1、20202020- -20212021 学年江苏省苏州市八年级学年江苏省苏州市八年级上期末语文试卷上期末语文试卷 第一部分（第一部分（2323 分）分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。 夜市卖菱_（u） ，春船载_（q）罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。 （1）正确书写汉字 菱_（u） _（q）罗 （2）请你用自己的话描绘一下文字中划波浪线的句子。 （3）作者抒发了下面哪种感情 A. 不得志的郁闷 B. 对家乡的思念 C. 对友人的送别 2. 默写古诗文名句，写出相应的作家、篇名。 悬泉瀑布，飞漱其间，_，良多趣味。 （ （ ） 三峡 ） 泉水激
2、石，_。 （吴均与朱元思书 ） _，山山唯落晖。 （ （ ） 野望 ） 大漠孤烟直，_。 （王维使至塞上 ） _，千里殊风雨。 （曹植梁甫行 ） 以天下之所顺，_。 （ 三章 ） 我报路长皆日暮，_。_。 （李清照渔家傲 ） 3. 阅读了红星照耀中国之后，阅读他们长征的过程，学到了他们的信仰与精神。请你说说作为当代的青少年，我们应该如何传承长征精神？ 4. 读昆虫记之后，你也学到了法布尔的科学探究过程。请你学着他写出科学探究的过程。 5. 阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 苏州古典园林，指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前 514年） ，形成于
3、五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入世界遗产名录 。 【材料二】 苏州园林与北京的园林不同， 极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆， 那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。 【材料三】 苏州园林保护和管理条例是 1996
4、年 10 月 31日苏州市第十一届人民代表大会常务委员会第二十四次会议制定，1996年 12月 13日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第二十五次会议批准，1997年 4 月 1 日施行。 （1）请你说说苏州园林的特点。 （2）作为当代初中生，你认为应该如何保护好如园林一般的文化遗产？ 第二部分（第二部分（3737 分）分） 6. 阅读下面的一首词，完成问题。 青玉案姑苏台上乌啼曙 王国维 姑苏台上乌啼曙，剩霸业，今如许。醉后不堪仍吊古。月中杨柳，水边楼阁，犹自教歌舞。 野花开遍真娘墓，绝代红颜委朝露。算是人生赢得处。千秋诗料，一抔黄土，十里寒螿语。 【注释】寒螀（jing） ：寒蝉。 （1）
5、请你用自己的语言描写“月中杨柳，水边楼阁，犹自教歌舞”。 （2）王国维主张“词人观物须用诗人之眼，不可用政治家之眼”，以他的角度，鉴赏这首诗的下阕。 （3）根据你的认识，姑苏台在以前与诗人写诗之后有什么变化？ 7. 阅读下面的一篇文言文，完成问题。 苏州赋 林锡旦 三江既入，震泽底定；万物复苏，川流滋润。然则三山岛畔，人类遗址逾万年；草鞋山中，水稻耕作六千轮。蚩尤先民，兵仗威厉无比；良渚文化，玉琮精美绝伦。江南并非荆蛮，华夏有此文明。 溯自商周，泰伯来而勾吴立国；延及春秋，阖闾起而伍员建城。相土尝水，原野竖起吴都；开天辟地，水陆并列城门。都邑之纲纪，王业之藩屏。兵圣奇谋，胥溪通而胜战强楚；霸王
6、举鼎，江东出而扫灭暴秦。运河纵贯，江海联横。阊门内外，五更市贾不绝；河塘左右，八方生机依存。集散东西兮货积如山；供输南北兮帆樯似林。富丽州雄，东南称此都会；郡守府治，有吴据此中心。攘往熙来，尽为四远客商；栉比鳞次，均属百年店亨。日出万绸，衣被天下；苏湖一熟，禾泽苍生。赋税尽出于此；贡物皆输于京。此诚姑苏繁华之地，吴郡滋生之源也。 （1）下列哪一组加点字的意义或用法相同 A. 人类遗址逾万年 贝勒既觇知城中无降意，攻逾急（ 阎典史传 ） B. 溯自商周 实以四半日溯流行七百里（ 过小孤山大孤山 ） C. 霸王举鼎 南取汉中，西举巴蜀（ 过秦论 ） D. 此诚姑苏繁华之地 臣诚知不如徐公美（ 邹忌
