳。他们就是零碳工程师。 放眼亚运会场馆，个个都是大家伙，无论是建筑、基础设施，无时无刻不在排放着

10、二氧化碳。如何做到零碳？其实就是抠出来的。零碳工程师陈若鹏说。 首先是抠细节。目前亚运场馆尚未进入使用期，场馆里的变压器负载率普遍较低。秉持着能省一点是一点的态度，他建议将双路用电全部切换至同一路，降低变压器损耗。等正式投用后，再切回双路用电，不会对场馆造成影响。 此外，他给出了分区亮灯的建议，把比赛区、观众区、进场区的灯划分开来，尝试做感应式开关。不用电的情况下是可以进入休眠状态的，只要有人在室内活动，灯就会启动照明。 那偌大的场馆里， 哪里的节能措施不到位？哪些设备最耗电？要想把这些理清楚， 一个人能应付的过来吗？零碳工程师倪飏笑着扬了扬手机说：我们还有帮手呢，双碳大脑！在双碳大脑上，场馆

11、用能结构、负荷特征等数据是现成的，是否属于高耗能的结论却不是现成的。任何一个数据的变化，都需要结合实际来看。倪飏现场做了演示，在对照具体的用能设备使用情况后，他发现部分区域的空调已经安装调试完毕，但用电设备仍未关闭。在他的指导下，已经完工区域的用电设备及时关停，相应地，双碳大脑上的能耗数据稳步下降。 站在数据的肩膀上去分析，节能降碳的这张网才能织密。零碳工程师的意义，就在于守住了绿色亚运场馆的大门。 （来源：浙江日报2021-11-15，有删改） 【内容选择】【内容选择】 7.小文想在宣传片中补充以下材料，你觉得有必要吗？请根据宣传片的主题，结合材料二发表你的意见，并说明理由。（3分） 杭州亚

12、运会手球馆位于浙江师范大学萧山校区。场馆主体外垂着一条条丝绸飘带，这其实是一道遮阳层，类似置于建筑之外的百叶窗，隔热效果好，能让场馆内更凉快，还可以提高室内视觉舒适度。不仅如此，场馆内还采用了高规格的新风系统，以保证室内空气质量；屋顶的张弦梁结构，让馆内清爽整洁的同时，还节省了建筑材料；场馆顶部四周也都使了吸声等环保材料。 【片头制作】【片头制作】 8.宣传片的片头想呈现“零碳工程师”的简介， 请你阅读材料二的内容， 仿照材料一为其创建一条百度百科词条。（3分） 【创意解说】【创意解说】 9.宣传片中设置了互动环节，邀你一起设计亚运会主火炬的点燃仪式，并解说创意。（100字左右）（5分） 示例

13、：我心目中的火炬台是一朵小莲花，它与杭州奧林匹克体育中心的大莲花相互映衬。小莲花的能耗小，符合本届亚运会的低碳理念。莲花火炬台内部暗藏玄机，焰心呈拳头状，五指攒聚，象征着中国人民万众一心、众志成城的精神风貌。 【片尾创想】【片尾创想】 10.宣传片结尾拟釆用名著经典人物手持杭州亚运吉祥物出镜的方式。请从下列候选人物中选择一位，并结合他的具体事例和相应吉祥物的寓意，解说你的选择理由。（4分） 吉祥物 琮琮 宸宸 莲莲 寓意 不畏艰险、超越自我 积极进取、勇敢向上 大气开放、热情好客 候选人物 A.保尔柯察金 B.孙悟空 C.杜少卿 D.鲁达 我选择的人物_（填序号） 手持_（填写吉祥物名称） 理

14、由_ 【平台投【平台投稿稿】 11.本期宣传片可以投稿给“杭州2022年亚运会”微博平台中的哪个话题？请选择并结合材料说明理由。（4分） A.亚运场馆 B.亚运美学文化 C.绿色亚运 选择_ （填序号） 理由_ 活动四：说活动四：说“挑战挑战”力量（力量（1818分）分） 在推选“最具挑战精神”人物活动中，第四组同学想要推荐下文的冯帆，请一起完成推荐任务。 山山在那儿在那儿 刘慈欣 冯帆站在救生艇上，目送着蓝水号远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。 当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光

