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    北京市各区2018年中考语文二模试题分类汇编:名著阅读

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    北京市各区2018年中考语文二模试题分类汇编:名著阅读

    1、名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读(共 5 分)15.读名著有很多种方法,如泛读法、精读法、写读书笔记等方法,由于读书方法的不同,你的阅读收获也会不同。请结合你读过的名著,具体说说你读书采用了哪些不同的方法,有哪些不同的收获。 (2 分)答: 16.论语作为儒家经典,其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。(3 分)道之以德,齐之以礼,有耻且格。(论语为政)苟志于仁矣,无恶也。(论语里仁)德不孤,必有邻。(论语里仁)答案:15. (2 分)答案示例:我读西游记 ,先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事,后来采用精读法读了“三打白骨精”的

    2、情节,充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。 (具体答出两种方法与收获,各 1 分。 )16. (3 分)答案示例一:选择第句,这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓,百姓就会有廉耻之心,遵守规范。这样人人有荣辱感,会提高整个社会的文明程度。 答案示例二:选择第句,这句话是说假如每个人立志施行仁德,不会做坏事,这样每人都充满正能量,大家和谐相处,对整个社会有好处。 答案示例三:选择第句,这句话是说有道德的人不会孤单,一定会有志同道合的伙伴。这样会引导更多的人树立文明意识,提高公众文明素质。(结合句意 1 分,联系现实意义 2 分,意思对即可。 )【2018 西城二模】三、名著阅读(共 5 分)17.从

    3、下面【甲】 【乙】两题中任选一题作答。(2 分)【甲】右图是卑鄙的圣人一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗?请结合三国演义的相关情节,说明理由。【乙】请你说说老舍先生的小说骆驼祥子得名的缘由。选择:题答:18 海底两万里中尼摩船长畅游海底两万里, 鲁滨逊漂流记中鲁滨逊荒岛生活二十八年,他们是个人奋斗的典型;西游记中师徒四人取得真经, 三国演义中魏蜀吴各自雄踞一方,他们靠的是团队合作。请从以上名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对个人奋斗或团队合作的认识。 (3 分) (100 字左右)答:答案:17 【甲】答案示例:我认为图中曹操的形象设计合适,因为三国演义中曹操性格复杂,是英雄和奸雄

    4、的统一体。他既具有军事和政治才能,又狡诈奸邪。如官渡之战,以少胜多,表现了他的军事才能。而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。(共 2 分,人物形象 1 分,相关情节 1 分)【乙】答案要点:缘由一,小说的主人公祥子,时逢乱世,拉车出城时遇到乱兵,被抓壮丁,后来祥子逃了出来,顺手牵了三匹骆驼卖了,人送外号“ 骆驼祥子” ;缘由二,主人公祥子具有骆驼一般的勤劳和坚韧品质。(共 2 分,每个要点 1 分)18.答案示例:我认为团队合作很重要。如三国演义中刘备是团队领导,诸葛亮负责出谋划策,关羽、张飞则实际带兵冲锋陷阵。正是这样一个相互信任、精诚协作的团队才使得刘备取得火烧博望坡、火烧赤壁、计取荆州

    5、等胜利,最终建立蜀汉政权。(共 3 分,观点 1 分,内容 1 分,分析 1 分。字数不符合要求扣 1 分)【2018 海淀二模】三、名著阅读(共 5 分)11.相对于中心人物而言,文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物,他们或衬托主要人物,或推动情节的发展。请你从读过的文学名著中选择一个这样的人物,结合相关内容,加以分析。 (100 字左右) (5 分) 答: 答案:11答案示例一:周瑜是三国中智勇双全的人物,但在与诸葛亮的交锋之中,总被诸葛亮占了上风。如设计刁难诸葛亮,却被对方用草船借箭轻易化解;假借招亲夺回荆州,却被对方将计就计,使其赔了夫人又折兵。作品正是以才华出众的周