7、讽齐王纳谏 ） （2）将下列句子翻译现代汉语。 富丽州雄，东南称此都会。 此诚姑苏繁华之地，吴郡滋生之源也。 （3）结合文章，说一说你眼中的苏州是什么样的。 8. 阅读下面的几段材料，完成问题。 【材料一】 邻里中心又称街坊中心，是源于新加坡的新型社区服务概念，其实质是集合了多种生活服务设施的综合性市场。邻里中心作为集商业、文化、体育、卫生、教育等于一体的“居住区商业中心”，围绕 12项居住配套功能“油盐酱醋茶”到“衣食住行闲”。 【材料二】 新加坡“邻里中心”的概念来源于新加坡政府 1965推行并长期实施的组屋计划， 经过近 40 多年的发展和探索，已成为新加坡城市名片的成功写照。新加坡“邻
8、里中心”主要分布于政府组屋区内，为当地居民提供生活配套服务，其主要功能为完善的商业、服务、娱乐等生活配套，其实质是购物中心。 【材料三】 苏州市邻里中心分布图。 （如图） 【材料四】 邻里中心以居住人群为中心，全部设施满足人们在家居附近寻求生活、文化交流的需要，构成了一套巨大的家庭住宅延伸体系。菜场、超市是厨房的延伸；浴室、洗衣房是卫生间的延伸；影院、茶座、歌舞厅是客厅的延伸；图书馆、阅览室是书房的延伸。人们在邻里中心进行这些活动较之在家里更增添了社区文化的氛围。邻里中心把既有商业和服务设施集于其中，既缩短了这些设施与社区居民的距离，又满足了人们多样化的需求；既便民，利民，又提高了居民的生活质
9、量和城市环境质量。邻里中心的服务对象以本区居民日常活动为主，有别于中心商务对外交流为主的城市功能，但两者又互为交叉，共同构成城市人民活动中心的完整系统。邻里中心是政府调控下的商业行为，在政府的支持下，邻里中心为社区居民提供教育、文化体育、生活福利等服务，这种不断完善的商业组合，取得了可观的经济效益，还提供了很多就业机会。 （材料选自互联网） （1）请你说说苏州邻里中心的分布特点。 （2）邻里中心有什么特点？请你根据材料总结。 （3）结合材料，说说在你的日常生活中对邻里中心的认识。 9. 阅读下面的一篇文章，完成问题。 一份自传 苏童 我 1963 年 1 月 23日出生于苏州家中。是小年夜的夜
10、里。那夜我母亲原来准备去厂里上夜班的，仓促间把我生在一只木盆里。这当然是母亲后来告诉我的。 童年时代在苏州城北一条古老的街道上度过。那段生活的记忆总是异常清晰而感人。我的许多短篇小说都是依据那段生活写成，诚如许多评论家所说，是“童年视角”“童年记忆”，这些肯定是些幼稚单薄的东西，不好意思。 我从小就听话。在学校里听老师的话，在家里听父母的话，在孩子堆里听孩子王的话。有一年我生了病，很严重的肾炎，医生不让我吃盐，我就听医生的话，将近半年时间没沾一粒盐。到了现在，我也依然很听话，听领导的话，父母的话，妻子的话，还有朋友的话。有一位朋友建议我去买一台微波炉，我就去买了，结果发现我根本不需要微波炉。我
11、妻子说，不需要你就再卖给别人吧，便宜一点也行，于是我就把它降价卖给了别人。 我从来不具有叛逆性格和坚强的男性性格，这一点也让我不好意思。 我唯一坚定的信仰是文人，它让我摆脱了许多难以言语的苦难和烦忧，我喜爱它并怀着一种深深的感激之情，我感激世界上有这门事业，它是我赖以生存的事业并完善充实了我的生活。 我小时候家境贫寒，从来没有受到过修养的操练和艺术的熏陶。我有两个姐姐一个哥哥。我二姐喜欢文学，她经常把许多文学名著带回家中，那是她向别人借的。借期往往很短，三至五天，她一天看完轮到我看。我有时候在一下午读完复活与红与黑 ，读得昏头昏脑，不知所云，但我仍然执着于这种可笑的不求甚解的阅读。也许因为这些
12、书，使我回避了街头少年的许多不良恶习，我总是静坐家中，培养了某种幻想精神。 我上高中的时候就写过小说，还投稿了，结果当然是被退稿。我还写诗，最初的诗写在一个塑料皮笔记本上，现在还留着。从来没有再翻阅过，但我珍惜它们。 1980 年我考上北师大，九月初的一天我登上北去的火车，从此离开古老潮湿的苏州城。在经过二十小时的陌生旅程后我走出北京站。我记得那天下午明媚的阳光，广场上的人流和 10路公交汽车的天蓝色站牌，记得当时我的空旷而神秘的心境。 对于我来说，在北京求学的四年是一种真正的开始。我感受到一种自由的气息，我感受大文化的侵袭和世界的浩荡之风。我怀念那时的生活，下了第二节课背着书包走出校门，搭乘
13、 22 路公交汽车到西四，在延吉冷面馆吃一碗价廉物美的朝鲜冷面，然后经过北图、北海，到美术馆看随便什么美展，然后上王府井大街，逛街，再坐车去前门，在某个小影院里看一部拷贝很久的日本电影泥之河 。 这时候我大量地写诗歌、小说并拼命投稿，终获成功，1983 年的青春 青年作家 飞天和星星杂志初次发表了我的作品。我非常惧怕和憎恨退稿，而且怕被同学知道，因此当时的信件都是由一位北京的女同学转交的，她很理解我。以她的方式一直支持鼓励我。我至今仍然感激她。 大学毕业时我选择去南京工作，选择这个陌生的城市在当时是莫名其妙的，但事实证明当初的选择是对的，我一直喜欢我的居留之地，说不清是什么原因。我在南京艺术学