15、芒照得蓝幽幽的海中。 他要成为第一个游泳登山的人。 现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。 冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的， 但冯帆不后悔这次努力， 能攀登海水珠峰， 本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。 这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。

16、他试着停止了游动， 发现自己也没有下滑， 而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！ 冯帆一砸脑袋， 骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。 外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。 冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。 随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。A在低重力下，海浪的高度增加了许多。形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身

17、翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑别透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：B薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！ 冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又攀登了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。 冯帆进行了最后的一次飞跃，

18、他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。 冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。 入水前的最后一口气， 也支撑不到自己浮上水面， 死亡的恐惧压倒了一切。 就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮， 最大的一个直径有一米左右， 冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在

19、低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。 不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。 （节选自刘慈欣作品集山有删改） 注释：注释：山：外里飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中惟一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上， 以船为家。 蓝水号： 即蓝水号 考察船， 冯帆的海上工作地。 巨型飞船： 外星人的飞船。 【推荐指南了解经历】【推荐指南了解经历】 12.了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。（4分） 【推荐指南艺术特色】【推荐指南艺术特色】 13.理解人物，需关注作品的

20、艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成下面表格。（6分） 科幻小说， 正是通向科学之美的一座桥梁， 它把这种美从方程式中释放出来， 以文学形式展现在大众面前。 刘慈欣 篇目 特色 带上她的眼睛 海底两万里 山在那儿 科学性 示例：“眼睛”就是一副传感眼镜。 （1分） （1分） 文学性 善于设置悬念和伏笔 （1分） 善于渲染自然伟力 示例：小姑娘对花草溪水微风的激动不已为下文她困在地心的谜底揭开做了铺垫，表现了小女孩乐观的精神 示例：运用了大量的语言、动作、神态等描写，塑造了一个刚毅坚强、镇定沉着、乐观自信、崇尚自由独立的英雄形象。 从文中划线的A、 B句中任选一句赏析小说的文

21、学性。 （3分） 【推荐指南理解寓意】【推荐指南理解寓意】 14.与众不同的挑战对象比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接材料探究“山”的含义。（4分） 链接材料：链接材料： 山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。 刘慈欣山 【推荐指南撰写荐词】【推荐指南撰写荐词】 15.小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着你我。请结合人物形象特点及其影响力，撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。（4分） 活动五：说运动时光活动

22、五：说运动时光 16.活动的最后，学校拟创设一个运动时光专辑，征集关于“运动”为主题的文章。请你选择一个栏目投稿，写一篇文章。 要求：先写上文章题目； 不少于500字； 不得套写、抄袭； 不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 栏目栏目 运动故事 （以我的运动故事为题，叙述你的运动经历。） 观点釆撷 （以运动贵在_为题，发表你对运动的看法。） 项目介绍 （就自己喜欢或熟悉的运动项目，向同学进行介绍） 热线求助 （给畏惧运动的小文写一封信，分享如何更好地开展运动。） 参考答案与评分标准参考答案与评分标准 书写（书写（3333分）分） 一类（3分） 二类（2分） 三类（1-0分） 书写端正、美

23、观，卷面整洁。规范涂改仍保持整洁，亦可。 书写较端正、清楚，卷面较整洁。 书写潦草，卷面脏乱。 活动一：说东方文化（活动一：说东方文化（1414分）分） 1.（4分）（1）（2分）韧 副 （2）（2分）B 通“潮”，涨潮。 2.（2分）A 3.（8分）烟波江上使人愁 不尽长江滚滚流 长河落日圆 气蒸云梦泽 最爱湖东行不足 灵动壮阔的湖 示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（东临碣石 以观沧海） 活动二：说浙江风光（活动二：说浙江风光（1616分）分） 4.（8分）（2分）耸峙的五座山峰直上银河，突出了山之巍峨。（1分）泻 （2分）诗歌的尾联用夸张的手法极写山势之高，更显隐静寺的清幽深藏。 （1

