幼儿园2021年秋季学期大一班班务工作总结

1、幼儿园幼儿园 2022021 1 年年秋秋季学期季学期大一班班务工作总结大一班班务工作总结 回首这一个学期的工作， 感慨颇深， 有开心， 有疲劳。在这个学期的工作中我得到了许多的锻炼， 在锻炼中我总结了工作，现在我将我班班务总结如下: 一、班级概况 本学期我班共有 39 名幼儿，其中男孩 24 名，女孩 15名。班级共 3 位老师，两教一保。班上幼儿性格大多数活泼、好动。 通过一学期的学习， 幼儿在各方面都有了很大的进步：大部分幼儿自理能力强，个别幼儿做事情速度慢。幼儿几乎都能大胆主动发言，老师在集体活动中，会有意识关注不爱表达的小朋友。大部分幼儿思维活跃且自控能力强，个别幼儿在集体活动中会做

2、小动作。女孩子能遵守纪律，部分男孩子好动，常常在班级中不遵守约定，倾听能力弱。 二、生活能力和生活行为习惯 本学期 ，在专家和园长的引领下 ，班级孩子们的生活能力和好的行为习惯明显有提升，如：大部分幼儿会快速穿脱衣裤；会用正确方法洗手、擦嘴；会碗就嘴吃饭，会自己盛餐；会自己拉拉链；在平时生活中，百分之九十的幼儿餐前有洗手习惯， 用完餐后有漱口擦嘴习惯， 不需要老师提醒，个别幼儿需要老师反复提醒。在开学前期，很多幼儿有爬着写画，歪斜身体坐在椅子上吃饭的习惯。每天通过老师的示范和提醒，很多幼儿在写画时能保持正确的坐姿和握笔姿势，少部分幼儿经常需要提醒。总体来说，我们班级幼儿在收纳玩具材料和行为习惯

3、上有点随意，常常就地坐，材料摆放凌乱，扔垃圾时常常丢在外面，做事情不坚持容易放弃，没有说普通话的习惯。这些都将是我们下学期着重培养的常规内容。为即将进入小学他们做好充分准备。 二、教育教学工作 在健康领域，大多数幼儿动作发展灵敏协调，能悬吊单双杠，一半以上的幼儿能在单双杠上移动身体，目前班上 4名幼儿不能悬吊单双杠。孩子们能攀爬到一定高度的物体上并安全下来， 班级幼儿开始不会跳绳， 通过下午的体能锻炼，班级幼儿基本都会跳绳和连续拍球。在户外游戏中，孩子们能在吊床和秋千上承受一定摇晃和摆动。 在语言领域，本学期班上幼儿在集体活动能保持安静倾听、举手发言的习惯，个别幼儿爱接话在集体教学活动中，注意

4、力不够专心，需要老师的不断提醒。每月我们会依据主题课程开展相应的绘本教学活动，提升幼儿的观察力、想象力、语言表达能力、使幼儿的阅读能力得到提升，本学期开展的绘本有小威向前冲 老鼠取新娘 十二生肖 我喜欢我自己活了 100 万次的猫爷爷有没有穿西装等绘本活动，平时还会利用离园讲述，过渡环节请幼儿讲故事，发展幼儿的语言表达能力。每天通过书写名字签到，目前班级里有 2 名幼儿还不会写名字，但大部分幼儿书写名字的笔画还不正确。 一学期下来，班上幼儿在词汇量上还需要继续加强，下学期班级会在看图说话方面多让幼儿练习，大胆讲述和丰富讲述内容，如看图讲述时要求幼儿讲述内容时有时间、地点、人物。 本学期班上幼儿

5、在社会方面发展也有很大的进步，班上幼儿有一定的归属感，喜欢自己的班级和老师，大部分幼儿愿意喜欢参与班级集体开展的活动，有自己较好的和固定的玩伴。一部分幼儿任务意识强，能坚持做好值日生工作，做事情有条理，大多数幼儿能遵守班级约定和规则，有一定的约束能力。在主题活动“多彩中国多彩中国”中，孩子们知道了自己是中国人，知道了中国的国旗国歌，会唱国歌。了解了中国的著名建筑物，以及中国的文化艺术，从小为幼儿建立了一颗爱国之心。但同时在社会领域方面，我们班级幼儿还存在同伴交往能力较弱，同伴之间有告状行为，在游戏中容易与同伴发生争执，不会处理同伴之间发生的问题，班上男孩子较多，同伴之间缺乏同情心，下学期我们班