14、院工作了一年半时间，当辅导员，当得太马虎随意，受到上司的白眼和歧视。因祸得福，后来经朋友的引荐，谋得了我所喜爱的工作，在钟山杂志当了一名编辑。至此我的生活就初步安定了。 1987年我幸福地结了婚。我的妻子是我中学时的同学， 她以前经常在台上表演西藏舞，舞姿很好看。我对她说我是从那时候爱上她的，她不相信。1989年 2月，我的女儿甜蜜隆重地诞生。我对她的爱深得自己都不好意思，其实世界上何止我一个人有可爱漂亮的女儿？不说也罢，至此，我的生活要被她们分割去一半，理该如此，也没有什么舍不得的。 我现在蜗居在南京一座破旧的小楼里，读书、写作、会客，与朋友搓麻将，没有任何野心，没有任何贪欲，没有任何艳遇。
15、心情平静，生活平静，我的作品也变得平静。 就这样平淡地生活。 （选自文摘报2020年 3 月 14日第 7版） （1）作者围绕“平淡的生活”写了哪些事情？ （2）在我们读书的时候，到底收获了什么？结合文章语段说说你的想法。 （3） 作者在写作时， 运用了什么写作顺序？在作者每个生活时期的性格有什么不一样？请你用自己的话，并结合文本说说你的想法。 （4）小高和小新对于这篇文章的标题有了争议。 小高：这篇文章很多都是在写作者自己平静的生活，为什么标题不是平静的生活？ 小新：我不同意你的看法。我认为还是我的自传更好一些。 你同意谁观点？说说你的理由。 第三部分（第三部分（4040 分）分） 任选一个
16、题目写作。任选一个题目写作。 10. 作文。 你和一位同学，早早来到了教室，放下书包，坐了下来 请你继续想象，并以“早晨的教室”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得暗示或出现真实姓名或校名。 11. 作文。 如图，这一组像素代表了一个最遥远（也最早）的已知星系的光。我们看到了这束光也意味着看到了过去的那个星系。但看到过去，也可以看到未来。 请你以“探寻过去，看向未来”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得暗示或出现真实姓名或校名 20202020- -20212021 学年江苏省苏州市八年级上学年江苏省苏州市八年级上期末
17、语文试卷期末语文试卷 第一部分（第一部分（2323 分）分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。 夜市卖菱_（u） ，春船载_（q）罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。 （1）正确书写汉字。 菱_（u） _（q）罗 （2）请你用自己的话描绘一下文字中划波浪线的句子。 （3）作者抒发了下面哪种感情 A. 不得志的郁闷 B. 对家乡的思念 C. 对友人的送别 【答案】 （1） . 藕 . 绮 （2）姑苏城中屋宇相连，没有什么空地；即使在河汊上，也架满了小桥。 （3）C 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 菱藕：读音 lng u，菱角和莲藕； 绮罗：读音
18、 q lu，华贵的丝织品或丝绸衣服。 【小问 2 详解】 本题考查句子的描绘。要想描绘此句话，要知道“古宫”指的是姑苏城中屋宇，然后根据自己的想象来进行描绘即可。 示例：苏州城内房屋鳞次栉比，没有多少空闲的地方；水网不满大街小巷，小桥很多。 【小问 3 详解】 本题考查作者情感的理解。由“君到姑苏见，人家尽枕河”指你到姑苏时将会看到，那儿的人家房屋都临河建造。 “遥知未眠月，乡思在渔歌”指遥想远方的你，当月夜未眠之时，听到江上的渔歌声，定会触动你的思乡之情。这首送别诗通过想象描绘了吴地秀美的风光，毫无离别时的伤感情绪，笔致新颖可喜，仅在结尾处轻轻点出送别之意。故选 C。 2. 默写古诗文名句，
19、写出相应的作家、篇名。 悬泉瀑布，飞漱其间，_，良多趣味。 （ （ ） 三峡 ） 泉水激石，_。 （吴均与朱元思书 ） _，山山唯落晖。 （ （ ） 野望 ） 大漠孤烟直，_。 （王维使至塞上 ） _，千里殊风雨。 （曹植梁甫行 ） 以天下之所顺，_。 （ 三章 ） 我报路长皆日暮，_。_。 （李清照渔家傲 ） 【答案】 . 清荣峻茂 . 郦道元 . 泠泠作响 . 树树皆秋色 . 王绩 . 长河落日圆 . 八方各异气 . 攻亲戚之所畔 . 学诗谩有惊人句 . 九万里风鹏正举 【解析】 【分析】 【详解】注意“峻” “茂” “郦” “泠” “绩” “圆” “畔” “谩”的书写正确。 （2） 水经
