欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    河南大学版三年级上册信息技术第11课 整理文件的秘密 教学设计(表格式)

    • 资源ID:207572       资源大小:24.08KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:10积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    河南大学版三年级上册信息技术第11课 整理文件的秘密 教学设计(表格式)

    1、- 1 - 第 11 课 整理文件的秘密 教学设计 一授课内容 教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源 三年级 上册 第 11 课 整理文件的秘密 P47-51 主 题 1. “文件整理”挑战赛 课 时 1 课时 授课对象 小学三年级学生 二目标设定依据 纲要相关要求 学会运用信息技术,设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题 2,服务于学习和生活。 学科核心素养相关要求 了解信息和信息处理工具,初步掌握计算机的基础知识和基 本操作,认识信息、信息技术在社会生活中的重要性,建立初步的信息意识。(

    2、信息意识、数字化学习与创新) 教材分析 本节课是河大版信息技术三年级上册第十一课,主要介绍了“整理文件”的方法,通过“整理文件”提高工作效率。 学情分析 三年级学生刚接触信息技术这门课,大部分学生家中配有计算机,但是他们对计算机的使用频率低,使用不规范,但是对信息技术的学习充满兴趣。 三学习目标 目 标 1、学会新建文件夹并重命名 2、学会移动、复制、删除文件 3、回收站的使用 知识要点 1. 会新建文件夹并重命名 2.会移动、复制、删除文件 3.会使用回收站 重 点 文件夹的建造与使用 难 点 移动、复制、删除文件 四 教学用具 1.教学课件 2.学习任务单 3.在线检测问卷 五 评价任务设

    3、计 评价任务 针对目标 1.通过小组合作交流,实践操作新建文件、 整理文件。 目标 1 2、会整理文件 目标 2 3. 会使用“回收站 目标 3 - 2 - 六、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 评价 要点 设计 意图 时间 分配 一趣味导入揭示课题 1、计算机中有很多文件,杂乱的放置查找时会很麻烦,如何整理这些文件呢? 2.板书课题,出示学习目标,明确本节课任务。 1. 实 验 中进行思考。 2. 激发求知欲。 结 合 生活实际, 复习导入, 激发学生 学习兴趣。 3 分钟 二任务驱动合作探究 任务一: 你知道怎么新建文件夹吗?你知道你知道如何给文件重命名吗? 任务二: (1) 通过

    4、教师演示的方式“新建文件夹整理文件”的方法。练习后思考,并小组讨论: (2) 分享:展示学生任务单,小组成员汇报交流。 (3) 升华:教师总结学生研讨情况,并再次强化让学生感到生活中,处处要使用计算机,使用计算机离不开键盘操作,计算机 的使用与我们的生活息息相关。 1.按照要求完成任务单。 、 2. 主 动发言学习收获。 3. 大 胆 提出自己的 疑问,让大 家帮助解答。 小组推荐+随机抽取学生分享交流学习收获(目标 1 和目标2) 在 学 习任务的 引导下, 学生独立 思考、合 作探究、 交流分享, 不断提升 信息素养 水平。 20 分钟 三实践练习提升技能 1. 通过刚才的交流,请同学们新

    5、建三个 文件夹并重命名“音乐、图片、视频” 2. 说一说自己的操作过程。 1. 通过十指配合键位练习进行交流。 2. 自评+ 互评。 组内互评,组长汇报 (目标 3) 强化意识形成技能 5 分钟 四 学以致用创作 作品 利用自己今天的学习,制作一个分过类的文件夹 完成作品 学用结合提升能力 5 分钟 五 展示交流自主 总结 1. 谈一谈通过今天的练习,给你带来哪些收获? 2. 组内分享交流。 交流分享 培养学生 发现问题, 总结问题 的能力 4 分钟 六 课堂检测布置 作业 1. 使用问卷星在线测试,检验学习效果: https:/ks.wjx.top/jq/89307550.aspx 2. 教师结合测评结果,评价总结。 登录测评网站,完成答卷。 用数据来支撑学习效果 3 分钟 - 3 - 七板书设计 展示自己我能行新建文件夹并重命名; 文件的移动、复制、删除; 操作回收站; 板书重点强化理解 八课后反思 反思得失不断进步


    注意事项

    本文(河南大学版三年级上册信息技术第11课 整理文件的秘密 教学设计(表格式))为本站会员(花***)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开