1.1《给动物分类》课件(2021-2022学年苏教版四年级科学上册)
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1.1《给动物分类》课件(2021-2022学年苏教版四年级科学上册)
1、1.1给动物分类 你去过动物园吗? 你喜欢的动物可能住在哪个区? 灵长类区 食肉动物区 珍禽区 海洋动物区 食草动物区 动物园分区示意图 新知导入 1.1给动物分类 新知讲解 提示:首先确定分类标准 你会给这些动物分类吗? 1.1给动物分类 生物学家的分类 脊椎动物: 无脊椎动物: 新知讲解 1.1给动物分类 具有脊椎的动物叫脊椎动物。 没有脊椎的动物叫无脊椎动物。 新知讲解 1.1给动物分类 新知讲解 摸脊椎 两位同学互相合作,摸 摸对方的脊椎是什么样 的。每人体验一次。 提示:首先找准脊椎位置。 1.1给动物分类 脊椎摸上去是 一节一节的。 脊椎是高等动物的特征。 脊椎连接起来有什么作用?
2、 新知讲解 1.1给动物分类 做脊椎模型,研究脊椎的作用。 准备材料:线轴 6 个、圆纸片 5 张、棉线 、胶带、剪刀。 新知讲解 1.1给动物分类 新知讲解 制作步骤 在圆纸片的中心位置打孔。 在相邻线轴之间垫一张圆纸片,用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来 。 拉直棉线,用胶带将两端的线头固定住。 1.1给动物分类 新知讲解 试一试 将脊椎模型立在桌面上,让上面的线 轴向一侧倾斜。 让上面的线轴向不同的方向倾斜。 1.1给动物分类 新知讲解 脊椎有什么作用? 脊椎在支撑身体、保护内脏的 同时,还能让身体在一定范围 内运动。 1.1给动物分类 如果脊椎不是一节一节的,而是 一整根,那我们的身体会
3、是什么 样的情况? 新知讲解 1.1给动物分类 新知讲解 找找这些动物的脊椎,用彩色笔描绘出来。 蟾蜍 鱼 鸵鸟 狗 蛇 1.1给动物分类 你能像生物学家一样,将这些动物分为脊椎动物和无脊 椎动物两大类吗? 脊椎动物用“ ”表示,无脊椎动物用“ ”表示 课堂练习 1.1给动物分类 我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最 多的国家之一。其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、 东北虎、扬子鳄等。 拓展提高 1.1给动物分类 我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最 多的国家之一。其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、 东北虎、扬子鳄等。 拓展提高 1.1给动物分类 课堂总结 通过本课学习,我们知道脊椎能使身体自由活动。生 物学家根据动物是否有脊椎,把动物分为两大类:脊椎动 物和无脊椎动物。动物是人类的朋友,我们需要爱护它们。 1.1给动物分类 板书设计 给动物分类 脊椎动物 无脊椎动物 1.1给动物分类 作业布局 查阅资料,了解更多的脊椎动 物和无脊椎动物,与同学分享。