20、注作者北魏郦道元。 （5） 野望作者唐朝王绩。 3. 阅读了红星照耀中国之后，阅读他们长征的过程，学到了他们的信仰与精神。请你说说作为当代的青少年，我们应该如何传承长征精神？ 【答案】我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著主旨理解和把握。结合名著中关于长征的内容，反映出来的中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，以及联系现实作答即可。 红星照耀中国 真实记录了埃德加斯诺自 1936 年 6
21、月至 1936 年 10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 示例： 红星照耀中国再现了共产党人坚定的信仰和为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，我们应像前辈那样具有坚定革命信念、崇高的革命理想、顽强的革命意志和执着的革命精神，珍惜当下幸福生活，努力学习、不怕困难，为将来献身祖国打下坚实基础。 4. 读昆虫记之后，你也学到了法布尔的科学探究过程。请你学着他写出科学探究的过程。 【答案】示例：提出问题之后，进行猜想与假设，然后根据自
22、己的猜想，设计相应的实验，最后根据实验现象，总结出问题结论。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著的阅读探究。 昆虫记 （又称昆虫世界 昆虫物语 昆虫学札记 ）是法国昆虫学家、 文学家让亨利卡西米尔法布尔创作的长篇生物学著作， 共十卷。 该作品是概括昆虫的种类、 特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。作者在书中探究昆虫主要用了观察法。科学探究的方法还有实验法、调查法、资料分析法等。 示例：法布尔像侦探似的长时间跟踪观察昆虫，不断地百假设，反复的推理，严密的求度证，他每去观察一种昆虫都会花大量的时间：观察土蜂 20年、
23、隧蜂 30 年。法布尔观察的非常全面、细致、实事求是，并且随时随地记录下来。 5. 阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 苏州古典园林，指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前 514年） ，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入世界遗产名录 。 【材料二】 苏州园林与北京的园林不同， 极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大
24、多漆广漆， 那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。 【材料三】 苏州园林保护和管理条例是 1996年 10 月 31日苏州市第十一届人民代表大会常务委员会第二十四次会议制定，1996年 12月 13日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第二十五次会议批准，1997年 4 月 1 日施行。 （1）请你说说苏州园林的特点。 （2）作为当代初中生，你认为应该如何保护好如园林一般的文化遗产？ 【答案】 （1）历史悠久，安静闲适，颜色淡雅。 （2）学校教育中需要纳入
25、非遗课程，学生也需要积极参加非物质文化遗产保护活动。 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查提炼与概括。 根据材料一中“起始于春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前 514年） ，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代”可知，苏州园林历史悠久； 根据材料二中“极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色” “墙壁白色” “淡灰色和白色对衬” “一律淡灰色”可知，苏州园林颜色淡雅； 根据材料二中“这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉”可知，苏州园林安静闲适。 【小问 2 详解】 这是一道开放性试题，不设统一答案。结合“1997年，苏州古典园林作为中国园林