24、分）写出了赤松山草木茂盛的特点。 （2分）示例一：我不认同小乐的说法。“徐”指慢慢地， 慢慢地边走边赏可以看出作者对所见景物的喜爱。（1分）表达出作者流连山水不愿离去，体现出其悠闲平和的心态。（1分） 示例二：我认同小乐的说法。“疾”指快速地、疾步跑去，可以读出作者对赤松山美景的喜爱。（1分）表达了作者听到如暴风急雨骤至的泉声松韵时，急于一见的迫切心态。（1分） 5.（4分）季氏之庐 偃蹇道旁 桥亭 澎湃汹涌 6.（4分）“夜将半，始就寝”写出了作者在回味赤松山美景，久久不愿入睡的情状。作者游赤松山一路所见如若进入“桃源”之中，神清气爽好像在天上畅游一般，感叹“非人间也”。表达了作者沉醉山水，

25、满怀对赤松山美景的喜爱之情，更是凸显作者远离世俗，悠闲安然的心态。（结合文章内容分析，写出1点得2分，写出2点得4分。） 活动三：说活动三：说“零碳零碳”亚运（亚运（1919分）分） 7.（3分）示例1：我觉得有必要补充这则材料。因为宣传片的主题是“零碳亚运”，材料二着重介绍了“零碳工程师”，补充材料则介绍了亚运手球馆的“零碳”设计，两者互相补充，共同彰显了亚运的零碳理念。 示例2： 我觉得没必要补充。 因为材料二着重介绍了“零碳工程师”， 已经很好地体现了宣传片的主题“零碳亚运”。 虽然补充材料也体现了亚运的“零碳”理念， 但它的落脚点在场馆设计， 不能与材料二很好的融合。 评分标准：结合材

26、料二和补充材料的内容，与宣传主题融合。 8.（3分）“零碳工程师”，是以降碳（降低能耗）为主要工作内容的工程师。他们能在细节里抠出能耗，通过挖掘减排空间，借助科技分析数据，达到节能降碳这一目的。 评分标准：有下定义的语言表达形式1分，能够结合材料二综合概括工作内容得2分。 9.（5分）评分标准：有具体的形象设计，能说出形象的寓意，能结合绿色低碳的理念，语句通顺，言之有理即得满分。 10.（4分）示例一：我选择A手持琮琮出镜。理由：保尔出生于贫困的铁路工人家庭，在朱赫来的引领下走上了革命的道路。他经历头部受伤、伤寒引发的肺炎，后来又全身瘫痪，双目失明。在下，但保尔凭着坚强的信念忍受肉体和精神的双

27、重痛苦，用自己的生命写成了小说钢铁是怎样炼成的。保尔就像琮琮一样，不畏艰险，在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜了自己，不断超越自我，创造出奇迹，最终成长为钢铁战士。 示例二：我选择B手持宸宸出镜。理由：孙悟空保护唐僧西天取经，一路上出生入死， 制服了无数妖魔鬼怪。在三打白骨精中，孙悟空透过假象看清妖怪的真面目，除恶务尽， 绝不心慈手软；在三借芭蕉扇中，孙悟空面对铁扇公主的百般为难，始终没有退缩，斗 智斗勇，最终扇灭了大火。孙悟空有着坚强的斗争决心，就像宸宸一样积极进取，勇敢 向上，最终成功取得真经，成为了斗战胜佛。 示例三：我选择C手持莲莲出镜。理由：杜少卿虽出身于大官僚地主家庭，为人善良慷慨，

28、乐于助人，会用一己之力去帮助有所需要的人，且施恩不图报。他的慷慨大气是动辄上百两的救济：大方出资银三百两为吴泰伯建祠堂，腾屋子给丢官的知县王老爷住，对门客娄太爷以尊重和敬爱，在娄太爷死后出资安葬。杜少卿和莲莲一样大气开放，热情好客，他的慷慨与不求回报是那个社会一份温情。 示例四：我选择D手持莲莲出镜。理由：鲁达为人仗义，慷慨大方，时常扶危济困。他在酒楼偶遇素昧平生的金氏父女，不仅悉数拿出手中盘缠，助其父女回乡，且三拳打死恶人镇关西；而林冲蒙冤被押解去沧州时，鲁达一路暗中保护，并在野猪林救出林冲。这正是其喜感一旦、重情重义的人物形象体现。鲁达和莲莲一样大气开放，热情好客。 评分标准：选择合理，言