    6、瑜来衬托诸葛亮的“智绝”形象。答案示例二:骆驼祥子中,孙侦探欺负弱小、阴险狡诈的特征十分典型。他谎称祥子串通乱党,需要花钱疏通以免除罪罚,将祥子辛苦积攒的买车钱骗走。孙侦探的欺骗,使祥子买车的希望再次破灭,导致祥子再次回到车厂。因此孙侦探的出现推动了小说情节的发展。 (5 分。举出次要人物 1 分,结合内容分析 3 分,语言 1 分)【2018 朝阳二模】三、名著阅读(共 6 分)16. 孝,是一种传统美德。请结合下面几则语录中的任意一则,说说你在生活中如何尽孝。(3 分) 子 曰 : “父 母 唯 其 疾 之 忧 。”( 论 语 为 政 ) 子 曰 : “父 母 在 , 不 远 游 , 游

    7、必 有 方 。”( 论 语 里 仁 ) 子 曰 : “色 难 。 有 事 , 弟 子 服 其 劳 ; 有 酒 食 , 先 生 馔 。 曾 是 以 为 孝 乎 ?”( 论 语 为 政 ) 子 曰 : “父 母 之 年 , 不 可 不 知 也 ; 一 则 以 喜 , 一 则 以 惧 。”( 论 语 里 仁 ) 子 曰 : “今 之 孝 者 , 是 谓 能 养 。 至 于 犬 马 , 皆 能 有 养 ; 不 敬 , 何 以 别 乎 ?”( 论 语 为 政 )答:17.小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格。请结合你读过的名著,选择相关情节,说说其中体现的人物性格。 (3 分)答: 答案:16.答案

    8、示例:选择句。孔子认为孝最难得的是对父母保持敬爱和悦的态度。我总是能够和颜悦色地和父母沟通交流,从不对父母发脾气,这就是我对父母的孝。(评分标准:共 3 分。选择并理解 2 分,做法 1 分)17.答案示例:鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮,感到愤愤不平。他见义勇为,三拳打死镇关西,表现出他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点。(评分标准:共 3 分。情节 2 分,性格 1 分)【2018 丰台二模】三、名著阅读(共 5 分)14下面几则语录出自论语 ,请你阅读后回答问题。 (3 分)子曰:“不患人之不己知,患不知人也。 ”(论语学而 )孔子谓季氏, “八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?” (论语八佾)子曰

    9、:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 ”(论语为政 )子曰:“朝闻道,夕死可矣。 ”(论语里仁)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ”(论语里仁 )曾子曰:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(论语学而 )子夏问曰:“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。 何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也!始可与言诗已矣。 ”(论语八佾)读论语 ,我们可以看到一个有血有肉的孔子。他会因弟子对诗经的领悟而由衷欣喜,选文的第 【甲】 则就记录了他的赞许;他也会因鲁国贵族季氏僭越礼制而疾言厉色,我们从第 【乙】 则选文中可以读到夫子的怒气。第 则

    10、表现了孔子的诚实好学,第则又可见他反躬自省的君子风范。这种风范通过孔子的言传身教深刻地影响了他的弟子,第则曾子的话,就凝练为“ 【丙】 ”这一成语,成为君子自律修身的功课。15有人说,文学作品中的英雄往往才智出众、勇武过人,但他们身上也有普通人的弱点,这样的形象才更真实。请从你读过的名著中任选一个人物,结合相关情节,谈谈你对这句话的理解。 (2 分)答案:14.(3 分) 【甲】 【乙】 【丙】三省吾身 (一日三省)评分说明:每空 1 分15.(2 分)示例:三国演义中的关羽忠义神勇,他斩颜良诛文丑,千里走单骑,义释曹操,是“忠义”的化身。但他又刚愎自用,导致大意失荆州,败走麦城。这样的关羽没

    11、有被神化,显得更加真实立体。评分说明:人物特点 1 分,结合具体情节 1 分。【2018 石景山二模】四、名著阅读(5 分)22子曰:“君子不器。 ”子曰:“先行其言而后从之。 ” 子曰:“德不孤,必有邻。 ”请你从以上三则语录中任选一则,从读过的文学名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对这句话的理解。 (不超过 100 字)答案:22评分标准:共 5 分。内容 3 分,语言 2 分。【2018 怀柔二模】三、名著阅读(5 分)13.我们为什么要读经典?钱理群先生曾说过:“读文学经典惟一的目的是陶冶我们的性情,开拓我们的精神空间你坐在小屋里,打开书,就可以突破时空的限制,与千年之远、万里之外的人