26、的代表被列入世界遗产名录 ” ，既然苏州园林作为一项文化遗产存在，那么在学校教育中，要纳入非遗教程，需要学生们去学习和掌握，并且学生们也要积极参加非物质文化遗产保护活动。可据此发表看法。 第二部分（第二部分（3737 分）分） 6. 阅读下面的一首词，完成问题。 青玉案姑苏台上乌啼曙 王国维 姑苏台上乌啼曙，剩霸业，今如许。醉后不堪仍吊古。月中杨柳，水边楼阁，犹自教歌舞。 野花开遍真娘墓，绝代红颜委朝露。算是人生赢得处。千秋诗料，一抔黄土，十里寒螿语。 【注释】寒螀（jing） ：寒蝉。 （1）请你用自己的语言描写“月中杨柳，水边楼阁，犹自教歌舞” 。 （2）王国维主张“词人观物须用诗人之眼，
27、不可用政治家之眼” ，以他的角度，鉴赏这首诗的下阕。 （3）根据你的认识，姑苏台在以前与诗人写诗之后有什么变化？ 【答案】 （1）皎洁的月色下，杨柳依依，随风舞动，水边的楼台阁榭内，灯红酒绿，旁边就是那些学习歌舞的女子。 （2）诗中描写真娘虽沦落风尘，其墓上却开遍野花，赢得了许多诗人为之吟诗，洒下同情之泪。 “千秋诗料，一抷黄土” ，这就是“通古今而观之”的诗人之眼里的又一个“人间” 。 （3）从古典变为纵情声色的歌舞场。 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查描绘词中展现画面。解答此题的关键是抓主要景物，在原句翻译的基础上用自己的语言加入合理形象再现画面。还可以适当地运用一些修辞手
28、法，如比喻、拟人、夸张、排比等，使改写的文字更加生动形象。这句话的意思是：月色下的杨柳，水边的楼台阁榭，还有那些学习歌舞的女孩子们。画面示例：月光明净洁白，杨柳随风舞动。近岸水边，楼台阁榭林立，灯红酒绿不绝，许多学习歌舞的女子在翩翩起舞。 【小问 2 详解】 本题考查词句的赏析。 王国维主张“词人观物须用诗人之眼，不可用政治家之眼” 。从上阕“醉后不堪仍吊古” 。可知，吴王阖闾的霸业也仅留下一座荒废的姑苏台。 反之看唐代名妓真娘墓， 却赢得了骚人墨客的同情。“野花开遍真娘墓，绝代红颜委朝露” ，写风尘女子真娘墓上开满野花，象征红颜如朝露般易逝； “算是人生赢得处”写真娘虽沦落风尘，却赢得了多少
29、骚人墨客为之吟诗，表达了对真娘的同情； “千秋诗料，一抷黄土” ，埋葬真娘的一把黄土，却成了千秋诗人的诗词材料，这是诗人眼里的又一个“人间” 。 【小问 3 详解】 本题考查诗词内容的理解。 从“姑苏台上乌啼曙，剩霸业，今如许”可知，想当年阖闾不爱红妆爱武将，以姑苏台为练兵场。从“水边楼阁，犹自教歌舞”可知，而今姑苏台成了纵情声色的歌舞场。 7. 阅读下面的一篇文言文，完成问题。 苏州赋 林锡旦 三江既入，震泽底定；万物复苏，川流滋润。然则三山岛畔，人类遗址逾万年；草鞋山中，水稻耕作六千轮。蚩尤先民，兵仗威厉无比；良渚文化，玉琮精美绝伦。江南并非荆蛮，华夏有此文明。 溯自商周，泰伯来而勾吴立国
30、；延及春秋，阖闾起而伍员建城。相土尝水，原野竖起吴都；开天辟地，水陆并列城门。都邑之纲纪，王业之藩屏。兵圣奇谋，胥溪通而胜战强楚；霸王举鼎，江东出而扫灭暴秦。运河纵贯，江海联横。阊门内外，五更市贾不绝；河塘左右，八方生机依存。集散东西兮货积如山；供输南北兮帆樯似林。富丽州雄，东南称此都会；郡守府治，有吴据此中心。攘往熙来，尽为四远客商；栉比鳞次，均属百年店亨。日出万绸，衣被天下；苏湖一熟，禾泽苍生。赋税尽出于此；贡物皆输于京。此诚姑苏繁华之地，吴郡滋生之源也。 （1）下列哪一组加点字的意义或用法相同 A. 人类遗址逾万年 贝勒既觇知城中无降意，攻逾急（ 阎典史传 ） B. 溯自商周 实以四半日
31、溯流行七百里（ 过小孤山大孤山 ） C. 霸王举鼎 南取汉中，西举巴蜀（ 过秦论 ） D. 此诚姑苏繁华之地 臣诚知不如徐公美（ 邹忌讽齐王纳谏 ） （2）将下列句子翻译为现代汉语。 富丽州雄，东南称此都会。 此诚姑苏繁华之地，吴郡滋生之源也。 （3）结合文章，说一说你眼中的苏州是什么样的。 【答案】 （1）D （2）（苏州）十分富饶美丽，东南边把它作为都会。 这里确实是苏州最繁华地方，是吴郡发源的地方。 （3）苏州历史悠久，商业繁荣，物产丰富 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古