29、之有理即可。结合具体事例阐述人物的经历2分，精神品质分析与吉祥物形象相勾连2分。 11.（4分）示例1：选C。理由：宣传片的主要内容讲的就是“零碳工程师”用一个又一个节能降碳的绿色智慧给各个亚运场馆降耗节能。而“绿色亚运”就是彰显低碳、节能、环保的理念，宣传片符合“绿色亚运”的主题理念，所以可以投稿给“绿色亚运”这个话题。（选C得2分，理由充分即可得4分。） 示例2：选A。理由：宣传片里讲的都是发生在亚运场馆里的事情，片中介绍的“零碳工程师”都活跃在亚运场馆里，所以和“亚运场馆”的话题契合。（选A得1分，理由合适，本题最高得3分） 选B不得分。 活动四：说活动四：说“挑战挑战”力量（力量（18

30、18分）分） 12.（4分）不后悔；停止游动，观察周围；根据发现，继续上游；惧怕而恐慌。 13.（6分）（2分）示例：鹦鹉螺号船的驱动完全靠电力供给，而电力则是从海水提取钠，将钠与汞混合，组成一种合金再转化成电，储存在电池里。 （1分）示例：外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力状态。善于塑造典型人物形象 （2分）示例一：A句运用比喻，生动形象的写出了水坡上的排浪现象，神奇而美妙，暗示在自然伟力作用下登山将是一件愉悦自在的事。示例二：B句中“接”“抛”“传递”等动词，传神的写出了冯帆在低重力下的海浪中下落上升的情景，既温柔又有力，表现在自然伟力作用下登山者的轻快和自由。 （选角度分析画

31、面特点得1分，登山感受得1分。） 14.（4分）本题分层赋分。 第一层级：单点结构，没有结合文章内容。（1分）示例1：“山”指冯帆攀登的“水山”或珠穆朗玛峰。示例2：“山”指冯帆攀登过程中遇到的困难。 第二层级：多点结构，但未结合文章内容或链接材料。（2分）示例：“山”指冯帆攀登的“水山”或珠穆朗玛峰；指冯帆攀登过程中遇到的困难等。 第三层级：关联结构，能结合文章内容做具体分析。（3分）“山”指冯帆攀登的“水山”或珠穆朗玛峰；指冯帆攀登过程中遇到的困难，这些困难具体包括前所未有的山的高度、峰顶坠落的死亡危险等；更指冯帆重启的登顶梦想挑战自己，完成未尽的登山心愿，实现自我重建。 第四层级：拓展结

32、构，能结合文章内容和链接材料分析，还有一定的抽象思维的拓展。（4分）示例：“山”指冯帆攀登的“水山”或珠穆朗玛峰； 指冯帆攀登过程中遇到的困难， 这些困难具体包括前所未有的山的高度、峰顶坠落的死亡危险等；更指冯帆重启的登顶梦想挑战自己，完成未尽的登山心愿。从链接材料可知，登山是智慧生命的本性，想站得更高些，看得更远些，因此，山还指所有智慧生命对更高更远的追求，想要去探索和挑战的未知领域。想要突破和超越的极限。 15.（4分）示例：冯帆开了登水山的先河，明知前路艰险充满未知，依然积极乐观，信念坚定，敢于拼搏；面对困境，他判断准确，冷静沉着，最终突破极限，探索出新道路。（2分）冯帆身上这种超越自我、探索未知又极具智慧的挑战精神，是一股强大的力量，能指引我们在实现目标的过程中更好的前行，激励我们去创造人生更多的可能。因此推荐冯帆为“最具挑战精神人物”（2分）。 （评分标准：人物形象分析2分，影响力分析2分） 活动五：说运动时光活动五：说运动时光 16.（50分）