6、级老师会在通过游戏分享改善班级幼儿这方面的问题。 本学期在科学领域我们通过集体教学、自然角、种植园地、班级科学区等途径，发展幼儿的科学探究能力和数学能力，在数学认识上我们开展了涵盖数、量、图形、时间和空间等方面的内容，建立初步的数概念。通过从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。培养幼儿对数学活动的兴趣。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。班级幼儿几乎能认识 1 到 20 的自然数， 会 10 以内的加减和分解，能认识整点。认识了简单的平面图形和立体图形。在科学方面，幼儿有一定探究和操作能力，喜欢探索光、电、水等方面的现象。本学期

7、的种植活动开展不够完善，幼儿深入其中观察的次数多，但遇到的问题和一些探索点没有进行深度的探索和学习。总体来说，班上幼儿在数学方面欠缺按群计数的能力，以及比较数大小的能力，空间思维较弱，在科学方面，探究时间不长，容易放弃，探究能力较弱，还需要继续巩固和提升。 在音乐表现方面，我们通过集体教学、欢乐小舞台、国旗下表演、元旦联欢表演等形式，发展孩子们的节奏感和大胆表现能力。我们班大多数幼儿身体动作协调，愿意跟随同伴、老师参与集体音乐活动中，会唱一些简单的歌曲，个别幼儿不爱表现自己。 在美术创作中， 班上幼儿的动手能力强，会一些简单的折纸方法，能熟练使用剪刀。有一定的欣赏和表现能力，特别是在涂鸦区，孩

8、子们的绘画作品形式多样，画面丰富，用色大胆美观。但在欣赏事物时，孩子们不够仔细，这方面需要提升。 三、安全工作 本学期在进行任何活动的时候都将安全工作放首位，并在日常生活中给予幼儿一些安全教育知识， 时刻提高幼儿的安全意识，我们每月坚持开展了食品安全 用电、防火安全交通安全防拐安全等集体活动，平时会利用谈话，分享游戏中的安全隐患，引导幼儿学会保护自己保护同伴，孩子们在玩户外大型材料时，能用垫子、梯子、木板等辅助材料安全玩耍。在日常活动中，班级会利用班级约定，约束孩子们的行为，规范孩子们的行为。一学期下来，班级没有发生大的安全事故，在细节上还需要加强，如：孩子的睡姿、垫汗巾，班级幼儿的抵抗力较弱

9、，感冒人数较多。需要增强体质。 四、家长工作 本学期， 我利用多种形式电话交流、 微信群与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长座谈会时邀请家长代表观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时在群里发放科学育儿知识，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。在大班的第一学期召开家长会，让家长知道班级情况、幼儿个人发展情况、大班年龄特征、本学期里孩子们在幼儿园主要学习的内容，让后面的工作的开展是有利的途径。一学期下来，班级家长能积极配合班级工作，每月按时完成幼儿学习评价表和成长册，积极参与班级发放的调查表问卷，老师会按时分享幼儿动态在群里，让家长了解幼儿的幼儿园的教学活动，最终达到积极配合的效果。 五、下一步的调整和措施 1.班级幼儿的生活习惯（洗手、擦嘴、午睡）和行为习惯（站姿、坐姿、扔垃圾）还需要巩固和加强。 2.班级常规需要加强，特别是在收玩具材料方面。 3.班级幼儿的倾听和阅读能力还有待提高，下学期我们将会采取语言区打造、集体绘本开展、规则约定、家园亲子阅读等方式培养幼儿的倾听能力。 4.在游戏中继续幼儿的探索能力和兴趣， 通过环境打造以及老师介入等方式追随幼儿兴趣， 激发幼儿的探索欲望，从中学习多种探究能力。