32、今异义等现象。 A.“人类遗址逾万年”句意：人类的遗址超过了一万年。逾：超过； “贝勒既觇知城中无降意，攻逾急”句意：贝勒已经探悉城里没有要投降的意思，因此攻城更加猛烈了。逾：同“愈” ，更加； B.“溯自商周”句意：追溯到商周。溯：超过； “实以四半日溯流行七百里”句意：实际用了四天半的时间，逆水而上，航行了七百里。溯：逆水而上； C.“霸王举鼎”句意：霸王项羽举起象征政权的鼎。举：举起； “ 南取汉中，西举巴蜀”句意：向南占领汉中郡，向西攻取四川地区。举：攻取； D.“此诚姑苏繁华之地”句意：这里确实是苏州最繁华的地方。诚：确实； “ 臣诚知不如徐公美”句意：我确实知道自己不如徐公美。诚：
33、确实； 故选 D。 【小问 2 详解】 本题考查文言句子翻译。 解答时一定要先回到语境中， 根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词有：富丽：富饶瑰丽。雄：为首者，居前列者。东南：东南部的人。此：指苏州。 重点词有：诚：确实。滋生：发源。之：的。源：本原，地方。 小问 3 详解】 本题考查对内容的理解。 根据“然则三山岛畔，人类遗址逾万年；草鞋山中，水稻耕作六千轮” “溯自商周，泰伯来而勾吴立国；延及春秋，阖闾起而伍员建城”可知，苏州历史悠久； 根据“集散东西兮货积如山；供输南北兮帆樯似林” “攘往熙来，尽为四远客商；栉比鳞次，均属百年
34、店亨”可知，苏州商业繁荣； 根据“日出万绸，衣被天下；苏湖一熟，禾泽苍生”可知，苏州物产丰富。 【点睛】参考译文 三条河流流入苏州，为震泽尾闾排泄入海之道，这三条水道畅通了，震泽就没有了壅塞之害；世间万物复苏，河流滋润了万物。正因为这样在三山岛畔，人类的遗址超过了一万年；在草鞋山，水稻耕作这项技术已经流传了六千多年。我们的祖先蚩尤，带兵打仗勇猛无敌；作为中国新石器文化之一的良渚文化，那时候的玉琮制作得精美绝伦。位于长江下游的南岸地区不是蛮荒地区，而是文明的繁华之地。 追溯到商周， 周国的泰伯与吴合作建国；一直延续到春秋， 阖闾起义及其相伍子胥建立了他们的国家吴国，商汤相土扩展势力到了东部，曾到
35、达黄海地带，在吴都建立了自己的势力；城门处首创水路与陆路并通的格局。国家需要纲纪来维护，祖业需要捍卫。兵圣孙武出谋划策，通过开凿胥溪这条计策而战胜了强大的楚国；霸王项羽举起象征政权的鼎，从江东而出起义，灭了残暴的秦国。苏州的大运河纵贯南北，东西江海联横。古城阊门大街内外，到了五更的时候还人来人往，热闹非凡。在河塘两岸，可以看到到处生机盎然的景象。市场里货物堆积如山，像茂密的树林般林立的帆船南北往来。富饶瑰丽且实力雄厚，东南边把它作为都会；郡、府治理得当，吴国以此为中心。那人来人往、喧闹纷杂的集市上，全都是来自四海的商客；那密密排列着的商店都是百年老店。一日能制造出上万的丝绸罗缎，天底下的人都穿
36、着苏州制造的衣服；只要苏湖一带粮食成熟就能够造福苍生。当时的赋税都由此而来；上贡的物品都运到了京城里去。这里确实是苏州最繁华的地方，是吴郡发源的地方。 8. 阅读下面的几段材料，完成问题。 【材料一】 邻里中心又称街坊中心，是源于新加坡的新型社区服务概念，其实质是集合了多种生活服务设施的综合性市场。邻里中心作为集商业、文化、体育、卫生、教育等于一体的“居住区商业中心” ，围绕 12项居住配套功能“油盐酱醋茶”到“衣食住行闲” 。 【材料二】 新加坡“邻里中心”的概念来源于新加坡政府 1965 推行并长期实施的组屋计划，经过近 40多年的发展和探索，已成为新加坡城市名片的成功写照。新加坡“邻里中
37、心”主要分布于政府组屋区内，为当地居民提供生活配套服务，其主要功能为完善的商业、服务、娱乐等生活配套，其实质是购物中心。 【材料三】 苏州市邻里中心分布图。 （如图） 【材料四】 邻里中心以居住人群为中心，全部设施满足人们在家居附近寻求生活、文化交流的需要，构成了一套巨大的家庭住宅延伸体系。菜场、超市是厨房的延伸；浴室、洗衣房是卫生间的延伸；影院、茶座、歌舞厅是客厅的延伸；图书馆、阅览室是书房的延伸。人们在邻里中心进行这些活动较之在家里更增添了社区文化的氛围。邻里中心把既有商业和服务设施集于其中，既缩短了这些设施与社区居民的距离，又满足了人们多样化的需求；既便民，利民，又提高了居民的生活质量和
38、城市环境质量。邻里中心的服务对象以本区居民日常活动为主，有别于中心商务对外交流为主的城市功能，但两者又互为交叉，共同构成城市人民活动中心的完整系统。邻里中心是政府调控下的商业行为，在政府的支持下，邻里中心为社区居民提供教育、文化体育、生活福利等服务，这种不断完善的商业组合，取得了可观的经济效益，还提供了很多就业机会。 （材料选自互联网） （1）请你说说苏州邻里中心的分布特点。 （2）邻里中心有什么特点？请你根据材料总结。 （3）结合材料，说说在你日常生活中对邻里中心的认识。 【答案】 （1）全市皆有分布，且主要分布在各社区附近。 （2）是普通住宅的一种延伸，为居民提供教育、文化体育、生活等方面
