1、20222022 年广东年广东省省中考一模语文试题中考一模语文试题 一、基础积累（共一、基础积累（共 2525 分）分） 1根据拼音在横线上填写汉字。 （2 分） 渤海湿地保护区：苍茫浩 mio 、横无际涯的苇海，纤纤秀苇织成的椭圆形绿岛，绸缎似的水面 yng 着的轻舟，活脱是一幅幽 su 宁静的水墨画。可贵的是，这幅水墨画千百年来在地球上已成定格。文雅一点说，她可以称作是一快 shu 大无比、 鲜活绎动的绿化石。 2下列句子中没有错别字的一项是（ ） （2 分） A翔实 沿袭 明火执仗 以身作则 B精采 蛰居 满腹经纶 励精图治 C渔具 撕杀 提纲挈领 融会贯通 D陷阱 宣嚣 众口铄金 各行
2、其事 3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2 分） （1）银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，而且还_很高的观赏价值和药用价值。 （2）店庆期间，凡购物满 100 元者，本店将_价值 20 元的礼品券一张。 （3）66 年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动，_经历了火烧赵家楼的场面。 （4）2010 年 10 月 1 日下午 18 时 59 分 57 秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、_极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。 A具备 惠赠 亲身 索取 B.具有 赠送 亲身 获取 C具有 惠赠 亲自 索取 D.
3、具备 赠送 亲自 获取 4.下面句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。 C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 5.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） （2 分） 。 虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。 因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。 正如世界著名猫科动物专家杰克
4、逊先生所说的： “到了那个时候，就只剩下纸老虎了。 ” 特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。 如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。 A B C D 6阅读下面四个句子，完成后面的问题。 （4 分） 音乐，是跳动的人生，灵魂得到了张扬。 绘画，是理想的人生，美的瞬间加以定格。 舞蹈，是升腾的人生，火焰般地此起彼伏。 书法，_。 （1）第句中，加点字“瞬”的读音是_。 （2）第句中“张扬”一词的意思是_。 （3）第句中“定格”一词的意思是_。 （4）仿照前三个句子的格式，把第四个句子补写完整。 7.古诗文默写。
5、（4 分） （1）唐代诗人王维的 使至塞上，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是： , 。（2 分） （2）范仲淹心系天下，笔画江山。岳阳楼记里，洞庭湖湖波汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤， ”；渔家傲中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里， ”。（2 分） 8.你一定读过不少课外名著，请按提示完成下面的填空。 （3 分） （1） 三国演义中“过五关斩六将”的人是_。 （2） 红楼梦原名_ ，书中的人物_与这个原名关系最为密切。 （3） 威尼斯商人的作者是英国著名的_，_。 9按要求写句子。 （4 分） 仿照例句，任选一种事物写一个句子。
6、例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 仿句： 不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。 原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。 改句： 二、阅读理解二、阅读理解（4545 分）分） （一）比较阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。 （一）比较阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。 （5 5 分）分） （甲）左迁至蓝关示侄孙湘（甲）左迁至蓝关示侄孙湘 （乙）酬乐天扬州初逢席上见赠（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠 【唐】韩愈 【唐】刘禹锡 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽
7、惜残年！ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10（甲） 诗中 “左迁” 的意思是 ； 请概括 （甲） 诗首联的意思： 。 （乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 和 。 （2 分） 11请你简要分析（甲） （乙）诗在情感方面的异同。 （3 分） （二）阅读下面甲、乙两则文言文，回答后面的问题。 （二）阅读下面甲、乙两则文言文，回答后面的问题。 （13 分）分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于
8、诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛（节选自诸葛亮的出师表 ） 【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰： “君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 ”亮涕泣曰： “臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！ ”先主又为诏敕后主曰： “汝与丞相从事，事之如父。 ” （节选自陈寿的三国志诸葛亮传 ） 注释：永安：即白帝城。曹丕：曹
9、操之子。大事：此指灭魏灭吴，统一中国。嗣子：此指刘禅。嗣：继承。自取：自己取而代之。敢：谦词。有冒昧的意思。股肱（gng） ：比喻辅佐之臣。效：献出，呈现。继之以死：即一直到死。事：侍奉。 12.解释下面句中加点的词。 （4 分） （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）由是感激（ ） （3）三顾臣于草庐之中（ ） （4）若嗣子可辅（ ） 13.将下面句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文： （2）君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。 译文： 14.简要回答下面问题。 （2 分） （1） 课外阅读能扩大我们的知识面， 加深我们对课文的理解。 你认为乙段具体说明了
10、甲段中的哪一句？请把句子摘抄下来。 （2）你最欣赏诸葛亮哪一个特点?请结合课外阅读所了解的诸葛亮的事迹说说理由。 15.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们称颂,例如杜甫蜀相中的名句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心” ，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个。 （3 分） （三）说明文阅读（三）说明文阅读（1313 分）分） 模糊数学模糊数学 孙章 模糊数学的诞生，是科学技术发展到一定阶段的必然产物。人类应用数学工具，对世界的认识从模糊到精确，是一个飞跃。今天，精确的数学计算在许多场合必不可少。然而，当我们要求电子计算机具备人脑功能的时候，精确这个长处在一定的程度上反
11、而成了短处。例如，我们在判别走过来的人是谁时，总是将来人的高矮、胖瘦、走路姿势等与大脑中储存的样本进行比较，从而得出相应的结论。一般说来，这是件轻而易举的事情。即使一位旧友多年不见，面貌有变化，仍能依稀相认，然而要是电子计算机来做这件事，那就复杂了。得测量来人的身高、体重、手臂摆动的角度以及鞋底对地面的压力、磨擦力、速度、加速度等数据，而且非要精确到小数点后几十位才肯罢休。如果某熟人近来稍瘦了点，计算机就“翻脸不认人” 。显然，这样的“精确”反而使人糊涂。由此可见，要使计算机能模拟人脑功能，一定程度的模糊，倒是需要的。 模糊数学以客观世界的模糊性为研究对象，它的基础是模糊集合论。集合原是德国数
12、学家康托尔在 19世纪末提出的概念。例如，太阳系是所有行星的集合，车厢是所有乘客的集合，一张报纸是全部文字组成的集合等等，经典集合论只对事物作明确的划分。然而事实上，一个事物是否属于某集合，并非只有“是”或“非”两种回答，常有模棱两可的情况。例如，对“老年人”和“高个子”这类集合的界线就很难明确地划分。50 岁的人，可以算老年，也可以不算老年。这就是说，在现实世界中，集合的边缘往往是模糊的。在人们的思维或语言中，这样模糊的概念比比皆是。如胖、高、重、浓、响、明亮、暖和、粉红、漂亮等，都没有绝对的标准。经典数学就无法进行描述， 而模糊数学却能对这些模糊概念的集合， 进行定量的分析。因此，模糊集合
13、要比经典集合更加符合现实世界的实际状况，更带有普遍性。可以这样说，数学从模糊到精确，又发展到模糊，是螺旋式的上升，标志着我们认识世界的能力提高到了一个新的高度。 16.模糊数学的基础是模糊集合论，其意义是 。 （用文中的话回答） （2分） 17.本文主要运用了_和_两种说明方法。 （2 分） 18.人类应用数学工具，经历了两个过程：一是_，二是_，其间的发展变化特点是_。 （3 分） 19.本文说明模糊数学的意义是 。 （3 分） 20.请举一个例子，说明模糊数学在生活中的运用，并写出体现模糊数学的关键词语。 （3 分） （四）阅读下面的选文，回答后面的问题。 （四）阅读下面的选文，回答后面的