    12、与生物,宇宙的一切生命进行朋友般的对话,达到心灵的契合,获得精神的真正自由。坚持读下去,你会发现,你变了,像巴金老人说的那样,变得更好了。 ”同学们,在你阅读名著的时候是否有这样的感受呢?坚持读下去,也有“变得更好的”体验呢?请结合读过的名著,谈谈你的阅读体验。 (不少于 100 字)答: 答案:13.答案标准:结合名著 2 分,体验 2 分,语言表达 1 分。【2018 平谷二模】三、名著阅读(共 5 分)15.论语中包含了大量对“君子”的描述,分别从仁、义、礼三个方面勾勒出一个体系相对完整的“君子”道德范式。请你从读过的一部名著中,选出一位你认为可以称为“君子”的人物,并结合相关情节和下面

    13、的链接材料说明理由。 (5 分)【链接材料】君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。(论语里仁 )子曰:“君子喻于义,小人喻于利。 ”(论语里仁 )子曰:“君子无所争。必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子。 ”(论语八佾 )答案:15. 答案示例:我认为三国演义中的刘备可以称之为君子。樊城一战,刘备携民渡江,不忍心弃百姓而独自逃生,体现“仁爱” ;刘表病逝,刘备没有趁人之危夺取荆州,体现了“道义” ;陶谦三让徐州,刘备的谦让不受,体现了他的“礼让” 。所以我认为刘备 就是“仁、义、礼”的代表,可以称之为君子。(共 5 分。情节 2 分,结合材料 2 分,表达 1 分)

    14、【2018 房山二模】三、名著阅读(共 5 分)16. 有人说:“选择比努力更重要” ,请你从读过的一部文学名著中选择一个人物,并结合相关的情节说说你的理解。 (80100 字)(5 分)答: 答案:16.评分标准:明确观点“选择比努力更重要”1 分,选择人物切合观点 1 分,情节与人物、观点一致 1 分,分析 1 分,表述通顺 1 分。【2018 昌平二模】三、名著阅读(共 5 分)12 西游记中的人物个性鲜明。请从 A、B 语段中任选其一,作出判断并说明理由,再补写一个与人物相关的情节。 (3 分)A:“太师切莫要口里摆菜碟儿,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?”B:“

    15、他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:皇帝轮流做,明年到我家。 只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了。 ”选择: 人物: 理由: 情节: 13请你从红岩 海底两万里 鲁滨逊漂流记这三部书中任选一部,结合你的阅读体验,说说你对“开卷有益”的理解。 (2 分)答: 答案:12答案示例一:A 猪八戒 贪吃 偷吃人参果答案示例二:B 孙悟空 英勇无惧 大闹天宫 三借芭蕉扇(每空 1 分,共 3分)13.答案示例一:读书总有好处的。我在阅读红岩这部书时,就被小说中人物的可歌可泣事迹深深打动了。这部书告诉了我什么叫理想信念,什么叫革命乐观主义精神,也让我更加珍惜今天的幸福生活。【2018 顺义二模】三、名著

    16、阅读(5 分)10.明代政治家张居正曾在答总督方金湖中指出:世上一定是有了非同寻常的人,然后才会有非同寻常的事业;有了非同寻常的事业,然后才会有非同寻常的功绩。我们已读过很多文学名著,文学作品大都源自现实生活,其思想内容有很多体现了张居正的这种观点,请你从读过的名著中任选一部,结合具体内容谈谈对张居正此观点的理解。(100 字左右)答案:10.示例:红岩这部小说体现了张居正的思想观点。在国民党牢狱中,因为有像江姐、许云峰、成岗等一大批非同寻常的优秀共产党员,他们严守党的秘密,英勇无畏,不屈不挠,才使得中国共产党渡过最黑暗的时刻,迎来最终胜利,这是一项非同寻常的伟大事业。为此,共产党员们表现出无比坚强的意志。炎热、蚊虫、饥饿和干渴都无法使革命者动摇,正如江姐所说:“竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”


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