39、的服务，可以提供就业机会，有可观的经济效益。 （3）邻里中心提供了一个让居民互相之间认识、了解的渠道，增添了社区文化的氛围。邻里中心为居民的生活提供了便利，又提高了居民的生活质量和城市环境质量。 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查图文转换。 根据材料三中的图片内容，红色的“邻里中心”有不同社区的名称，且遍布全市；结合材料四中的“邻里中心以居住人群为中心，全部设施满足人们在家居附近寻求生活、文化交流的需要，构成了一套巨大的家庭住宅延伸体系” “邻里中心为社区居民提供教育、文化体育、生活福利等服务”可知：全市皆有分布，且主要分布在各社区附近。 【小问 2 详解】 本题考查材料提炼与概
40、括。 根据材料四中的 “邻里中心以居住人群为中心， 全部设施满足人们在家居附近寻求生活、 文化交流的需要，构成了一套巨大的家庭住宅延伸体系”可概括为：邻里中心是普通住宅的一种延伸； 根据材料四中的“邻里中心为社区居民提供教育、文化体育、生活福利等服务，这种不断完善的商业组合，取得了可观的经济效益，还提供了很多就业机会”可概括为：为居民提供教育、文化体育、生活等方面的服务，可以提供就业机会，有可观的经济效益。 【小问 3 详解】 本题考查看法。 根据材料四中“人们在邻里中心进行这些活动较之在家里更增添了社区文化的氛围”可知，邻里中心也提供了一个让居民互相之间认识、了解的渠道，增添了社区文化的氛围
41、。 根据材料四中“既缩短了这些设施与社区居民的距离，又满足了人们多样化的需求；既便民，利民，又提高了居民的生活质量和城市环境质量”可知，邻里中心缩短社区居民的距离，满足了人们多样化的需求；又提高了居民的生活质量和城市环境质量。 9. 阅读下面的一篇文章，完成问题。 一份自传 苏童 我 1963 年 1 月 23日出生于苏州家中。是小年夜的夜里。那夜我母亲原来准备去厂里上夜班的，仓促间把我生在一只木盆里。这当然是母亲后来告诉我的。 童年时代在苏州城北一条古老的街道上度过。那段生活的记忆总是异常清晰而感人。我的许多短篇小说都是依据那段生活写成，诚如许多评论家所说，是“童年视角” “童年记忆” ，这
42、些肯定是些幼稚单薄的东西，不好意思。 我从小就听话。在学校里听老师的话，在家里听父母的话，在孩子堆里听孩子王的话。有一年我生了病，很严重的肾炎，医生不让我吃盐，我就听医生的话，将近半年时间没沾一粒盐。到了现在，我也依然很听话，听领导的话，父母的话，妻子的话，还有朋友的话。有一位朋友建议我去买一台微波炉，我就去买了，结果发现我根本不需要微波炉。我妻子说，不需要你就再卖给别人吧，便宜一点也行，于是我就把它降价卖给了别人。 我从来不具有叛逆性格和坚强的男性性格，这一点也让我不好意思。 我唯一坚定的信仰是文人，它让我摆脱了许多难以言语的苦难和烦忧，我喜爱它并怀着一种深深的感激之情，我感激世界上有这门事
43、业，它是我赖以生存的事业并完善充实了我的生活。 我小时候家境贫寒，从来没有受到过修养的操练和艺术的熏陶。我有两个姐姐一个哥哥。我二姐喜欢文学，她经常把许多文学名著带回家中，那是她向别人借的。借期往往很短，三至五天，她一天看完轮到我看。我有时候在一下午读完复活与红与黑 ，读得昏头昏脑，不知所云，但我仍然执着于这种可笑的不求甚解的阅读。也许因为这些书，使我回避了街头少年的许多不良恶习，我总是静坐家中，培养了某种幻想精神。 我上高中的时候就写过小说，还投稿了，结果当然是被退稿。我还写诗，最初的诗写在一个塑料皮笔记本上，现在还留着。从来没有再翻阅过，但我珍惜它们。 1980 年我考上北师大，九月初的一
44、天我登上北去的火车，从此离开古老潮湿的苏州城。在经过二十小时的陌生旅程后我走出北京站。我记得那天下午明媚的阳光，广场上的人流和 10路公交汽车的天蓝色站牌，记得当时我的空旷而神秘的心境。 对于我来说，在北京求学的四年是一种真正的开始。我感受到一种自由的气息，我感受大文化的侵袭和世界的浩荡之风。我怀念那时的生活，下了第二节课背着书包走出校门，搭乘 22 路公交汽车到西四，在延吉冷面馆吃一碗价廉物美的朝鲜冷面，然后经过北图、北海，到美术馆看随便什么美展，然后上王府井大街，逛街，再坐车去前门，在某个小影院里看一部拷贝很久的日本电影泥之河 。 这时候我大量地写诗歌、小说并拼命投稿，终获成功，1983
