人教精通版三年级上册Unit 6《I like hamburgers》（Lesson 34）教学设计

1、Lesson34 教学设计一、教学内容与分析1 Just talk接受本课对话，学会使用文明礼貌用语。教师应告诉学生向别人要东西的时候，要非常有礼貌地说：Can I have some., please?当接过东西时应该说：Thank you.2. Just learn学习三个有关饮料的不可数名词：milk, juice, water3. Lets play通过游戏复习巩固所学内容。二、课前准备1. 准备本课的彩色图片和 milk, juice, water 三种饮料。2. 再准备一些其他食品以便复习和做补充练习用。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)通过

2、游戏和表演复习三个句子：Have an apple. Thanks. Here you are.2. 新课导入(Presentation)1) 教师把一个苹果放在学生的课桌上，然后对这个学生说 Can I have an apple, please? 这个学生能很快说出 Yes. Here you are.教师马上说 Thank you.2) 教师使用第 34 课的图画介绍人物、地点和情景。播放录音两遍，引导学生说出对话内容。3) 听录音跟读，同座位两个同学分别充当一个角色表演本课小对话。用 Can I have some., please?做造句练习，用所学过的词汇做替换练习。4) 引入新词

3、。教师拿着一杯牛奶走到学生中间，任意请几个学生品尝，请学生说出这是什么。此时，教师教 milk 这一英文单词，请学生模仿。教师拿来一杯水请学生尝，并且问 Is this milk?学生自然说不是奶，是水。这时教师告诉学生们水的英文怎样表达，请大家跟读。5) 教师出示实物请大家说出英语单词。教师在黑板上示范板书单词，请学生认读。6) 请学生用学过的语目进行交流，完成 Lets play 活动，告诉学生 sure 的意思。3. 趣味操练(Practice)1) 两人一组练习表演对话。2) 教师出示实物，学生快速说出英语单词。3) “一气呵成”游戏：学生准备好所学食品的全部卡片，教师一口气说出 5 个一组或 8 个一组的食物单词，让学生根据所听的顺序重新排列单词，然后大声读出，看谁排得又快又准。此活动可以有效训练学生的听力和短时记忆能力。4. 课堂评价(Assessment)指导学生完成活动手册中本课的内容。1) 听录音给图标序号，然后模仿录音进行对话。2) 核对答案，并指导学生进行自我评价。5. 课外活动(Additional activities)1) 听录音模仿对话、背诵对话。在家里或和同学之间实践，运用本课语言进行交流。2) 利用所学内容自己编新对话，下节课进行表演。