14、问题。 （1414 分）分） 永远的蝴蝶永远的蝴蝶 （台湾陈启佑） 那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。 ”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天，好像已是深秋了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我
15、缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？ 妈：我打算在下个月和樱子结婚。 （选自美文鉴赏 ） 21小说多次写到“雨” ，这“雨”在文中起什么作用？（至少答出两点）
16、 （3 分） 22 “我”为什么把樱子比做“蝴蝶”？ （3 分） 23小说直到作品的结尾处才告诉读者信的内容，这样处理有什么用意？（4 分） 24对该小说的分析鉴赏有错的两项是（ ） （ ） （4 分） A小说三次写到“站在骑楼下” ，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。 B小说两次写到樱子“穿着白色的风衣，撑着伞” ，突出了樱子美丽清纯的形象，也表达了“我”对樱子永不磨灭的爱。 C文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？” D造成樱子车祸的原因是因为“我”只带了一把伞；如果“我”带了两把伞， “我”和樱子一起去寄信，樱子就不会发生车祸了。所以对樱子的死， “我”有着不可
17、推卸的责任， “我”的心里也就特别的难受。 E “虽然是春天，好像已是秋深了” ，表现了“我”在失去樱子以后的悲痛欲绝， “我”的感觉似乎也已发生了错乱。 F该小说的故事情节极其简单，但由于作者善于谋篇布局，匠心独运，从而使小说具有很强的感染力，深深地打动了每一个读者的心。 三、作文（三、作文（5050 分）分） 阅读下面文字，按要求作文。 春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的.无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色. 请以“又见枝头吐新芽”为标题
18、写一篇文章。要求：请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：1 1、体裁不限（诗歌除外）；、体裁不限（诗歌除外）；2 2、不少于、不少于 600600 字。字。 参考答案参考答案 1.淼 漾 邃 硕 2.A； 3.B； 4.C； 5.B； 6.(1)shn (2)声张宣扬出去 (3)停止在某一位置上 (4)示例：是流动的人生,流畅的线条跌宕回环 7.（1）大漠孤烟直 长河落日圆 （2）横无际涯 长烟落日孤城闭 8.（1）关羽（关公、关云长）（2）石头记 贾宝玉 （3）剧作（戏剧） 莎士比亚 9一道高墙隔着的两棵树传递着风声，不，那不是风声，那是两棵树在低声倾诉。他像落地的枯叶一样，虽然自己
19、化作了污泥，却护住了红花。 10贬官；朝奏夕贬；向秀；王质。 11相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。 12.(1)身份低微，出身鄙野，或：卑贱低下，见识短浅。 (2)因此，由于这样 （3）探望，拜访 （4）辅助、协助 13.(1)只求在乱世中苟且得到性命，不希求在诸侯那里扬名显贵。（2）您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定,最后统一全国。 14.（1）临崩寄臣以大事也。（2）答案略。答题关键在于有自己的观点，且能结合课内外阅读所了解的诸葛亮
20、事迹加以评说，答题能自圆其说即可。 15.有关典故如：鞠躬尽瘁、借东风、空城计、失街亭、气周瑜等。有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁,死而后已等。有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 附乙文段参考译文：附乙文段参考译文：章武三年的春天，刘备在永安病得很厉害， （于是）传命召见当时还在成都的诸葛亮。对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助。如果他不具备作为一个君主的才干，你可以自己取代他的帝位。”诸葛亮哭着说：“我当用尽自己辅助的能
21、力，献出忠君不二的气节，一直到死！”刘备又下诏书命令刘禅：“你和丞相一起处理事务，要象父亲一样侍奉他”。 16.模糊集合要比经典集合更加符合现实世界的实际情况,更带有普遍性 17.举例子 作比较 18.从模糊到精确 从精确到模糊 螺旋式上升 19.我们的生活已经越来越离不开模糊数学 对事物进行相对定量的分析 20.示例:中午吃饭时，我说，今天的拌黄瓜比昨天的咸多了。关键词：咸。再如：我从二楼上到三楼，觉得三楼比二楼亮了许多。关键词：亮。 21.雨是全文的线索，贯穿全文始终；雨是悲剧的起因；雨是泪水和痛苦的象征；雨使全文笼罩阴冷凄凉的氛围。 22.把樱子比喻成蝴蝶， 一是蝴蝶是美的象征， 樱子长得像蝴蝶一样的美； 二是樱子的生命像蝴蝶那么短暂，蝴蝶的生命虽然结束了，但它将永远活在“我”的心里。 23.加重了作品的悲剧色彩，使人哀痛欲绝。 24. DE； 25.略
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