45、年的青春 青年作家 飞天和星星杂志初次发表了我的作品。我非常惧怕和憎恨退稿，而且怕被同学知道，因此当时的信件都是由一位北京的女同学转交的，她很理解我。以她的方式一直支持鼓励我。我至今仍然感激她。 大学毕业时我选择去南京工作，选择这个陌生的城市在当时是莫名其妙的，但事实证明当初的选择是对的，我一直喜欢我的居留之地，说不清是什么原因。我在南京艺术学院工作了一年半时间，当辅导员，当得太马虎随意，受到上司的白眼和歧视。因祸得福，后来经朋友的引荐，谋得了我所喜爱的工作，在钟山杂志当了一名编辑。至此我的生活就初步安定了。 1987年我幸福地结了婚。 我的妻子是我中学时的同学， 她以前经常在台上表演西藏舞，
46、 舞姿很好看。我对她说我是从那时候爱上她的，她不相信。1989年 2月，我的女儿甜蜜隆重地诞生。我对她的爱深得自己都不好意思，其实世界上何止我一个人有可爱漂亮的女儿？不说也罢，至此，我的生活要被她们分割去一半，理该如此，也没有什么舍不得的。 我现在蜗居在南京一座破旧的小楼里，读书、写作、会客，与朋友搓麻将，没有任何野心，没有任何贪欲，没有任何艳遇。心情平静，生活平静，我的作品也变得平静。 就这样平淡地生活。 （选自文摘报2020年 3 月 14日第 7版） （1）作者围绕“平淡的生活”写了哪些事情？ （2）在我们读书的时候，到底收获了什么？结合文章语段说说你的想法。 （3） 作者在写作时， 运
47、用了什么写作顺序？在作者的每个生活时期的性格有什么不一样？请你用自己的话，并结合文本说说你的想法。 （4）小高和小新对于这篇文章的标题有了争议。 小高：这篇文章很多都是在写作者自己平静的生活，为什么标题不是平静的生活？ 小新：我不同意你的看法。我认为还是我的自传更好一些。 你同意谁的观点？说说你的理由。 【答案】 （1）在北京求学时“我”放学后在城市中兜转游赏； “我”到南京后因为在大学作辅导员太随意后被举荐成为杂志社编辑； “我”结婚了； “我”住在破旧小楼中，生活十分闲适。 （2）示例：读书能让我们摆脱了许多难以言语的苦难和烦忧，能完善充实我的生活。热爱读书，还能避免打电子游戏、看网络视频
48、等不良嗜好。 （3）运用了时间顺序。作者小时，还有些内向、害羞；高中、上大学时期，作者十分安静，生活恬淡；工作时期，作者的性格随性；结婚之后，作者又变得安静起来。我认为：作者的这种平静恬淡的生活态度，既对社会和家族有利，更适合搞文学创作，值得我们学习。 （4）示例： “一份自传”更好一些。本文相当于“自传” ，作者按时间顺序，写出了各个时期的学习与生活状况，用“一份自传”能概括全文内容。 “平静的生活”无法概括全文，会令读者产生疑惑。 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查文章内容的概括。文章结尾，作者总结说“就这样平淡地生活” ，指的是自己上大学后至今的生活状况。根据段“对于我来说
49、，在北京求学的四年是一种真正的开始”提示至结尾的段落，概括各层大意即可。 根据段在北京求学时， “下了第二节课背着书包走出校门，搭乘 22路公交汽车到西四，在城市中兜转游赏”可概括为：在北京求学时“我”放学后在城市中兜转游赏； 根据段“我在南京艺术学院工作了一年半时间，当辅导员，当得太马虎随意，在钟山杂志当了一名编辑。至此我的生活就初步安定了”可概括为： “我”大学毕业后，到南京后因为在大学作辅导员太随意后被举荐成为杂志社编辑； 根据“1987年我幸福地结了婚” “我的女儿甜蜜隆重地诞生” ，可概括为： “我”结婚了并有了一个可爱的女儿； 根据段“我现在蜗居在南京一座破旧的小楼里，读书、写作、
50、会客，心情平静，生活平静，我的作品也变得平静” ，可概括为： “我”住在破旧小楼中，生活十分闲适。 【小问 2 详解】 本题考查文章的阅读启示。通读全文可知，关于读书的收获，本文第段，作者就自己的阅读经历，谈了一些好处； 根据段 “它让我摆脱了许多难以言语的苦难和烦忧， 是我赖以生存的事业并完善充实了我的生活” 可知，读书能让我们摆脱了许多难以言语的苦难和烦忧，能完善充实我的生活； 根据段“也许因为这些书，使我回避了街头少年的许多不良恶习，我总是静坐家中，培养了某种幻想精神”可知，热爱读书，还能避免街头少年的许多不良恶习； 根据段“我上高中的时候就写过小说，还投稿了，结果当然是被退稿。我还写诗
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